什么的樂(lè)趣半命題作文8篇
【篇一：讀書(shū)的樂(lè)趣】
書(shū)就像一把鑰匙，它為我打開(kāi)了知識(shí)的大門。書(shū)讓我走進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園，也讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我在學(xué)校的時(shí)候被自己的好朋友冷落了，她們都不理我，我非常傷心。回到家里，也沒(méi)心思做作業(yè)，也不想背課文。正好看到桌上有一本書(shū)，我就情不自禁地拿起書(shū)看了起來(lái)。
這本書(shū)是《會(huì)唱歌的貓》，是我最喜歡看的書(shū)之一。《會(huì)唱歌的貓》中的主人公是一只貓，它的名字叫二丫。二丫是一只非常懂事的貓，它看見(jiàn)西門有位可憐的聾啞老人在賣報(bào)，就像想幫他。二丫就去向巴哥請(qǐng)教。巴哥告訴二丫要想學(xué)人說(shuō)話，是件很不容易的事。但是二丫還是沒(méi)有半點(diǎn)要放棄的意思。我心想：二丫是多么的堅(jiān)強(qiáng)呀，它遇到困難不但沒(méi)退縮，還繼續(xù)堅(jiān)持下去。我一口氣閱讀了二十幾頁(yè)，讀著讀著一下就臉紅了。我被同學(xué)冷落算什么呢？和二丫相比起來(lái)，我簡(jiǎn)直是不堪一擊。二丫都有理由堅(jiān)持下去，我也要像二丫那樣努力。我的心情好了許多。書(shū)就像一位朋友，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)給你帶來(lái)安慰；當(dāng)你郁悶的時(shí)候，它會(huì)給你正確的解題思路；當(dāng)你受欺凌的時(shí)候，它會(huì)告訴你好的辦法去應(yīng)付。
我又繼續(xù)閱讀，看著看著，落淚如珠，因?yàn)槎景焉ぷ泳殕×恕@時(shí)，媽媽拍了我一下，我嚇了一跳。媽媽問(wèn)了我許多問(wèn)題，我根本沒(méi)注意聽(tīng)，因?yàn)槲疫�沉醉在書(shū)中的精彩內(nèi)容里。我沉醉在二丫的悲歡離合中，把所有的不愉快都跑到九霄云外去了。我望了望窗外，覺(jué)得天特別的藍(lán)，花特別的紅，草特別的綠，自己也輕松了許多，讀了這本書(shū)，我知道了：世上沒(méi)有做不好的事，成功與否只在于自己。種瓜得瓜，種豆得豆。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答。剛才還熱鬧的班級(jí)，現(xiàn)在立刻鴉雀無(wú)聲了。我還能清晰地聽(tīng)到同學(xué)的心跳聲呢！我高高地把手舉起來(lái)，同學(xué)們把目光都集中在我身上。我冒出一身冷汗，很害怕會(huì)答錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑。但是我還是鼓起勇氣說(shuō)出了答案。同學(xué)們把掌聲送給了我，我心里美滋滋的，開(kāi)心的要飄了起來(lái)。我心里想：這得感謝書(shū)呀！我的這些領(lǐng)悟都是課外讀物的饋贈(zèng)。書(shū)真是一位忠實(shí)的導(dǎo)師呀！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只要你認(rèn)真閱讀，把讀書(shū)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，那你就會(huì)深深地體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
【篇二：春節(jié)的樂(lè)趣】
我喜歡過(guò)春節(jié)，每年春節(jié)都是我們年終最美好的回憶，也是新的一年最美好的開(kāi)始。
春節(jié)那天，家里會(huì)很熱鬧起來(lái)。爸爸媽媽相互分工做著事情來(lái)，而我們小孩就毫無(wú)顧忌的玩耍著，當(dāng)然也會(huì)幫助爸爸媽媽做一些小的事情。爸爸的字寫(xiě)的非常好，家里的對(duì)聯(lián)基本上爸爸親手寫(xiě)的，我們會(huì)在旁邊好奇的看著，幫助爸爸把寫(xiě)的好一張對(duì)聯(lián)放到旁邊晾著，媽媽則會(huì)做米糊，用米糊調(diào)好后，會(huì)用教我們用刷子幫助把對(duì)聯(lián)的后面刷上米糊。待干后，爸爸又會(huì)用搬來(lái)樓梯把對(duì)聯(lián)粘在家門口，還會(huì)叫我們參考有沒(méi)有粘正，粘好后還會(huì)教我們念對(duì)聯(lián)上面的字。
對(duì)聯(lián)粘好后整個(gè)家門口的樣子顯得喜慶起來(lái)，緊接著爸爸放鞭炮，啪啦啪啦的響聲迎接春節(jié)到來(lái)。我和弟弟待鞭炮響完了之后會(huì)笑嘻嘻的跑到門口，撿起一些殘留的鞭炮玩耍起來(lái)。弟弟可會(huì)研究鞭炮了，他把好的鞭炮分開(kāi)一個(gè)小口子，然后用蚊香點(diǎn)火，我以為會(huì)響，哪知道鞭炮燃燒到口子一瞬間變成火花，有趣極了。媽媽還會(huì)給我們一點(diǎn)零花錢，讓我們自己去買玩具，小鞭炮。
爸爸忙碌著可口的飯菜，媽媽則在家里大大的清掃。家里的被子都會(huì)換上新的，一些墻壁上的圖紙也會(huì)換成新的，媽媽還會(huì)給我們準(zhǔn)備新衣服，對(duì)我們說(shuō)初一的時(shí)候穿著新衣服去拜年，我們聽(tīng)了后蹦蹦跳跳的喊道：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。當(dāng)然，也只有在家里高興這么說(shuō)，真正去拜年的時(shí)候肯定不會(huì)這樣說(shuō)了。
最喜歡的就是晚上的到來(lái)，不但一家人可以一起坐在餐桌上吃非常豐富的晚餐，還會(huì)在飯后一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。飯桌上至少有十大碗，我會(huì)和弟弟搶著吃粉條，雞腿，逗得爸爸媽媽笑呵呵的。爸爸喝了幾口酒后就會(huì)叫我們停下碗筷：”孩子們，今天過(guò)大年，你們又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝】党砷L(zhǎng)，每個(gè)人都有壓歲錢。"：謝謝爸爸“。我們接過(guò)錢后會(huì)笑瞇瞇的放在口袋里。
一頓愉快的年夜飯后，我們都會(huì)圍著電視前面烤火，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)然桌上的糖果是我和弟弟的最愛(ài)，到晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì)帶我們到門口放煙花，我們會(huì)對(duì)著煙花歡呼著：”哇，好漂亮啊！“
春節(jié)很歡樂(lè)，想著童年的春節(jié)，充滿洋溢幸福的笑臉。
【篇三：漢字的樂(lè)趣】
漢字是我們生活中的一個(gè)部分，我們的生活離不開(kāi)漢字，廣告牌，公交站，宣傳語(yǔ)，店鋪名稱……其實(shí)，我們的生活中，還可以從漢字得到很多的樂(lè)趣。
有一次，弟弟拿著一道題來(lái)問(wèn)我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。
還有一次，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字，終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書(shū)；外甥點(diǎn)燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文；凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒(méi)它大（打一字）。猜對(duì)有獎(jiǎng)哦!
漢字的樂(lè)趣多多啊，你是不是也覺(jué)得很奇妙，那就趕緊到漢字的海洋里盡情遨游吧!
【篇四：生活中的樂(lè)趣】
搖著歲月的風(fēng)鈴，帶著花季的芬芳，五彩斑斕的童年已有一大半離去了。記憶的小河緩緩的流動(dòng)，每當(dāng)看到漫天的繁星，我的心湖總會(huì)蕩漾起微微漣漪，回憶起初夏的那個(gè)令我難忘的日子。
從小到大，爸爸經(jīng)常教育我和姐姐，說(shuō)：“要講衛(wèi)生，要有禮貌，如果衣服臟兮兮，別人會(huì)對(duì)你有好感嗎？”所以我和姐姐都養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在國(guó)外的時(shí)候我們每一周六都要進(jìn)行大掃除，把家里打掃得干干凈凈的。
有一天我和姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸的車有一點(diǎn)臟了，商量著等爸爸睡著了，一起給他一個(gè)驚喜：把爸爸的車打掃得干干凈凈的。果然爸爸工作完回家后就躺在沙發(fā)上開(kāi)始打盹。于是我和姐姐們迅速招來(lái)了工具，有：刷子，抹布，洗潔精，吸塵器等等。
開(kāi)工了，我先用水管把車淋濕，姐姐把洗潔精倒在刷子上，然后一起刷車，把車子刷好了，我有用水把車沖干凈。接著又用抹布把車上的水擦干，又把倒車鏡和后視鏡擦干凈。這外面弄好了，接下來(lái)是里面。大姐姐用吸塵器把灰塵和垃圾都吸走了，接著二姐姐把墊腳墊在外面的一塊石頭上拍干凈，最后是我了，我把車?yán)锏臇|西都整理干凈。作文
這時(shí)候爸爸出來(lái)了，他看到了我們給他的驚喜，高興極了！還夸我們長(zhǎng)大了，會(huì)幫爸爸做事了。得到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我品嘗到了生活中的樂(lè)趣。
【篇五：享受生活的樂(lè)趣】
許多人抱怨著生活的無(wú)趣、枯燥，許多人認(rèn)為兩點(diǎn)一線式的生活無(wú)法讓人體會(huì)到生活的樂(lè)趣，無(wú)法在腦海中留下什么值得回味的記憶。的確，如今的生活過(guò)于匆忙了些，就像每天都在和時(shí)間賽跑。但是，生活的快節(jié)奏并不代表心靈的快節(jié)奏。為什么不試著使你的心慢下來(lái)呢？生活的樂(lè)趣無(wú)處不在，享受樂(lè)趣，何須停下腳步？
閱讀之中有樂(lè)趣
也許你沒(méi)有時(shí)間去抱起厚厚的名著，沒(méi)有精力去理解深?yuàn)W的長(zhǎng)篇大論，但是，在茶余飯后的閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯清茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味于是，不也是一種閱讀的樂(lè)趣？快餐式的閱讀方法，雖不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè)和享受。不是嗎？
學(xué)習(xí)之中有樂(lè)趣
“學(xué)習(xí)”二字在人眼中是枯燥無(wú)味的'，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但是，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有了樂(lè)趣，陳景潤(rùn)為何要在艱苦的條件下不斷研究？魯迅為何在數(shù)九寒天也要捧著書(shū)不放？顧炎武為何在馬背上也念念不忘手中的古書(shū)？當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在對(duì)學(xué)習(xí)的興趣上的，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
細(xì)微之中有樂(lè)趣
把耳朵輕輕貼在墻上——聽(tīng)見(jiàn)了嗎？隔壁老張悠揚(yáng)的二胡聲，樓梯上小孩的歡笑聲，雨滴打在地面上的“唰唰”聲……再看看——窗臺(tái)上一只螞蟻正在竭力拖著一塊餅干屑，一盆茉莉正迎風(fēng)輕舞，放學(xué)的學(xué)生們正有說(shuō)有笑……也許我們從未在意這些細(xì)節(jié)，但是，細(xì)微處的樂(lè)趣，也許值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和捕捉。
我覺(jué)得，并不是我們的生活之中沒(méi)有樂(lè)趣，而是我們的心太過(guò)匆匆了！其實(shí)，只要你靜下心來(lái)，多留心身邊，細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心慢慢體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣！
生活處處是風(fēng)景，樂(lè)趣時(shí)常伴我心！
【篇六：這也是一種樂(lè)趣】
一提到考試二字，許多人一定會(huì)鎖緊眉頭。很多人都討厭考試。其實(shí)，事事都有兩面性，想想考試的好處，回味考試的酸甜苦辣，不也是一件樂(lè)事？
考試前，雖然同學(xué)們心里都有十五只吊桶在打水——七上八下，但大家的表現(xiàn)可不盡相同：有的同學(xué)拼命復(fù)習(xí)，巴不得吃下記憶面包，擁有過(guò)目不忘的本事，能考個(gè)好成績(jī)向爸媽交差；有的同學(xué)則胸有成竹，信心百倍，似乎勝利已經(jīng)是囊中之物；還有的同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真，考前臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考不及格難敵老師的“緊箍咒”……
終于發(fā)下了那張神圣的考卷。同學(xué)們大顯身手，十八般武藝全使了出來(lái)：有的下筆如有神，似乎真有一種神奇的力量在指引著他；有的抓耳撓腮，焦急地咬著筆頭，汗珠接二連三滴落，心里卻在暗暗叫苦，真后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講；有的則恍然大悟，喜出望外，露出會(huì)心的微笑，輕吁一口氣，千金重的大石頭安然放下；還有的居心叵測(cè)，探頭探腦，目光在老師很同學(xué)間忙碌，一有答案，忙不迭地寫(xiě)下，心中暗自竊喜……
考后的等待也是難受的。好不容易教室出現(xiàn)了老師的身影，同學(xué)們大氣都不敢出，豎尖著耳朵，空氣似乎已經(jīng)凝固。大家都焦急等待著心中的懸念在這一刻揭曉。考好了的喜上眉梢，再接再厲；考?jí)牧说闹缓糜脭〔火H，下次努力來(lái)安慰自己……
有喜有憂，有笑有淚，有得有失……考試真的是一種樂(lè)趣！
【篇七：閱讀的樂(lè)趣】
上了初中開(kāi)始，便漸漸感覺(jué)到，初中的新課程和小學(xué)有著天壤之別！是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，其中，最吸引我的科目，莫過(guò)于是有趣的閱讀課了！
每當(dāng)?shù)搅碎喿x課時(shí)，我的心情就會(huì)如小鳥(niǎo)般的雀躍不已，并不是老師長(zhǎng)相如潘安在世，而是老師講話的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來(lái)，慢慢的走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì)書(shū)的道理。各式各樣的書(shū)藉，老師在上課總會(huì)一一帶過(guò)，回到家，我便會(huì)查詢電腦或到圖書(shū)館，尋求更仔細(xì)的說(shuō)明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外，還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書(shū)中的情節(jié)。世界上的每一本書(shū)，都一定會(huì)有個(gè)不同的情節(jié)，而不同的情節(jié)總是會(huì)帶給我不同的感受。如逗趣的情節(jié)會(huì)令我開(kāi)懷大笑，悲傷的情景會(huì)讓我難過(guò)流淚；有趣的情節(jié)會(huì)令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會(huì)讓我嘆為觀止。讓我不知不覺(jué)間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢(mèng)的翅膀，盡情遨翔于書(shū)的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì)象數(shù)學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂(lè)罷了。偶而提出問(wèn)題，全班便會(huì)熱烈的討論著，提出自己的不同意見(jiàn)與看法。這每一個(gè)的意見(jiàn)與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會(huì)或詮釋書(shū)中的道理，讓我在成長(zhǎng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會(huì)覺(jué)得身心舒暢，好像整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了！也總是期盼著下一次閱讀課的到來(lái)。我喜歡閱讀課，你呢？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂(lè)趣喔！不管怎么樣，我還是要大聲說(shuō)：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！
【篇八：分享的樂(lè)趣】
分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把歡樂(lè)撒滿人間；分享，是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享，又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧；分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……
記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說(shuō)：“我們可以玩玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，不一會(huì)就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門，還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢？不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。”我接過(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開(kāi)看了看，上面寫(xiě)著幾行醒目的大字：劉正汝，對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)彙！跷男馈⑼跽Z(yǔ)含等。我看后，眼淚又一次流下來(lái)了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)王文欣的布娃娃、小海螺，吃過(guò)王語(yǔ)含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個(gè)天天一起，一直到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開(kāi)。但我們的友誼卻一直沒(méi)變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒恚业玫搅丝鞓?lè)；因?yàn)榉窒恚腋械搅诵腋＃屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享，去感受朋友之間的友情和快樂(lè)吧！
【什么的樂(lè)趣半命題作文】相關(guān)文章：
什么的樂(lè)趣半命題作文07-11
什么的魅力半命題作文01-29
什么的滋味半命題作文03-05
玩什么的半命題作文02-28
“曬曬”什么的半命題作文02-27
什么的目光半命題作文03-08
堅(jiān)守什么的半命題作文07-13