一年級上數學第一單元知識點小結

　　1、 認識立體圖形

　　(1) 通過搜集學具等活動，培養學生從生活中發現數學的意識和習慣，體會數學與生活的聯系。

　　(2) 通過一系列的操作活動(分一分、推一推、摸一摸、數一數、搭一搭等)，使學生對一些立體圖形特征有一定的感性認識，知道相應的名稱并且能夠識別。

　　(3) 培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力(學會表達、學會傾聽)。

　　(4) 在練習八第8題中，理解“按規律排列”的意義，并能解決簡單的“按規律排列”的實際問題(第一單元和第三單元都有);在數一數的活動中，初步了解統計的數學思想和數學方法。

　　2、四點說明：

　　(1)教材是按三個層次處理的'：

　　知識的引入——知識的教學——知識的應用

　　(形象的) (表象的) (抽象的)

　　(2)把物體按形狀分類的過程，就是物體形狀抽象的過程。

　　(3)分類后，要仔細看一看，摸一摸，感知每類實物的特征。

　　(4)做一做中，要充分利用學生的視覺、觸覺、運動覺感知圖形特征，同時一定要把操作和表達結合起來。

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