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關(guān)于校園的作文

美妙校園的自然之聲作文400字

時間:2023-02-03 17:35:59 關(guān)于校園的作文 我要投稿

美妙校園的自然之聲作文400字(精選33篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的美妙校園的自然之聲作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美妙校園的自然之聲作文400字(精選33篇)

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇1

  聽!校園里的雨,淅淅瀝瀝地下起來了。聽!校園里的風(fēng),呼呼地刮起來了。校園里一切都那么的美好……

  校園里的雨,沙啦啦地響,降落到了樹葉兒上,飄到了你的頭上,流進(jìn)我的心里。它無聲的飄著……

  “嘩啦啦!嘩啦啦!”雨下大了些。

  “叮咚、叮咚”小雨珠,它蹦到了石頭上,跳到了操場上,落到了正在操場上盡情玩耍的孩子們的“傘花”上。小雨珠把一朵朵小傘花”當(dāng)做了滑滑梯。從滑滑梯上滑下來后在地上畫一朵小水花做紀(jì)念”。

  “嘀嗒、嘀嗒”——

  雨,停了,是什么時候停了?好像在瞬間就停了一樣!

  “呼、呼”——

  風(fēng),悄悄地來了。它吹得樹葉兒沙沙作響,吹得殘留在樹葉兒上的小雨珠一下子往下蹦,發(fā)出了“啪啪”的聲響。

  雨把樹葉兒淋得翠綠,為趴在墻上的`爬山虎洗了一個澡,整個世界都煥然一新。

  風(fēng)撫摸著地上的小水洼,又在樓道中穿梭,掠過一個個屋頂,吹落一片片樹葉兒。

  小雨滴降落到人間,一直不肯回歸,在小水洼中停留,流入泥土和巖層。因為,小雨滴在人間找到了許多不同的朋友。

  此時此刻,校園里的學(xué)生們正在讀書,小雨珠們在樹葉兒上,小水洼里,聽著朗朗的讀書聲,不時笑出一個個小酒窩。

  這莊嚴(yán)又整齊的讀書聲,引來了一些好學(xué)圍觀。一些螞蟻從洞里探出頭來;還有幾只蝴蝶悄悄地飛到了窗臺上,可見我們的讀書聲多有魅力!

  自然之聲,這是世界萬物的聲音,每一種生物都有屬于它自己的聲音,唯有你用心靈去感受那細(xì)小而又獨(dú)一無二的聲音時,你將會有大收獲。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇2

  校園,一個最美麗的地方,里面居住一群可愛的人,有老師、同學(xué)……但時間就像一本倉促的書,它翻的太快,我卻又不得不承認(rèn),當(dāng)我離開這美麗的地方,我有許多話要說……

  教室里,回響著瑯瑯書聲;操場上,留著我們青春的光影;樹蔭下,小河邊,灑下我們串串笑聲……一段多么美好的時光啊!一串多么美好的記憶啊!它雖不能重新演繹,但時常在我腦中放映,老師的教誨時常在我耳邊回響,它激勵著我上進(jìn),“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的至理名言永生不會忘記。

  在這校園,我哭過、笑過、悲傷過,但他們總是耐心地安慰我,使我信心百倍。

  三年,期間有多少由水到云的快樂,又有多少由云到雨的惆悵!記憶的閘門打開,往事涌現(xiàn),我們的心情激動萬分,初中生活即將畫上一個句號,無論完滿與否,我們都會永遠(yuǎn)把這份記憶收藏,讓我們載著老師的希冀,父母的期待,深深的記憶,滿懷理想與憧憬,踏向新的旅程。

  在離別之際,我們別情依依,走一回校園的小路,踏一回校園的樓梯,心中蕩起甜蜜的`回憶。再見吧同學(xué)!親愛的同學(xué),再見!盼望你早日成功的消息。

  在這離別之際,我們有千言萬語,看一眼先生的白發(fā),摸一把老師的桌椅,腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師!請接受我們深情的敬禮。

  不要說祝福,不要說再見,最好是沉默。——把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇3

  在繁華的都市中,有鳥兒嘰嘰喳喳的聲音;也有汽車鳴笛的聲音;而最動聽的聲音是學(xué)校里傳來的五彩聲音。

  清晨,伴隨著汽車的鳴笛聲和父母的叮囑聲,靜寂的校園頓時變得熱鬧起來。學(xué)生們進(jìn)校后,紅領(lǐng)巾廣播站又發(fā)出多姿多彩聲音,教室里還時不時傳來陣陣?yán)世首x書聲,操場上也發(fā)出一些鍛煉聲。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,剛才那喧鬧又動聽的聲音消失在學(xué)校里。嘰嘰喳喳的小鳥,聽到同學(xué)們回答問題的聲音,就不自覺的.停下了歌唱;在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優(yōu)美的舞步。上課時的學(xué)校可真是一道優(yōu)美的風(fēng)景線啊!

  “叮零零”下課了,同學(xué)們都帶著可愛的笑臉跑到了操場上。操場上頓時一片歡樂熱鬧的氣氛,同學(xué)們有的排著整齊的隊伍到廁所方便;有的在操場上跳繩、打籃球;還有的同學(xué)在乒乓球臺上打乒乓球,周圍還圍了一圈看熱鬧的同學(xué),那場面別提有多激烈啦!當(dāng)然教室里還有愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們正在認(rèn)真的做題呢!

  中午放學(xué),同學(xué)們都背著自己的書包,排著整齊的隊伍在操場上等待著回家。低年級的弟弟妹妹們,他們一邊走一邊背著《三字經(jīng)》,而高年級的我們當(dāng)然要聆聽他們那優(yōu)美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊著我們的口號離開了學(xué)校。

  啊,我不僅要贊嘆幾聲,校園里的交響曲可真動聽啊!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇4

  暮然地一回首,也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。

  陽光大方地灑下來。忽然聽見后面?zhèn)鱽淼膸茁暅厝岬脑捳Z。遠(yuǎn)離了校門的我即將邁上大廳,一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不愿回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭,看見了一個老師拿著一本厚厚的東西,向我奔來:“同學(xué),你手上那本文件冊忘在傳達(dá)室里了,我?guī)湍隳脕砹?喏!”我接過文件冊,望著那個遠(yuǎn)去的美麗背影。哦,人美。

  又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨,我嘆了口氣。

  “有沒帶傘?”一個調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭,看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“走吧,我繞遠(yuǎn)路,送你回去!”她挽起我的.手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪,她又把傘移了過來,笑道:“我已經(jīng)濕了,不要緊。”她將傘向我偏倒,并將我送回了家。“明天學(xué)校見!”

  看著她一蹦一跳的背影,我心中念著。哦,情美。

  馬上就要離開這兒了,望著校園的綠草,校園的大樹,校園的鮮花,校園的每一個角落,校園的學(xué)子,我都難以忘懷。一回頭,又想起了曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂,又想起了在這塊地上蕩漾過的個個漣漪,我的心又顫動了。哦,校園美。

  校園,令我魂牽夢縈之地。回首曾經(jīng)所回首的人美、情美、校園美,才發(fā)現(xiàn),我有多么熱愛這個書香裊裊的地方。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇5

  “叮零零,叮零零!”上課鈴響了。

  教室里傳來各種聲音,匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕,同學(xué)們的討論聲斷斷續(xù)續(xù),老師的咳嗽聲清晰無比……教室里仿佛正在合唱,甚是好聽。

  “起立!”老師一聲令下,同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般齊刷刷地站了起來。摩擦聲、碰撞聲,不絕于耳。在我看來,也別有一番風(fēng)味。

  老師如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,繪聲繪色地開始了自己的獨(dú)奏。一會兒指著電腦,眉飛色舞地“表現(xiàn)自己”;一會兒有模有樣地拍著講臺,對著樂譜來唱……許多同學(xué)沉醉其中,誰也不忍打斷這美好的獨(dú)奏。

  該學(xué)習(xí)新“音符”了!老師說一個“音符”,我們也跟著接一個“音符”,一唱一和,這是風(fēng)雨前的.寧靜,這是高潮前的一份安寧……

  忽然,一個不和諧的聲音闖進(jìn)了這美好的音樂演奏中:“叮零零,叮零零”……

  匆匆忙忙的腳步聲,同學(xué)們興奮地討論聲,寫作業(yè)的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵里。下課了,同學(xué)們有著各種各樣的花式玩法,當(dāng)然也有奇奇怪怪、美妙至極又無與倫比的聲音。無論是那拿著自己的“武器”,嘴里發(fā)出“噠噠”聲,狂奔在走廊上的同學(xué);還是各種花式踢毽,讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和贊嘆聲;又或是在玩“下樓梯”游戲時“嘭嘭嘭”的腳步聲;各種聲音交織在一起,讓人感到“心潮澎湃,熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。

  這是多么美妙的音樂啊!愿這美妙的校園之聲,永遠(yuǎn)停留。

  “叮零零,叮零零!”那個不和諧的聲音又響起來了,我們又翻開了新的樂章,唱著新的歌謠……

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇6

  聲音是無處不在的,聲音在溫馨的家庭里,聲音在美妙的大自然里,聲音在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂里……可是,我最熟悉的是校園里同學(xué)們的嬉戲聲、讀書聲和老師對我們諄諄的教導(dǎo)聲。

  早晨,一走進(jìn)校園就聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。再看看剛到學(xué)校的同學(xué)邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室時發(fā)出“啪啪……”的腳步聲。

  上課了,“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭……”同學(xué)們在教室里異口同聲地有感情地朗讀詩句,為將來打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

  “叮鈴、叮鈴、叮鈴……”下課了,有的同學(xué)以風(fēng)一般的速度跑到操場上玩耍,有的同學(xué)在教室里畫畫,有的同學(xué)坐在大榕樹下聊天……“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳到我的耳朵里。原來是小紅在講笑話給小麗聽,把小麗逗得哈哈大笑。

  “叮鈴、叮鈴、叮鈴……”又到上課的時間了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向教室走來。由于數(shù)學(xué)老師穿的是高跟鞋,所以一路走來都是“噔噔噔……的.聲音”。老師剛走進(jìn)教室,就大聲地對我們說:“這次數(shù)學(xué)測驗的成績出爐了,下面由我來公布大家的成績。先恭喜我們班的小軍同學(xué)考了全班第一,大家掌聲表揚(yáng)。”隨即,“啪啪啪……”一陣熱烈掌聲響起。

  “叮鈴、叮鈴、叮鈴……”放學(xué)了。同學(xué)們開開心心地回家了。此時此刻校園里十分安靜,可是還有一種美妙動聽的聲音,那就是枝頭上小鳥的叫聲。枝頭上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停,像在歡快地唱歌。一會從這棵樹飛到那棵樹,一會又從那棵樹飛到這棵樹,嘰嘰喳喳地叫不停。

  這就是校園的聲音,這里面充滿了歡聲笑語,還充滿老師對我們的關(guān)愛和小鳥的啼叫聲。我喜歡校園里的聲音。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇7

  聲音無處不在,今天我就帶同學(xué)們?nèi)ヂ犅犘@的聲音。早晨,同學(xué)們響亮的瑯瑯讀書聲,如同一首整齊的樂曲。在老師提出問題后,你聽同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的聲音。同學(xué)們各抒已見,像小鳥一樣發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音,直到達(dá)成共識。或者老師說出答案,教室里才會安靜下來。不一會兒還會有同學(xué)們,為記住老師講的知識而發(fā)出唰唰的寫字聲,唯有筆劃過紙的聲音,如同清晰優(yōu)美的'奏鳴曲。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們走出了教室,操場上頓時熱鬧起來了,處處都是同學(xué)們喧鬧聲。有的同學(xué)在操場上跑步鍛煉,發(fā)出“咚咚”的腳步聲,還有的同學(xué)在一旁跳繩、玩游戲、踢毽子,一起歡呼, -起吶喊。不一會兒,“叮鈴鈴” 鈴聲響起了,同學(xué)們就飛速地跑進(jìn)教室上課。

  體育課,同學(xué)們歡呼雀躍,一排好隊就沖了下去。連要帶的東西都忘了,發(fā)出說笑的聲音,同學(xué)們跑到了操場上踢足球,拍籃球。發(fā)出“咚咚咚”的聲音,操場中間的同學(xué)們跑來跑去,女生們就圍了個大圈,玩兒捉人的游戲,還有的跳大繩、踢毽子,十分熱鬧。

  “卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。”這是語文課的聲音。這個句子是這么讀的,“I can make Snowman”這是英語課的聲音。“這個分?jǐn)?shù)乘這個分?jǐn)?shù)可以怎么約分?”這是數(shù)學(xué)課的聲音。“這 個是在法治社會上是不能干這事!”這是法制課的聲音。如同春風(fēng)化雨潤物無聲。

  傾聽校園之聲,我思緒萬千,今天,校園之聲響在我們每位同學(xué)的耳際,明天我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地,因為我們是祖國未來的建設(shè)者。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇8

  送走嚴(yán)寒,迎來暖春,一切萬物復(fù)蘇,就連聲音也清脆悅耳。俗話說“一年之計在于春”春天是美好的季節(jié),春天是個努力、拼搏的好季節(jié),然而,在這朝氣蓬勃的春天,有一種聲音,它是……

  我們學(xué)校,每天上午大課間都要圍著教學(xué)樓跑三圈,這是我每天最無奈的,因為對有點(diǎn)胖的我來說,如果全程不停地跑下來是有點(diǎn)不太可能的。很多次,我都是跑一會,走一會,累得我上氣不接下氣。可那一次,竟然改變了自己。

  那次又到了跑操時間,“是福不是禍,是禍躲不過”,我還是乖乖去跑操!和往常一樣,整好隊正準(zhǔn)備跑的時候,學(xué)校喇叭里突然響起了有節(jié)奏的運(yùn)動旋律1、2、3、4……伴隨著節(jié)奏每個班跑了起來,開始還行,一圈堅持了下來,但第二圈,我就像汽車沒了油,腳步越來越慢,要不……“不許走,不許停,同學(xué)們跟上步伐啊!”喇叭里發(fā)出的口令把我的念頭打消了,不知哪來的一股勁又跑了起來。第二圈跑完了,還有最后一圈,我實在跑不動了。怎么辦?我的思想又開始做斗爭了,這時,喇叭又響起“同學(xué)們,還有最后一圈,加油啊!堅持就是勝利,”接著運(yùn)動進(jìn)行曲又響起來1、2、3、4……“是啊,堅持就是勝利,這點(diǎn)困難算什么,別人能行我就不行嗎?”于是我加快腳步跑起來。不知怎的,在音樂的伴奏下不知不覺就到終點(diǎn)了。

  停下來,大口喘著粗氣,心想,我堅持下來了嗎?我真的`堅持下來了,這次我都是跑下來的,真是太好了。

  我勝利了,是有節(jié)奏的運(yùn)動旋律,是沮喪時激勵的話語,是動聽的音樂讓我成功了,是啊,當(dāng)你準(zhǔn)備放棄一件事時,一種希望,一種美好是一種享受讓你你堅持到底。這種希望就是世界上最動聽的聲音——校園春之聲。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇9

  在我的生活中,有許多悅耳、動聽的聲音。下雨時的“嘀嘀嗒嗒”聲,使我神清氣爽;春風(fēng)吹動時的“沙沙”聲,讓我心曠神怡;媽媽時刻的嘮叨聲,讓我領(lǐng)悟真理……可是,這些聲音再怎么動聽,也比不上來自我的學(xué)校——潮州市實驗學(xué)校的.“校園之聲”!

  讀書聲

  早晨,一踏進(jìn)校園,就可以聽到從一座座教學(xué)樓里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,此起彼落,那聲音是多么響亮,多么整齊,多么富有情感。同學(xué)們每天都在書的海洋里盡情地遨游。教室外樹枝上的小鳥正歡快地跳躍著,嘰嘰喳喳地歌唱著,這婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲與瑯瑯的讀書聲匯成了一支動聽的“晨之曲”。

  歡笑聲

  下課了,同學(xué)們便像一窩蜂似的涌出教室,三個一群、五個一伙地玩游戲。大課間活動,是我們最自由歡快的時刻。這時,整個校園都沉浸在歡樂的海洋中。同學(xué)們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看,那邊幾個同學(xué)正跟老師一起跳繩,開心地嬉戲,臉上蕩漾著幸福的喜悅。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我們的歡笑聲回蕩在整個操場的上空……

  講課聲

  校園里又再次響起了上課的音樂聲,老師精神抖擻地走進(jìn)教室,開始了她一天辛苦而忙碌的工作,她用她那動聽的聲音,賦予我們豐富的知識,帶我們遨游知識的海洋。“請你說說自己的感受……”“你真會讀書!”“學(xué)知識要懂得舉一反三……”“同學(xué)間要互相關(guān)愛……”老師們用那洪亮的聲音引領(lǐng)著我們、鼓勵著我們、嚴(yán)厲地要求著我們?nèi)ヌ剿髦R的奧秘,去學(xué)會做人的道理,讓我們收獲點(diǎn)滴的進(jìn)步,跨越文明的高峰。

  讀書聲、歡笑聲、講課聲,聲聲入耳!讓充滿和諧、快樂的“校園之聲”永不停止!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇10

  風(fēng)吹拂在耳邊……呼……呼;雨,滴落在地上……丁冬……丁冬;雷響徹在茫茫天際轟隆隆……轟隆隆;小鳥叫在枝頭……嘰嘰嘰……這就是美妙的自然之聲。聲音無處不在,風(fēng)聲,雨聲,笑聲,孩啼聲,讀書聲,聲聲入耳。但在這其中自然之聲是最美的。

  “呼....”一陣風(fēng)吹來和我撞了個滿懷,我熱切的`和它打招呼,“你好風(fēng)爺爺。”風(fēng)爺爺聽了我的問候,輕輕地摸著我的臉!讓我滿面春風(fēng)……

  忽然天陰了,雨要給大地洗澡了,“滴嗒,滴嗒”雨你呤誦著一首首雨詩,是邀我與你唱和嗎?

  “啪啪.....”人們看到下雨了就急著找避雨的地方,慌亂的腳步不停的在耳邊響起這成了雨詩的伴奏。

  雨順著屋檐流下形成了美麗的水簾,就像山澗小溪潺潺地流著,斷斷續(xù)續(xù),這多么富有詩情畫意呀!

  雨停了,池塘里傳出一聲蛙鳴,漸漸的蛙鳴聲多了起來,就像青蛙樂隊在開演唱會似的,不知是哪個淘氣的孩子向池塘了拋了一塊石子,蛙鳴聲嘎然而止……

  讓我們一起用心來傾聽這美妙的自然之聲吧!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇11

  乘著微風(fēng),頭頂和煦的陽光,踩著長滿青苔的石板路,目光篤定的向前走去,也許吧,是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽,鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來,娓娓動聽。和著幽幽的山谷,顯得山更加幽靜,讓人心曠神怡!

  好不容易才將腳踏上半山腰的青石板,我舒了長長一口氣,和著鳥鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐。一邊走,心兒卻早已飛到了那個我魂牽夢繞的地方。終于,汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥鳴聲回響在我耳邊,到了!

  這真是一處好地方,潺潺的溪流,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴;頭頂有大樹遮陰,腳底有石凳納涼,真可乃世外桃源。聽溪水聲多么動聽,好像是一個孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲,讓人浩氣長舒;鳥鳴聲多么婉轉(zhuǎn),好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱動聽的'歌。看,蟲兒們圍攏一起開起了演唱會,我真想也化身為他們中的一員。

  不一會兒,便下起了飄飄灑灑的小雨,那種雨落入泉水的聲音即是好聽:丁--冬--丁--東,真是美妙極了。這一刻,仿佛是雨的演唱會,一切的一切,都在用心聆聽著這美妙的音樂,用心在體會著。

  雨后,鳥兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌,仿佛為自然之聲畫上了圓滿的句號……

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇12

  大自然的聲音很奇妙,只要你用心去聆聽,一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

  溫暖的春天到來了,樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭歡唱,不只是哪一個淘氣的孩子,爬到樹上抓小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說;“不要碰我!我不允許你破壞我的家園!”小男孩好像聽懂了小鳥的意思,馬上爬回地面。小鳥又繼續(xù)在枝頭歡唱了。

  靜謐的夏夜到來了,池塘里青蛙在鼓嗓,就像一陣龐大的樂隊在演奏。聽,它們叫得多歡,呱!呱!呱!蛙聲一浪高過一浪!我扒開這片野草地,天啊!這里居然有十幾只青蛙,它們看到我并沒有驚慌,仍然在哪里癡情的歌唱著。大部分在空地上唱,淘氣的邊跳邊唱,但是因此的.青蛙的歌聲聚集在一起,卻又是天籟之音。讓我聽的如癡如醉。

  涼快的秋天來臨了,大雁排列著“人”字形隊伍。向南方飛去。嘩嘩的小河在歡快地歌唱,小朋友聽到小河流淌的聲音,紛紛來到河邊洗澡,小河看見了,唱得更響亮,我站在河邊聽著這美妙的歌聲,不想回家了。

  讓我們一起去感受大自然吧!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇13

  午飯后,爺爺提議上山移植幾棵花回來。我和姐姐爭先恐后的跟著爺爺一起上山。來山這一路,可把我們累壞了。爺爺說,他還要到附近的那塊小山再看看,讓我們在這等他。我們開心極了。

  這下,我們可以好好的玩一會了。我們立刻倒在這長著萬千小草的地上。全身舒展,閉上雙眼,心底掠過一陣陣愜意。一任風(fēng)輕輕悄悄地拂來,如慈母般。拂去我的勞頓。天地間那么清新,那么寧靜。一只鳥打破了這寧靜。接著,第二只,第三只,第四只……這鳥叫聲忽遠(yuǎn)忽近,忽低忽高,忽大忽小。那樣的親脆,婉轉(zhuǎn),深情。草兒輕輕的在我臉頰上來回掃蕩,癢癢的。我沉醉在這寧靜,清新,愜意的大自然里。我睜開眼想看看這美妙的天地,日光阻止了我。

  它讓我瞇著眼,好好享受這寧靜,清新,愜意。我享受著這份美好。這花難道不是我以前見過的.花嗎?這草難道不是我以前見過的草嗎?這鳥難道不是我以前見過的鳥嗎?可我以前怎么就沒有感受到這份美妙呢?那是由于我以前從來沒有去好好凝聽過呀!這,我可要好好的凝聽這自然之聲。

  享受這大自然的美好。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇14

  今天,我又來到了外婆家,去重聽一下美妙的自然之聲。

  一步一步走進(jìn)竹林,一股竹子的清香撲鼻而來,漸漸流入我的身體,舒服極了。一陣清風(fēng)徐來,“沙啦啦,沙啦啦……”竹葉在風(fēng)中搖晃,發(fā)出一陣陣輕響,就像沙錘一樣,動聽悅耳,令人心身舒暢。

  慢走出竹林,在鄉(xiāng)間小路上,隱隱約約傳來“叮咚,叮咚”的聲音,我循聲走去,看見一條小溪正在歡快地流淌,發(fā)出清脆的響聲。小魚兒在水中嬉戲、打鬧,時而一個急轉(zhuǎn)彎,激起一個浪花。

  鳥兒在枝頭唱歌,“嘰嘰喳喳”,好像在說:“大自然真美呀!”這時小狗也來了,“汪汪汪,汪汪汪。”這兩個小家伙一唱一和,可愛極了。

  天色逐漸暗了下來,夜晚悄悄地來了,夜里并沒有沉寂,忙碌了一天的人們躺在床上休息,可蟲子們卻恰好相反,它們開啟了音樂派對。小提琴手甲蟲扇動著翅膀,拉著曲子,連他自己也沉醉在自己的`音樂當(dāng)中,鼓手金龜子也幫著烘托氣氛,主唱手蛐蛐,展開他那嘹亮的歌聲大聲唱著,在我看來,蟲子的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子才會演奏的音樂。

  眼皮沉重的閉上,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢中我夢到了今天看到的一切,美極了。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇15

  美妙的自然之聲大自然像一個神奇的音響師,能夠創(chuàng)造出千變?nèi)f化的美妙的聲音。風(fēng),輕輕地,溫和地吹著,是涼爽的夏風(fēng)姐姐姍姍而來。她把一絲涼意帶給掛在樹枝上的樹葉弟弟。“沙沙沙,沙沙沙”像一曲優(yōu)雅的歌謠。風(fēng)用它那靈巧的手,溪水用她那天生的金嗓子,跟風(fēng)唱和一曲又一曲優(yōu)美的樂章。她們?nèi)绱巳缱淼靥兆碓谶@種流水潺潺,伴著聲聲鳥語的意境。高空中的聲聲雁叫,也喚不回她們的思緒。夜幕降臨,像一塊巨大的黑布籠罩著天空,池塘的青蛙在鼓噪,像一支龐大的樂隊在演奏著《青蛙之歌》。忽然,一顆石子被拋入池塘,發(fā)出“咕咚”的聲音。池塘面上泛起陣陣漣漪,在月光的照耀下顯得那么恬靜呀!不過這絲毫沒有打斷青蛙演奏者的專心致志。他們的指揮員,在充滿激情的揮舞著指揮棒。其他的.音樂演奏者也志氣高昂拉著弦,唱著歌。曲聲里,樹上的樹葉,池邊的嫩草,天上的白云,枝上的百靈鳥都在全神貫注地聽著這由遠(yuǎn)而近,由近而遠(yuǎn),逐漸響亮起來的樂章。青蛙演奏者們,用它們那充滿魔力的雙手彈奏一曲天籟之音。大自然的聲音,是多么千變?nèi)f化呀!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇16

  在大自然中,有許多美妙的聲音,只要你用心去聆聽,一定會著迷的。

  美麗的秋天來啦,田野里莊家在快活的點(diǎn)頭,唱出一曲又一曲豐收的歌謠,就像一支龐大的交響樂隊在演奏。你瞧,田野旁高大挺拔的楊樹,像一個個威武的士兵,整整齊齊的排列著。一陣秋風(fēng)拂過,金黃的樹葉颼颼的落下來,像仙女散花,又像翩翩起舞的蝴蝶,這是樹葉與樹媽媽告別的.話語。

  一條小溪在田野旁“嘩啦啦”唱著歌,一片片黃葉在水面上漂流,象一只金色的小船,向遠(yuǎn)處航行。我向小溪里扔一塊小石子,“叮咚”一聲,濺起珍珠般的水花,在陽光下形成層層幻影。

  田野里一片豐收的景象:一望無際的稻田金燦燦的,想鋪了一地金子。一陣風(fēng)吹過,稻浪滾滾,發(fā)出了沙沙沙的聲音,聽著像下起了細(xì)雨。黃澄澄的橘子頂著綠葉,像掛在樹上的無數(shù)個小燈籠,“嘎吱嘎吱”壓彎了枝條。

  噢!美麗的秋天,好一派碩果累累的景象啊!它帶給我們的是一首豐收曲,一首歡樂的歌。

  讓我們用心靈去感受大自然如此豐富、美妙的聲音吧!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇17

  你,神奇的大自然,無處不在,卻又讓人難以尋覓。所以,我時時刻刻地聆聽著你的聲音,讓我感受到你的存在。清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚(yáng),舒暢。遠(yuǎn)處,隱約傳來一聲鳥鳴;蝴蝶“啪啪”地扇動著翅膀,從我耳邊路過;地上的小螞蟻踏著小碎步匆匆離去;魚兒輕快地在水中穿梭……

  那是你嗎?那若有若無的輕微的聲音,悅耳,動聽。雨水嘩嘩地下著,順著屋檐形成了一幅美麗的水簾,山澗小溪潺潺地流淌,斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎?多么富有詩情畫意,耳邊似乎頓時響起了江南絲竹般抒情的樂章。狂風(fēng)怒吼著,帶著風(fēng)沙呼嘯而過;海浪洶涌地沖破堤岸,兇惡地毀滅一切;火山爆發(fā)了,炙熱的'巖漿吞噬萬物;地震了,山崩地裂……那是你嗎?多么地雄壯!

  就像一曲充滿激情的交響樂,氣勢浩蕩。是你!我這才發(fā)現(xiàn),你不再令人難以尋覓。你是露珠,是鳥鳴,是火山,是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的,也是雄壯的;即柔情似水,也氣勢磅礴。我愛你!是你,讓這個世界充滿生機(jī)。是你,讓這個世界不再冷清。是你,讓這個世界富有色彩!我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇,也為擁有你而感到驕傲!“嘩”,一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎?

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇18

  大自然的聲音奇妙無比,只要你能走進(jìn)大自然,用心去聆聽,一定會讓你受益匪淺。

  靜謐的夏夜到來了,池塘里的青蛙在晚飯后,正在舉辦一次別有風(fēng)味的演唱會。你聽,它們正在歡快的唱著自己最拿手的唱詞津津樂道的準(zhǔn)備一展歌喉呢?雄渾有力的.男高音,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的娘娘腔,誰也不甘示弱,真像一支陣容龐大的樂隊在演奏。就在這時,不知哪個調(diào)皮鬼向池塘里拋去了一個石子,“咕咚”一聲,頓時那演奏聲嘎然而止。還沒來得及恢復(fù)寧靜,池塘邊那棵大樹上正準(zhǔn)備棲息的小鳥被觸動了,扇動著翅膀一起飛向了遠(yuǎn)方。小鳥的一聲鳴叫劃破了夜空,如同武俠小說里劍客的那一聲長嘯,那么攝人心魄。隨之一陣微風(fēng)吹過,不遠(yuǎn)處那樹葉和莊稼也發(fā)出了“沙沙”的聲響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去,仿佛是夏雨姑娘來臨了。那雨聲由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……噢,美麗的夏夜,你帶給我們的是一片天籟之音。

  朋友們,讓我們用心靈去感悟自然之美,用心去傾聽大自然的聲音吧!大自然無時無刻不在為我們演奏著豐富又奇妙的聲音。那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱,小姑娘那銀鈴般的笑聲在深谷回蕩,高空中傳來的聲聲雁鳴仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸。

  不知何時,一個噴嚏,將我驚醒,原來已接近午夜了,我該回家睡覺了。我?guī)е矏偤蜌g欣進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇19

  大自然是一位偉大的音樂家,時時刻刻演奏著美妙的樂曲,讓人們陶醉于此。

  美妙的自然之聲——春之語。“春天在哪里呀?春天在哪里?”春的使者小燕子從北方飛回南方啦!“沙沙沙……沙沙沙……”春雨細(xì)細(xì)的,密密的,如同春姑娘紡出的線,柔柔地灑落在地上,輕輕地敲開了小草的家門,小草從土壤中探出了小腦袋,對著正在梳妝的柳樹姐姐說著你好!你好!解凍的小溪叮叮咚咚,跑過田野、花園。春意盎然,萬物復(fù)蘇

  美妙的自然之聲——夏之悅。期待已久的夏天終于到了,小姑娘們紛紛換上了美麗的花裙子,像一只只花蝴蝶在公園里翩翩起舞。漫步在湘湖邊,聞到了一陣陣清香,蜻蜓飛過來,告訴我,清早飛行的快樂;小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢;小青蛙蹦過來,說,荷葉是他的歌臺,他蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。

  美麗的自然之聲——秋之韻。秋高氣爽,瓜果飄香。“隆隆隆……隆隆隆……”那是收割機(jī)傳來的美妙的'音響,農(nóng)民伯伯看著那滿倉的糧食,心里樂開花;準(zhǔn)備過冬的動物們,勤勞地搬運(yùn)著食物,發(fā)出整齊的口號聲,“一二一,一二一……”

  美妙的自然之聲——東之傲。轉(zhuǎn)眼到了冬季,寒風(fēng)“呼呼”,白雪皚皚。人們總是喜歡躲在溫暖的室內(nèi),不愿出去,而那棵勁松依然傲然挺立在校門口,早晨,迎接我們的到來,傍晚,歡送我們回家。

  這就是一年四季各不相同的美妙的自然之聲。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇20

  自然的聲音非常奇妙,只要你用心傾聽,每一種聲音都是奇妙的,都帶著幻想的色彩。

  在這美好的夏夜里,青蛙那瓜瓜的叫聲,就像雷鳴一般在草地上滾動起來,就像是單調(diào)地敲著無數(shù)的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優(yōu)美動聽的小夜曲,又像是一把電吉他。你和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然,雷陣雨來了。你那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你激怒了呢?你要如此大聲的大叫。幸好,這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停了。接下來的.是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲變成了無數(shù)奇妙的手指。在小河,在巖石,在樹葉上彈奏起來了。你是不是要給青蛙和蟋蟀伴奏,哦,那樣這將會成為一首新的自然之曲。雨悄悄地停了,不知是誰想和扔了一塊石子“咕咚”一聲。因此的一切嘎然而止。周圍一片靜寂,只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快的唱歌。池塘邊的榕樹上,一只可愛的百靈鳥,把這一切都打破了。你的歌聲就像音樂盒,一打開,就會響起你最活躍的歌聲。風(fēng),好像也被百靈鳥所打動了。呼---呼---,把竹林和莊稼,還有大自然因此的一切植物都吹響了。噢,美麗的夏夜,你給我們帶來了一場音樂會,一場前所未有的音樂會。

  讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫行撵`去傾聽大自然的聲音吧!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇21

  靜謐的夏夜,愜意的微風(fēng),帶走了久久不愿離去的熱氣。村子里,寧靜而又熱鬧。

  一條條小路,幾乎沒人行走,在兩旁路燈的照射下,這小路變得非常幽靜,周圍的草叢里還不時發(fā)出幾聲“知——知——知”。

  當(dāng)夜幕降臨時,一家家的歡笑聲傳出門外,正訴說在今天的趣事。一群群孩子憋在家里寫作業(yè),晚上終于可以出來盡情地在外面玩耍,“哈哈哈,哈哈哈……”沉浸在一片片像銀鈴般的歡笑聲中。

  樹上的鳥兒已睡了,可能是在白天行動累了,但是,卻被一只老鼠爬了上去。頓時,上面就嘶聲裂肺地叫了起來,“吱吱”,像是在互相打架中。過了好一會兒,這場爭斗才停了下來。微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,像在哭訴著人類破壞樹木。而鳥媽媽卻在安慰著驚醒的小鳥,母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”一個小女孩一邊哼著歌兒,一邊拿著飼料站在池塘邊上喂小魚。小魚吐著泡泡,“咕嚕咕嚕”,像是在謝謝這位小女孩。

  “滴答,滴答……”雨下起來了,像一首優(yōu)美的小曲,雨水敲打著窗,像在跟你打招呼。“嘩嘩嘩嘩”,雨越下越大,變成了一首搖滾樂曲,豆大的.雨點(diǎn)兒落在池塘上,“咚咚咚”;落在石頭上,“滴滴滴”;落在地面上,“啪啪啪”。這各種聲音,連接在一起,簡直是人間妙曲,聽著舒服,聽得歡快。大自然的聲音,讓我們無法想象,有一種莫名的神秘,而這種神秘,卻給了我們一首又一首美妙無比的樂曲。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇22

  大自然是位魔法師,冬去春來,清風(fēng)夏雨、落葉飄雪,變幻無窮。大自然的聲音甚是美妙,只要你用心傾聽,一定會有非同一般的感受。

  熱鬧的春日到來了。忽然,一陣唰唰的'聲音響起,那是什么發(fā)出的聲音?噢,原來是小草們“穿過”地面時發(fā)出的聲音啊!你聽,遠(yuǎn)處傳來一陣陣的“咔嚓”聲,那是小河中冰融化時被水沖走的聲音。

  寧靜的夏夜到來了。忽然,池塘里的青蛙樂隊打破了寧靜,不知是哪個孩子向池塘里拋了一塊石頭,演奏聲一下子就停了。池塘邊的大樹上,一只大鳥被驚醒了,從樹上飛了下來,一聲鳴叫響徹云雷,如同武俠小說中,劍客的一聲長嘯,多么攝人心魂。一陣風(fēng)吹過,樹葉的莊稼沙沙作響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去,仿佛下起了小雨,余生由遠(yuǎn)而近傳來。

  樂悅的秋天到來了。你聽,一陣微風(fēng)輕輕吹過,逗得樹枝左搖右晃,有些甚至興奮地掉落下來,一條金黃大道生成。仔細(xì)一聽,大地在給落葉吟詩呢!“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉笑得顫抖起來,沙沙沙,沙沙沙……

  冷冽的冬天到來了。夜深人靜時分,半空中可熱鬧了。雪花們集體比賽跳傘,看誰最先落地。小雪花紛紛飄落下來,你爭我搶的想要擁抱大地,傳來一陣陣歡聲笑語。

  你聽,那是大自然送給我們的音樂。讓我們用心去感受吧!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇23

  大自然的聲音非常奇妙,只要你用心去聆聽,一定會感到無比的愜意。

  早晨,大約六七點(diǎn)鐘時,大操場上便會響起人們晨練的聲音。紗窗外,有些老人聚在一起練太極拳;還有些知識淵博的中年人在吟誦著優(yōu)美的小詩;也有些年輕小伙身穿黑衣黑褲,戴著耳機(jī),酷酷的,充滿活力地唱著流行歌曲;更有些負(fù)責(zé)人的家長帶著自己的寶寶在街道上跑操。天還未亮,樓下便傳來清脆的聲音,提醒人們早起鍛煉身體。啊!早晨,你帶給我們的是健康和清爽!

  上午,冷颼颼的風(fēng)兒發(fā)出呼呼的聲音,像一絲絲無情的冷針,扎進(jìn)我們的體內(nèi),是我們直打冷戰(zhàn),雞皮疙瘩匯集的全身都是。走進(jìn)這所小學(xué)——我們漯河小學(xué),粗壯的柳樹長出了嫩綠的.新芽;桃樹則好似一位“窈窕淑女”,散發(fā)出的芬芳清香,沁人心脾!走進(jìn)教學(xué)樓,真是瑯瑯書聲,朗朗乾坤,莊嚴(yán)的讀書聲,整齊的答題聲,和正在學(xué)校半空飄揚(yáng)的國旗聲。啊!上午,你帶給我們的是向上和舒適!

  晚間,便是最美的景色了,更是美妙聲音的天堂。靜謐的夜晚來臨了,池塘邊的小青蛙,在河岸邊有節(jié)奏的演奏著,就像一只龐大的樂隊,為人們奉獻(xiàn)上最美的歌聲,此時,我覺的青蛙的歌聲優(yōu)于人間的一切歌聲,這是只有青蛙才能演奏出來的!河邊隨風(fēng)擺動的柳樹上,站立著一只大鳥,這鳥突然猛地用力一蹬,使得柳樹枝點(diǎn)頭哈腰。頓時,一聲鳥鳴劃破了漆黑的夜空,有如武俠小說中,武林高手利劍一劈,劃破了半邊天際。

  生活中的自然之聲,就是這樣豐富多彩,所以讓我們做個有心人吧!多多觀察生活中的事物,這樣,自己的生活就更加多姿多彩了!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇24

  大自然的聲音非常奇妙,只要你去用心聆聽,一定會有什么新的小發(fā)現(xiàn)。“沙——沙沙——”風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的美妙聲音,可能是樹葉傾訴著大自然的美妙聲音。可能是樹葉傾訴這大自然給予他們的生命,或許是向我們描繪著森林的美妙與神奇吧。

  我靜靜的躺在靜謐的被陽光沐浴的幽幽森林之中,沉醉在大自然的第五交響曲中,聽著是那么的磅礴,那么的震撼。

  身旁的池塘邊,池塘里的青蛙在鼓噪,就像一支陣容龐大的樂隊在池中歡快而清脆的演奏:“呱——呱,呱呱呱……”看起來還真是一回事兒!瞧,那小模樣是多么的投入,不知是個什么東西掉進(jìn)了小池之中。“音樂家”們的舞臺“破”了,又聽見“咚咚”的聲音。原來是小松鼠這個調(diào)皮的小孩子扔進(jìn)去的呀!演奏升嘎然而止,這個聲音京東了一只胖乎乎的小鳥呢,一聲鳴叫劃破了和諧,寧靜的森林,如同武俠小說中“行無影,去無蹤”的劍客一聲長嘯,那么的攝人心魂。

  我慢慢的站了起來,輕輕地走向了池塘邊,怕大染了森林中的.動物朋友。

  小魚兒用它那扇兒般大的七彩魚尾在清清的池中擺來擺去,發(fā)出了輕微的“啵——啵”聲,像古箏的聲音,低沉而舒緩。踏著枯樹葉做的地毯,有一種奇妙的感受,時間飛快的流去,有種說不出的感受,沉重和莊重聚成了地毯,變成了一種不朽的精神。

  我望向了遙遠(yuǎn)的一顆不知名的粗壯大樹,樹干的粗壯透出了歲月的痕跡,有著樹木的芬芳和大自然和平的味道。仿佛聽見了鳥兒們的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特,那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱,我依依不舍的離開了森林,回過神的時候早已夕陽西下。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇25

  在這奇妙的大千世界里,有美妙動聽的鋼琴聲,還有其他奇妙無比的樂器聲,但是我覺得世界上最美妙無比的聲音,非大自然莫屬了,不信?你來用心去傾聽那大自然的四季的發(fā)出的響聲,我想,你應(yīng)該會感到好像正在享受這天倫之樂的。

  春天,是一年四季新的開頭,自然有著很多美妙的聲音:仰望那蔚藍(lán)的天空,那可愛的小鳥正在空中盤旋,蜿轉(zhuǎn)地歌唱著,好像正在享受著春天的溫馨;低頭看見,一只只活蹦亂跳的小青蛙正在興頭十足地交談著,好像在攀談著春天的美麗與溫暖;來到那幽靜的山林里你會隱隱約約地聽見“嘩啦嘩啦”的響聲,對,那就是小溪的音響,它正歡快地流向遠(yuǎn)方,好像在人類傾著它快樂;當(dāng)你來到花海當(dāng)中時,你會發(fā)現(xiàn)有許多蜜蜂正在辛勤地采著蜜,還發(fā)出那嗡嗡的'響聲,美妙無比

  當(dāng)春姑娘離去,當(dāng)然是夏大媽的來臨,她把因此的熱量都撒向大地,使得那蟬煩燥不安地站在樹的軀干上,使勁地叫著;“熱死啦,熱死啦!”

  夏大媽離去了,輪到秋姑姑來站崗了。她把果實帶來了,把豐收帶來,也把那舊的葉子帶走了。你看!那勤勞的農(nóng)民伯伯們正在田地里忙得不亦樂乎,雖然他們都一個個大汗淋漓,但是他們的臉上還掛著那絲絲抹不去的笑。那紅得似火的樹葉,也隨風(fēng)而落,像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞,落在地上沙沙作響,那聲音動聽極啦!

  終于,冬爺爺也“閃亮登場”了,他把寒冷拋向大地,風(fēng)嗚嗚地刮著,那是一曲很動聽的無字歌謠。

  讓我們用心去聆聽吧!大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙。我們要保護(hù)這種奇妙的聲音,這可是大自然饋贈我們?nèi)祟惖模覀儾荒芷茐乃矝]有權(quán)利侵犯它,讓我們開心每一天。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇26

  大家一定聽過許多音響吧!鈴聲、摩擦聲、說話聲、笑聲……但令我最難忘的,是大自然的聲音。

  在茂盛的森林里,你會聽到許多鳥兒的聲音。鳥兒的聲音真是變化多端啊!時而婉轉(zhuǎn),時而動聽,時而響亮……一陣微風(fēng)輕輕吹過,鳥兒的歌聲變得低沉,樹葉發(fā)出了“沙——沙”的聲音,仿佛在給鳥兒伴奏。這時候鳥兒唱的更洪亮了。

  “嘩——嘩——嘩”雨不知不覺地來了,剛剛在樹上歡快無比的鳥兒,飛到了一片芭蕉葉下面,繼續(xù)它的表演。這時的雨,越下越大,越下越大,這使茂盛的森林里變得更加朦朧了,走進(jìn)去,仿佛到了仙境里似的,這真是讓人浮想聯(lián)翩……這雨,又不知不覺的停了,這山中的空氣變得更加清新了,鳥兒的'歌聲也變得清脆了。

  這雨下完了,樹葉上、小草上的雨珠還從未消停過它美妙的聲音。“滴嗒——滴嗒”樹葉上的雨珠繼續(xù)演奏者。大自然中的每一位植物、動物都成為它的聽眾,都在聽雨珠演奏,它們閉上眼睛沉浸在余音裊裊的音樂中。走出這片樹林,讓人第一個映入眼簾的是小溪。它那叮叮咚咚的音樂,讓魚兒都在水中情不自禁地跳起舞來。這聲音,就像優(yōu)美動聽的交響曲,既像百靈鳥在枝頭歌唱,又像動感的鼓點(diǎn)。這聲音,讓我聽了都有可能在陶醉中“醒”不來。

  在大自然中,還蘊(yùn)藏著勤勞的聲音——那就是蜜蜂。“嗡——嗡”是誰在這么早就開始工作了?哈!原來是蜜蜂。我問小蜜蜂:“小蜜蜂,你每天這么在都在干嘛呢?”小蜜蜂回答:“我每天這么干活是要去采蜜。在那里我非常快樂!”“為什么呢?”我迷惑不解。“因為在那里,我每天都能看見花兒對我笑,太陽公公跟我打招呼……總之在那里我很快樂。”小蜜蜂快樂的飛走了

  我愛大自然的聲音,因為這讓我浮想聯(lián)翩;我愛大自然的聲音,因為這聲音是千變?nèi)f化的;我愛大自然的聲音,因為這帶給我快樂,讓世界變得更加美好。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇27

  朝陽升起來了,湖泊為他梳妝;知了唱起來了,小鳥為她伴舞;蟋蟀彈奏出一首又一首優(yōu)美的鋼琴曲,蝴蝶為他伴舞;新月升起來了,群星為她做伴;嫦娥姐姐在廣寒宮里跳著優(yōu)美的舞蹈她帶著大自然的音樂家們走進(jìn)我的心靈,我側(cè)耳傾聽。

  呼,呼,呼……風(fēng)兒姑娘撫摸著我的臉頰,給我?guī)砹藷o限的涼爽。躺在在風(fēng)兒姑娘的懷抱中,是那樣的幸福,那樣的清爽的,那樣的快樂,那樣的溫馨……

  沙啦啦,沙啦啦……是誰在這清香裊裊的早晨唱著這動人的音樂呢?哦,原來是春雨姑姑邁著輕盈的步子來到了。,那聲音猶如一曲無字的歌謠,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……雨聲中,山中的每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的`小曲。每個音符都充滿了幻想的色彩。

  春雨姑娘喚來了春雷大哥為她伴奏。春雷大哥鼓起手中的雷霆之鼓,轟隆隆,轟隆隆,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉灑的詩人在云頭吟詠。世界各地的生靈都認(rèn)真地聽著春雷大哥演奏的敼曲,這是支只有春雷才能演奏出的動聽的音樂。

  雨后、鳥兒開始啼囀,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。青蛙也不甘示弱,呱呱,呱呱……地叫起來,在那碧玉無暇的池塘里,在那圓盤似的荷葉,一只只可愛的青蛙健將們在荷葉上正在進(jìn)行“奧運(yùn)會”的蹦極競賽呢!

  篤篤……篤篤……啄木鳥先生用它那又硬又尖的長嘴,敲擊著樹干,從這有節(jié)奏的聲音中已經(jīng)告訴人們它已經(jīng)準(zhǔn)確尋找到了害蟲躲藏的位置。你瞧,施行“手術(shù)”時,它的嘴好像一把鑿子,啄開樹皮,鑿出洞來,直接進(jìn)木質(zhì)內(nèi)的巢穴,又是粘,又是掏,使小蟲無法逃避。啄木鳥醫(yī)生給大樹爺爺治好病后,喝著歡快的歌曲飛走了,大樹爺爺搖搖頭發(fā),發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在說:“我的病好了,整個人也精神了。

  大自然真是奇妙無比,只要認(rèn)真傾聽,就一定會聽到更多優(yōu)美的音律!

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇28

  一早起來,便看見了大地銀裝素裹的模樣,天還沒亮,只是看天空昏沉沉的,大地上,房屋上,樹枝上卻白花花的。

  出門的時候,天空中還飄著零星的雪粒,像是被扯斷的棉絮,紛飛曼舞著;雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但還是被眼前的景象震住了。松樹上,落光葉子的樹枝上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣微風(fēng)吹過,樹枝像少女?dāng)[動著身軀,玉屑似的雪末隨風(fēng)飛揚(yáng),猶如天女散花。踩在潔白的雪花上,在無暇的白雪上留下了一串腳印;聽著“咯吱咯吱”的響聲,心里不由的舒暢起來。

  “看招!”完全沒有防備,一團(tuán)白花花的雪球兒奔著我的胳膊就來了。當(dāng)我反應(yīng)過來的時候,哪里還有什么“刺客”的影子?被莫名其妙的攻擊了怎么可能不會反擊呢?于是本著“寧可錯殺一百,不肯放過一個”的原則,我和他們展開了一場“惡戰(zhàn)”。第一回合的結(jié)果自然是我寡不敵眾,狼狽的逃回了教室,調(diào)整好之后,我?guī)е业暮笤牶坪剖幨幍膩淼搅藙倓偮鋽〉牡胤健:孟襁沒開始,便已經(jīng)陷入了混戰(zhàn),大家都抱著“不管三七二十一”先砸了再說的心態(tài),玩了起來……

  俗話說得好“常在河邊走,哪能不濕鞋”一轉(zhuǎn)身,一個雪球一下子就鉆進(jìn)了衣服里,冰涼的觸感讓我不禁碰了起來。“誰啊!”我搶過一個雪球朝著那個哈哈大笑的面孔砸了過去!“你!”那個人氣急敗壞的看著我,“怎樣?”我得意的看著滿臉雪花,火冒三丈的他。燦爛的陽光照射著校園里每一個角落,校園里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲,打鬧的叫聲。早晨就這么混亂的度過了……

  記不得這是第幾個老師對我們說的了“下面的時間,大家出去好好玩玩吧……”還不等老師說完,教室里就爆發(fā)出同學(xué)們歡呼的聲音“老師萬歲!”半分鐘之后,教室里哪還有我們的影子?

  陽光灑在潔白的雪地上,向操場望去:女生們有說有笑的堆著雪人,男生們兩三個成群,四五個一伙,也不知道在密謀著什么。這和諧的場面沒過多久就被突如其來的雪球給打破了——順著雪球飛來的方向女生們回頭望去,看見男生們做著鬼臉。面對他們的公然挑釁,女生們自然也不是好惹的,一些女生毫不示弱二話沒說捧起一把雪球就追了過去;當(dāng)然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆著雪人。

  “啊!”一個雪球擊中了我的后背。“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”我終于忍不住了!我們幾個女生對視一笑,都紛紛抱著滾好的雪球站了起來。“男生們,這是你們自找的,做好心理準(zhǔn)……唔!”原來雪的.味道是這樣的啊……不對!二話沒說,抱著滾好的大雪球,直徑朝前方扔了過去!“同志們,扔啊!”也不知是誰喊了一聲,全班同學(xué)再次打成一片……

  “啊!你敢!”“不要砸了,我投降……”“她在這,兄弟們,上啊!”在靜謐的校園中,回蕩著我們的歡聲笑語……陽光沒有那么刺眼,寒風(fēng)沒有那么刺骨,鬧聲沒有那么刺耳……

  思緒又回到了現(xiàn)實,現(xiàn)在大家都已長大,不再是躲在家長庇護(hù)下的孩子,今后與自己相伴攜手共度難關(guān)的是這群一起哭過,笑過,鬧過的伙伴。或許一路上我們跌跌撞撞,但,那又怎么樣。我們有一群不離不棄的伙伴,我們會證明——這是我們的時代!

  校園之聲,像春風(fēng)一般吹進(jìn)我內(nèi)心的最深處……

  校園之聲,像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇29

  盼望著,盼望著,大課間來了。隨著清脆的下課鈴聲,同學(xué)們,跳著,跑著,涌向校園,涌向操場,涌向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣,似萬馬馳騁沙場,頓時整個校園奔騰起來了,我們在屬于自己的天地中盡情撒歡兒。

  校園里熱鬧起來了,同學(xué)們快活起來了。看,籃球愛好者捧著心中的明珠--籃球,爭論著剛剛的比賽,一路小跑沖向球場,幾個女生圍在一起,手拿毽子,五顏六色的毽子頓時飛揚(yáng)起來,如一道道彩虹在空中飛轉(zhuǎn);跳繩的同學(xué)們舉好繩子,起跳,"一個、兩個、 三個……"五花八門的跳法令人吃驚,爆發(fā)出一陣又一陣的喝彩聲;"加油!加油!"操場西邊的賽道上洋溢著勝利的喜悅,湊過去一看,"賽跑呢!一位同學(xué)興高采烈地告訴我,運(yùn)動健兒們站在賽道上,旁邊的同學(xué)們揮舞著彩旗,震天的吶喊聲,沖天的陣勢,讓大家活躍起來,真不愧是"紅旗招展戰(zhàn)鼓擂,沖向終點(diǎn)誰怕誰!"的情景!歡呼聲,吶喊聲,鳥兒的啼鳴聲,蝴蝶的振翅聲,蜜蜂的嗡嗡聲,每一種聲音都是一個個美妙的音符。

  上課的`鈴聲就像是奔向戰(zhàn)場的號角,剛剛活躍起來的校園異常安靜,不時傳來朗朗的讀書聲,恰似珍珠滑落玉盤,似手指敲擊琴鍵,似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲,四下里一片寂靜,唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音,猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。這時天公也跑來湊熱鬧,淅淅瀝瀝的下著蒙蒙細(xì)雨,正在上體育課的同學(xué)們走進(jìn)長廊,在綠藤下踩雨,滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學(xué)們的讀書聲交織在一起 !"風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。"這不正是校園最自然的和諧之聲嗎!

  傾聽校園之聲,我不由心情澎湃,思緒萬千,唯有發(fā)奮努力學(xué)習(xí),才能建設(shè)更加繁榮昌盛的祖國。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇30

  窗外的鳥兒齊聲鳴著,風(fēng)兒呼呼吹拂著,葉兒唰唰地蕩漾著,一切響聲奏成了和諧的大自然交響樂。聽,有一股特別的聲音在天空中盤旋,哦,原來它來自校園里飄蕩著的,熟悉又親切的校園之聲。

  叮鈴鈴……伴著上課鈴響,同學(xué)們紛紛踏入教室,那清脆的腳步聲和著鈴響是那么悅耳。“請同學(xué)們翻開課本”。老師在講臺上認(rèn)真地講著,同學(xué)們在座位上奮筆疾書,那筆劃過書本留下勤奮的印記的滋滋聲,時不時還伴有個別同學(xué)的'酣睡聲,老師黑板上粉筆的唰唰聲,奏成了這一曲真真切切的教室奏鳴曲。

  叮鈴鈴……下課鈴響后,同學(xué)們有的伸了伸懶腰,舒展活動筋骨,有的則丟下筆,跑出教室曬太陽。我則慵懶地站起又坐下,與同學(xué)聊聊天,開開玩笑。

  突然,廣播響起,我們相互“攙扶”著,相互抱怨著,“又要跑步了”,“好冷哦”。這些三三兩兩的聲音從密集的人海中悠悠地傳出。后操場的冷風(fēng)格外強(qiáng)烈,凍得我們瑟瑟發(fā)抖,“后面的同學(xué)快點(diǎn)!”不一會兒“今天就后面幾班先跑。

  9班,然后10班,接著……”聽到這一廣播,我們班歡呼雀躍,大家揮動著手臂,雖然迎著刺骨的冷風(fēng),卻跑得格外情愿,格外賣力,大家喘著粗氣,奏成了這一曲教室奏鳴曲的弦外之音———后操場序。

  結(jié)束長跑訓(xùn)練,大家回到教室后,嘰嘰喳喳地談?wù)撝敖裉炫艿锰耍挥迷倥芎竺媪?”“是啊是啊,跑前面就是不一樣”。

  不一會兒,老師不合時宜地進(jìn)來喊了一句:“待會考試。”頓時我們的聲音嘎然而止,驚愕了一秒后又回過神來,“怎么這樣啊,才剛跑完步。”“真狠啊,真衰啊!”一陣抱怨聲接二連三地響起,奏成了這一曲教室奏鳴曲的編外曲———考試前奏。

  一切都還未完待續(xù)。

  同學(xué)們的瑯瑯讀書聲,課間時的嬉戲打鬧聲,考試前跑步前一致的抱怨聲,奏成了彌足珍貴的校園之聲。這和諧真切的校園之聲,帶給我們無數(shù)歡樂,無數(shù)感動,也將留給我們一段最寶貴的青春回憶。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇31

  在我的學(xué)校里,有各種各樣的聲音,比如廣播的聲音,上學(xué)時放學(xué)時家長談?wù)摰穆曇簦险n和下課鈴的聲音,下課時同學(xué)們在操場上運(yùn)動的聲音,上課時老師講課的聲音……下面,我們來一起感受一下其中的一些聲音吧!

  熱鬧的操場

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們像一群鴕鳥似的,一個一個地飛奔出教室,來到了操場上。我們班有的同學(xué)帶了足球,有的同學(xué)帶了乒乓球,還有的同學(xué)帶了籃球。我們班同學(xué)個個都是球場高手,球技爐火純青。你聽,“嘭”,那是踢足球的同學(xué)一腳射門,聲如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”,鐘擺一樣的聲音,那是乒乓球高手在互相抽球。“當(dāng)”,然后是一陣掌聲,一陣歡呼,那肯定是籃球健兒們又投中了一記好球。在下課時分,操場上,即使是面對面,我們有時也聽不清對方說的話,因為這里實在是太熱鬧了。

  寧靜的.課堂

  上課鈴一響,校園里迅速安靜下來,所有的學(xué)生都回到了教室里。教室也其實也不是絕對地安靜,因為還有老師在講課呢!有時,有些調(diào)皮的學(xué)生想背著老師講小話,老師就用教鞭敲敲桌子,課堂內(nèi)又安靜下來,只能聽到書頁翻動的聲音。有時,老師在黑板上與板書,同學(xué)們就安安靜靜地做著筆記,筆尖發(fā)出“沙沙”的響動。又有同學(xué)在做小動作,老師總會突然一轉(zhuǎn)身,目光一掃,把我們嚇得毛骨悚然,連大氣都不敢出。不過,有這樣寧靜的課堂,我們的筆記總是寫得非常認(rèn)真,當(dāng)然也能學(xué)到更多的知識。

  柔和的廣播

  在中午、下午放學(xué)之時,學(xué)校的廣播都準(zhǔn)時會響起,廣播里會播放一曲曲舒緩的音樂,同時會有一名播音員在廣播里讀故事,讀作文。那個播音員的聲音柔和極了,如同展開的絲綢一樣。有一次,當(dāng)我聽到播音員讀到一段描寫河邊景色的文字時,我的眼前真的就出現(xiàn)了一條河流。河水“嘩嘩”地流淌著,反射著太陽的光芒,樹木迎風(fēng)搖擺,像跳著新編的舞蹈,小鳥在天空來回盤旋,似乎在為森林伴舞,風(fēng)輕輕地哼鳴著,為大自然做背景音樂。

  這就是我們學(xué)校的聲音,如此美妙,如此令人沉醉,我愿永遠(yuǎn)陶醉在這樣的音樂里。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇32

  親愛的同學(xué)們,你可曾悉心傾聽過校園之聲?你聽,嘰嘰喳喳是同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的聲音。參加討論的同學(xué)各抒己見,氣氛熱烈而活躍,一番爭執(zhí)之后,大家達(dá)成共識。

  你還可以聽到唰唰的寫字聲,四下里一片寂靜,唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音,猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。朗朗讀書聲不絕于耳,恰似珍珠滑落玉盤,似手指敲擊琴鍵,似百靈鳥齊放歌喉,似萬馬馳騁沙場。這是同學(xué)們徜徉書海,尋覓知識的寶藏。傾聽這聲音,幸福就會洋溢在我們的臉上。“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學(xué)們走出了教室,到操場上參加各種文體活動,興致勃勃地鍛煉身體。校園里充滿了你追我趕的歡呼聲,激勵鼓舞人的吶喊聲。老師也是身先士卒和同學(xué)們一起打籃球、跳繩、踢毽子,一起歡呼,一起吶喊。滿山遍野的花搖曳開放,散發(fā)出濃密的香味。

  鳥兒的啼鳴聲,蝴蝶的振翅聲,青蛙的呱呱聲,每一種聲音都是一個個美妙的音符。“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,這是語文課的聲音,富有古典的韻味;“花的事業(yè),葉的奉獻(xiàn)”,這是英語課的聲音,具有西歐的.情調(diào);“兩個三角形中,有兩個角對稱相等,那么這兩個三角形相似”,這是數(shù)學(xué)課的聲音,邏輯縝密,無懈可擊;“艱難困苦,于汝玉成,對待挫折,我們要用積極的心態(tài),采用宣泄、移情、自我排解等方法,從而戰(zhàn)勝困難,磨礪意志”,這是政治課的聲音,如春風(fēng)化雨,潤物無聲。

  這聲音、這旋律奏出了人與自然默契和諧的“校園交響曲”。校園之聲,你是我心中最動人的樂曲,你凈化著我們的心靈,使我們“清水出芙蓉,天然去雕飾”;你指點(diǎn)迷津,使我們“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。是你把我們裝扮成一道道靚麗的風(fēng)景。

  傾聽校園之聲,我思緒萬千。今天,校園之聲響在我們每位同學(xué)的耳際,明天,我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地,因為我們是祖國未來的建設(shè)者。

  美妙校園的自然之聲作文400字 篇33

  每逢放假,我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩,牽掛著友誼,其實更多的還是迷戀著校園的聲音。

  聽!上課鈴聲響了,朗朗讀書聲從教室奏響。咦?這讀書聲怎么如此特殊?即整齊和諧,聲音卻一浪高過一浪,仿佛兩匹不服輸?shù)鸟R兒拼了命的賽跑。進(jìn)屋一看,原來是同學(xué)們自行分成了兩組,比哪個聲音更洪亮。

  這聲音仿佛如奔騰的江水,沖擊著石岸,這聲浪在樓中來回反射,使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音,這種聲音是獨(dú)一無二的,是只有校園才有的。

  聽!下課鈴聲響了,這“讀書交響樂”結(jié)束了,可上演了“笑聲串燒”。課間是同學(xué)們最自由最快樂的時光。不一會兒,操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲,自由自在的,無拘無束的,這一定是操場上踢球的那幫小伙又進(jìn)球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲,這一定又是有哪位同學(xué)被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的`笑聲,這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協(xié)調(diào)音!

  操場的聲音嘈雜得如同菜市場,可與菜市場不同的是,這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!

  喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響,兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油,“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅,仿佛嗓子喊破了。這是多么團(tuán)結(jié)的聲音啊,這是多么有力的聲音啊,它傾注的是運(yùn)動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進(jìn)的力量!是一個集體團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)!多么動人,多么震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠,都要有力,都要美妙動聽!

  對于我來說:讀書聲、歡笑聲、加油聲,聲聲入耳。我愛我的校園,我更愛校園的美妙聲音。

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