高一班務工作計劃模板

　　一、指導思想：

　　有信心 有耐心 有愛心

　　在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

　　二、工作目標：

　　學會做人 學會學習 學會生活

　　三、具體措施

　　1、加強校規、校史教育

　　讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮賚一中，了解一中的發展歷史，為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。

　　2、加強班干部隊伍建設

　　⑴、建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

　�、�、每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 ⑶、為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　3、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

　　通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　4、抓好學生的學習

　�、�、在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

　�、�、要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

　�、恰⒚繉W段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

　�、取⒍嗯c每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

　　⑸、協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

　　5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

　　對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

　　6、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的`班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

　　⑴、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己 2

　　制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

　�、�、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

　　⑶、宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。

　　7、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　四、具體計劃

　　1、九月份：

　�、�、了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;

　�、�、民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

　　⑶、召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識;

　　⑷、制定班級日常規章制度，進行量化管理;

　�、伞⒆龊谩坝瓏鴳c”和第一次月考的相關工作;

　�、�、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

　　2、十月份：

　　⑴、召開主題為“慶十一”的的主題班會，培養學生愛國情操;

　　⑵、對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率;

　　3、十一月份：

　　⑴、召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;

　�、啤⒄埐糠殖煽冚^好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;

　　⑶、召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

　　4、十二月份：

　�、拧⒔M織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);

　�、�、召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;

　�、恰⒔M織學生有針對性的開始總復習，積極備考;

　　5、次年一月份：

　�、�、對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;

　　⑵、落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;

　�、�、對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假;

　　五、結語

　　以上即為高一(1)班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。

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