古詩誦讀作文650字
今天,我觀看了一段關于古詩詞誦讀的視頻,讓我感觸頗深。
它讓我明白了怎樣才能更好地掌握古詩詞的誦讀,同時也讓我深刻地體會到了多讀古詩詞的重要性。
在這段視頻中,我看見一位老師巧妙地提問,把詩句的意思表達出來,臺上的學生在規(guī)定的時間內(nèi)能快速地娓娓道來。我發(fā)現(xiàn)他們每念一句詩,字音準,且順暢,詩句也融入了感情。他們通過或輕或重,或抑或揚,高昂豪邁,迂回緩蕩的技巧聲聲傳情,步步入境,從而把詩句那種雄渾意境繽紛形象展示給我們聽眾。同時,也注意了節(jié)奏的停頓,把握語氣及語音高低。最吸引人的是同學們有一定的體態(tài)和動作來進行誦讀,這是我們小學生最容易接受,并且讓我們對進行古今詩詞誦讀會產(chǎn)生濃厚的興趣。
我領悟到視頻中的學生為什么會對古今詩詞誦讀得這么好?其實任何知識都不是一朝一夕的.,他們和我一樣,都了解多讀古詩詞的重要性:中華文化博大精深,古詩詞是中華文化的典型代表。多讀古詩詞,不僅可以增進對中華民族的認識和理解,更加能夠陶冶情操,更重要的是“腹有詩書氣自華”,多讀古詩詞,可以無形間影響一個人的談吐與氣質(zhì),令你在工作與生活中獲益匪淺。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學生了,老師從一年級就開始強調(diào)小學階段至少要背75首古詩詞,可是部分同學除了掌握課本上的幾首古詩詞外,在假期內(nèi),他們連古詩書碰都不碰,因為他對此都沒有濃厚的興趣,更談不上會愛上它。假若我們班舉行這樣的班會活動時,又有多少同學能夠非常自信地走上講臺,一展她的風采呢?
我希望大家和我一起行動起來,把古詩誦讀作為我們學習中的一小部分,讓我們真正成為一個"腹有詩書氣自華”的人吧!
【古詩誦讀作文650字】相關文章:
誦讀古詩比賽作文07-26
詠柳的古詩誦讀教案12-08
《春曉》古詩誦讀的教案12-09
誦讀古詩文大賽作文03-16
《誦讀古詩》的教學設計模板12-06
參加古詩文誦讀有感作文03-09
關于古詩文誦讀比賽的作文07-25
激發(fā)誦讀古詩詞的熱情03-15
古詩文誦讀活動的感想03-17