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小學第二學期閱讀計劃范文
活動目的:
1、培養學生良好的課外閱讀習慣,提高學生的人文素養。
2、激發學生的閱讀興趣,廣泛閱讀,讓學生好讀書,讀好書,和書交朋友,開心閱讀,愛上閱讀。
3、養成自覺閱讀的好習慣,熏陶學生心靈。
4、使學生學會合作閱讀,能與同伴分享讀書心得,體驗閱讀的快樂。
要求:
1、強調自主閱讀,老師、家長、同學只做適當督促。
2、營造書香氛圍,老師以身作則,與學生同讀一本書,與學生交流讀后感。
3、以表揚鼓勵為主,結合開展美文朗讀、背誦古詩詞等小型班級活動,評選書香小組,開心小讀者。
4、讀寫結合,摘抄背誦好詞佳句或寫讀書筆記,可上傳至班級博客,多形式相互交流,豐富學生詞匯,增加積累,提高學生閱讀、表達、習作能力。
師推薦以下書目:
必讀:
1、《夏洛的網》
2、《時代廣場的蟋蟀》
3、《長襪子皮皮》
4、《活了一百萬次的貓》(繪本)
推薦選讀:
1、《上下五千年》林漢達
2、《綠山墻的安妮》
4、《長腿叔叔》
5、曹文軒系列書籍:《草房子》、《青銅葵花》等
6、《藍鯨的眼睛》
7、《裝在口袋里的爸爸》
具體操作:
1、師收集十五篇美文統一印發給學生,結合《同步閱讀》、《優秀作文》、本班優秀作文等充實早讀及閱讀課。
2、生自備四本必讀書籍,做到每月讀完一本。
3、早讀、課余時間自由閱讀推薦書籍。
措施:
每日:
早讀:7:10—7:40自由閱讀推薦書籍
7:40—7:50誦讀《日有所誦》、《晨誦晚讀》、古詩朗讀理解、美文欣賞朗讀、優秀作文推薦
作業:睡前看指定書籍20—30分鐘。
每周:
1、上好每一次閱讀課。四次閱讀課內容:美文朗讀分享(可結合《同步閱讀》)、本班優秀作文推薦、生自主推薦美文、故事等分享、指定讀物交流分享。
2、周末背誦兩首古詩給家長聽。
3、周末完成課外閱讀摘抄,并大聲讀給家長聽。
每月:每月讀完一本指定讀物后,寫讀后感,可上傳至班級博客,全班交流。
備注:該活動從第三周開始實施,第二周全班再讀假期所購勵志書,互換閱讀并交流讀書心得,為適應階段。在實施本計劃時可根據學生實際讀書情況作相應調整。
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