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美麗的生命小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-09 14:35:50 生作文 我要投稿

美麗的生命小學(xué)作文七篇

  篇一:美麗的生命

美麗的生命小學(xué)作文七篇

  考試的成績(jī)不好,下次還可以努力;和同學(xué)鬧別扭了,可以慢慢和解;被人誤會(huì)了,可以向別人解釋清楚,而生命一但失去了,就永遠(yuǎn)回不來了。

  偉大的作家伏契克說過:應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。有生命,就有希望。可是,很多人卻不懂得珍惜生命,比如:一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,害怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥,而自殺了,還有一個(gè)同學(xué)因沒有選上班干部,而跳樓了,這樣的事件屢見不鮮。我想:人的生命中有酸甜苦辣,遇到一點(diǎn)挫折也是難免的,為什么選擇失去生命呢?生命是第一,成功是第二,如果沒有了生命,怎么會(huì)有成功呢?

  在這次玉樹大地震中,在廢墟下,出現(xiàn)了多少個(gè)生命奇跡:被埋54小時(shí)13歲女孩獲救;被埋近79個(gè)小時(shí)的婦女陳彩霞被成功救出;被埋近100個(gè)小時(shí)的老人被救出;甚至,在震后的第六天,被埋123小時(shí)的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。

  生命屬于我們自己,生命屬于每一個(gè)愛我們的人,讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命,珍惜我們身邊的每一個(gè)生命吧,因?yàn)樯谴嗳醯摹⑹敲利惖模?/p>

  篇二:美麗的生命

  “2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了八級(jí)強(qiáng)烈地震。造成了汶川縣的七年學(xué)校倒塌,包括了兩間幼兒園。”當(dāng)我從電視上聽到了這個(gè)消息以后,心久久不能靜。“救災(zāi)的人眾志成城,救援人員們更是不懼艱辛,把受傷的人們從災(zāi)區(qū)里救出來。”新聞主持人接著說。聽到這里,我的淚水已忍不住流下了。

  從新聞上我還看到了這樣一件事:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候,學(xué)校里的學(xué)生紛紛向外逃散可還是被瓦礫壓在了身上。某學(xué)校里的一名女生就是因?yàn)檫@樣而死的。這位女生在班上擔(dān)任班長(zhǎng),還代表了學(xué)校參加全市跑步比賽,獲得了第5名的好成績(jī),她在學(xué)校里又獲過許多獎(jiǎng)。當(dāng)她的爸爸媽媽來到變成廢墟的學(xué)校里找她時(shí),他們還抱著一絲希望:女兒跑步那么快,應(yīng)該應(yīng)該不會(huì)有事的。可找到的,卻是自己心愛的女兒的尸體,一只手還捉住另一個(gè)同學(xué)的衣服,另一只手圍成了一個(gè)圓形,目的是讓其他同學(xué)圍攏過來。是的,這位女生跑得那么快,要是她自己一個(gè)人逃跑,準(zhǔn)能避過這場(chǎng)災(zāi)難。可是她沒有逃,她為了救其他同學(xué),犧牲了自己的生命。她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  相比之下,我們的生活幸福多了。我們應(yīng)該熱愛生命,好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好生活。

  篇三:美麗的生命

  生命是什么?我經(jīng)常思考著,有人說:生命是能活著。有人說:生命是活得有意義。人的生命僅有一次,我們要好好珍惜。

  四害之一老鼠,它的生命力很頑強(qiáng),老鼠與人類的歷史一樣久遠(yuǎn),它的生命力很頑強(qiáng),也有著非凡的繁殖能力。雖然,它們住的地骯臟而窄小,它們生存的地方黑暗無比,但它們有著無比的信念,創(chuàng)造了奇跡。記得有一次,我家無緣無故出沒了許多老鼠,我們想方設(shè)法把它們寸捉住,但它們都機(jī)靈地躲開了。終于有一天,一只老鼠被我捉住了,但它被籠子困住了十幾個(gè)小時(shí),還充滿著活力,不但如此,要消滅它們還得用100度的高溫水,才能把它們燙死。

  不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力,偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力。霍金博士,17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年,霍金博士出生了,他全身得了盧伽雷氏癥,正當(dāng)他陷入絕望時(shí),他想起他還有很多事要做,不應(yīng)該再悲傷下去。從此,他有著頑強(qiáng)的信念,用他僅有可以動(dòng)的雙手,寫出了,《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本偉大的物理學(xué)書。

  生命是脆弱的,有人活得快樂,有人活得憂傷,有人活得頑強(qiáng),有人活得幸福……但是毅力讓生命強(qiáng)大,只要看自己所有的,不看自己所沒有的。

  篇四:我欣賞這樣的生命

  放學(xué)回到家,放下書包,我沒有像往常那樣立刻寫作業(yè),而是從飯桌上抓起一塊面包,去了小區(qū)的花園,我想一個(gè)人在這里散散心。

  我靠在花壇邊,邊啃面包,邊想心事。過了一會(huì),我偶爾低頭,忽然看見從地上的一個(gè)小洞里爬出一只小螞蟻。原來,是我的一塊面包屑掉在了地上,吸引了這只小螞蟻。這下,我來興趣了,心想:我今天倒要看看,小螞蟻會(huì)怎樣把我的面包屑弄進(jìn)它的洞里去。

  小螞蟻已經(jīng)爬到了面包屑旁,但沒有立刻去動(dòng)它,而是圍著它轉(zhuǎn)了兩圈,然后再次靠近它。小螞蟻伸出腳爪,想把面包屑拖走,可面包屑太大了,小螞蟻用盡力也拖不動(dòng)。于是,它飛快地爬回洞里。不一會(huì)兒,只見上百只螞蟻從洞里陸續(xù)爬了出來,排著整齊的隊(duì)列,浩浩蕩蕩地向面包屑沖去。原來,小螞蟻是回去搬救兵了。螞蟻們齊心協(xié)力,終于把面包屑拖動(dòng)了,一步步地向洞口前進(jìn)。

  它們團(tuán)結(jié)一心,不畏困難的這一幕真叫人感動(dòng)。

  我欣賞這樣的生命!

  篇五:石縫中的生命 董一澄

  當(dāng)一顆卑微的種子掉進(jìn)潮濕又黑的石縫中,是怎樣的心情?

  我望著那狹小的洞口,蔚藍(lán)的天空怎么總是離我那么遠(yuǎn)?為什么我連呼吸到清新的資格?為什么我始終要呆在這個(gè)潮濕黑暗的洞中?我開始掙扎著,生長(zhǎng)著,努力的要鉆出地面,外面的野花對(duì)我無情的嘲笑,我越是要努力地鉆出洞口。可是并非你想象的如此簡(jiǎn)單。沒有空氣,陽(yáng)光,我只能喝到渾濁的泥水,我總是想象著,有一天我能蓬勃而出。我一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄著力量。

  終于從石縫中探出了腦袋,長(zhǎng)得嫩嫩的,寒風(fēng)凜冽著,我變得越來越虛弱。最終,我貪婪地呼吸著空氣、陽(yáng)光,。漸漸地,我變得堅(jiān)強(qiáng),變得如同新生成長(zhǎng)了。我搖動(dòng)著身子,歡快的凝望著蔚藍(lán)的天空,看著一片片白云飄過去,看著四季的交換,看著越來越多的小草沐浴著陽(yáng)光。我看了看那個(gè)我曾經(jīng)夢(mèng)魘的小洞,那個(gè)曾經(jīng)氣憤過、埋怨過的洞口,是我一生中最輝煌的獎(jiǎng)?wù)隆!半U(xiǎn)境中會(huì)有風(fēng)景,平坦中沒有美麗。”

  人類啊!不要忽略了石縫中的小草,它展現(xiàn)了一個(gè)生靈的氣魄雄壯。

  篇六:生命的奇跡 胡雨曈

  生命是短暫的,不過,只要你肯頑強(qiáng)地活著,就能創(chuàng)造奇跡。

  我曾經(jīng)養(yǎng)過兩條金魚,一條紅一條黑。每天放學(xué),我都按時(shí)給它們換水。有一天,天氣驟變,氣候變得非常悶熱,恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯,沒能及時(shí)給它們換水。回家一看,只見魚缸里的水非常渾濁,仔細(xì)一看,紅金魚已經(jīng)肚子朝天,漂在水上斷氣了。幸好黑金魚還有救,只見它拼命掙扎著,擺動(dòng)著小尾巴。我連忙換上新水,又加上新鮮的水草,黑金魚又馬上游來游去,跳起了舞蹈。因?yàn)樗麏^斗過,生存下來,它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂!

  有一次,我正走著石板小路去釣魚,走著走著,突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說的腳,我蹲下來一看,原來,石縫中長(zhǎng)出了一顆鮮嫩的小筍,它那樣可愛。那小筍竟然能在沒水沒土的環(huán)境中傲然挺立,看一看一望無際的天空,觀一觀層層疊疊的白云,賞一賞噴薄而出的太陽(yáng),即使它只要幾就會(huì)枯掉。它熬過了一次又一次的'念頭,挺過了一次又一次饑餓的死亡,這就是生命的頑強(qiáng)。

  生命的強(qiáng)大,是肉眼看不見的。所以我們也要珍惜生命,讓它釋放出更大的能量,去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

  篇七:生命的定義 金忻爾

  人最寶貴的莫過于生命。它讓我們欣賞世界的美景,讓我們品嘗秋天的味道,讓我們聆聽優(yōu)美的音符,讓我們感受酸甜苦辣的生活,讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)就是勝利的起點(diǎn)。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的還是頑強(qiáng)的?

  生命是脆弱的。記得那天,我們的語(yǔ)文老師正在給我們上作文課,正當(dāng)我們寫作文時(shí),突然,一陣慘叫聲傳入我們的耳中,語(yǔ)文老師立刻跑出教室一看,水泥地上躺著一個(gè)小男孩,他的頭上冒出一滴一滴的鮮血,我們的語(yǔ)文老師趕緊通知校長(zhǎng),并打了120。后來,我們才知道,他僅僅是因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完,被老師批評(píng)了一通,自已想不開,便跳了樓,導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。你看,生命是如此的脆弱。自從那時(shí)起,我便對(duì)生命這個(gè)活力四射的詞,有了全新的定義,全新的理解。

  但同樣,生命也是頑強(qiáng)的。張海迪阿姨與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)持工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,并沒有沮喪和沉淪。而是積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。比一個(gè)普通的人還要做得好。

  生命既是脆弱的,也是頑強(qiáng)的,所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不能氣妥,要勇往直前,堅(jiān)持到最后!

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