美妙校園的自然之聲作文400字（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的美妙校園的自然之聲作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇1
聽！校園里的雨，淅淅瀝瀝地下起來了。聽！校園里的風(fēng)，呼呼地刮起來了。校園里一切都那么的美好……
校園里的雨，沙啦啦地響，降落到了樹葉兒上，飄到了你的頭上，流進(jìn)我的心里。它無聲的飄著……
“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下大了些。
“叮咚、叮咚”小雨珠，它蹦到了石頭上，跳到了操場上，落到了正在操場上盡情玩耍的孩子們的“傘花”上。小雨珠把一朵朵小傘花”當(dāng)做了滑滑梯。從滑滑梯上滑下來后在地上畫一朵小水花做紀(jì)念”。
“嘀嗒、嘀嗒”——
雨，停了，是什么時候停了？好像在瞬間就停了一樣！
“呼、呼”——
風(fēng)，悄悄地來了。它吹得樹葉兒沙沙作響，吹得殘留在樹葉兒上的小雨珠一下子往下蹦，發(fā)出了“啪啪”的聲響。
雨把樹葉兒淋得翠綠，為趴在墻上的`爬山虎洗了一個澡，整個世界都煥然一新。
風(fēng)撫摸著地上的小水洼，又在樓道中穿梭，掠過一個個屋頂，吹落一片片樹葉兒。
小雨滴降落到人間，一直不肯回歸，在小水洼中停留，流入泥土和巖層。因為，小雨滴在人間找到了許多不同的朋友。
此時此刻，校園里的學(xué)生們正在讀書，小雨珠們在樹葉兒上，小水洼里，聽著朗朗的讀書聲，不時笑出一個個小酒窩。
這莊嚴(yán)又整齊的讀書聲，引來了一些好學(xué)圍觀。一些螞蟻從洞里探出頭來；還有幾只蝴蝶悄悄地飛到了窗臺上，可見我們的讀書聲多有魅力！
自然之聲，這是世界萬物的聲音，每一種生物都有屬于它自己的聲音，唯有你用心靈去感受那細(xì)小而又獨(dú)一無二的聲音時，你將會有大收獲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇2
校園，一個最美麗的地方，里面居住一群可愛的人，有老師、同學(xué)……但時間就像一本倉促的書，它翻的太快，我卻又不得不承認(rèn)，當(dāng)我離開這美麗的地方，我有許多話要說……
教室里，回響著瑯瑯書聲；操場上，留著我們青春的光影；樹蔭下，小河邊，灑下我們串串笑聲……一段多么美好的時光啊！一串多么美好的記憶啊！它雖不能重新演繹，但時常在我腦中放映，老師的教誨時常在我耳邊回響，它激勵著我上進(jìn)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的至理名言永生不會忘記。
在這校園，我哭過、笑過、悲傷過，但他們總是耐心地安慰我，使我信心百倍。
三年，期間有多少由水到云的快樂，又有多少由云到雨的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動萬分，初中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會永遠(yuǎn)把這份記憶收藏，讓我們載著老師的希冀，父母的期待，深深的記憶，滿懷理想與憧憬，踏向新的旅程。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回校園的樓梯，心中蕩起甜蜜的`回憶。再見吧同學(xué)！親愛的同學(xué)，再見！盼望你早日成功的消息。
在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的桌椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師！請接受我們深情的敬禮。
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默。——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇3
在繁華的都市中，有鳥兒嘰嘰喳喳的聲音；也有汽車鳴笛的聲音；而最動聽的聲音是學(xué)校里傳來的五彩聲音。
清晨，伴隨著汽車的鳴笛聲和父母的叮囑聲，靜寂的校園頓時變得熱鬧起來。學(xué)生們進(jìn)校后，紅領(lǐng)巾廣播站又發(fā)出多姿多彩聲音，教室里還時不時傳來陣陣?yán)世首x書聲，操場上也發(fā)出一些鍛煉聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，剛才那喧鬧又動聽的聲音消失在學(xué)校里。嘰嘰喳喳的小鳥，聽到同學(xué)們回答問題的聲音，就不自覺的.停下了歌唱；在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優(yōu)美的舞步。上課時的學(xué)校可真是一道優(yōu)美的風(fēng)景線啊！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都帶著可愛的笑臉跑到了操場上。操場上頓時一片歡樂熱鬧的氣氛，同學(xué)們有的排著整齊的隊伍到廁所方便；有的在操場上跳繩、打籃球；還有的同學(xué)在乒乓球臺上打乒乓球，周圍還圍了一圈看熱鬧的同學(xué)，那場面別提有多激烈啦！當(dāng)然教室里還有愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們正在認(rèn)真的做題呢！
中午放學(xué)，同學(xué)們都背著自己的書包，排著整齊的隊伍在操場上等待著回家。低年級的弟弟妹妹們，他們一邊走一邊背著《三字經(jīng)》，而高年級的我們當(dāng)然要聆聽他們那優(yōu)美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊著我們的口號離開了學(xué)校。
啊，我不僅要贊嘆幾聲，校園里的交響曲可真動聽啊！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇4
暮然地一回首，也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。
陽光大方地灑下來。忽然聽見后面?zhèn)鱽淼膸茁暅厝岬脑捳Z。遠(yuǎn)離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不愿回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭，看見了一個老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來：“同學(xué)，你手上那本文件冊忘在傳達(dá)室里了，我?guī)湍隳脕砹?喏!”我接過文件冊，望著那個遠(yuǎn)去的美麗背影。哦，人美。
又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。
“有沒帶傘？”一個調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“走吧，我繞遠(yuǎn)路，送你回去!”她挽起我的.手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：“我已經(jīng)濕了，不要緊。”她將傘向我偏倒，并將我送回了家。“明天學(xué)校見!”
看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美。
馬上就要離開這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個角落，校園的學(xué)子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上蕩漾過的個個漣漪，我的心又顫動了。哦，校園美。
校園，令我魂牽夢縈之地。回首曾經(jīng)所回首的人美、情美、校園美，才發(fā)現(xiàn)，我有多么熱愛這個書香裊裊的地方。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇5
“叮零零，叮零零！”上課鈴響了。
教室里傳來各種聲音，匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕，同學(xué)們的討論聲斷斷續(xù)續(xù)，老師的咳嗽聲清晰無比……教室里仿佛正在合唱，甚是好聽。
“起立！”老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般齊刷刷地站了起來。摩擦聲、碰撞聲，不絕于耳。在我看來，也別有一番風(fēng)味。
老師如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，繪聲繪色地開始了自己的獨(dú)奏。一會兒指著電腦，眉飛色舞地“表現(xiàn)自己”；一會兒有模有樣地拍著講臺，對著樂譜來唱……許多同學(xué)沉醉其中，誰也不忍打斷這美好的獨(dú)奏。
該學(xué)習(xí)新“音符”了！老師說一個“音符”，我們也跟著接一個“音符”，一唱一和，這是風(fēng)雨前的.寧靜，這是高潮前的一份安寧……
忽然，一個不和諧的聲音闖進(jìn)了這美好的音樂演奏中：“叮零零，叮零零”……
匆匆忙忙的腳步聲，同學(xué)們興奮地討論聲，寫作業(yè)的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵里。下課了，同學(xué)們有著各種各樣的花式玩法，當(dāng)然也有奇奇怪怪、美妙至極又無與倫比的聲音。無論是那拿著自己的“武器”，嘴里發(fā)出“噠噠”聲，狂奔在走廊上的同學(xué)；還是各種花式踢毽，讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和贊嘆聲；又或是在玩“下樓梯”游戲時“嘭嘭嘭”的腳步聲；各種聲音交織在一起，讓人感到“心潮澎湃，熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。
這是多么美妙的音樂啊！愿這美妙的校園之聲，永遠(yuǎn)停留。
“叮零零，叮零零！”那個不和諧的聲音又響起來了，我們又翻開了新的樂章，唱著新的歌謠……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇6
聲音是無處不在的，聲音在溫馨的家庭里，聲音在美妙的大自然里，聲音在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂里……可是，我最熟悉的是校園里同學(xué)們的嬉戲聲、讀書聲和老師對我們諄諄的教導(dǎo)聲。
早晨，一走進(jìn)校園就聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。再看看剛到學(xué)校的同學(xué)邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室時發(fā)出“啪啪……”的腳步聲。
上課了，“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭……”同學(xué)們在教室里異口同聲地有感情地朗讀詩句，為將來打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”下課了，有的同學(xué)以風(fēng)一般的速度跑到操場上玩耍，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)坐在大榕樹下聊天……“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳到我的耳朵里。原來是小紅在講笑話給小麗聽，把小麗逗得哈哈大笑。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”又到上課的時間了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向教室走來。由于數(shù)學(xué)老師穿的是高跟鞋，所以一路走來都是“噔噔噔……的.聲音”。老師剛走進(jìn)教室，就大聲地對我們說：“這次數(shù)學(xué)測驗的成績出爐了，下面由我來公布大家的成績。先恭喜我們班的小軍同學(xué)考了全班第一，大家掌聲表揚(yáng)。”隨即，“啪啪啪……”一陣熱烈掌聲響起。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”放學(xué)了。同學(xué)們開開心心地回家了。此時此刻校園里十分安靜，可是還有一種美妙動聽的聲音，那就是枝頭上小鳥的叫聲。枝頭上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，像在歡快地唱歌。一會從這棵樹飛到那棵樹，一會又從那棵樹飛到這棵樹，嘰嘰喳喳地叫不停。
這就是校園的聲音，這里面充滿了歡聲笑語，還充滿老師對我們的關(guān)愛和小鳥的啼叫聲。我喜歡校園里的聲音。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇7
聲音無處不在，今天我就帶同學(xué)們?nèi)ヂ犅犘@的聲音。早晨，同學(xué)們響亮的瑯瑯讀書聲，如同一首整齊的樂曲。在老師提出問題后，你聽同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的聲音。同學(xué)們各抒已見，像小鳥一樣發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，直到達(dá)成共識。或者老師說出答案，教室里才會安靜下來。不一會兒還會有同學(xué)們，為記住老師講的知識而發(fā)出唰唰的寫字聲，唯有筆劃過紙的聲音，如同清晰優(yōu)美的'奏鳴曲。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們走出了教室，操場上頓時熱鬧起來了，處處都是同學(xué)們喧鬧聲。有的同學(xué)在操場上跑步鍛煉，發(fā)出“咚咚”的腳步聲，還有的同學(xué)在一旁跳繩、玩游戲、踢毽子，一起歡呼， -起吶喊。不一會兒，“叮鈴鈴” 鈴聲響起了，同學(xué)們就飛速地跑進(jìn)教室上課。
體育課，同學(xué)們歡呼雀躍，一排好隊就沖了下去。連要帶的東西都忘了，發(fā)出說笑的聲音，同學(xué)們跑到了操場上踢足球，拍籃球。發(fā)出“咚咚咚”的聲音，操場中間的同學(xué)們跑來跑去，女生們就圍了個大圈，玩兒捉人的游戲，還有的跳大繩、踢毽子，十分熱鬧。
“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”這是語文課的聲音。這個句子是這么讀的，“I can make Snowman”這是英語課的聲音。“這個分?jǐn)?shù)乘這個分?jǐn)?shù)可以怎么約分?”這是數(shù)學(xué)課的聲音。“這 個是在法治社會上是不能干這事!”這是法制課的聲音。如同春風(fēng)化雨潤物無聲。
傾聽校園之聲，我思緒萬千，今天，校園之聲響在我們每位同學(xué)的耳際，明天我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地，因為我們是祖國未來的建設(shè)者。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇8
送走嚴(yán)寒，迎來暖春，一切萬物復(fù)蘇，就連聲音也清脆悅耳。俗話說“一年之計在于春”春天是美好的季節(jié)，春天是個努力、拼搏的好季節(jié)，然而，在這朝氣蓬勃的春天，有一種聲音，它是……
我們學(xué)校，每天上午大課間都要圍著教學(xué)樓跑三圈，這是我每天最無奈的，因為對有點(diǎn)胖的我來說，如果全程不停地跑下來是有點(diǎn)不太可能的。很多次，我都是跑一會，走一會，累得我上氣不接下氣。可那一次，竟然改變了自己。
那次又到了跑操時間，“是福不是禍，是禍躲不過”，我還是乖乖去跑操！和往常一樣，整好隊正準(zhǔn)備跑的時候，學(xué)校喇叭里突然響起了有節(jié)奏的運(yùn)動旋律1、2、3、4……伴隨著節(jié)奏每個班跑了起來，開始還行，一圈堅持了下來，但第二圈，我就像汽車沒了油，腳步越來越慢，要不……“不許走，不許停，同學(xué)們跟上步伐啊！”喇叭里發(fā)出的口令把我的念頭打消了，不知哪來的一股勁又跑了起來。第二圈跑完了，還有最后一圈，我實在跑不動了。怎么辦？我的思想又開始做斗爭了，這時，喇叭又響起“同學(xué)們，還有最后一圈，加油啊！堅持就是勝利，”接著運(yùn)動進(jìn)行曲又響起來1、2、3、4……“是啊，堅持就是勝利，這點(diǎn)困難算什么，別人能行我就不行嗎？”于是我加快腳步跑起來。不知怎的，在音樂的伴奏下不知不覺就到終點(diǎn)了。
停下來，大口喘著粗氣，心想，我堅持下來了嗎？我真的`堅持下來了，這次我都是跑下來的，真是太好了。
我勝利了，是有節(jié)奏的運(yùn)動旋律，是沮喪時激勵的話語，是動聽的音樂讓我成功了，是啊，當(dāng)你準(zhǔn)備放棄一件事時，一種希望，一種美好是一種享受讓你你堅持到底。這種希望就是世界上最動聽的聲音——校園春之聲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇9
在我的生活中，有許多悅耳、動聽的聲音。下雨時的“嘀嘀嗒嗒”聲，使我神清氣爽；春風(fēng)吹動時的“沙沙”聲，讓我心曠神怡；媽媽時刻的嘮叨聲，讓我領(lǐng)悟真理……可是，這些聲音再怎么動聽，也比不上來自我的學(xué)校——潮州市實驗學(xué)校的.“校園之聲”！
讀書聲
早晨，一踏進(jìn)校園，就可以聽到從一座座教學(xué)樓里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，此起彼落，那聲音是多么響亮，多么整齊，多么富有情感。同學(xué)們每天都在書的海洋里盡情地遨游。教室外樹枝上的小鳥正歡快地跳躍著，嘰嘰喳喳地歌唱著，這婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲與瑯瑯的讀書聲匯成了一支動聽的“晨之曲”。
歡笑聲
下課了，同學(xué)們便像一窩蜂似的涌出教室，三個一群、五個一伙地玩游戲。大課間活動，是我們最自由歡快的時刻。這時，整個校園都沉浸在歡樂的海洋中。同學(xué)們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看，那邊幾個同學(xué)正跟老師一起跳繩，開心地嬉戲，臉上蕩漾著幸福的喜悅。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我們的歡笑聲回蕩在整個操場的上空……
講課聲
校園里又再次響起了上課的音樂聲，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，開始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那動聽的聲音，賦予我們豐富的知識，帶我們遨游知識的海洋。“請你說說自己的感受……”“你真會讀書！”“學(xué)知識要懂得舉一反三……”“同學(xué)間要互相關(guān)愛……”老師們用那洪亮的聲音引領(lǐng)著我們、鼓勵著我們、嚴(yán)厲地要求著我們?nèi)ヌ剿髦R的奧秘，去學(xué)會做人的道理，讓我們收獲點(diǎn)滴的進(jìn)步，跨越文明的高峰。
讀書聲、歡笑聲、講課聲，聲聲入耳！讓充滿和諧、快樂的“校園之聲”永不停止！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇10
風(fēng)吹拂在耳邊……呼……呼；雨，滴落在地上……丁冬……丁冬；雷響徹在茫茫天際轟隆隆……轟隆隆；小鳥叫在枝頭……嘰嘰嘰……這就是美妙的自然之聲。聲音無處不在,風(fēng)聲,雨聲，笑聲，孩啼聲，讀書聲，聲聲入耳。但在這其中自然之聲是最美的。
“呼....”一陣風(fēng)吹來和我撞了個滿懷，我熱切的`和它打招呼，“你好風(fēng)爺爺。”風(fēng)爺爺聽了我的問候，輕輕地摸著我的臉!讓我滿面春風(fēng)……
忽然天陰了，雨要給大地洗澡了,“滴嗒,滴嗒”雨你呤誦著一首首雨詩，是邀我與你唱和嗎？
“啪啪.....”人們看到下雨了就急著找避雨的地方,慌亂的腳步不停的在耳邊響起這成了雨詩的伴奏。
雨順著屋檐流下形成了美麗的水簾，就像山澗小溪潺潺地流著，斷斷續(xù)續(xù)，這多么富有詩情畫意呀！
雨停了，池塘里傳出一聲蛙鳴，漸漸的蛙鳴聲多了起來，就像青蛙樂隊在開演唱會似的，不知是哪個淘氣的孩子向池塘了拋了一塊石子，蛙鳴聲嘎然而止……
讓我們一起用心來傾聽這美妙的自然之聲吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇11
乘著微風(fēng)，頭頂和煦的陽光，踩著長滿青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來，娓娓動聽。和著幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！
好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長長一口氣，和著鳥鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐。一邊走，心兒卻早已飛到了那個我魂牽夢繞的地方。終于，汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥鳴聲回響在我耳邊，到了！
這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；頭頂有大樹遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽溪水聲多么動聽，好像是一個孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長舒；鳥鳴聲多么婉轉(zhuǎn)，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱動聽的'歌。看，蟲兒們圍攏一起開起了演唱會，我真想也化身為他們中的一員。
不一會兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，仿佛是雨的演唱會，一切的一切，都在用心聆聽著這美妙的音樂，用心在體會著。
雨后，鳥兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，仿佛為自然之聲畫上了圓滿的句號……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇12
大自然的聲音很奇妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
溫暖的春天到來了，樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭歡唱，不只是哪一個淘氣的孩子，爬到樹上抓小鳥，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說；“不要碰我！我不允許你破壞我的家園！”小男孩好像聽懂了小鳥的意思，馬上爬回地面。小鳥又繼續(xù)在枝頭歡唱了。
靜謐的夏夜到來了，池塘里青蛙在鼓嗓，就像一陣龐大的樂隊在演奏。聽，它們叫得多歡，呱！呱！呱！蛙聲一浪高過一浪！我扒開這片野草地，天啊！這里居然有十幾只青蛙，它們看到我并沒有驚慌，仍然在哪里癡情的歌唱著。大部分在空地上唱，淘氣的邊跳邊唱，但是因此的.青蛙的歌聲聚集在一起，卻又是天籟之音。讓我聽的如癡如醉。
涼快的秋天來臨了，大雁排列著“人”字形隊伍。向南方飛去。嘩嘩的小河在歡快地歌唱，小朋友聽到小河流淌的聲音，紛紛來到河邊洗澡，小河看見了，唱得更響亮，我站在河邊聽著這美妙的歌聲，不想回家了。
讓我們一起去感受大自然吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇13
午飯后，爺爺提議上山移植幾棵花回來。我和姐姐爭先恐后的跟著爺爺一起上山。來山這一路，可把我們累壞了。爺爺說，他還要到附近的那塊小山再看看，讓我們在這等他。我們開心極了。
這下，我們可以好好的玩一會了。我們立刻倒在這長著萬千小草的地上。全身舒展，閉上雙眼，心底掠過一陣陣愜意。一任風(fēng)輕輕悄悄地拂來，如慈母般。拂去我的勞頓。天地間那么清新，那么寧靜。一只鳥打破了這寧靜。接著，第二只，第三只，第四只……這鳥叫聲忽遠(yuǎn)忽近，忽低忽高，忽大忽小。那樣的親脆，婉轉(zhuǎn)，深情。草兒輕輕的在我臉頰上來回掃蕩，癢癢的。我沉醉在這寧靜，清新，愜意的大自然里。我睜開眼想看看這美妙的天地，日光阻止了我。
它讓我瞇著眼，好好享受這寧靜，清新，愜意。我享受著這份美好。這花難道不是我以前見過的.花嗎？這草難道不是我以前見過的草嗎？這鳥難道不是我以前見過的鳥嗎？可我以前怎么就沒有感受到這份美妙呢？那是由于我以前從來沒有去好好凝聽過呀！這，我可要好好的凝聽這自然之聲。
享受這大自然的美好。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇14
今天，我又來到了外婆家，去重聽一下美妙的自然之聲。
一步一步走進(jìn)竹林，一股竹子的清香撲鼻而來，漸漸流入我的身體，舒服極了。一陣清風(fēng)徐來，“沙啦啦，沙啦啦……”竹葉在風(fēng)中搖晃，發(fā)出一陣陣輕響，就像沙錘一樣，動聽悅耳，令人心身舒暢。
慢走出竹林，在鄉(xiāng)間小路上，隱隱約約傳來“叮咚，叮咚”的聲音，我循聲走去，看見一條小溪正在歡快地流淌，發(fā)出清脆的響聲。小魚兒在水中嬉戲、打鬧，時而一個急轉(zhuǎn)彎，激起一個浪花。
鳥兒在枝頭唱歌，“嘰嘰喳喳”，好像在說：“大自然真美呀！”這時小狗也來了，“汪汪汪，汪汪汪。”這兩個小家伙一唱一和，可愛極了。
天色逐漸暗了下來，夜晚悄悄地來了，夜里并沒有沉寂，忙碌了一天的人們躺在床上休息，可蟲子們卻恰好相反，它們開啟了音樂派對。小提琴手甲蟲扇動著翅膀，拉著曲子，連他自己也沉醉在自己的`音樂當(dāng)中，鼓手金龜子也幫著烘托氣氛，主唱手蛐蛐，展開他那嘹亮的歌聲大聲唱著，在我看來，蟲子的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子才會演奏的音樂。
眼皮沉重的閉上，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢中我夢到了今天看到的一切，美極了。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇15
美妙的自然之聲大自然像一個神奇的音響師，能夠創(chuàng)造出千變?nèi)f化的美妙的聲音。風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是涼爽的夏風(fēng)姐姐姍姍而來。她把一絲涼意帶給掛在樹枝上的樹葉弟弟。“沙沙沙，沙沙沙”像一曲優(yōu)雅的歌謠。風(fēng)用它那靈巧的手，溪水用她那天生的金嗓子，跟風(fēng)唱和一曲又一曲優(yōu)美的樂章。她們?nèi)绱巳缱淼靥兆碓谶@種流水潺潺，伴著聲聲鳥語的意境。高空中的聲聲雁叫，也喚不回她們的思緒。夜幕降臨，像一塊巨大的黑布籠罩著天空，池塘的青蛙在鼓噪，像一支龐大的樂隊在演奏著《青蛙之歌》。忽然，一顆石子被拋入池塘，發(fā)出“咕咚”的聲音。池塘面上泛起陣陣漣漪，在月光的照耀下顯得那么恬靜呀！不過這絲毫沒有打斷青蛙演奏者的專心致志。他們的指揮員，在充滿激情的揮舞著指揮棒。其他的.音樂演奏者也志氣高昂拉著弦，唱著歌。曲聲里，樹上的樹葉，池邊的嫩草，天上的白云，枝上的百靈鳥都在全神貫注地聽著這由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)，逐漸響亮起來的樂章。青蛙演奏者們，用它們那充滿魔力的雙手彈奏一曲天籟之音。大自然的聲音，是多么千變?nèi)f化呀！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇16
在大自然中，有許多美妙的聲音，只要你用心去聆聽，一定會著迷的。
美麗的秋天來啦，田野里莊家在快活的點(diǎn)頭，唱出一曲又一曲豐收的歌謠，就像一支龐大的交響樂隊在演奏。你瞧，田野旁高大挺拔的楊樹，像一個個威武的士兵，整整齊齊的排列著。一陣秋風(fēng)拂過，金黃的樹葉颼颼的落下來，像仙女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶，這是樹葉與樹媽媽告別的.話語。
一條小溪在田野旁“嘩啦啦”唱著歌，一片片黃葉在水面上漂流，象一只金色的小船，向遠(yuǎn)處航行。我向小溪里扔一塊小石子，“叮咚”一聲，濺起珍珠般的水花，在陽光下形成層層幻影。
田野里一片豐收的景象：一望無際的稻田金燦燦的，想鋪了一地金子。一陣風(fēng)吹過，稻浪滾滾，發(fā)出了沙沙沙的聲音，聽著像下起了細(xì)雨。黃澄澄的橘子頂著綠葉，像掛在樹上的無數(shù)個小燈籠，“嘎吱嘎吱”壓彎了枝條。
噢！美麗的秋天，好一派碩果累累的景象啊！它帶給我們的是一首豐收曲，一首歡樂的歌。
讓我們用心靈去感受大自然如此豐富、美妙的聲音吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇17
你，神奇的大自然，無處不在，卻又讓人難以尋覓。所以，我時時刻刻地聆聽著你的聲音，讓我感受到你的存在。清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。遠(yuǎn)處，隱約傳來一聲鳥鳴；蝴蝶“啪啪”地扇動著翅膀，從我耳邊路過；地上的小螞蟻踏著小碎步匆匆離去；魚兒輕快地在水中穿梭……
那是你嗎？那若有若無的輕微的聲音，悅耳，動聽。雨水嘩嘩地下著，順著屋檐形成了一幅美麗的水簾，山澗小溪潺潺地流淌，斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎？多么富有詩情畫意，耳邊似乎頓時響起了江南絲竹般抒情的樂章。狂風(fēng)怒吼著，帶著風(fēng)沙呼嘯而過；海浪洶涌地沖破堤岸，兇惡地毀滅一切；火山爆發(fā)了，炙熱的'巖漿吞噬萬物；地震了，山崩地裂……那是你嗎？多么地雄壯！
就像一曲充滿激情的交響樂，氣勢浩蕩。是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你不再令人難以尋覓。你是露珠，是鳥鳴，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的，也是雄壯的；即柔情似水，也氣勢磅礴。我愛你！是你，讓這個世界充滿生機(jī)。是你，讓這個世界不再冷清。是你，讓這個世界富有色彩！我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇，也為擁有你而感到驕傲！“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎？
美妙校園的自然之聲作文400字 篇18
大自然的聲音奇妙無比，只要你能走進(jìn)大自然，用心去聆聽，一定會讓你受益匪淺。
靜謐的夏夜到來了，池塘里的青蛙在晚飯后，正在舉辦一次別有風(fēng)味的演唱會。你聽，它們正在歡快的唱著自己最拿手的唱詞津津樂道的準(zhǔn)備一展歌喉呢？雄渾有力的.男高音，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的娘娘腔，誰也不甘示弱，真像一支陣容龐大的樂隊在演奏。就在這時，不知哪個調(diào)皮鬼向池塘里拋去了一個石子，“咕咚”一聲，頓時那演奏聲嘎然而止。還沒來得及恢復(fù)寧靜，池塘邊那棵大樹上正準(zhǔn)備棲息的小鳥被觸動了，扇動著翅膀一起飛向了遠(yuǎn)方。小鳥的一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說里劍客的那一聲長嘯，那么攝人心魄。隨之一陣微風(fēng)吹過，不遠(yuǎn)處那樹葉和莊稼也發(fā)出了“沙沙”的聲響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，仿佛是夏雨姑娘來臨了。那雨聲由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……噢，美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之音。
朋友們，讓我們用心靈去感悟自然之美，用心去傾聽大自然的聲音吧！大自然無時無刻不在為我們演奏著豐富又奇妙的聲音。那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，小姑娘那銀鈴般的笑聲在深谷回蕩，高空中傳來的聲聲雁鳴仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸。
不知何時，一個噴嚏，將我驚醒，原來已接近午夜了，我該回家睡覺了。我?guī)е矏偤蜌g欣進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇19
大自然是一位偉大的音樂家，時時刻刻演奏著美妙的樂曲，讓人們陶醉于此。
美妙的自然之聲——春之語。“春天在哪里呀？春天在哪里？”春的使者小燕子從北方飛回南方啦！“沙沙沙……沙沙沙……”春雨細(xì)細(xì)的，密密的，如同春姑娘紡出的線，柔柔地灑落在地上，輕輕地敲開了小草的家門，小草從土壤中探出了小腦袋，對著正在梳妝的柳樹姐姐說著你好！你好！解凍的小溪叮叮咚咚，跑過田野、花園。春意盎然，萬物復(fù)蘇
美妙的自然之聲——夏之悅。期待已久的夏天終于到了，小姑娘們紛紛換上了美麗的花裙子，像一只只花蝴蝶在公園里翩翩起舞。漫步在湘湖邊，聞到了一陣陣清香，蜻蜓飛過來，告訴我，清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢；小青蛙蹦過來，說，荷葉是他的歌臺，他蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
美麗的自然之聲——秋之韻。秋高氣爽，瓜果飄香。“隆隆隆……隆隆隆……”那是收割機(jī)傳來的美妙的'音響，農(nóng)民伯伯看著那滿倉的糧食，心里樂開花；準(zhǔn)備過冬的動物們，勤勞地搬運(yùn)著食物，發(fā)出整齊的口號聲，“一二一，一二一……”
美妙的自然之聲——東之傲。轉(zhuǎn)眼到了冬季，寒風(fēng)“呼呼”，白雪皚皚。人們總是喜歡躲在溫暖的室內(nèi)，不愿出去，而那棵勁松依然傲然挺立在校門口，早晨，迎接我們的到來，傍晚，歡送我們回家。
這就是一年四季各不相同的美妙的自然之聲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇20
自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩。
在這美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動起來，就像是單調(diào)地敲著無數(shù)的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優(yōu)美動聽的小夜曲，又像是一把電吉他。你和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然，雷陣雨來了。你那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你激怒了呢？你要如此大聲的大叫。幸好，這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停了。接下來的.是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲變成了無數(shù)奇妙的手指。在小河，在巖石，在樹葉上彈奏起來了。你是不是要給青蛙和蟋蟀伴奏，哦，那樣這將會成為一首新的自然之曲。雨悄悄地停了，不知是誰想和扔了一塊石子“咕咚”一聲。因此的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快的唱歌。池塘邊的榕樹上，一只可愛的百靈鳥，把這一切都打破了。你的歌聲就像音樂盒，一打開，就會響起你最活躍的歌聲。風(fēng)，好像也被百靈鳥所打動了。呼---呼---，把竹林和莊稼，還有大自然因此的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我們帶來了一場音樂會，一場前所未有的音樂會。
讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫行撵`去傾聽大自然的聲音吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇21
靜謐的夏夜，愜意的微風(fēng)，帶走了久久不愿離去的熱氣。村子里，寧靜而又熱鬧。
一條條小路，幾乎沒人行走，在兩旁路燈的照射下，這小路變得非常幽靜，周圍的草叢里還不時發(fā)出幾聲“知——知——知”。
當(dāng)夜幕降臨時，一家家的歡笑聲傳出門外，正訴說在今天的趣事。一群群孩子憋在家里寫作業(yè)，晚上終于可以出來盡情地在外面玩耍，“哈哈哈,哈哈哈……”沉浸在一片片像銀鈴般的歡笑聲中。
樹上的鳥兒已睡了，可能是在白天行動累了，但是，卻被一只老鼠爬了上去。頓時，上面就嘶聲裂肺地叫了起來，“吱吱”，像是在互相打架中。過了好一會兒，這場爭斗才停了下來。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，像在哭訴著人類破壞樹木。而鳥媽媽卻在安慰著驚醒的小鳥，母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”一個小女孩一邊哼著歌兒，一邊拿著飼料站在池塘邊上喂小魚。小魚吐著泡泡，“咕嚕咕嚕”，像是在謝謝這位小女孩。
“滴答，滴答……”雨下起來了，像一首優(yōu)美的小曲，雨水敲打著窗，像在跟你打招呼。“嘩嘩嘩嘩”，雨越下越大，變成了一首搖滾樂曲，豆大的.雨點(diǎn)兒落在池塘上，“咚咚咚”；落在石頭上，“滴滴滴”；落在地面上，“啪啪啪”。這各種聲音，連接在一起，簡直是人間妙曲，聽著舒服，聽得歡快。大自然的聲音，讓我們無法想象，有一種莫名的神秘，而這種神秘，卻給了我們一首又一首美妙無比的樂曲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇22
大自然是位魔法師，冬去春來，清風(fēng)夏雨、落葉飄雪，變幻無窮。大自然的聲音甚是美妙，只要你用心傾聽，一定會有非同一般的感受。
熱鬧的春日到來了。忽然，一陣唰唰的'聲音響起，那是什么發(fā)出的聲音？噢，原來是小草們“穿過”地面時發(fā)出的聲音啊！你聽，遠(yuǎn)處傳來一陣陣的“咔嚓”聲，那是小河中冰融化時被水沖走的聲音。
寧靜的夏夜到來了。忽然，池塘里的青蛙樂隊打破了寧靜，不知是哪個孩子向池塘里拋了一塊石頭，演奏聲一下子就停了。池塘邊的大樹上,一只大鳥被驚醒了，從樹上飛了下來，一聲鳴叫響徹云雷，如同武俠小說中，劍客的一聲長嘯，多么攝人心魂。一陣風(fēng)吹過，樹葉的莊稼沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，仿佛下起了小雨，余生由遠(yuǎn)而近傳來。
樂悅的秋天到來了。你聽，一陣微風(fēng)輕輕吹過，逗得樹枝左搖右晃，有些甚至興奮地掉落下來，一條金黃大道生成。仔細(xì)一聽，大地在給落葉吟詩呢！“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉笑得顫抖起來，沙沙沙，沙沙沙……
冷冽的冬天到來了。夜深人靜時分，半空中可熱鬧了。雪花們集體比賽跳傘，看誰最先落地。小雪花紛紛飄落下來，你爭我搶的想要擁抱大地，傳來一陣陣歡聲笑語。
你聽，那是大自然送給我們的音樂。讓我們用心去感受吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇23
大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會感到無比的愜意。
早晨，大約六七點(diǎn)鐘時，大操場上便會響起人們晨練的聲音。紗窗外，有些老人聚在一起練太極拳；還有些知識淵博的中年人在吟誦著優(yōu)美的小詩；也有些年輕小伙身穿黑衣黑褲，戴著耳機(jī)，酷酷的，充滿活力地唱著流行歌曲；更有些負(fù)責(zé)人的家長帶著自己的寶寶在街道上跑操。天還未亮，樓下便傳來清脆的聲音，提醒人們早起鍛煉身體。啊！早晨，你帶給我們的是健康和清爽！
上午，冷颼颼的風(fēng)兒發(fā)出呼呼的聲音，像一絲絲無情的冷針，扎進(jìn)我們的體內(nèi)，是我們直打冷戰(zhàn)，雞皮疙瘩匯集的全身都是。走進(jìn)這所小學(xué)——我們漯河小學(xué)，粗壯的柳樹長出了嫩綠的.新芽；桃樹則好似一位“窈窕淑女”，散發(fā)出的芬芳清香，沁人心脾！走進(jìn)教學(xué)樓，真是瑯瑯書聲，朗朗乾坤，莊嚴(yán)的讀書聲，整齊的答題聲，和正在學(xué)校半空飄揚(yáng)的國旗聲。啊！上午，你帶給我們的是向上和舒適！
晚間，便是最美的景色了，更是美妙聲音的天堂。靜謐的夜晚來臨了，池塘邊的小青蛙，在河岸邊有節(jié)奏的演奏著，就像一只龐大的樂隊，為人們奉獻(xiàn)上最美的歌聲，此時，我覺的青蛙的歌聲優(yōu)于人間的一切歌聲，這是只有青蛙才能演奏出來的！河邊隨風(fēng)擺動的柳樹上，站立著一只大鳥，這鳥突然猛地用力一蹬，使得柳樹枝點(diǎn)頭哈腰。頓時，一聲鳥鳴劃破了漆黑的夜空，有如武俠小說中，武林高手利劍一劈，劃破了半邊天際。
生活中的自然之聲，就是這樣豐富多彩，所以讓我們做個有心人吧！多多觀察生活中的事物，這樣，自己的生活就更加多姿多彩了！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇24
大自然的聲音非常奇妙，只要你去用心聆聽，一定會有什么新的小發(fā)現(xiàn)。“沙——沙沙——”風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的美妙聲音，可能是樹葉傾訴著大自然的美妙聲音。可能是樹葉傾訴這大自然給予他們的生命，或許是向我們描繪著森林的美妙與神奇吧。
我靜靜的躺在靜謐的被陽光沐浴的幽幽森林之中，沉醉在大自然的第五交響曲中，聽著是那么的磅礴，那么的震撼。
身旁的池塘邊，池塘里的青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊在池中歡快而清脆的演奏：“呱——呱，呱呱呱……”看起來還真是一回事兒！瞧，那小模樣是多么的投入，不知是個什么東西掉進(jìn)了小池之中。“音樂家”們的舞臺“破”了，又聽見“咚咚”的聲音。原來是小松鼠這個調(diào)皮的小孩子扔進(jìn)去的呀！演奏升嘎然而止，這個聲音京東了一只胖乎乎的小鳥呢，一聲鳴叫劃破了和諧，寧靜的森林，如同武俠小說中“行無影，去無蹤”的劍客一聲長嘯，那么的攝人心魂。
我慢慢的站了起來，輕輕地走向了池塘邊，怕大染了森林中的.動物朋友。
小魚兒用它那扇兒般大的七彩魚尾在清清的池中擺來擺去，發(fā)出了輕微的“啵——啵”聲，像古箏的聲音，低沉而舒緩。踏著枯樹葉做的地毯，有一種奇妙的感受，時間飛快的流去，有種說不出的感受，沉重和莊重聚成了地毯，變成了一種不朽的精神。
我望向了遙遠(yuǎn)的一顆不知名的粗壯大樹，樹干的粗壯透出了歲月的痕跡，有著樹木的芬芳和大自然和平的味道。仿佛聽見了鳥兒們的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，我依依不舍的離開了森林，回過神的時候早已夕陽西下。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇25
在這奇妙的大千世界里，有美妙動聽的鋼琴聲，還有其他奇妙無比的樂器聲，但是我覺得世界上最美妙無比的聲音，非大自然莫屬了，不信？你來用心去傾聽那大自然的四季的發(fā)出的響聲，我想，你應(yīng)該會感到好像正在享受這天倫之樂的。
春天，是一年四季新的開頭，自然有著很多美妙的聲音：仰望那蔚藍(lán)的天空，那可愛的小鳥正在空中盤旋，蜿轉(zhuǎn)地歌唱著，好像正在享受著春天的溫馨；低頭看見，一只只活蹦亂跳的小青蛙正在興頭十足地交談著，好像在攀談著春天的美麗與溫暖；來到那幽靜的山林里你會隱隱約約地聽見“嘩啦嘩啦”的響聲，對，那就是小溪的音響，它正歡快地流向遠(yuǎn)方，好像在人類傾著它快樂；當(dāng)你來到花海當(dāng)中時，你會發(fā)現(xiàn)有許多蜜蜂正在辛勤地采著蜜，還發(fā)出那嗡嗡的'響聲，美妙無比
當(dāng)春姑娘離去，當(dāng)然是夏大媽的來臨，她把因此的熱量都撒向大地，使得那蟬煩燥不安地站在樹的軀干上，使勁地叫著；“熱死啦，熱死啦！”
夏大媽離去了，輪到秋姑姑來站崗了。她把果實帶來了，把豐收帶來，也把那舊的葉子帶走了。你看！那勤勞的農(nóng)民伯伯們正在田地里忙得不亦樂乎，雖然他們都一個個大汗淋漓，但是他們的臉上還掛著那絲絲抹不去的笑。那紅得似火的樹葉，也隨風(fēng)而落，像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，落在地上沙沙作響，那聲音動聽極啦！
終于，冬爺爺也“閃亮登場”了，他把寒冷拋向大地，風(fēng)嗚嗚地刮著，那是一曲很動聽的無字歌謠。
讓我們用心去聆聽吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙。我們要保護(hù)這種奇妙的聲音，這可是大自然饋贈我們?nèi)祟惖模覀儾荒芷茐乃矝]有權(quán)利侵犯它，讓我們開心每一天。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇26
大家一定聽過許多音響吧！鈴聲、摩擦聲、說話聲、笑聲……但令我最難忘的，是大自然的聲音。
在茂盛的森林里，你會聽到許多鳥兒的聲音。鳥兒的聲音真是變化多端啊！時而婉轉(zhuǎn)，時而動聽，時而響亮……一陣微風(fēng)輕輕吹過，鳥兒的歌聲變得低沉，樹葉發(fā)出了“沙——沙”的聲音，仿佛在給鳥兒伴奏。這時候鳥兒唱的更洪亮了。
“嘩——嘩——嘩”雨不知不覺地來了，剛剛在樹上歡快無比的鳥兒，飛到了一片芭蕉葉下面，繼續(xù)它的表演。這時的雨，越下越大，越下越大，這使茂盛的森林里變得更加朦朧了，走進(jìn)去，仿佛到了仙境里似的，這真是讓人浮想聯(lián)翩……這雨，又不知不覺的停了，這山中的空氣變得更加清新了，鳥兒的'歌聲也變得清脆了。
這雨下完了，樹葉上、小草上的雨珠還從未消停過它美妙的聲音。“滴嗒——滴嗒”樹葉上的雨珠繼續(xù)演奏者。大自然中的每一位植物、動物都成為它的聽眾，都在聽雨珠演奏，它們閉上眼睛沉浸在余音裊裊的音樂中。走出這片樹林，讓人第一個映入眼簾的是小溪。它那叮叮咚咚的音樂，讓魚兒都在水中情不自禁地跳起舞來。這聲音，就像優(yōu)美動聽的交響曲，既像百靈鳥在枝頭歌唱，又像動感的鼓點(diǎn)。這聲音，讓我聽了都有可能在陶醉中“醒”不來。
在大自然中，還蘊(yùn)藏著勤勞的聲音——那就是蜜蜂。“嗡——嗡”是誰在這么早就開始工作了？哈！原來是蜜蜂。我問小蜜蜂：“小蜜蜂，你每天這么在都在干嘛呢？”小蜜蜂回答：“我每天這么干活是要去采蜜。在那里我非常快樂！”“為什么呢？”我迷惑不解。“因為在那里，我每天都能看見花兒對我笑，太陽公公跟我打招呼……總之在那里我很快樂。”小蜜蜂快樂的飛走了
我愛大自然的聲音，因為這讓我浮想聯(lián)翩；我愛大自然的聲音，因為這聲音是千變?nèi)f化的；我愛大自然的聲音，因為這帶給我快樂，讓世界變得更加美好。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇27
朝陽升起來了，湖泊為他梳妝；知了唱起來了，小鳥為她伴舞；蟋蟀彈奏出一首又一首優(yōu)美的鋼琴曲，蝴蝶為他伴舞；新月升起來了，群星為她做伴；嫦娥姐姐在廣寒宮里跳著優(yōu)美的舞蹈她帶著大自然的音樂家們走進(jìn)我的心靈，我側(cè)耳傾聽。
呼，呼，呼……風(fēng)兒姑娘撫摸著我的臉頰，給我?guī)砹藷o限的涼爽。躺在在風(fēng)兒姑娘的懷抱中，是那樣的幸福，那樣的清爽的，那樣的快樂，那樣的溫馨……
沙啦啦，沙啦啦……是誰在這清香裊裊的早晨唱著這動人的音樂呢？哦，原來是春雨姑姑邁著輕盈的步子來到了。，那聲音猶如一曲無字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲中，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的`小曲。每個音符都充滿了幻想的色彩。
春雨姑娘喚來了春雷大哥為她伴奏。春雷大哥鼓起手中的雷霆之鼓，轟隆隆，轟隆隆，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉灑的詩人在云頭吟詠。世界各地的生靈都認(rèn)真地聽著春雷大哥演奏的敼曲，這是支只有春雷才能演奏出的動聽的音樂。
雨后、鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。青蛙也不甘示弱，呱呱，呱呱……地叫起來，在那碧玉無暇的池塘里，在那圓盤似的荷葉，一只只可愛的青蛙健將們在荷葉上正在進(jìn)行“奧運(yùn)會”的蹦極競賽呢！
篤篤……篤篤……啄木鳥先生用它那又硬又尖的長嘴，敲擊著樹干，從這有節(jié)奏的聲音中已經(jīng)告訴人們它已經(jīng)準(zhǔn)確尋找到了害蟲躲藏的位置。你瞧，施行“手術(shù)”時，它的嘴好像一把鑿子，啄開樹皮，鑿出洞來，直接進(jìn)木質(zhì)內(nèi)的巢穴，又是粘，又是掏，使小蟲無法逃避。啄木鳥醫(yī)生給大樹爺爺治好病后，喝著歡快的歌曲飛走了，大樹爺爺搖搖頭發(fā)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說：“我的病好了，整個人也精神了。
大自然真是奇妙無比，只要認(rèn)真傾聽，就一定會聽到更多優(yōu)美的音律！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇28
一早起來，便看見了大地銀裝素裹的模樣，天還沒亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，樹枝上卻白花花的。
出門的時候，天空中還飄著零星的雪粒，像是被扯斷的棉絮，紛飛曼舞著；雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是被眼前的景象震住了。松樹上，落光葉子的樹枝上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣微風(fēng)吹過，樹枝像少女?dāng)[動著身軀，玉屑似的雪末隨風(fēng)飛揚(yáng)，猶如天女散花。踩在潔白的雪花上，在無暇的白雪上留下了一串腳印；聽著“咯吱咯吱”的響聲，心里不由的舒暢起來。
“看招！”完全沒有防備，一團(tuán)白花花的雪球兒奔著我的胳膊就來了。當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，哪里還有什么“刺客”的影子？被莫名其妙的攻擊了怎么可能不會反擊呢？于是本著“寧可錯殺一百，不肯放過一個”的原則，我和他們展開了一場“惡戰(zhàn)”。第一回合的結(jié)果自然是我寡不敵眾，狼狽的逃回了教室，調(diào)整好之后，我?guī)е业暮笤牶坪剖幨幍膩淼搅藙倓偮鋽〉牡胤健：孟襁�沒開始，便已經(jīng)陷入了混戰(zhàn)，大家都抱著“不管三七二十一”先砸了再說的心態(tài)，玩了起來……
俗話說得好“常在河邊走，哪能不濕鞋”一轉(zhuǎn)身，一個雪球一下子就鉆進(jìn)了衣服里，冰涼的觸感讓我不禁碰了起來。“誰啊！”我搶過一個雪球朝著那個哈哈大笑的面孔砸了過去！“你！”那個人氣急敗壞的看著我，“怎樣？”我得意的看著滿臉雪花，火冒三丈的他。燦爛的陽光照射著校園里每一個角落，校園里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲，打鬧的叫聲。早晨就這么混亂的度過了……
記不得這是第幾個老師對我們說的了“下面的時間，大家出去好好玩玩吧……”還不等老師說完，教室里就爆發(fā)出同學(xué)們歡呼的聲音“老師萬歲！”半分鐘之后，教室里哪還有我們的影子？
陽光灑在潔白的雪地上，向操場望去：女生們有說有笑的堆著雪人，男生們兩三個成群，四五個一伙，也不知道在密謀著什么。這和諧的場面沒過多久就被突如其來的雪球給打破了——順著雪球飛來的方向女生們回頭望去，看見男生們做著鬼臉。面對他們的公然挑釁，女生們自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二話沒說捧起一把雪球就追了過去；當(dāng)然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆著雪人。
“啊！”一個雪球擊中了我的后背。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”我終于忍不住了！我們幾個女生對視一笑，都紛紛抱著滾好的雪球站了起來。“男生們，這是你們自找的，做好心理準(zhǔn)……唔！”原來雪的.味道是這樣的啊……不對！二話沒說，抱著滾好的大雪球，直徑朝前方扔了過去！“同志們，扔啊！”也不知是誰喊了一聲，全班同學(xué)再次打成一片……
“啊！你敢！”“不要砸了，我投降……”“她在這，兄弟們，上啊！”在靜謐的校園中，回蕩著我們的歡聲笑語……陽光沒有那么刺眼，寒風(fēng)沒有那么刺骨，鬧聲沒有那么刺耳……
思緒又回到了現(xiàn)實，現(xiàn)在大家都已長大，不再是躲在家長庇護(hù)下的孩子，今后與自己相伴攜手共度難關(guān)的是這群一起哭過，笑過，鬧過的伙伴。或許一路上我們跌跌撞撞，但，那又怎么樣。我們有一群不離不棄的伙伴，我們會證明——這是我們的時代！
校園之聲，像春風(fēng)一般吹進(jìn)我內(nèi)心的最深處……
校園之聲，像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇29
盼望著，盼望著，大課間來了。隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們，跳著，跑著，涌向校園，涌向操場，涌向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣，似萬馬馳騁沙場，頓時整個校園奔騰起來了，我們在屬于自己的天地中盡情撒歡兒。
校園里熱鬧起來了，同學(xué)們快活起來了。看，籃球愛好者捧著心中的明珠--籃球，爭論著剛剛的比賽，一路小跑沖向球場，幾個女生圍在一起，手拿毽子，五顏六色的毽子頓時飛揚(yáng)起來，如一道道彩虹在空中飛轉(zhuǎn);跳繩的同學(xué)們舉好繩子，起跳，"一個、兩個、 三個……"五花八門的跳法令人吃驚，爆發(fā)出一陣又一陣的喝彩聲;"加油!加油!"操場西邊的賽道上洋溢著勝利的喜悅，湊過去一看，"賽跑呢!一位同學(xué)興高采烈地告訴我，運(yùn)動健兒們站在賽道上，旁邊的同學(xué)們揮舞著彩旗，震天的吶喊聲，沖天的陣勢，讓大家活躍起來，真不愧是"紅旗招展戰(zhàn)鼓擂，沖向終點(diǎn)誰怕誰!"的情景!歡呼聲，吶喊聲，鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。
上課的`鈴聲就像是奔向戰(zhàn)場的號角，剛剛活躍起來的校園異常安靜，不時傳來朗朗的讀書聲，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下里一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。這時天公也跑來湊熱鬧，淅淅瀝瀝的下著蒙蒙細(xì)雨，正在上體育課的同學(xué)們走進(jìn)長廊，在綠藤下踩雨，滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學(xué)們的讀書聲交織在一起 !"風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。"這不正是校園最自然的和諧之聲嗎!
傾聽校園之聲，我不由心情澎湃，思緒萬千，唯有發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，才能建設(shè)更加繁榮昌盛的祖國。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇30
窗外的鳥兒齊聲鳴著，風(fēng)兒呼呼吹拂著，葉兒唰唰地蕩漾著，一切響聲奏成了和諧的大自然交響樂。聽，有一股特別的聲音在天空中盤旋，哦，原來它來自校園里飄蕩著的，熟悉又親切的校園之聲。
叮鈴鈴……伴著上課鈴響，同學(xué)們紛紛踏入教室，那清脆的腳步聲和著鈴響是那么悅耳。“請同學(xué)們翻開課本”。老師在講臺上認(rèn)真地講著，同學(xué)們在座位上奮筆疾書，那筆劃過書本留下勤奮的印記的滋滋聲，時不時還伴有個別同學(xué)的'酣睡聲，老師黑板上粉筆的唰唰聲，奏成了這一曲真真切切的教室奏鳴曲。
叮鈴鈴……下課鈴響后，同學(xué)們有的伸了伸懶腰，舒展活動筋骨，有的則丟下筆，跑出教室曬太陽。我則慵懶地站起又坐下，與同學(xué)聊聊天，開開玩笑。
突然，廣播響起，我們相互“攙扶”著，相互抱怨著，“又要跑步了”，“好冷哦”。這些三三兩兩的聲音從密集的人海中悠悠地傳出。后操場的冷風(fēng)格外強(qiáng)烈，凍得我們瑟瑟發(fā)抖，“后面的同學(xué)快點(diǎn)!”不一會兒“今天就后面幾班先跑。
9班，然后10班，接著……”聽到這一廣播，我們班歡呼雀躍，大家揮動著手臂，雖然迎著刺骨的冷風(fēng)，卻跑得格外情愿，格外賣力，大家喘著粗氣，奏成了這一曲教室奏鳴曲的弦外之音———后操場序。
結(jié)束長跑訓(xùn)練，大家回到教室后，嘰嘰喳喳地談?wù)撝敖裉炫艿锰耍挥迷倥芎竺媪?”“是啊是啊，跑前面就是不一樣”。
不一會兒，老師不合時宜地進(jìn)來喊了一句：“待會考試。”頓時我們的聲音嘎然而止，驚愕了一秒后又回過神來，“怎么這樣啊，才剛跑完步。”“真狠啊，真衰啊!”一陣抱怨聲接二連三地響起，奏成了這一曲教室奏鳴曲的編外曲———考試前奏。
一切都還未完待續(xù)。
同學(xué)們的瑯瑯讀書聲，課間時的嬉戲打鬧聲，考試前跑步前一致的抱怨聲，奏成了彌足珍貴的校園之聲。這和諧真切的校園之聲，帶給我們無數(shù)歡樂，無數(shù)感動，也將留給我們一段最寶貴的青春回憶。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇31
在我的學(xué)校里，有各種各樣的聲音，比如廣播的聲音，上學(xué)時放學(xué)時家長談?wù)摰穆曇簦险n和下課鈴的聲音，下課時同學(xué)們在操場上運(yùn)動的聲音，上課時老師講課的聲音……下面，我們來一起感受一下其中的一些聲音吧！
熱鬧的操場
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一群鴕鳥似的，一個一個地飛奔出教室，來到了操場上。我們班有的同學(xué)帶了足球，有的同學(xué)帶了乒乓球，還有的同學(xué)帶了籃球。我們班同學(xué)個個都是球場高手，球技爐火純青。你聽，“嘭”，那是踢足球的同學(xué)一腳射門，聲如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”，鐘擺一樣的聲音，那是乒乓球高手在互相抽球。“當(dāng)”，然后是一陣掌聲，一陣歡呼，那肯定是籃球健兒們又投中了一記好球。在下課時分，操場上，即使是面對面，我們有時也聽不清對方說的話，因為這里實在是太熱鬧了。
寧靜的.課堂
上課鈴一響，校園里迅速安靜下來，所有的學(xué)生都回到了教室里。教室也其實也不是絕對地安靜，因為還有老師在講課呢！有時，有些調(diào)皮的學(xué)生想背著老師講小話，老師就用教鞭敲敲桌子，課堂內(nèi)又安靜下來，只能聽到書頁翻動的聲音。有時，老師在黑板上與板書，同學(xué)們就安安靜靜地做著筆記，筆尖發(fā)出“沙沙”的響動。又有同學(xué)在做小動作，老師總會突然一轉(zhuǎn)身，目光一掃，把我們嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。不過，有這樣寧靜的課堂，我們的筆記總是寫得非常認(rèn)真，當(dāng)然也能學(xué)到更多的知識。
柔和的廣播
在中午、下午放學(xué)之時，學(xué)校的廣播都準(zhǔn)時會響起，廣播里會播放一曲曲舒緩的音樂，同時會有一名播音員在廣播里讀故事，讀作文。那個播音員的聲音柔和極了，如同展開的絲綢一樣。有一次，當(dāng)我聽到播音員讀到一段描寫河邊景色的文字時，我的眼前真的就出現(xiàn)了一條河流。河水“嘩嘩”地流淌著，反射著太陽的光芒，樹木迎風(fēng)搖擺，像跳著新編的舞蹈，小鳥在天空來回盤旋，似乎在為森林伴舞，風(fēng)輕輕地哼鳴著，為大自然做背景音樂。
這就是我們學(xué)校的聲音，如此美妙，如此令人沉醉，我愿永遠(yuǎn)陶醉在這樣的音樂里。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇32
親愛的同學(xué)們，你可曾悉心傾聽過校園之聲?你聽，嘰嘰喳喳是同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的聲音。參加討論的同學(xué)各抒己見，氣氛熱烈而活躍，一番爭執(zhí)之后，大家達(dá)成共識。
你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下里一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。朗朗讀書聲不絕于耳，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉，似萬馬馳騁沙場。這是同學(xué)們徜徉書海，尋覓知識的寶藏。傾聽這聲音，幸福就會洋溢在我們的臉上。“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學(xué)們走出了教室，到操場上參加各種文體活動，興致勃勃地鍛煉身體。校園里充滿了你追我趕的歡呼聲，激勵鼓舞人的吶喊聲。老師也是身先士卒和同學(xué)們一起打籃球、跳繩、踢毽子，一起歡呼，一起吶喊。滿山遍野的花搖曳開放，散發(fā)出濃密的香味。
鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，青蛙的呱呱聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，這是語文課的聲音，富有古典的韻味;“花的事業(yè)，葉的奉獻(xiàn)”，這是英語課的聲音，具有西歐的.情調(diào);“兩個三角形中，有兩個角對稱相等，那么這兩個三角形相似”，這是數(shù)學(xué)課的聲音，邏輯縝密，無懈可擊;“艱難困苦，于汝玉成，對待挫折，我們要用積極的心態(tài)，采用宣泄、移情、自我排解等方法，從而戰(zhàn)勝困難，磨礪意志”，這是政治課的聲音，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
這聲音、這旋律奏出了人與自然默契和諧的“校園交響曲”。校園之聲，你是我心中最動人的樂曲，你凈化著我們的心靈，使我們“清水出芙蓉，天然去雕飾”;你指點(diǎn)迷津，使我們“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。是你把我們裝扮成一道道靚麗的風(fēng)景。
傾聽校園之聲，我思緒萬千。今天，校園之聲響在我們每位同學(xué)的耳際，明天，我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地，因為我們是祖國未來的建設(shè)者。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇33
每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。
聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎么如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，仿佛兩匹不服輸?shù)鸟R兒拼了命的賽跑。進(jìn)屋一看，原來是同學(xué)們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。
這聲音仿佛如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨(dú)一無二的，是只有校園才有的。
聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結(jié)束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學(xué)們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小伙又進(jìn)球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學(xué)被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的`笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協(xié)調(diào)音!
操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!
喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團(tuán)結(jié)的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾注的是運(yùn)動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進(jìn)的力量!是一個集體團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)!多么動人，多么震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽！
對于我來說：讀書聲、歡笑聲、加油聲，聲聲入耳。我愛我的校園，我更愛校園的美妙聲音。
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