為孩子選擇繪本的方法

　　一、父母如何為孩子選擇繪本

　　繪本起源于西方，距今已與三百多年的歷史。很多人容易將它與圖畫書混為一談。其實，兩者有很大的區別。繪本是較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、游戲書、兒童歌謠等。父母在為孩子選擇繪本時，要仔細加以區別。

　　繪本強調情緒和主題的連續性，在短短的幾十頁內，形成一個連續的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當于電影導演，他必須在有限的篇幅里，把故事講得既好看，又清晰。一本優秀的圖畫書，可以讓不認字的孩子，“讀”出其中的意思。此處，繪本都比較唯美，版式精到獨特別，以填封面、扉頁、下文以及封底，構成一個近乎完美的整體。繪本十七世紀誕生于歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。上世紀五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，上世紀七十年代，臺灣也開始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

　　繪本是一種獨立的圖書形式，特別強調文與圖的內在關系。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色，圖畫不再僅僅是輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多的繪本是圖、文之間取得一種平衡的關系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間的界限不是很明確。

　　繪本并不是一般意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。

　　繪本的存在給孩子和大人的生活里帶來不一樣的'趣味。繪本包括了兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間并沒有明顯的界限。大人通過看繪本，可以學習到一些新的思維方式，打開思維的死胡同，為學習和工作提供源源不竭的動力。孩子看繪本，有助于腦部發育。其實，繪本還有很多作用，需要你自己去品味了。

　　二、孩子看繪本的誤區

　　誤區1、繪本只適合幼兒閱讀

　　許多小學生的父母普遍會認為，圖畫書太幼稚，上小學后根本沒有必要去看。其實這是一個誤區。許多優秀的繪本不僅適合孩子，也適合父母閱讀。而且，目前已經有許多小學老師，開始把繪本閱讀引入課程，并且取得了較好的效果。像爺爺一定有辦法，愛心樹，幸福的大桌子，小恩的秘密花園等等，都是適合小學生閱讀的優秀繪本。

　　誤區2、繪本不就是有圖的書嗎

　　有些父母說：“書，我們家有的是，365夜故事，童話故事等，圖畫書嘛，不就是有幾幅圖畫嗎？”其實，圖與圖是不一樣的。就像大家知道童話也是名作家寫得好，圖畫書自然也是大師級的畫家手繪才有藝術性。目前，許多幼兒圖書，其中的插圖要不與內容毫無搭介，僅僅為了裝飾頁面；要么采用電腦制作，畫面毫無美感可言。這樣的圖書，對于孩子的審美意識及觀察能力的提高，是沒有幫助的。

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