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關(guān)于贊美的作文

贊美老師的作文:我的老師

時間:2021-07-06 15:18:49 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于贊美老師的作文:我的老師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師1

  “說!你們這一片怎么回事?我布置的家庭作業(yè)很多嗎?你們這十幾二十人居然都沒寫,真是氣死我了。”我幸災(zāi)樂禍地坐在臺下看著老師批評著臺上的那些人。要說這是為什么,起因還得從上星期五說起。上個周末的家庭作業(yè),語文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比,語文作業(yè)算是少的了。可是誰知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的,唯獨(dú)語文作業(yè)有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過,說起這個語文老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還是挺喜歡她的。她的個子不高,長發(fā),教學(xué)水平也還行。不過,雖說她的教學(xué)水平不是很高,但是方法還是很有一套。就說她剛來的時候就對我們說,要分出哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí),哪些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)。沒有想到,她在短短三周內(nèi)真的分出來了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒收,等過了兩個星期后,她竟然把所有作業(yè)都收了起來,以此來看哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí)。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。

  當(dāng)然,最讓我感動的是她對學(xué)生那無微不至的照顧。就說有一次我感冒了,上課時經(jīng)常不專心,頭也暈暈的。她看到了,把我叫到辦公室,問我是不是生病了,我如實(shí)回答。之后,她沒說什么,讓我回到了教室。下午,當(dāng)她給我送來感冒藥的時候,你們不知道那時我有多感動。以后,每當(dāng)有同學(xué)生病,她都會自掏腰包給我們買藥,并且經(jīng)常會提醒我們照顧好身體。

  這就是我的小學(xué)老師,一個讓我敬佩的老師!

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師2

  許多小學(xué)生都覺得語文課很枯燥,相反,我們班的同學(xué)個個都喜歡。那是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師講課生動有趣,非常引人入勝。她會用謎語給大家?guī)眢@奇,有時會用歌曲給大家?guī)硇老玻屛覀儾恢挥X迷上語文課。她就是我們的語文老師兼班主任池老師。

  池老師不僅課上得好,管理班組也有一套。她威而不怒,會用眼睛說話。表現(xiàn)不好的同學(xué)給池老師瞄一下,就知道應(yīng)該做什么了。對表現(xiàn)好的同學(xué),池老師會心的一笑,會給大家?guī)砟蟮墓膭睢3乩蠋熯會給大家獎勵糖果、蛋糕等小點(diǎn)心,大家覺得,這是無上的榮譽(yù)。

  她很漂亮,長著一頭長長的秀發(fā),白晰的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛。在微笑時,嘴角還會露出潔白的牙齒。她在大學(xué)里還是禮儀隊(duì)長呢!

  大家喜歡池老師不僅是因?yàn)樗L得漂亮,更多的是感覺池老師像一位貼心的園丁,教我們做人,教我們學(xué)問,教我們禮儀,教我們向善。在池老師的帶領(lǐng)下,我們都希望做一個為班級爭光的好學(xué)生。因?yàn)槌乩蠋熓俏覀冃哪恐凶畎舻睦蠋煟覀円龀乩蠋熜哪恐凶畎舻膶W(xué)生。

  怎么樣,聽了我的介紹,你是否也想來認(rèn)識一下我們的班主任池老師呢?

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師3

  回想過去,是誰?讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰?揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。

  時光如梭,光陰似箭。現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了。他們都為我們付出了很多,我們也應(yīng)該懷著一顆赤子之心來報(bào)答他們。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師的無私奉獻(xiàn)精神。老師就像辛勤的園丁,時時刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長,成為對社會、對國家有用的'人。老師是偉大的!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。現(xiàn)在的我所面臨的問題是中考。擔(dān)任我們就年級課程的老師,個個都是兢兢業(yè)業(yè),對我們的學(xué)習(xí)也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什么回報(bào),只希望我們可以以好的成績順利考入好的高中。這不就正應(yīng)了我們所經(jīng)常說的“捧著一顆心來,不帶走半根草去。”這不也是說的老師的奉獻(xiàn)精神么?生活中,贊美老師的詩詞歌句還有很多。其中,我最喜歡的一首歌——《長大后我就成了你》里面便寫出了老師的真諦。“老師”一個溫暖而又親切的詞語。正如老師用他(她)那和藹可親的話語來打動我們的心靈一般。說實(shí)話,我想成為一名老師。因?yàn)槔蠋煹木裆钌畹奈宋摇N乙惨l(fā)誓做一名好老師!

  教師節(jié)馬上就要到了。我在這里首先要說一聲:“老師,您辛苦了!”同時要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師,您是偉大的,我要謝謝您!

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師4

  自從我上學(xué)以來,就有許多老師,是她們教會了我要怎么做人,教會了我課文中的知識,教會了我怎么樣說英語,教會了我學(xué)會了做各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),而我最喜歡的就是我的英語老師——陳老師。

  陳老師有一張方方正正的大臉,一雙炯炯有神的大眼睛像太陽般明亮,充滿了智慧。一個高高的鼻子像山峰一樣挺立在眼睛下面。一張能說會道的嘴巴,一問它問題,就會馬上回答出精彩的答案,帶領(lǐng)我們來到知識的海洋。

  陳老師是一位幽默、嚴(yán)厲、慈愛的老師,有一次,上課鈴過后,班里還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見了,快速走進(jìn)教室,來到講臺前,用棍子狠狠地敲了一下講臺,臉上露出嚴(yán)厲的表情,一雙平時和善、明亮的眼睛頓時怒氣沖沖。嘴里還喊著:“安靜!安靜!”頓時,班里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽得見。

  陳老師是幽默的,他在課堂上對我們說各種各樣的語言和方言,逗得我們哈哈大笑。

  這就是我們班的英語老師,這就是我最喜歡的老師!

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師5

  古人言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬城灰淚始干。”這句話就是贊美老師的“蠟燭”精神——默默無聞,無私奉獻(xiàn)。

  我的班主任楊老師,長著一頭烏黑亮麗的短發(fā),濃眉下,一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴(yán)肅,從這嚴(yán)肅的眼神中,又滲透著一絲憂慮,那是老師在擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),那更是老師焦急的目光。

  期末考試即將來臨了,教室里到處流淌著一股緊張的氣氛,楊老師比平時更加用心,更加努力地為大家講課。我聽見楊老師的聲音越來越低沉,聽起來有些沙啞了,可她并沒有停下休息,為了使同學(xué)們聽得更加清楚,楊老師帶上了擴(kuò)音器,繼續(xù)用她那已經(jīng)沙啞了的嗓子為我們娓娓動聽地講課,教室里十分安靜,同學(xué)們都聚精會神地聽講,連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。我心中特別感動,覺得心中十分不忍心,老師為了讓我們班能夠取得優(yōu)異的成績,付出了多大的代價(jià)啊!我想:老師那么用心,我一定要認(rèn)真聽課,期末考一個優(yōu)異的成績來報(bào)答老師。

  就在這個時候,老師忽然叫道:”圳銓,你來回答這個問題!”我站了起來,因?yàn)樽呱瘢腋緵]有聽清問題,我低著頭,支支吾吾了半天,顯得特別難堪,我不敢看老師那嚴(yán)肅的目光,我不知該如何去回答老師提出的問題,我覺得對不起老師,自己沒有認(rèn)真聽課。老師并沒有生氣,而是用溫柔的目光示意我坐下。我想:我不能讓老師失望,我要認(rèn)真聽課,我頓時感到一股力量在我身上涌動,那是必勝的信念。

  這次期末考試,我并沒有辜負(fù)老師對我的期望,我考了全班第二名的好成績,我看到了老師贊許的目光。老師就是一位辛勤的園丁,我是一束怒放的花朵,在我身上沒有少掉老師對我付出的心血,和細(xì)心的栽培。

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師6

  老師!是您哺育了祖國的花朵,在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。

  贊美您老師!在您辛勤的耕耘下,讓我們茁壯成長,使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。

  贊美您老師!若不是您的耕耘就沒有我們今天的收獲,若不是您的培育就沒有我們今天的成長,若不是您的教導(dǎo)就我們沒有今天的成績。

  總而言之我要對您說一句話:“老師您辛苦了。”

  您就像園丁,而我們呢,就像祖國的花朵,平時的一點(diǎn)一滴我們都牢記在心,但您從不罰別人,這一點(diǎn)我們都記在心里。

  有同學(xué)手扭傷了,您不顧一切就送往醫(yī)療室,還好送得及時,不然可要送醫(yī)院啰!

  您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了,不是我瞎講,“哈哈”,我媽媽也算是半個老師了!她為我付出的太多太多了,我想買什么她都會盡量滿足我。

  贊美您老師!您是人類靈魂的工程師啊!

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師7

  人們常說:老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,一年級的許老師最值得我贊美。

  因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理,又是第一個教我知識的老師,在知識的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。

  每次做作業(yè)時,有不會的題目,許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時,許老師就會對我噓寒問暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  有一次,我感冒了,渾身無力,趴在桌子上,動都不想動。

  許老師來上課了,看見我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說:“吳婧,是不是感冒了。”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,許老師說:“感冒要吃藥的呀!”

  我難為情的說:“剛吃過。”

  許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說:“感冒了多喝些開水對身體有好處,來,喝吧!”那時,我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過,可她并沒有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……

  我再一次感謝許老師:許老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師8

  她,是我如今的語文老師;她,背井離鄉(xiāng),帶著自己的女兒從湛江來到廣州謀食;她,是在我初二時開始教我的。初見之時,她穿著一件厚重的大衣,她是一個身材矮小、稍微發(fā)胖、衣著樸素的中年婦女,當(dāng)時的我,對她沒有什么特殊的感覺。

  我們與她相處時,她就像一個母親那樣對待我們,循循善誘,細(xì)心輔導(dǎo),嚴(yán)格要求,因此,同學(xué)們便喚她為“霞媽”,而她也欣然接受了這個稱呼。霞媽的教學(xué)方法也有些特別,主張“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,從每一個學(xué)生抓起”,著重打好語文基礎(chǔ)。所以,下午放學(xué)的時候,霞媽常常會留下來與我們一起分析小測的錯題。

  這天下午放學(xué)的時候,我和同學(xué)們都在收拾書包。這時,眼尖的同學(xué)突然看見霞媽空降在我們班的門口,手上還拿著一大沓小測本,見此,同學(xué)們的心中不由自主地一顫,今天肯定不能準(zhǔn)時放學(xué)了。這時一些心直口快的同學(xué)已經(jīng)大聲喊道“霞媽,你怎們又來啦?!”霞媽見此不為所動,仍然邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)來。她用雙手大力地拍了兩拍,然后雙手向下一壓,示意我們快點(diǎn)安靜下來讓她有說話的機(jī)會,接著,霞媽大聲地說道:“安靜一下,聽我說,今天小測不過關(guān)的同學(xué)都要留下來聽我分析,過關(guān)后才能離開。”

  話音剛落,我們班的調(diào)皮鬼“凱鑫”就已經(jīng)快速地背上了書包,在霞媽不注意的時候,一個箭步?jīng)_出了門口,由于他的動作太過于劇烈,以至于把門口的幾張桌子都給撞倒了。這么大的動作,當(dāng)然會引起霞媽的注意,“唉!這孩子怎么跑啦。”于是,霞媽果斷地拖著她那較為笨拙的身軀,追了上去。由于霞媽的身形較為瘦小,而且人到中年,怎么也追不上年少的凱鑫,最后,霞媽在幾名同學(xué)的幫助之下,把凱鑫“請”了回來。“凱鑫,快回到自己的座位上,別浪費(fèi)大家的時間,錯題分析現(xiàn)在開始。”霞媽語重心長地說道。這時,同學(xué)們終于安靜下來了,霞媽也開始分析今天小測中的易錯題。

  看著霞媽由于追趕凱鑫而凌亂的頭發(fā),聽著霞媽顫抖的聲音,我的心不由地感到一陣心酸,敬佩之情油然而生。如今正當(dāng)寒潮來臨之際,想必霞媽的老毛病——咽喉炎,又開始發(fā)作了。但是,她為了我們的中考,犧牲了自己寶貴的時間,盡心盡力地教導(dǎo),盡責(zé)地抓好我們的基礎(chǔ),我不由地為自己以前對語文那種隨便的態(tài)度而感到羞愧,我又有什么理由不認(rèn)真地學(xué)習(xí),對自己不付責(zé)任呢?

  霞媽就是這樣,像對待自己的孩子一樣關(guān)愛著我們,為了每一個學(xué)生不輸在中考的起跑線上,她總是認(rèn)真地對待我們每一次小測,掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此,她付出了太多太多,我打心底里佩服她,我尊敬的霞媽。

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師9

  如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。

  趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時,趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。

  她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

  記得有一次,我跟同學(xué)玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛跟焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。

  趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是,別看趙老師平時對我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候,趙老師就會變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。

  這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的跟藹可親,使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛跟尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

關(guān)于贊美老師的作文:我的老師10

  在我的學(xué)習(xí)征途中,有愛美型的老師,有和藹可愛型的老師,有嚴(yán)肅型的老師,但我更喜歡既溫柔體貼又漂亮優(yōu)雅的燕子老師,接下來就讓我介紹一下我最喜歡的燕子老師。

  燕子老師身高一米六,經(jīng)常扎著馬尾辮,長著一對濃眉大眼,一個鼻子鑲嵌在一雙水汪汪的大眼睛下面,顯得非常漂亮。

  老師很溫柔體貼。記得有一次,我寫著作文,突然我流鼻血了,老師急忙和我去衛(wèi)生間洗一洗,老師用手沾了一下水,然后拍了拍我的額頭,然后又拿紙把我的鼻血塞了上去,過了一會,鼻血終于不流了。

  老師我想對您說:“老師像燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮我們。老師像園丁,我們像花兒,陪伴我們一起成長。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師我敬佩您!

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