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二年級思品教師的個人工作總結

時間:2022-11-27 06:39:05 個人工作總結 我要投稿
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關于二年級思品教師的個人工作總結

  時光飛逝,歲月如梭,一個學期的教學工作又將結束。自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。這個學期,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現將這學期的工作總結如下。

關于二年級思品教師的個人工作總結

  一、思想品德方面:

  在這學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

  二、教育教學方面:

  這學期我擔任小學二年級思品課,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

  1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

  在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

  2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

  學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

  3、明確學習目標。

  品德等與生活是一門建立在兒童生活基礎上德課程,關注利用兒童德生活經驗,反應兒童成長的需求。所以,它具有生活性、開放性、和活動性。使孩子生活更具質量、更具光彩,因此,在教學中必須貼近孩子們的生活世界,努力營造生活的課堂,讓品德與生活培養回歸現實生活,例如這學期有一課是‘多彩的課間生活’我和孩子們真正的體驗了這一課,我把這節課搬到了操場上來,孩子們歡呼雀躍,在我有效的組織中,小組長積極的配合下高度有效的完成了這課,不但達到了高效課堂,還回歸了孩子們的生活。

  4、規范作業。

  學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。品德與生活課都是實踐作業,讓孩子親自動手完成,提高他們的自身能力。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。’

  四、工作業績方面:

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。這學期,我承擔了區領導到我校進行品德與生活課題教研活動,,在此項工作中,我主講的“我可愛家鄉”一課得到區領導的高度贊揚,我們的教研活動開展的扎實有效。而我在活動中也得到了巨大的鍛煉,增強了自信,在今后的工作中我會更加努力完善自我,不斷提高。

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