成長的腳印的初二作文

　　生命的價值不在于有多少財富，而在于有多少時間被利用起來。

　　——題記

　　六月的出現，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪，是生命旺盛的季節。

　　天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼，上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長鳴，等車的人群嘈雜起來。

　　“地鐵即將到站，請大家退到安全區以外。”

　　車門開了，地鐵上滿座寂然，只有手機頁面滑動的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機，徘徊在字里行間。

　　這時，上來一位農民工，他個子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背著一個麻袋，像烏龜背上笨重的殼。他環顧四周，緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是，他從麻袋里掏出了一本厚厚的書來。那書被小心翼翼地保護著，整齊的書頁不沾一點臟污狼藉。

　　他勤奮好學的.精神，給予了我一串成長的腳印。

　　我很好奇，“叔叔，你為什么要在地鐵上讀書呢？”

　　“我是一個作家，想要寫一本關于農民工的書。”他頓了頓繼續說，“為了使它更真實，我打扮成農民工到地鐵上體驗生活。”

　　他對生活的見解，是我生命中的一串成長的腳印。

　　“我可以看看你的書嗎？”我非常想讀一讀他的書。

　　“當然可以。”

　　我拿過書，只見書面上鑲著農民工的照片。

　　我看書漸漸入了迷，“這書有我的簽名，就當送你做個紀念吧。”他和藹地說。

　　他待人友好的性格，傳播了一串成長的腳印。

　　這時，旁邊的“公文包”扭了一下身體，不小心碰了一下這位作家，他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后，歉然地看了一眼，慌忙說道：“對不起。”“下次注意些兒！”

　　他不拘小節的性格，印出了一串成長的腳印。

　　地鐵靠站了，一波波的人群都流下了車，只見那位作家收好他的書，邁開大步，走向遠方。他說，他還要去學校門口體驗生活、尋找靈感，一定要堅持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。

　　他為生活追求完美的態度，留下了一串成長的腳印。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，不是為了考試或炫耀，而是成為一個有潛質有文化懂交往會思考的人。

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