小學語文關聯詞的作用用法和注意事項

　　一、懂得各類關聯詞語的作用

　　同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：我們共同努力，競賽取得勝利。這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化：

　　1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。

　　2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

　　3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

　　這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據自己表達的需要來確定。

　　二、要注意配對使用關聯詞語

　　有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

　　1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。

　　2.他寧可挨打，不如泄密。

　　3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習 。

　　第一句，只要應與就相配，只有應與才相配，只要與才搭配不當，應把才改為就。

　　第二句，寧可應與也不相配，與其應與不如相配。句中寧可與不如搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把不如改為也不。

　　第三句，不管與卻搭配不當，應把卻改為都。

　　三、關聯詞語的位置不能放錯

　　例如：

　　1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

　　2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。

　　第一句，卻表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把卻放在清潔工之后，句子就通順了。

　　第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把不但放在表達能力強的同學前面，句子就順暢了。

　　四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞

　　有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如不但而且，可省去不但、雖然但是，可省去雖然。但一般不能省去后一個的而且、但是。如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

　　1.自從開展一幫一的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

　　2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。

　　第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與不但配對使用的關聯詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在增進了同學之間的友誼前面加上而且或者并且，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。

　　第二句是假設關系的.句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結果。因為缺少與如果配對使用的關聯詞就，句中的結果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在把這件事情辦好之前加上就能，句子的意思就清楚了。

　　五、不要亂用關聯詞

　　例如：

　　1.他自己不跟老師講，并且要我講。

　　2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。

　　第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。亂用并且，使語意表達不清，應把并且改為卻。

　　第二句，亂用但是，應刪去。

　　一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括號內。

　　不僅還、雖然還是、盡管還、因為所以、只有才、寧可也不。

　　重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠后，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負。2004年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠的下游修建，并在2007年建成通車，橋梁路面全長1580米，橋面寬27米，成為新疆目前跨度最大的鋼構式公路橋。

　　既又、不僅而且、如果就、不是就是、不管總、一邊一邊、可是、因而、并且、所以。

　　還有，一邊，一邊，一邊。

　　用好關聯詞可以大大提高句子的美感，使句子更加生動。

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