寒風中的愛六年級作文（精選33篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寒風中的愛六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寒風中的愛六年級作文 1

　　民以食為天，有的人對吃飯十分隨便，有的人對吃飯十分講究，而我對吃飯十分挑剔。一個周末的中午，爸爸做了一大桌子的菜，饑腸轆轆的我興沖沖地跑到飯桌前，卻沒有一道我最喜歡吃的菜，看著爸爸媽媽津津有味地吃著，我卻味同嚼蠟。爸爸看出我心中的不悅，問我想吃什么，他晚上做給我吃。我思索片刻說我想吃糖醋里脊，爸爸說好，我的心情頓時好起來，盼著能早點吃晚飯。

　　誰知晚餐桌上卻沒有糖醋里脊這道菜，我原本高興的心情一下子降到了冰點，我撅著嘴：“不是說晚上吃糖醋里脊嗎？為什么沒有？”爸爸見我這么失望忙說：“這道菜做工難度很大，做不好會很難吃的，我明天帶你去外面吃。”聽爸爸這么說，我的心情才有所好轉。

　　第二天，我早早起床寫完當天的作業，等著爸爸帶我去外面酒店吃糖醋里脊。誰知，我們一連去了幾家酒店都沒有這道菜。無奈，爸爸說晚上再做給我吃，好不容易等到吃晚飯了，可飯桌上依然沒有糖醋里脊，我生氣極了，也委屈極了，賭氣一口飯也沒有吃，悶悶不樂地坐在椅子上。只見爸爸大口大口扒著飯，不一會就把碗里的飯吃完了，他放下碗筷起身說：“兒子，我這就出去買，但不一定能買到。”說完爸爸便出了門。屋外狂風怒吼，我的心也頓時忐忑起來，祈禱爸爸能買到那道菜。

　　過了好久，樓道里傳來一陣沉重的腳步聲，我豎起耳朵聆聽，辨別是不是爸爸回來了，當我聽到門口掏鑰匙的聲音，我確認是爸爸回來了，我飛快地向門口跑去，打開門，只見爸爸氣喘吁吁，頭發凌亂，還有一綹頭發搭在額前擋住了他的視線，爸爸雙手緊緊捧著一個打包盒：“兒子，你要的糖醋里脊爸爸給你買回來了。”望著爸爸那狼狽的樣子，剛剛還在生悶氣的我，頓時一掃剛才的不愉快，我接過爸爸手中還有些燙手的飯盒，嗅著香氣撲鼻的菜香，我迫不及待地打開蓋子，手也不洗，抓起一塊就往嘴里送，那香酥的口味在我唇齒之間散開，我一連吃了好幾塊。

　　屋外呼呼的刮著北風，吹打著樹枝發出“啪啪”的聲音，我在家里舒適地享受糖醋里脊的美味，吃著吃著，我仿佛看到爸爸為了買這道菜，冒著寒風走過了一條又一條大街小巷，去了一家又一家餐館才買到這份如今許多餐館都不做的'特色菜。一想到這兒，我心中一陣痛楚，我想對爸爸說聲對不起，可這句在我心中說了千遍萬遍的話語，當著爸爸的面，我卻怎么也說不出口，我為自己剛才的任性懊惱不已，我決定從此刻起，以后爸爸做什么菜，我就吃什么菜，我再也不挑食了。

　　雖然，這件事過去有一段時間了，但每次想起，我心里總會感到無比溫暖，不只是因為菜的美味，更是因為這道菜背后那濃濃的父愛。

　　寒風中的愛六年級作文 2

　　一年春天，在一片荒蕪的沙漠里，人們為了防止沙塵暴的發生，便在這里栽下了許許多多的小樹。經過人們的辛勤培育，這些小樹苗長得郁郁蔥蔥，個個亭亭玉立、婀娜多姿！

　　時間像飛鳥，轉眼到了寒冷的冬天，冬姑娘舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。小樹苗們凍得瑟瑟發抖，刺骨的北風幾乎要把她們連根拔起地吹走。

　　“怎么辦？怎么辦？”小樹苗們你問我，我問你，都不知該如何應對這陣陣朔風。

　　一旁剛剛進入夢鄉的大樹伯伯被她們嘰嘰喳喳的議論聲吵醒了，大樹伯伯睡眼惺忪地說：“孩子們，你們怎么了？”

　　“伯伯，伯伯，好冷呀！風也很大，我們快要被風吹走了，怎么辦呀？”小樹苗們急得齊聲問大樹伯伯。

　　“不用怕，孩子們，只要你們互相幫助、齊心協力，手拉手，腳連腳，相信再大的風也不會把你們吹散的，我相信你們一定能做到！”大樹伯伯語重心長地說。

　　小樹苗們聽了大樹伯伯的'話都覺得很有道理便說：“謝謝您！伯伯。”

　　大家不約而同地把手和腳都連在了一起。這時，奇跡出現了，無論頑皮的寒風怎樣用力搖她們，她們就是紋絲不動。

　　終于，寒冷的冬天不知不覺過去了，小樹苗們迎來了溫暖的春天，個個都又長大了一歲。在這個寒冷的冬天里，她們不但成功抵御了寒風，而且還學會了無論做什么事都要齊心協力、互相幫助。

　　春姑娘見她們個兒又長高了，便忙著為她們量體裁衣，小樹苗們高興得手舞足蹈唱起優美動聽的歌聲。

　　寒風中的愛六年級作文 3

　　放寒假了。我們又要上圍棋課了。看著外面太陽非常大。我吸取了前面沒戴帽子，耳朵被凍得通紅的經歷，這次我帶了上了帽子。爸爸說：“戴上手套和圍脖吧。”我說現在外面太陽這么大，如果手冷了還可以塞口袋里，所以就不帶了。”

　　我下了樓來到門外，寒風呼呼的吹。凍在路上的人瑟瑟發抖，路走到一半，我發現我的手被凍的通紅，脖子也被凍得通紅。我已無路可退，只能硬著頭皮往前走。路上的人都戴著帽子、圍脖、手套。我的爸爸只是沒有戴帽子和手套，圍脖卻戴了。寒風像被施了魔法一樣，越吹越大，越吹越大，還變冷了。寒風從我的帽子縫里鉆進我的耳朵里，我的耳朵也開始冷了。我縮著脖子，這樣子才能給我脖子取一點暖。

　　這時手機響了，原來是天氣預報說現在的溫度已達到負十三度。路上到處都是霜和冰。車都小心翼翼的'，生怕開到冰上。寒風呼嘯路上的行人變得越來越少。以前熱鬧的大道上的人已經寥寥無幾、屈指可數。

　　快到圍棋社那里了，我的脖子已經凍僵了，手都快動不了。寒風穿過我的鞋子，我的腳也快受不行了。我一路狂奔，終于到達了圍棋社。圍棋社那里好熱呀，好暖和。暖氣包，橫縱交叉著。來到教室，教室里還開著空調和電風扇，讓人感覺非常舒服，精神氣倍增。

　　寒風中的愛六年級作文 4

　　今天似乎冷了許多，但依然要上體育課。為了使鍛煉更有效果，我便脫下了防風衣，只留下一件校服外套。

　　樓下果然很冷，許多人把手放在兜里，把頭使勁縮進衣服來抵御嚴寒。我雖然被凍的也有些瑟瑟發抖，但運動起來就不冷了。

　　跳繩一向都是我們的克星，該來的還是來了，果然不出所料，還是計時跳繩，時間依次減短。十幾分鐘下來，大家就足足跳夠了800下。早已累的氣喘吁吁的我們只不過休息了幾分鐘就去迎接400米跑了，現實也許就是這么殘酷吧！

　　生活總是把我們弄得遍體鱗傷，如果你繼續向前走，那里最終會長成我們最強壯的地方。不經風雨，哪能見得到彩虹。殘酷的體育鍛煉就是風雨，回報我們的就是好成績。生活中的困難總是來的太突然，來不及躲避就已經來臨，我們應該主動挑戰困難并嘗試戰勝困難，學習并不斷發現。有勇氣闖進風雨中，即使失敗了也沒關系，再來一次又有何妨？

　　伸手就能抓到彩虹是許多人的夢想，如果你不努力，夢想也永遠只能是幻想。而只有那些真正努力的人，他給予生活的越多，生活給他的就越多。遇到困難挫折是很正常的.事，沒有人會例外，關鍵是我們應該怎樣去對待困難與挫折，有些人知難而退，他永遠都不可能成功；有些人知難而進，努力邁過這道坎兒，成功的幾率會很大。

　　生活就像一座山，我們就是攀登者。總會有人掉下去，有些人掉下去就再也爬不起來了，還有一些人能再次爬起而他們就是能真正到達頂峰的人。

　　寒風中的愛六年級作文 5

　　寒風將天空吹成慘白，白得令人發顫，樓房山林被埋藏于霧靄之中，我躲在高大的常青樹下，小小的身軀蜷在一起瑟瑟發抖，那時我被母親逼下來小區跑步，經不住寒冷的我便毫無退路地躲在了樹下。抬頭一看，不遠處的橋上閃過一個身影，躍上欄桿坐了下來，滑過嘴角的長發格外刺眼。這樣大膽的舉動像一瓶魔藥，使我有種想走過去的沖動。

　　我輕手輕腳地過去，用早已凍僵的小手拍了拍她的肩膀，她立即將頭轉了過來，對我露出甜美的微笑，明亮的瞳仁瞇成一條弧線，白皙的臉蛋上泛著點點紅暈，嘴角揚起，露出白牙。她握著我的'手，道：“你是從哪里來的呀？這里看風景是最美的，你也上來吧！”我受到慫恿也爬了上去，定眼望去，這里的美景果真不同，充滿了新奇。

　　她的笑容感染了我，頓時覺得寒冷也去了幾分，回了她：“我家住在這個小區，今天下來晨跑。”

　　她緩緩地從欄桿上下來，捂著我的手反復搓擦，大方地道：“我帶你去爬那座小山吧，這樣就不冷了。”

　　小山在小區的前面，薄霧籠罩著它，這里長著許多翠木，神秘蕭瑟，令我望而生畏。此時她已經拉著我到了山腳，我正呼呼地喘氣，牙齒不住地顫抖。她見我此狀，匆忙將纏繞在她脖頸上的殷紅圍巾扯了下來，倏地把帶著余溫的圍巾套在我脖子上，輕柔的耳語道：“這樣就不冷了！”

　　女孩名叫劉心雨，現在已成為我最要好的朋友，她一直就像我眼中的一抹艷陽，無論隆冬，無論盛夏。

　　寒風中的愛六年級作文 6

　　“可愛的太陽當空掛，陽光灑滿神州大地”；“凜冽的寒風呼呼地刮，狂風怒卷千萬家”。

　　也許大家會認為上面這兩種天氣是在不同的時候出現的。其實不然。

　　昨天，強大的寒流侵入商丘市，瘋狂地“怒卷千萬家”，嚇得人們躲在家里不敢出來。就是戴著帽子、圍著圍巾、戴著手套，把全身包裹的嚴嚴實實，走在大街上，沒被遮到的眼睛和鼻子部位也會被寒風吹的像割開了皮一樣。這還是小風，要是來個大風呀，真會讓你喘不過來氣！昨天中午，我去三舅家吃飯，坐在他家靠近陽臺的地方（被推拉門隔著）玩。只聽得外面一陣呼呼的巨響，持續了好長時間才漸漸消失。我詫異地問姐姐：“外邊是不是大型貨車在‘噴火’（發動）？”姐姐笑著說：“是風！不過，這風還真大。”吃過飯，我們走在回家的路上。突然一陣大風吹來，我立刻感覺到喘不過氣來，趕緊背過身子，這才躲過“一劫”。你說這風大不大？可不可怕？

　　不過，風再大也不能膽怯了太陽。太陽勇敢地立在半空，將陽光撒向大地。風厲害，太陽也厲害！它們互相僵持，誰也不肯退縮。這樣一來，就出現了上述那一幕：太陽當空掛，寒風瘋狂刮。

　　走在大街上，感覺大自然挺奇妙的：腳下是溫暖的陽光，臉上卻承受著寒風怒吼的`疼痛。又有太陽，又有寒風，你說好不好笑？

　　寒流一來，可真是“可愛的太陽當空掛，陽光灑滿神州大地”；“凜冽的寒風呼呼地刮，狂風怒卷千萬家”呀！

　　寒風中的愛六年級作文 7

　　埋頭苦讀了一下午，終于在我畫上最后一個句號時走向了結束。我松松我的筋骨，推開了封閉的窗戶，一打開窗，窗外明晃晃的光線就照的我眼睛有些睜不開。真不是一個可愛的冬天啊!實在是不叫我喜歡。

　　正在我在復議冬天時，我突然看到天空傳來幾只艷麗的風箏。風箏不是不屬于這個有些殘酷的冬天的嗎?為什么現在出現在這里。

　　是誰在寒冬臘月放風箏?我一定要看個究竟。

　　“姐姐，你也來放風箏嗎?”一個小女孩天真地望著我，將一團線塞給了我。

　　我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天放風箏呢?”

　　她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以放風箏呢?你看，今兒天氣多好，晴空萬里的。”

　　被她這么一說，我發現自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風箏呢?其實，春又怎樣，冬又如何!孩子們的心中早已穿過了時空的局限。她們心中有永恒的美麗。

　　人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時間和空間的'局限呢?、

　　人的身體是被固定住的，不能夠超越時間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時空的束縛，能包容一切。因為心是無限的。這風箏不是一顆顆心，一縷縷情么?

　　忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它飛，永恒不變。

　　在嚴冬的黃昏，我看到了一群放風箏的孩子。

　　寒風中的愛六年級作文 8

　　那天，我走在放學路上，腦子里總想著上學時的事。

　　突然“喂，你怎么在這？”我抬頭，看到的是平時最討厭的那張臉，語氣很不好，但是是這時候唯一一句關心了。“沒什么，我現在要回家了，謝謝。”“你怎么這樣啊？白白擔心你了。”那聲音的主人慢慢走遠了。我看著他的背影，感嘆，沒想到到最后關心我的竟然是他。

　　我望天，就因為一個人的挑撥，最為要好的兩人，就這樣分散了，難道是我們的友情太脆弱？還是她本來就不想和我做朋友呢？我就這么被人討厭嗎？

　　“滴”的一聲，一個頭從車里探出來“喂小孩，站在車道上不安全的，那么晚了怎么還不回家，趕緊的.回家去！”我對他笑笑“謝謝，我知道了。”說完，我跑到了人行道上慢慢走著。

　　到拐彎處時，我看到了她，她也看到我了，但她什么都不說，就掉頭走了，我見了，眼淚差點沒掉下來，快速跑到她面前“你為什么不跟我打招呼？”“有什么好打的，我們都已經不是朋友了。”她的語氣淡淡的，似乎都不在意。我望著她“你也不相信我是嗎？”“事實就在眼前還有什么好說的。”我望著她不說話了，轉身就走，回家。

　　突然，一陣寒風吹來了，卷下了不少落葉，我打了個寒顫，想起以前她在這種時候總會拿出多帶的衣服，給我披上。但是現在不會了，我知道，我們之間的友情就像那落葉，飄落在地上，再也回不去了

　　寒風中的愛六年級作文 9

　　“呼！”一陣寒風吹過把街道兩旁的樹葉”嘩嘩嘩"的吹了下來，仿佛天女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶。

　　風像個小孩子，在不同的季節給我們帶來不一樣的感受。今天老師帶領我們在教室外面找寫作題材，天空沒有云，銀杏葉又寫過，到底寫什么呢？我正靜靜地思考，像個稻草人一動不動的站著，眺望著。正在這時一陣寒風襲來，像無數支箭“嗖”的射到我的頭部，把腦子里的題材給射出來了，猶如雪中送炭，溫暖了我的心窩，我高興得快要蹦起來了，但我的身體絲毫沒有變化，把題材一直記在心里。

　　一片金黃的銀杏葉帶著寒風飄打在我肩上，禁不住讓我打了個寒顫，不自主地把手握成拳頭塞進褲兜里，蹲下身子蜷縮在一起，猶如一個膽小鬼。

　　寒風雖然看不見摸不著，但感受到它的到來，一不留神它就來親你的臉蛋，咬你的耳朵，讓你害怕。寒風又像個音樂家，彈奏出呼呼呼的音響，也時常給樹葉伴奏，奏出沙沙沙的音樂。可好多人都不喜歡它，只要聽到它的音樂聲，都把衣領翻起來捂住耳朵。可田里的麥苗就不同了，麥苗一聽到寒風的.腳步聲，都忙著點頭哈腰的歡迎它。

　　寒風我不喜歡你，是你短短的胡須蟄痛了我，當來年吃著香香的饅頭時，我又情不自禁的想起你。寒風你真是個調皮蛋！

　　寒風中的愛六年級作文 10

　　“當—當—當”下課鈴響了，我們還沉坐在教師考試數學。突然響起了廣播聲，大家都不愿意去操場做操，因為太冷了。劉老師執意要大家去操場做操，說第三節科學課考。“哎”師命

　　不可違背啊，大家只好去操場做操啦！

　　不幸的是在下樓梯時，魯羽嘉踩漏了樓梯，正好她把我也拉著，“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我沒有摔痛。這時，領操員和班長正要將魯羽嘉送醫務室，朱雅萍也跟上去了，“朱

　　雅萍站住，你往哪兒逃？不想做操？休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操場。

　　耶，操場上怎么沒有多少人啊？原來大家怕冷，有的沒有來，有的來了也是卷縮成一團，有的`甚至不愿做操，一動不動的站立在一處。“呼呼……”好大的風，這可惡的寒風還在不停的

　　呼哨著，似乎非冷得大家僵凍不成。“冷啊……冷呀……”我的耳際不停的交織著這一種使人感到深深含義的聲調，就連老師也在蹦蹦跳跳，老師也在叫冷。校長讓大家使勁做操，跳起來。

　　呵，聽校長這么一說，我這么一做，真的暖和多了，似乎沒有感到寒風還在呼哨。不一會兒，我停下來了，“呼呼……”寒風像一頭咆哮的獅子，不停地呼喊著，把大家凍成了一座雕像。直

　　到體操結束時，寒風也在不停的呼喊著。

　　哼，這可惡的寒風吹得大家面目青色，動彈不得。直到后來我才搞清楚今天是12月22日，“咦"今天不是小寒嗎？小寒可真冷啊！

　　寒風中的愛六年級作文 11

　　雨還在下著，我還在跑著，寒風也一次一次刺著我的骨頭……

　　今天是一個風不和日不麗的冬日，但是我卻不能在家里吹空調，而要冒著寒風去十萬八千里外的學校。

　　終于在遲到前最后一分鐘，我到了，但樹旁叫個不停的烏鴉好像為我報喪，還好，很快它也抵不住刺骨的寒風，被吹走了。

　　“謝天謝地！”我暗暗說道。“對了，今天要評講試卷，看看我這次得了多少分。”

　　說曹操曹操到，老師抱著一大堆試卷走了過來，剛放下試卷就開始報分數了“小A93分，小B……”

　　看著個個喜笑顏開的同學，我卻擔心了起來。突然一陣風把門吹關了，而我也模糊聽到了一句“小程，八十八點五。”“哈？八十八點五！”我挺滿意，沖上講臺，嘴角卻越來越低沉，面色越來越蒼白，因為我的成績是68.5分。

　　一陣風傳來樹的'沙沙聲，它仿佛和那些喜笑顏開的同學們在一起來笑話我。

　　終于我撐到了放學，我第一個沖出校門，冒著大雨和寒風狂奔起來，路上所有的人都好像在笑話我，而我卻只能默默接受這一切，為什么我會考這么差？

　　終于我到了家，但我卻不敢進去，我害怕面對我的爸爸和媽媽，我該怎么辦？

　　我在門口徘徊，想起了媽媽對我說的話“不論考的多差，媽媽都不會怪你”。

　　于是我堅定地走上了樓梯，大膽地推開家門，對著家人大喊“我回來了！我只考了68.5分。”

　　“啊，啊，啊……”

　　千萬不要相信大人們的話！

　　寒風中的愛六年級作文 12

　　我知道，風是一切故事的見證。寒風吹過，眼淚在飛。下意識的裹緊外套，這個冬天，依然很冷。這樣持續著的漫長的寒冷總讓人在一瞬間變得無望，然后不動聲色地吞噬每一顆岑寂的心，只可惜，我們只是會悲春傷秋的孩子，又該拿什么與之抗衡？屈服罷。昨夜的最新的夢境里，依然是那一個夜晚，繁華落幕后的散場，我看到了你，蜷縮在椅子上，眼里是說不盡的落寞，吶，你還記得那天我們說過的話嗎？

　　我只希望，當我再回首，不會看到一切都已物是人非。想想自己終究是無趣的人，看你神采飛揚地與眾人談笑，始終無法讓自己成為他們中的一員，已經不是任性的`小孩子了，我知道，你不會屬于我一個人，以前不會，現在不會，以后呢？

　　沒有以后。終于懂得有些事不是任性就可以完成，其實我明白我們不會有以后。就此別過，再無機會相見，我們，不過是彼此生命中的匆匆過客，不小心的擦肩而過，你不經意的回眸一笑，讓我以為，你是我生命中的天使，會給我帶來幸福。可我卻忘了故事的結局，本就不應是大喜，是誰說過，天使是虛幻的不存在的東西，但你卻曾如此真實的出現在我面前，如此真實的存在于我的記憶中，這樣的大悲，我要怎樣安然接受？

　　我一直以為，有你回憶很漫長，就像一個美麗的夢，夢終會醒的，回憶終會結束的，再怎么漫長，都是會有盡頭的。風過了，帶走了對你的想念，我知道，我們，不可能。

　　寒風中的愛六年級作文 13

　　何為英雄？知難而上者，方為。

　　升旗儀式進行著，凜冽的寒風“鞭打”著我的心弦，衣袖掩著我那握緊的拳頭。我哆嗦著，等待回到暖巢。

　　這時，同學接二連三地指著遠處，我好奇地一路追尋，終在那玻璃大廈處停留住。

　　那是一種什么心情呢？是驚恐，還是敬佩。我想，那時我失神了。

　　我看見兩條細長的繩索，正遭受著寒風的“毒打”，搖搖欲墜，令人看了很是擔憂。可那二人仍埋頭苦干，身子隨那刺骨的`寒風搖晃，手中的活兒卻不見停止。上是十萬里白空，下是萬丈深涯，不論進與退，皆無幸運可言。

　　“升旗！敬禮！”突如其來的高亢聲把我從思緒中打回。我隨即擺正姿勢，仰望那冉冉升起的旗幟。旗幟升到一定高度時，我的腦海中浮現出了那兩道身影，在紅旗光芒照耀下，他們猶如攀高峰的絕境者，積極地向前。

　　那刻，我豁然開朗。

　　何為英雄？知難而上者，方為！

　　如為守住溫暖，緊攥的拳；如冉冉升起，綻放紅燦的旗幟；如一踩一蹬，不懼危險的高空工作者。他們都有一個特點：接受眾人的仰望，在寒風侵襲下，仍知難而上，毫不退縮！他們，無處不在！

　　何為英雄，這，方為英雄！

　　有時候，英雄如落日晚霞，總在生命最后一刻綻放奪目的光芒。但在我心目中，英雄好比朝霞，生命開始的瞬間，便以溫暖擁抱世界。他們，是清冷的清晨中，我的依靠。

　　寒風中的愛六年級作文 14

　　冬天寒冷的北風呼呼地咆哮著，似乎在向我訴說著它悲慘的經歷，大樹也光禿禿的，沒有一點兒生機，大雪紛飛，就連貓和狗這兩個平日里的死對頭，也抱在一起取暖。

　　這時，一個乞丐蜷縮在墻角，打著哆嗦，他的頭發亂七八糟的'，看上去就像一個雞窩，臉上皺紋密布，像松樹皮似的，身上穿著穿著破破爛爛的衣服，面前擺著個臟兮兮的盆子，里面裝著幾毛錢，他瑟瑟發抖地蹲在墻角，用虛弱的聲音說道：”好心人，能不能給我點錢，我已經三天沒吃飯了。”這時候，一個時尚女郎走了過來，戴著美麗的耳環和精致的手套，還穿著華麗的衣服。當她走過乞丐的身旁時，乞丐仿佛看到了希望，一把抓住她的衣服，說道：“求求你給我一點錢吧。”可這個時尚女郎一聽，卻一腳把乞丐踢倒在地上說：“滾遠點，別把我的新衣服給弄臟了。”乞丐一聽，低下了頭，離開了她身邊。

　　就在這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地朝乞丐這邊跑了過來，她頭上扎著兩個好看的馬尾辮，就像兩只小蝴蝶跟在她身后飛舞，脖子上系著鮮艷的紅領巾，身上還背著書包，兩顆大眼睛忽閃忽閃的，就像閃閃發光的寶石，小女孩走了過來。蹲下身子問：“老爺爺，您需要錢是嗎？”沒等乞丐回答，小女孩便脫下書包翻來找去，終于找到了十元錢，她把錢小心翼翼地放在了乞丐的碗里，還對乞丐說：“我只有這十元錢，您可以拿著它去買點好吃的。”

　　乞丐接過錢后對小女孩道了謝，這時他也感覺到心里暖暖的。

　　寒風中的愛六年級作文 15

　　風呼嘯而過，光禿的樹木上，還有幾片不愿離去的葉子。人們匆忙的背影，平添一份孤寂與悲涼。

　　我剛出門，一陣風吹來，讓我不禁打了個寒顫。我裹緊身上的棉衣加快了腳步，走到了一處小公園。原本綠意盎然的銀杏樹，現在也只剩下幾片飄零泛黃的葉子。我握緊手中的袋子，仿佛這樣能夠獲取一些溫暖。現在，我要去圖書館去找幾本關于醫學類的書籍。

　　還沒走幾步，忽然被那落下的蝴蝶所吸引。我湊近去看，嘴里還嘟囔著：“這鬼天氣竟還有蝴蝶？！”只見它原本翩翩起舞的一雙翅膀，現如今只剩下左翼。一瞧，我便覺得沒有有意思，還不如去多看幾本“有用的”書呢。但是，那蝴蝶在飛！用僅存的左翼！

　　我的心好像被敲打了一下，久久不能平息。寒風中一只斷翅的蝴蝶神奇的飛了起來。這是得有多大的勇氣和毅力才能夠這樣？誰說昆蟲不如人？

　　面對此景，我激動萬分，連忙小跑起來，來到圖書館門口。進去了，里面的暖氣撲面而來給我這個剛進門的人送來了祝福。在圖書館里形形色色的人很多，但他們都無一不在靜下心來去品味書中的'美好。就連那哭鬧的孩童也被這神圣的氣氛所熏陶。我靜下心來走到醫科類旁，選擇了幾本合眼緣的書，離開了。

　　走出圖書館，外面的寒風在刺骨，有的書籍的溫暖；面對的挫折再多，有夢想的陪伴……

　　在路過那個小公園，蝴蝶已展翅而飛，樹上的葉子又少了幾片，連小草也萎縮起來。而我心中充滿了希望，以及無窮的力量。

　　加油，一切會更好。

　　寒風中的愛六年級作文 16

　　在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門，我便被一顆普通的樹給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門。

　　那是一顆綠色的樹，有六七米高。它可怪了，秋天的時候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看。可令我沒想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒有雪、沒有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶著它的毛發，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風，它的“傘臂”雖然被風刮斷了無數次，可它仍舊憑著頑強的'生命力，“創造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風的摧殘。

　　在我們的生活中，具有這棵樹的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。

　　在這棵樹身上，具有了一些人沒有的精神，它，堅強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……

　　我正想著，一個聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹上，過了一會兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風中的——樹。

　　寒風中的愛六年級作文 17

　　“孩子，等等我！”寒風中我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽！她正氣喘吁吁地向我這里趕，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪......

　　看著媽媽一副心急如焚的樣子，我趕緊向媽媽招手，隨后直沖過去，緊握著媽媽被凍得通紅的雙手，心疼地說“媽媽，你冷不冷啊？”媽媽淺淺一笑，搖搖頭對我說：”不冷，不冷！媽媽就怕趕不上你，這下總算放心了！”我聽了一臉迷茫，莫名其妙的望著媽媽，心里直納悶：到底什么事啊？這么冷的天，媽媽今天可是中班，往常還在暖暖的被窩中睡覺呢!媽媽好像看出了我的心思，從口袋中抽出一條鮮艷的紅領巾來，嗔怪地對我說：“瞧你，紅領巾都忘戴了。”我做了個鬼臉，調皮的回答道：“媽媽，忘戴一天沒事的，大不了被老師批評幾句唄！”

　　聽了我的話，媽媽微微一怔，那微笑的臉轉眼之間變得嚴肅而又認真，她撫摸著我的頭鄭重地說：“孩子，現在的你已經不再是幼兒園里的'孩子了，而是一名少先隊員了。你可知道，那鮮艷的五紅旗和紅領巾，都是那些革命烈士用生命換來的，用鮮血染紅的啊！所以你一定要熱愛我們的五星紅旗，一定要珍愛我們的紅領巾.......”聽了媽媽這番意味深長的話，我急忙把紅領巾牢牢地系在胸前。當我背著書包走進校園，看著校園上空那高高飄揚的五星紅旗，再看看自已胸前鮮艷的紅領巾，心中更添無限的自豪，挺起胸膛邁開步伐向教室走去......

　　寒風中的愛六年級作文 18

　　那是一個寒冷的冬天，雖然寒冷，但是我從這個冬天里，知道了什么叫關愛，什么叫關懷……

　　看著滿天大雪飛舞著，看著一輛輛汽車疾馳著，看著一棵棵小樹搖弋著，看著幾名清潔工忙碌著。無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。她認真的連續清除了幾張紙。她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的.右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。怎么了，發生了什么事？我奇怪。只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。為什么不清除它？一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

　　當我正要起步時，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在了空中，微微地搖了搖頭，專心地看一會兒，之后拿出一支筆，在那張紙上用凍僵的手緩緩的寫著什么。我更加疑惑了，下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。下一刻映入眼簾的是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……后面又出現了幾個略顯較大又歪歪扭扭的字：其母思女心切，若見此女，請盡快與其母聯系。

　　寒冰初釋，我不再覺得冷了……

　　寒風中的愛六年級作文 19

　　在寒風呼嘯，大雪紛飛的車站里，有一位生體弱小而薄弱女子的手抱著一個胖胖的小嬰兒，站在母子上車處里，而且還在那里瑟瑟發抖。

　　在擁擠的男子上車處里走出了四位男子，然后他們就看到母子上車處那里只看到了一位女子抱著個孩子站在那里，然后他們就走了過去把那個女子給擠了出去。后來第一個肥仔男在那里呆呆的站著，像一棵樹聳立在那里一動不動的，而第二個高男在那里抱怨著說這鬼天氣冷死我了，第三個矮子男就在那里吃面包。站在最后的口罩男就在那里東張西望的，好像在看車有沒有來。

　　后來，那個女子忍不住說先生你們的眼睛是不是瞎了呀！這里可是母子上車處啊！然后，第一個肥仔男就不滿的'說關你什么屁事，我想站就站，不想站就不站說著就把頭給扭了過去！后來第二個高男就說，說的好說的妙說的她屁股哇哇叫！接著第三個男子就嘲笑她說哈哈哈！真是小死我了哈哈哈！好像她的屁股真的開花了！然后最后第四個就心里很不滿好像在心里想著你們竟然欺負一個薄弱的女子實在是太可惡了！

　　后來有一部車來了，然后女子先上了車，后來那三個男子剛想上車就被一位工作人員給攔了下來，然后第四個口罩男露出了甜美的笑容！

　　最后，那三個男子只好去男子上車處等下一班車的到來。

　　寒風中的愛六年級作文 20

　　在我年幼時，爺爺在我們老家的后院里種下了一棵小樹苗，那是一株橡木苗，褐色的樹干瘦伶伶的，只有頂端的幾片綠綠的葉子為它的身軀增添了一份生機。那樹苗的`葉子被微風一吹，在風中輕輕搖擺著，似乎很輕松舒展的樣子，但是第二天小樹就有點蔫了，我慌了，去找爺爺，爺爺說：“這是正常的，就像人換了新的環境，也要適應一下，明天就好了。”第二天從幼兒園回來，小樹果然又精神起來。

　　從此，我每天幼兒園一放學就會跑到后院去看看那隨風擺動的樹苗，按照爺爺說的“兩天澆一次水，三天放一次肥”，大約六個月后，小苗就有我肚子那么高了，我也離開老家，搬去了鎮上，不能每天都看到小樹。很快，秋天來了，天氣也冷了下來，爺爺怕在更冷的秋天和冬天里小苗會被凍死，他說如果樹苗死了，我一定會很傷心的，所以他用布和稻草把它裹了起來。

　　趁著周末，我回了老家，興奮地跑到后院，直奔小樹，那樹苗還勉強地活著，但是它的葉子都黃了，有的還掉了。我拾起一片葉子傷心地遞給爺爺，爺爺說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。亮亮，樹也是這樣，葉子掉了，是為了讓樹來年的生長變得更加的好，更加的強壯！”我聽了這番話就又望了望那還在寒風中搖擺的樹……

　　如今我已經上了小學，爺爺種的那棵樹也變得非常強壯了，雖然樹干看上去還是瘦瘦的，但密密麻麻的葉子似乎向我展示著它那頑強的心。

　　寒風中的愛六年級作文 21

　　那年冬天，比起往年的冬天有所不同，但下雪依舊是下雪，刮風也依舊是刮風，依舊是白雪覆蓋的風景，但唯一不同的，是雪中有她的身影。這年冬天，我會如往常一樣出門，在外面看雪，雪花飛舞著，落下的我臉頰手上，我恍惚間是回到了那年的冬天，想到了她。

　　那年冬天，我在屋里躺著，外面很冷，我不愿出去，但有個身影突然竄了出來，直到沖進我的屋里，我才知道，她是我的一個好朋友。我還沒起床，她便開口問我：“要一起出去玩嗎？”我搖頭，說道：“外面太冷了，又下雪又刮風的，出去會被凍死！”然而，我的好朋友卻對我搖搖頭。

　　再三勸解，我還是沒打算出去，我躺著床上，透過窗戶，看見她被寒風吹刮的風景，我看見她的臉蛋被吹得發紅，但是仍然帶著笑意，很開心的樣子。我看著她在雪中嬉戲，她穿著白色棉衣，就像是雪精靈一樣，我疑惑，為什么她不怕寒冷的？原來她有一顆堅忍頑強的.心。

　　我看得有些心動，我也想出去玩，于是我艱難的起床，披上大衣跑到了門口，她看見我，便會和我招手。而寒風，一直吹著她，她的發絲凌亂，帶絨的棉衣被吹的很亂，她對我笑著說道：“一起來玩吧！”仿佛在一頓間，我不畏懼寒冷了，我直起身子往外走去，任寒風吹刮著我的皮膚。

　　即使很冷，可我一樣和她玩得開心。在那年冬天，我在寒風中看見一個身影，睜大眼睛，我看見她玩得特別開心，那仿佛是一點也不畏懼寒冬，不畏懼冰冷的白雪和寒風，我懂得，那是一個堅強有勇氣的女孩。

　　寒風中的愛六年級作文 22

　　進入冬季，氣溫逐漸降低。天氣變得十分寒冷，人們都穿上厚厚的冬裝，顯得十分臃腫……

　　走出家門，寒風呼呼地刮著，不禁讓我打了一個寒戰。走著走著，我看見一位清潔工阿姨正拿著掃把在清理垃圾。只見她遇到一些掃也掃不起來的樹葉，就用手一片一片撿起來，直至樹葉完全清除，阿姨臉上才露出了舒暢的笑容。

　　早晨的馬路上特別繁忙，一輛輛汽車穿梭來往。此時，一位腿腳不方便的`老爺爺拄著拐杖走在路上，看樣子，這位老爺爺已年界古稀。當他正要過馬路的時候，突然來了一位少年，可能是因為上學要遲到了，他就跑得特別快，一不小心就把這位老人給撞倒了。少年一看，心想：哎呀！我怎么就把這位老爺爺撞倒了呢？眼看著就要遲到了，可這位老爺爺卻被我撞倒了，這可怎么辦呢？不行，即使我遲到了，也要把這位老爺爺扶起來！于是，那位少年連忙把那位老爺爺給慢慢地攙扶起來，然后，發現老大爺沒有什么事，又扶著老爺爺過了馬路，自己才匆匆跑進學校。

　　來到學校的門口，一眼就看到一位老奶奶正牽著小孫子，一步一步走了過來。她的孫子正要進校，老奶奶突然發現孫子的手暴露在寒風中，于是她連忙從自己口袋里拿出一副手套，給小孫子戴上。老奶奶怕小孫子受涼，又把自己的圍巾和帽子給他戴上。她對著小孫子看了又看，叮囑了再叮囑，最后才讓他背上了書包走進了學校。

　　看到這些，一股暖流涌向我全身，我邁著更加歡快的步伐，走進學校。

　　寒風中的愛六年級作文 23

　　早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥……

　　這只小鳥羽毛雜亂，羽毛上面還有許多污點；小腿凍得紫紅紫紅的，在風中發抖，它的眼神中透露出絕望和悲憤；它張開嘴巴“嘰呀，嘰呀”的叫著，好像訴說自己現心中的痛苦。

　　我看著這只才剛剛可以飛行的小鳥，眼前浮現出幾幅畫面：也許，這只小鳥的媽媽在捕食時，被貓發現了，貓悄無聲息的爬過去，一口把鳥媽媽吞了；也許，小鳥的媽媽在保護小鳥的時候，被一些淘氣的孩子用彈弓打了下來，這只可憐的小鳥才飛到了這里；也許鳥媽媽是在馬路上覓食的時候，一輛不長眼的.汽車碾了過來，鳥媽媽還沒反應過來，便被車子壓死了……小鳥“嘰呀、嘰呀”的叫聲把我從想象中拉了出來。我盯著小鳥，心中升起一種可憐的心情。

　　我把鳥兒輕輕托起，放到了家里。我用吹風機為它吹干身體，用梳子幫它梳理羽毛……不知不覺，小鳥已經在我家待了十多天了。一天，我放學回家，它站在陽臺上，看著天空，眼中充滿了留戀。我看見了，便用手把小鳥托起，送出了窗外，并用手拍了拍它。小鳥十分意外，一動也不動。我輕撫著小鳥頭頂的絨毛，愛憐地說：“你走吧，天空才是你的真正故鄉！”小鳥好像聽懂了我的話，親密地蹭蹭我的手，拍拍翅膀飛走了。

　　鳥兒飛走了，但我眼中一直浮現出小鳥悲憤的眼神。鳥兒是人類的最好朋友。我們應該保護小鳥。保護鳥兒，人人有責，讓我們從現在做起吧！

　　寒風中的愛六年級作文 24

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”“寧可枝頭抱香死，何曾吹墜北風中。”“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風。”這些詩句都是贊美寒風中默默奉獻的美麗——菊花。古人寫菊花、畫菊花、種菊花、贊菊花，可見菊花魅力之大和樣貌之美啊！

　　菊花在幾千年栽種的過程中，品種也越發繁多現有3000多種了，色彩也豐富多彩，綠得充滿生機；藍得勝比天空；橙得炫彩奪目……這些婀娜多姿的 “少女”姹紫嫣紅，美不勝收。我最喜歡的要屬“紫嶺掃雪”和“玉蟹冰盤”。“紫嶺掃雪”深紫中透著淡紫，十分美麗。它的花瓣細長，垂落在花蕊的四周。她“伸”出長長的花瓣，對著地面，好像一位紫衣少女在掃著地面，使地面一塵不染，干凈整齊。相較“紫嶺掃雪”，我更偏愛“玉蟹冰盤”。 “玉蟹冰盤”如翠玉般晶瑩透亮；如清蜂蜜般淡黃。與“紫嶺掃雪”截然不同的.是那寬大而肥厚的花瓣。此花含苞待放時，花瓣緊包著花蕊，就像一只被捆住腳任人宰割的蟹，多么向往自由自在。還有許多種菊花，姿態各異美不勝收。置身于美麗的菊花壇中，仿佛我也成了一朵菊花，默默無私奉獻，為秋天增色添彩。

　　菊花不僅外形美麗，其藥用價值也十分強。其根、葉、花都可以入藥，干菊花還能放入枕頭中、香包中，具有明目的作用，和金銀花一起煮水喝，還有清火、凝神安思的功效。

　　我愛菊花，愛美麗的姿態和多彩的顏色，更愛它們歷經風霜不倒的堅貞品格和默默無私奉獻的精神。

　　我愛菊花，愛它在寒風中屹立不倒！

　　寒風中的愛六年級作文 25

　　今天，老師帶我們下樓感受冬天，一陣陣寒風吹過，我的臉龐被凍得通紅，但絲毫不影響我探索冬景的心情。

　　我們首先看到了一棵像大傘一樣的樹，它矮矮的，枝干很細，從土里長出稀疏的小枝條。它的葉子摸起來是光滑的，硬硬的，葉片很薄。葉子的嫩芽是嫩黃色的，長成熟的葉子是深綠色的，過熟的葉子呈墨綠色，枯萎的葉子是暗綠色，摸起來脆脆的'，在手里搓幾下就碎了。有些葉子隨著季節的變化，葉尖也變成了淡紅色的了。

　　繼續往前走，我們看到了棕櫚樹，它的主干是圓柱形的，樹干很粗糙，由一層層鱗次櫛比的枝干組成。棕櫚樹上面的灰色的棕毛纏繞在樹干上，老師說棕毛是易燃物。最上面棕櫚樹的葉子是深綠色的，很大，很像芭蕉葉，似一把把大扇子。據老師說，棕櫚樹的根還可以做藥呢。

　　離開棕櫚樹，我們又來到了寶藏樹前，寶藏樹的葉子硬硬的，是水滴形，葉間呈黃色，其余都是綠色。葉子上的葉脈清晰可見，有一種說不出來的對稱美。茂密的葉子間有幾顆小果實，成熟的果實綻開來了，變成了三瓣，似一朵美麗的花兒。里面的果實是紅色的，均勻地分布在三瓣葉子上，摸起來黏糊糊的。熟透的果實皮是深褐色的，沒成熟的果實散發著一股淡淡的清香。

　　此外，我們還觀察高大挺拔的松樹，五彩繽紛的南天竹，秀麗的枇杷樹……今天我們觀察了許多景物，大自然是奇妙的，是五光十色的，它需要你去探索，去發現！

　　寒風中的愛六年級作文 26

　　在一個狂風飛舞的早晨，我就像往常一樣走在上學的路上，正好趕上秋天，風呼呼地刮著，落花在空中飛揚著，空氣中也帶著點點憂傷。（環境描寫營造氛圍，凄涼的景色烘托出可憐老人的出場環境）

　　我急切地打開手表，看了看時間，又快遲到了。于是我加快了腳步。正走著的時候，天空下起了一絲小雨。走到半路，我看到一個賣豆腐腦的老人。老人只穿著件薄衣，臉上滿是皺紋，牙齒黃黃的，眼里布滿了血絲，一看手上的印子，就知道他平時一定非常辛苦。一陣寒風灌進我的脖子，忍不住打了個哆嗦，這么冷的天，老人怎么還不回去？這個年紀不是應該在家享清福嗎？我的爺爺每天都和鄰居下下棋，打打太極。我的好奇心怎么也擋不住了，我跑上前去小心翼翼地問老人：“老爺爺，您為什么在這個時候出來賣東西，還不回去暖和暖和？”老人頓了一會，我看到他的眼底掠過一絲不易察覺的哀傷，他的`聲音有些粗獷：“沒辦法，一家人要生活。”老人手中的豆腐腦冒著熱氣，氤氳在空中，轉眼便消失了。“那……您的兒女呢……”我止不住內心的疑惑。只見老人緩緩抬起頭看了看遠處，嘆了一口氣，說：“我兒子病了，家里現在缺錢，我還能動，出來賣賣家東西掙點錢”。聽到這，我感到鼻子有點酸酸的，掏出身上的幾塊零錢買了一杯豆腐腦。

　　這一杯豆腐腦大概是我能為老爺爺做的唯一一件事吧。

　　寒風中的愛六年級作文 27

　　天空中飄著綿綿細雨，百般無聊的我和媽媽去接下晚自習的姐姐，出了家門，北風呼呼地吹著，冰涼的雨點落在身上，我不禁打了個寒戰，上了車，才稍微暖和些。

　　來到校門前，人山人海，全是前來接學生的家長。我坐在車上，超窗外看，一眼就看見一位站在路燈下，撐著傘戴著手套的中年婦女，我猜，她應該是學生的媽媽吧。就在這時放學的鈴聲響了，緊接著中學生陸陸續續地出了校門。

　　我依然看著那位中年婦女，只見她突然對前面招了招手，一位身材高挑的少女印入我的眼簾，她抱著一摞書跑向中年婦女，這應該是她的.女兒吧。少女跑到中年婦女身邊后，放下書，隨即搓了搓手，放在嘴邊哈了哈熱氣。中年婦女見狀，立即脫下手套讓少女戴上。這么冷的天，這位媽媽怎么沒多帶一雙手套呢？我猜，她大概是想把手套捂熱再給女兒吧。

　　她們就這樣在寒風中朝我們這個方向走著，北風一陣陣地吹來，我清楚地看見中年婦女下意識地把衣袖往上拉了拉，似乎少女也發現了，輕輕脫下一只手套塞進中年婦女手中，婦女推脫著，但在少女的堅持下，最終戴上了手套，而她們露在寒風中的一只手竟不約而同地握在一起。

　　看到這里，我的心里涌入一股暖流，是那種再冷的風也吹不冷的暖流，我想，那對母女現在的感受也如同我一樣吧。

　　溫暖在她們手中傳遞著，一朵親情之花在我的心中綻放。

　　寒風中的愛六年級作文 28

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”在這一片瑩白誘人的世界里，又不知有多少嬌嫩的花朵因耐不住這奪命的嚴寒而悄然枯萎。瞬間的嬌艷后只有死去的哀傷！

　　放眼望去，在一個不為人知的角落里，有一枝臘梅正在迎風綻放。笑的那么燦爛，不知是在與這雪白的世界相呼應，還是在向無情的環境展示她那傲人的生命力！聽，在那個溫暖的房間里，有一株花中的富貴者—牡丹已悄然死去。她的尸體還在呻吟，她竭力的嘶吼，命運為何對她這般無情。她原本是花中之王，受盡人們的贊賞，現在卻在這雪白的地里躺著，等待著白雪的覆蓋將她從這世上永遠的帶走！

　　溫室的花朵終究不能在殘酷的命運中活下去。只有堅強不屈的花之傲者—臘梅，才能在著嚴寒下筆直的站著，與命運抗衡，在與嚴寒的戰爭結束后，堅強的活下去！盡管身上已結滿了厚厚的冰，她依然筆直的站在墻邊，燦爛的`笑著，為潔白無暇的雪花添上淡淡的幽香。抵不住命運考驗的人終將會被社會所拋棄，就像虛有其表的溫室花朵一樣；毅力只屬于與生活中的一切困難做抗爭的強者，就像臘梅，不畏懼命運無情的打擊，在打擊中長大！

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

　　冬雪殺不盡，寒風吹又生。看著吧，那永遠站在雪地里與命運抗衡的傲者—臘梅，它才是最后的強者！

　　臘梅：笑著，長著，抗爭者！

　　寒風中的愛六年級作文 29

　　冬天的風把樹上的葉子都摘走了，只留光禿禿的樹干，在風里哆嗦著。我把腦袋往豎起的衣領里縮，爸爸笑我變矮了，“咱們去學校跑一圈吧，跑跑就暖和了。”爸爸提議到。我趕緊取來跳繩跟著拿籃球的爸爸往學校趕。

　　在路上揚起了小雪花，好像蒲公英一樣。它大概也怕寂寞吧竟然跟著我跑。一會兒就到校園門口了，忽然一股花香撲向了鼻子。吸一口氣，感覺它不是濃郁的香味兒，而是淡淡的。我想：這么冷的季節，別的植物都枯萎了，誰還能放出幽香？肯定不會是桂花，桂花的香味飄在金秋；也不會是荷花，荷花的香味氤氳在炎夏。還有很多的花兒專門趕赴春天的盛會。我實在不知道是哪樣的花兒這么勇敢，竟然在隆冬季節釋放。尋著尋著來到宣傳布告前的花壇邊，噢，這里有一樹火熱。粉嫩的花朵擠擠挨挨，每一根枝條上都是展開的笑顏，好像是誰的手給它們抹上了胭脂。有的花苞掩在怒放的花朵身后，在等待著出場的機會。“爸爸，這是什么花啊？”“這花啊，是臘梅。”臘梅花，多好聽的'名字啊！

　　它獨自站在這里，任憑寒風吹打。只有敢于經歷風雪的花朵，才是真正的勇者吧。它身邊沒有蜂蝶，我想它選擇了在冬天開放注定是要和孤獨為伴的，因為蜜蜂和蝴蝶不會到冬天來，它們太迷戀春天的熱鬧。不追求熱鬧的臘梅，承擔了無人欣賞的孤獨，它的孤獨更增添了它的美麗。

　　我知道一棵臘梅不是為著別人欣賞而開放的，它獨自美麗著，笑對滿天雪！

　　寒風中的愛六年級作文 30

　　我心中藏著許多默默無聞的無名英雄，他們之中最使我尊敬的是一名女清潔工！ 她四十多歲，身穿一件藍色的工作服，頭戴一頂草帽，看上去有些弱不禁風。她專管我們學校門口那條馬路的清潔工作。每天上下學，我都能看見她，卻不知道她的姓名。昨天，她讓我不由得心生敬意。昨天早晨，我去上學。剛走出家門，一股寒風朝我襲來。我不由得縮了縮脖子，心想：秋意漸濃，那惱人的寒冬也快來了吧！我是個特別怕冷的人，天一冷我就懶，什么也不想干，所以特羨慕冷血動物——— 可以冬眠。走著走著就到校門口了，看見路上到處都是昨晚風雨過后留下來的落葉。一個熟悉的背影又出現在了眼前。正埋頭掃著枯樹葉。可是那樹葉像專和她作對似的，濕漉漉地粘在水泥地上怎么也不肯走。只見她彎腰伸出手去，把葉子一張張地撿進了畚箕里。

　　泥水濺在了她的手上，臉上和衣服上，然而她卻毫不在乎，還是掃呀，撿呀……眼看都快完工了，又一陣秋風吹來，把垃圾桶里的.垃圾也吹了出來，此時的地面又臟了，她只得從頭掃起。我從她身旁經過時，不經意間發現她的額頭已經滲出了汗珠，在晨光中顯得那樣晶瑩透亮。我的心頭不禁為之一震。路面終于被清掃干凈了，清潔工輕輕地吁了一口氣。她把垃圾倒進了大垃圾桶里，拿起大掃帚 “刷！刷！刷！”地一路遠去。這聲音，我再熟悉不過了，唯獨今天最中聽，好像美妙的音樂，一直在我耳邊回響，對她的敬意也油然而生了。

　　寒風中的愛六年級作文 31

　　“呼——呼——”寒風毫不留情的刮著，我雖說站在公交車上，也仍感受到了陣陣寒意。

　　公交車上人山人海，區區幾個位置怎么夠坐？于是，搶到椅子的人享受著自己的“勝利成果”，有的閉上眼睛休息，有的遨游于書的海洋，有的拿著手機刷朋友圈，有的……而未搶到的呢？垂頭喪氣，眼巴巴地盯著椅子，就像貪婪地狼盯著獵物一般，隨時準備撲上去。

　　“請給老、弱、病……讓座。”這時，上來了一位老奶奶，她須發全白，臉上架著一副老花鏡，無情的歲月在她的臉上刻下了一道道深深的皺紋。她拄著拐杖，走起來搖搖晃晃，好像風一吹就會倒下。

　　突然，一個急剎車，老奶奶“哇——”地一聲吐了，地上還有未消化的早飯，使原本就封閉的環境臭氣熏天。有位子的要不一臉嫌棄地看著她，要不就裝作什么都沒看見。而像我一樣沒有的位子的乘客愛莫能助，只能空出一塊地方給她唱“獨角戲”。

　　這時，一位站在旁邊的女孩大聲的說著“大家，讓個座位吧。”然后扶著老奶奶坐在一個讓出的.位子上，接著，她從包里拿出了暈車藥遞給老奶奶，并拿出隨身帶的杯子，輕聲細語說道：“奶奶，您快喝，吃了藥就不暈了。我以前也常暈車，所以包里常備一瓶暈車丸。”然后，她拿出紙巾，挽起袖子，彎下腰來，仔細擦著地上的嘔吐物，直到把臟東西都清理干凈，才滿意地點點頭。老奶奶連聲道謝，乘客們也豎起了大拇指，紛紛點頭表示贊許。

　　冬天的天氣雖然寒冷，但這個女孩的行為就像一股暖流溫暖著每個人的心里。

　　寒風中的愛六年級作文 32

　　又是一年中的寒冬，又是一年中最冷的時候，又是校門前，又是放學時，同學們瘋了似的向家長飛奔而去。而我并不著急，眼前不禁浮現出當時的情景。

　　風猛烈地刮著，像刀子似的無情的將我臉上的余溫一層一層地削掉。放學后，同學們都被家長接走了，只有我還站在原地。老師陪我在孤寂的校門口一起等。我焦急地向街口張望著。在這寒風刺骨的惡劣天氣里，又不見那個熟悉的身影，有誰不感到度日如年呢？

　　就在這個讓我極度悲傷的時刻，一雙溫暖的`手將外套披在了我的身上。頓時一股暖流涌上心頭。原來是老師張開她那溫暖的臂膀，用她的外套把我的身體緊緊地裹在了她的胸前，用她的體溫溫暖著我。我抬起頭，只見老師的鼻頭已經凍得通紅，肆虐的寒風吹亂了她的長發，但她仍筆直地站著，下巴微微向上抬起，瞇著雙眼堅定地望著那條空寂的街道。

　　半小時后，我的家長終于出現了。當家長忙不迭對老師說對不起時，老師卻說這是她的職責。

　　轉天上課，我看見老師的臉通紅通紅的，說話的聲音也有些沙啞，上身也比原先多了件小馬夾。正在同學們疑惑時，我一下子明白了，一股酸勁兒直沖腦門，眼中立刻噙滿了淚水。

　　刺骨的寒風將我刺醒，伸手一摸，竟是淚！風依舊凜冽刺骨，可我心中卻流淌著暖流。身體似乎被一股無形的力量推著，走向那寒風中暖流的源頭。

　　寒風中的愛六年級作文 33

　　何時才有寒風肆虐時，不過唯有冬季啦！這個季節代表了寒冷，代表了寒風，代表了一切與寒有關的詞語，不過這同樣就是這個季節的獨特之處！

　　不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷寒冷怎會感覺溫暖，中午原本應該是暖洋洋的，可是最近幾天就不一樣了，這個周末已經成為了氣溫變化的轉折點了，似乎一覺醒來后就成為了這一場氣溫變化的改革點，原本溫暖的天氣已經遠去了，已經成為了記憶之中的事物，只有在明年才可以真正感覺到陽光明媚的天氣了！

　　這一日已經不是一次兩次的發出抱怨了，每一次離開房間都會有一句：冷死人了！伴隨著的還有嘶嘶的聲音，這是由于難以忍受寒冷而發出的聲音，之后就是蜷縮著身體趕快辦事，辦事之后就立即回來了，根本就不敢在家以外的地方待一會！

　　我還在對身邊的人說道：“這個冬天有點冷！”他們就不斷的提醒我說：“這是有點嗎？這是有點嗎？這是很冷啊！”

　　也不知道是不是我自己的錯覺，我覺得今年以來的氣溫驟降，和去年比起來低了很多很多，我告訴我的朋友的時候，他們說今年真的很冷！因為他們在最近幾天穿的.衣服已經是去年冬天最冷的時候穿的衣服了！

　　看來今年是一個難以忍受的寒冬了，也不知道氣溫可以低到什么樣的地步，我還是需要默默的忍受，只是希望冬天快一點過去吧！

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