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描寫校園作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫校園作文

描寫校園作文1

　　我在實驗小學上學，學校位于老菜市場的旁邊，我們學校很整潔，非常美麗。

　　一進校園，中間就有一個大花壇，花壇里的花很美，花壇里還有一個象征著我們學校的雕塑，下面刻著兩個大字“奮飛”，這是學校老師對我們的深切希望，希望我們早日奮發圖強，成為我們的棟梁之才。

　　雕塑的姿勢非常優美。花壇外面還有圓形的圍欄，你聞聞花的香味，你煩躁的心情一下子就放下了，心里感到很輕松。學校的周圍栽滿了綠樹，那些樹綠得發亮。

　　我們的北教學樓的前面有一個升旗臺。上面的紅旗高高飄揚，象征著我們祖國的希望。

　　升旗臺旁邊有好多松樹。松樹的綠葉綠的可愛，樹葉毛茸茸的。非常惹人喜愛。

　　還有枇杷樹，枇杷的葉子不大可愛，可愛的是它的果子，秋天的時候，果子紅紅的，紅的讓人想吃一口。枇杷樹的樹干，想碗口一樣粗，枝葉非常茂盛。春天的時候，還有小鳥在枝葉上唱著歌。

　　美麗的校園我的家。我在這里學習、嬉鬧、成長……

描寫校園作文2

　　我的學校被一群美麗的鮮花，小草快樂的包圍著。當東方鮮紅的太陽剛剛露出可愛的笑臉，我的學校就從睡夢中醒來了。

　　學校的早晨是美好的。當同學們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進校園的時候，這意味著開心的一天就要開始了。

　　學校的早晨是安靜的。上午，當上課的鈴聲“叮鈴鈴”響起時，學生們跑進了教室，老師也隨著學生們的目光走了進去。接著，老師就開始講課了，同學們全神貫注的聽了起來，個個臉上都帶著對知識的向往……而這時，學校的走廊里安靜無比，傳來的只有學生們瑯瑯的讀書聲。

　　學校的早晨是歡快的。下課了，學生們像一只只渴望飛翔的小鳥，迫不及待的奔出教室。這個時候，學校又變成了歡樂的世界。他們有的跳繩，有的玩游戲，還有的到操場上踢足球、打籃球，快樂極了。

　　啊，多美的學校的早晨。

描寫校園作文3

　　一個寒假過去了，今天要開學了，我迫不及待地來到了我的學校。我準備上樓梯的時候，突然發現：媽呀！學校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級了！這怎么上啊？但過了一會兒，我的好奇心還是戰勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動，樓梯飛起來了！我一下沒站穩，差點掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。

　　我小跑進教室，坐到椅子上，準備拿書出來早讀，我突然想起來學校沒發書！我生氣地用手揮過桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個學期要用的所有書，我驚得下巴都掉下來！然后，我點開了英語書，大聲地朗讀起來。

　　到美術課了，我們開始畫畫，可我卻一動不動地在那發呆，因為我找忘帶畫畫工具了。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒有多余的了。突然，我聽見抽屜里傳來哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現了美術用具！我激動地蹦了三尺高。我發現：當我上什么課，抽屜里就會出現什么課要用的工具，簡直就是哆啦A夢的口袋了！

　　學校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時候，如果球出界了，球會自己飛到發球方那邊，還有如果出現了火災、地震、等自然災害的話，學校會出現一個保護層，保證校內的安全

描寫校園作文4

　　我的校園是個美麗的地方，今天就讓我帶大家去校園里看看。

　　剛進門，映入眼簾的就是一個紅綠相間的燈光球場。燈光球場，顧名思義，球場上有兩排大燈，每邊6盞。每當夜幕降臨，有人打球時，這6盞大燈就會亮起來，把球場照得如同白晝。

　　從操場往前走二十幾米就來到我們學校的衛生角。你一定會覺得我很奇怪，衛生角又臟又臭，有什么可介紹的。其實不然。請看。衛生角右邊整齊地排列著10來個垃圾桶。每當垃圾快滿時，門衛叔叔就會把垃圾運到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊的士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學們地努力下，衛生角整齊又可愛。

　　再去看看我的教室，在教室里我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個可愛的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數一數二的呢！

　　最后去看看宿舍，不過我還是不進去了，因為我不是住校生。如果冒然進去，會被寢室老師查問的。

　　這就是我的校園，一個美麗的地方。

描寫校園作文5

　　樹葉，伴著寒風，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園里。此時，校園正值美麗的秋季。

　　樹葉，他們很幸運，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。

　　迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風云，潔凈了師生的身心。細小的桂花似乎弱不禁風，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇擁在一起，仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個神秘圣地。

　　有些樹，還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節里，仍然頑強高歌。一排排的樹木，仿佛是校園的尖兵，時刻保衛著校園的安全，抵住風沙，凈化空氣，樹木是大自然的使者。當我高聲誦讀時，他為我們喝彩；當我在考場上奮筆疾書時，他在窗外靜靜等候；當我黯然傷神時，他挺直腰身，用鼓勵的目光望著我，似乎在堅定地對我說：“堅強起來，我對你的成功充滿期待。”

　　哦，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚動聽。

　　我，走在校園里。此時，校園秋意正濃……

描寫校園作文6

　　今天下午一上課便下起了一場傾盆大雨，這雨讓我有了一絲絲涼意，雖說雨是冰涼的，但它也有可愛的一面。

　　瞧，豆大的雨點從天而降，像是一個告別母親要去闖這神秘世界的勇者。雨落在了杏黃的楓葉上，“啪”的一聲，雨點似乎在親吻著楓葉姑娘那纖細的手，并將她打扮得隱隱發光，令我對她產生了好奇，讓她顯得更為神秘。楓葉高興得手舞足蹈，風小姐也來作陪，吹起微風，樹葉也在沙沙作響，在這歌舞交融的快樂時刻，雨點高興地莞爾一笑，溜走了。

　　雨落在了沒有車蓬遮擋的自行車上，她們用自己潔白的身軀洗凈了車身的污泥，車兒們與雨點都高興地笑了，那笑就像一個天真無邪的孩子的笑容，煥發熠熠光彩。

　　雨落在地上，濺起一朵朵水花，她們用自己純凈的身體，洗去了萬物生靈的污濁，給大地換了一件干凈、亮麗的彩服。遠處的樓房隱隱約約，看不清，只見白茫茫一片，而自己也正置身于這蒙蒙朧朧的美麗奇景中吧！

　　我愛雨，更愛雨中的校園。

描寫校園作文7

　　校園的早晨是安靜的。早晨，天空中撒下了一大片薄霧，籠罩了整個校園。空氣是那樣清新，道路是那么的清潔，教室是那樣的寧靜，操場又是那么的開闊……隨著我們來到學校，校園一下子變得那樣的熱鬧。我透過窗玻璃向東清楚地看到操場上有幾位學生在慢慢地跑步，操場南邊的樹蔭下有幾位學生在靜靜地看書。

　　包干區里，有幾個學生在草坪里撿垃圾，還有的拿著掃把在清掃著路上的垃圾。

　　教室里，有許多學生在大聲朗讀課文。只要你走近了，就能夠聽見瑯瑯的讀書聲，讓人聽了真舒服。有的學生在寫字、做作業……還有兩個人在整理著教室里的'一些物品。

　　上劍橋英語的學生，急匆匆地來到學校走進教室放下書包就快步向上課的教室走去。一到教室，他們就拿出英語讀本學習起來，而且大聲說著。

　　今天是星期一，升旗班級的學生在操場的西面跑道上一次又一次地練習著。鼓號隊的學生在認真地配合他們操練。

　　啊，我們校園的早晨真好呀！

描寫校園作文8

　　它的左邊是校長大人、各位老師的辦公室，也是行政區。

　　正前方，也就是體育館，它十分高大寬敞，下雨天時要上體育課，大家就會到這跑步、跳遠、跳長繩、扔沙包……就算你讓我想一下，我就像回到了從前。

　　右邊是教學樓，那兒有教室、圖書館、樓道……早上7：30分時，一起大聲地晨讀，這聲音又亮又齊，同學們先做好課前準備，再出去和同學們玩耍……走過教學樓，就可以看到一片寬闊的操場，跑道全是塑膠，這可以讓一不小心摔跤的人不疼一點。操場中間，有一片“汪洋大海”（指草地）春天，草兒“重生”，嫩嫩的葉子小得可愛。秋天，葉子橘黃了，我們在草地上打一會兒滾，就成草人兒了！穿過操場，是大花園，大花園里有許多植物：有杏樹、楓樹和我不認識的一些樹木。

　　花園里有一條雖然河底有石子兒的小河，但——但——卻沒有水，后來我才知道原來它是一條干溪，所以一直沒有水。

描寫校園作文9

　　我們有一個美麗的校園。

　　一進大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單杠等體育器材，操場中心是鮮艷的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風拂過，它迎風飄揚，像一個勇敢的戰士守護我們的校園。操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。

　　操場的前面就是一幢高大無比的教學樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室里，同學們有的在讀書，有的在認真寫字，瞧他們多認真啊!

　　教室的后面有一座假山，為了安全，學校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學們經常會到這里玩耍，給這里留下一串串歡聲笑語。

　　啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

　　【點評評語】這篇文章介紹了我的校園，開篇點題，中間部分從教學樓、操場、假山三方面對校園進行描寫，結尾用簡潔的話語總結全文，也點出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標點符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃。”中間的“。”應改成“，”。

描寫校園作文10

　　一場秋雨淅瀝瀝地下過后，植物界中的佼佼者在校園中爭相比美：花團錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹像一位位威嚴的士兵，守護著校園……盡管如此，最讓我情有獨鐘的還是生機勃勃的榕樹。

　　榕樹高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹干很粗壯，要幾十個人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。

　　榕樹的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹像一道綠色屏障；遠看，榕樹又像一把綠色大傘，為我們遮風擋雨，遮擋驕陽烈日。夏天，當太陽的溫度正高時，我們都到榕樹下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風迎面撲來，感覺很涼爽。

　　榕樹的枝干形態各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺的胡須。到了秋天，榕樹的樹葉總會飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯似的。

　　榕樹像一位巨人守衛著我們的校園，站立在那兒默默無聞地奉獻著。我愛它的美麗，我愛它的高大，我愛它的郁郁蔥蔥。

描寫校園作文11

　　秋天的校園，多了幾分收獲的喜悅，也多了幾分莫名的蕭瑟。放眼望去，陣陣涼風吹過，我的一個個好朋友都手舞足蹈，激動地跟我打著招呼。

　　薔薇——我親愛的朋友！你清新而不妖艷的舞姿，淡雅而不失芳香的花朵，是要我投入到你迷人的舞蹈里嗎？楓樹——我親愛的朋友，你青翠欲滴的小手，在風中微微搖曳著，仿佛在大聲吶喊道：“來吧，快到我們的世界里吧。”你那已經逐漸變紅的葉子，一定也是慶祝這美麗季節的到來吧？

　　樟樹——我親愛的朋友！你高大挺拔的身姿，迷了所有人的眼。你屹立在寒冷的秋風里，一定是要我證明，你不屬于任何人的風采吧？還有，那棵我第一眼看到就被吸引的泡桐，你那高揚著的頭顱仰望著天空，仿佛在思考一道無解的問題，我真想與你一起投入到這充滿困惑的世界里呀！

　　你好，淡青的橘樹！你好，美麗的石榴花！你們傲艷的風姿，淡青色的果實，都在彰示著這碩果累累的秋天，我愛你們，更愛這美麗的秋天！

描寫校園作文12

　　秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨著8月那不安分的風的吹動，在校園各個角落里留下美麗、優雅的身影。

　　秋天的早晨，陽光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺得困倦了。秋天沒有惱人的蟬叫，只是有時看著綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗戶上的我，心中卻多了一份憂愁感。

　　夕陽，寫去它最后一絲耀眼的光芒，在寧靜的黃昏里，涼風陣陣吹來。我拂去長石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時校園內已經沒有什么學生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，仿佛聞到了桂花清新的芳香。“八樹拂丹霄，四時青不凋。秋風何處起，先裊最長條。”

　　秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛秋天的校園，因為它是秋姑娘帶著水彩筆涂畫過的痕跡。

　　我愛生機勃勃的春天，愛熱情似火的夏天，愛銀裝素裹的冬天，但我更愛那金色的秋天。

　　校園內水塘的手上飄滿了葉，攀爬在IC電話亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

　　我覺得校園里的秋天令我格外親切，那教學樓，那大門，那教室，那課桌椅……在校園里過完一整個秋季，這是莫大開心的事情。

　　我愛校園的秋天。

描寫校園作文13

　　我的學校是韓愈小學這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一塊肥沃的土地，讓我們這些小嫩苗在那里茁壯成長，我們學校四周綠樹成蔭，聞到春的氣息的柳樹都已經發出了嫩芽，一大早樹上的小鳥就在嘰嘰喳喳的鬧著，好像在說，小朋友們，早上好。

　　到校門口，韓愈小學這四個字閃閃發亮，前面是一個長方形花壇。走進大門，我們就看見了升旗臺，還有被擦得閃閃發亮三根旗桿，像士兵一樣聳立著，守衛著我們的校園。每周一在這里舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊列站在操場上，迎著早霞，鮮紅的紅領巾在胸前飄揚，我們舉起右拳，莊嚴地宣誓：我們要好好學習，承載未來，實現我們的夢想，實現我們祖國的偉大復興。

　　我們的操場大概分為三部分。第一部分是一個塑膠跑道。第二部分是兩個籃球場地，有四個高大的籃球架。第三部分是一片草地，還立著許多體育器材墻壁上還有9塊黑板。那是辦黑板報的場的。再往前走是高大的教學樓。樓前掛滿了同學們的照片，有紅星卡獲得者、三好學生獲得者。教學樓里還有微機室、陶藝室、音樂室和實驗室……

　　我們美麗的韓愈小學像媽媽一樣把我們緊緊地擁抱。