與描寫校園有關(guān)的作文

　　昨晚一場大雪，如約而至。早晨，我行走在上學(xué)路上，心想，今天老師一定會象前年那樣讓我們快樂一番。潔白無瑕的積雪在腳下聲發(fā)出瑟瑟的聲音，好像在告訴我：“是的，同學(xué)們都在這樣想。”我快樂地沉浸在大自然的懷抱里。

　　今天，校園的操場上、房頂上、植物園……都蓋滿了鵝絨似的雪，白茫茫的一片。跟外面的`世界一樣，空氣也格外新鮮。門口幾棵大鐵樹在一夜間裝點(diǎn)得像圣誕老人。我和幾個(gè)同學(xué)抖去了飄灑在它身上的雪，那鐵樹依然鐵骨錚錚，笑迎著老師和同學(xué)。我們高興地往植物園走去。

　　植物園里的花木依然可辯，那羅漢松好似在怒放著梨花；待放的茶梅花蕾，恰如櫻桃拌著潔凈的白雪，殷紅殷紅的，可愛極了；那邊的幾叢小石竹任憑雪壓與嚴(yán)寒，巋然不動(dòng)，在微風(fēng)中搖曳。它們好似在招示我：這是天賜良緣，快與“歲寒三友”來合個(gè)影吧。此時(shí)此景，我心中自有一種豪情在胸中激蕩。

　　操場上，同學(xué)們越聚越多。若大的操場仿佛成了一片白色的歡樂的海洋，那滾雪球、堆雪人，捏雪團(tuán)、打雪仗等的身影，猶如快樂的浪潮在涌動(dòng)。滿場熱氣騰騰的。我和幾個(gè)同學(xué)站在四五十平米的主席臺旁邊，在似玉似絨的臺面上做起了“克隆”表現(xiàn)。大家用雙手在這邊一按，到那邊一撳，那一雙雙千形百狀的手印，好似一幅太極拳示意圖。于是，我干脆閉上眼睛將臉往雪上俯首一悶，恰似一幅活生生的木刻版人頭像，此時(shí)，我粘了一頭一臉的雪，同學(xué)們說我一下子成了“白馬王子。”有位女同學(xué)也如法炮制，她也被弄得滿頭滿面的雪花，瞬間變成了“白雪公主，”但轉(zhuǎn)眼間，那雪花融化成了一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的小水珠，在朝暉下閃礫，才一眨眼工夫又變成了“還珠格格。”此間，同學(xué)們開懷大笑，樂不可支，有的還笑出了眼淚水。這時(shí)，我們的美術(shù)老師好似有備而來，手中拿了一根一米多長的小竹子，在一頭纏了些棉花，活像為大耳朵捎癢的玩意，一手還拿著半瓶紅色墨水。我和同學(xué)揣測著。老師胸有成竹地站在主席臺的一側(cè)，提起那根小竹子，向臺中央三彎兩曲的樣子，幾株蒼勁有力的雪梅便出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)同學(xué)們贊不口絕時(shí)，老師又用另一端，蘸著紅墨水，三點(diǎn)兩點(diǎn)的，那墨水隨之暈開，頓時(shí)“朵朵紅梅開”，我和同學(xué)被驚呆了。老師指著我，要我點(diǎn)出畫意，同學(xué)們都等著，我思忖片刻，說：“或喚醒百花，”——我不好意思地望著老師和同學(xué)們。接著，老師用食指在一旁龍飛鳳舞地寫上：“只把春來報(bào)喚”六字。讓我喜出望外。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛往自己的教室走去。我回過頭去，操場上堆著大小不同、形態(tài)各異的雪人，在朝陽下栩栩如生，似乎在向我們致意。

　　雪，你純潔無比，美麗無比，你讓我其樂無窮。

【與描寫校園的作文】相關(guān)文章：

精選描寫校園的作文《雨后的校園》06-10

精選描寫校園的作文《雨后校園》06-10

描寫校園的作文：校園即景08-13

描寫校園的作文：夏天的校園12-22

描寫校園作文12-29

描寫校園作文12-29

描寫校園作文12-29

描寫校園作文12-29

描寫校園作文12-29

描寫校園作文12-29