小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結（通用10篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結（通用10篇），歡迎大家分享。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 1

　　本學期，我所從事的六年級的信息技術教學工作，順利地完成了任務。本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。現將本學期的工作總結如下：

　　一、教育教學方面

　　從開學我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內一定要把六年級的課備好，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節課所要學習的內容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更好地完成教學任務。

　　二、即學即用，因材施教

　　工具性是信息技術課程的突出特點，即學即用是信息技術課堂教學中激發學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯系生活學習實際，學以致用。因為各個學生家庭條件不一，所以學生的信息技術基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。同時，鼓勵基礎好的學生積極協助老師輔導基礎較差的同學共同進步。

　　三、調動學生的學習積極性

　　放下嚴肅的面孔，關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結合現實，講明學涎雒信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生喜歡信息技術課。

　　四、自身業務水平的提高

　　信息技術是一門特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯網上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的'教學都是很有幫助的，而且對自己業務水平的提高也是非常有好處的。

　　五、存在的問題及今后的努力方向：

　　1、教學上：學生操作水平差異較大。在上機操作的同學當中，他們的計算機操作水平和所學的內容都有較大的差異。還有部分同學根本不會打字，對鍵盤不熟等，給教學帶來許多不便，致使有些學生不能完全達到教學目標。學生的常規行為較差，上課站隊也顯得亂糟糟的，不整齊，課堂上有些同學紀律松懈，自覺性差，還有個別同學不注意機房衛生，帶零食到機房，造成機房衛生難以管理。學生對信息技術課的認識不夠，學生認為上信息技術課，主要的為了玩電腦，而不是學生必備的知識。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，使學生在機房上機時要按規定嚴格約束自己。

　　總的來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優點我會繼續發揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 2

　　本學期比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　從教學上講我主要做了這一些工作：

　　（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件如課程的臨時調整，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的'一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　（3）利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人，不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

　　對于五年級，這一學期主要學習文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是講解WORD的應用，和強大的功能。增強學生的學習興趣。然后是講解編寫文章，修改文章，美化文章，調整版面，在教學工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學生通過制作電子板報和班級的課程表，增加成就感和學習興趣。

　　在教學之余，我也注重自身發展進步。從思想上，利用各種機會端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治、業務學習、各種文娛活動等。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 3

　　一、指導思想：

　　人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界，為了推廣計算機信息技術，提高全民族的科學文化素質，發展小學信息技術教育，根據教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》，確定本課程的教學任務。

　　二、教材分析：

　　教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作，各課大部分都從某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力，教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力，主要讓學生掌握PPT的操作技能。

　　三、教學目標：

　　1、知識與技能：

　　熟練運用PowerPoint軟件制作電子板報，并對電子板報進行合理的布局。

　　2、過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用對人類日。

　　常生活和科學技術的深刻影響，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　3、情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會情感，從而使學生認識到自已肩負的重任，從而激發學生的.學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　四、教學重難點：

　　1、利用PowerPoint制作電子板報及PowerPoint的綜合運用。

　　2、電子板報的板面布局。

　　3、制作動態效果的電子板報。

　　4、制作多媒體電子板報。

　　五、教學措施：

　　1、以學生上機操作為主，教師講解為輔，注重輔差、培優、提中，注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

　　2、結合組織相應的競賽提高學生的興趣，有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

　　3、加大學生上機操作力度，做到熟練掌握所學知識，注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　六、具體課時安排：

　　第一周：利用PowerPoint制作電子板報

　　第二周：PowerPoint的綜合運用1

　　第三周：PowerPoint的綜合運用2

　　第四周：制作圖文并茂的電子板報1

　　第五周：制作圖文并茂的電子板報2

　　第六周：電子板報的板面布局1

　　第七周：電子板報的棉布布局2

　　第八周：動態效果的電子板報制作1

　　第九周：動態效果的電子板報制作2

　　第十周：電子板報的綜合制作1

　　第十一周：電子板報的綜合制作2

　　第十二周：帶聲音的電子板報制作

　　第十三周：在電子板報中添加旁白

　　第十四周：多媒體電子板報的制作1

　　第十五周：多媒體電子板報的制作2

　　第十六周：期末測試

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 4

　　本學期教學工作已經全部結束，在師生的共同努力下，教學工作能順利完成。現對本期教學工作總結如下：

　　一、精心備課。

　　在上每一堂課前，我都會精心備課，認真鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前準備，搜集相關主題的資料，認真分析學生情況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的興趣一直能從頭保持到尾。從學生期末的作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能分辨建筑類型這一目標得到了很好地實現。

　　二、加強學生自學探究的能力

　　本學期的主要內容是學習網頁的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅動法，即布置一個任務，讓學生通過看書根據我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作水平有了很大的提高。

　　三、注重因材施教

　　讓不同程度的學生得到不同的發展。在教學的.同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；

　　四、民學校檔案資料

　　有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

　　除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。

　　五、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。

　　在本學期中，我穿插進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的網頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。

　　回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發現了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 5

　　本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅，也有工作中發現的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　一、繼續培養學生學習電腦的興趣。提高動手能力

　　在講課中要善于使用“啟發式” 和“探索式” 的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”。“枯燥” 。

　　“練習” 是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的 “用” 是教學的最終目的，所謂“學以致用” 。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習” 之中，但又是在“練習” 基礎上的一次升華。

　　二、進行競技比賽，激發打字欲望。提高打字速度

　　本學期教學的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無味的，如何才能讓學生保持著一種興趣呢？我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時結合多種比賽方法進行。另外，本學期也舉行了校內的“打字小能手” 比賽，通過比賽，學生的打字欲望更加強烈，到學期末不少學生的速度達到了xx個字以上。

　　三、培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力

　　《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫” 與美術學科相聯系。“用金山文字寫作文” 與語文學科相聯系等等。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養學生的創新精神和實踐能力。 如：在教學創建例如《自我介紹》為主題的wps作品時，以達到對學生進行思想。情感教育的'目的

　　四、發揮小組合作的精神，培養學生協作的能力。 他們的能力進一步提升。

　　回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材。研究好學生，爭取學校領導。師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 6

　　轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。

　　通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

　　一、教學方面：

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的

　　學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

　　二、個人學習：

　　對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的.教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 7

　　一、教材分析

　　選用的教材是南方出版社出版的《小學信息技術》六年級下冊。此冊教材分四個單元，第一單元是走進動畫世界，第二單元是我幫老師做動畫，第三單元是探索機器人，第四單元是實踐活動。

　　1、知識點介紹，重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

　　2、學習方式為學生構想，更多樣。學生的學習內容可以有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生觀察和思考注重知識點的聯系、遷移和歸納。

　　3、與學科結合更緊密。

　　二、學生分析

　　學生的年齡特點和認知特點來看，六年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的.具體方法時，他們的觀察才能持久和有效，同時大部分同學都接受過了電腦教育。

　　三、教學策略

　　在信息技術教學中，跳出學科本位,從教育的高處來看信息技術的教學，教學變為充滿活力和創意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：

　　1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

　　2、“任務驅動”教學法：“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。

　　四、教學進度安排表

　　第一周：課堂常規教學

　　第二周：動感地帶

　　第三周：美麗海景

　　第四周：希望之帆

　　第五周：海上歸來

　　第六周：國旗升起來了

　　第七周：圖形總動員

　　第八周：錦上添花

　　第九周：伯牙絕弦

　　第十周：地鐵來了

　　第十一周：走近機器人

　　第十二周：機器人組成

　　第十三周：教育機器人

　　第十四周：機器人行走

　　第十五周：機器人競賽

　　第十六周：作品展覽

　　第十七周：考察社區居民水資源節約情況

　　第十八周：考核

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 8

　　一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

　　1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

　　2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

　　3、在教學之余，我還注重培養學生其它方面的知識和能力，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

　　二、加強教學教研，努力提高業務水平。

　　教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在教學之余，加強了對業務的鉆研。認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

　　三、配合學校工作，做好電教工作和機房管理工作

　　本學期，為了校內教研課及公開課，我利用課余時間，為授課教師做課件，促進了多媒體在教學中的應用。在做好教學工作的同時，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好機房設備，保證暢通。

　　信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

　　本學期，我擔任學校的三—六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容，現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的`工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

　　為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫，激發學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。

　　根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。

　　在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫反思信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

　　回顧這學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

　　努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 9

　　本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化。現就一學期以來學校信息化工作進行小結如下：

　　一、信息技術課程教學：

　　本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順德區教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。

　　我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求，采用駐馬店統一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：制作演示文稿、電子郵件等。五年級學習了：Winlogo語言程序設計。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識。學生考試采用駐馬店教育局統一的.試題來進行上機操作考試，學生的《信息技術》考試合格率達99%以上，優秀率達82%，真正做到教書育人。

　　二、教研工作：

　　1、積極組織全科組教師開展教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。

　　2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升我科組教師的業務素質。在本學期中段，我學校的杜鑫老師還參加了鎮教師課件比賽培訓。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮的信息技術學科的說課比賽和評優課比賽，并都獲得了一等獎。我校老師積極參與鎮學科論文評比，共有多位老師獲獎。此外，王永生老師的信息技術學科新型課例獲鎮新課程精品課例評比一等獎。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。

　　3、上學期，在上級教育部門和學校領導對我校信息技術學科的重視和支持下，2008年11月，我校還順利通過區現代教育技術學校檢查團對我校的驗收評估，還得到了檢查團對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰，我們在學校領導班子的富有遠見的決策和指引下，以及信息技術科組的同事們將同心協力下，我相信我校的現代教育技術水平將再次躍上一個新的高度。

　　4、繼續積極開展提升我校教師信息技術技能的培訓和競賽。今學期，我科組在學校領導的正確指示下，開展了教師課件制作的培訓。學校青年教師們積極參與，并在鎮學科教師課件制作比賽中獲得了團體一等獎的好成績，在增強了自身信息技術素養的同時，也為學校爭得了名譽。而旨在提升我校全體教師信息技術技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了，通過比賽，涌現出一批積極向上，努力學習現代教育技術的青年教師。

　　三、第二課堂活動

　　為了提高學生學習信息技術的興趣，根據我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽。

　　四、配合學校工作，全面推進教育信息化。

　　1、努力開創我校教育信息工作新局面。

　　本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續扮演著重要的作用。

　　學期初，我科組繼續完善校園網的FTP系統，實現了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結、成績統計等都能上傳并資源共享，基本實現了無紙化辦公，老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺，讓此系統成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我科組還重新建立了學校網站，增加了交通安全教育網站，完善了少先隊網站，并實現學校網站和FTP系統在互聯網上瀏覽和登陸。

　　2、在學校領導的重視下，繼續完善校園網的建設。

　　今學期，我校進行電腦室和電子備課室建設已完成并投入使用，這使我校的電化教學得到進一步完善，保證良好的電化教學效果。此外，為提升全體老師門的工作效率，學校領導想方設法，在辦公室已進行現代化辦公改造的基礎上，將繼續為對其他教師辦公室現代化辦公的改造，更好地實現了現代化網絡辦公和教學。

　　3、做好錄像、課件制作、各類統計、以及校訊通工作：

　　本學期我們的老師還極只配合學校學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統計和其他統計也是我們的一項常規工作，我們為完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。

　　五、在課堂教學中滲透環保教育，積極開展以環保為主題的信息技術類的各項競賽。

　　在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環保教育，將能對學生環保意識和社會責任感的培養起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環保教育，并積極開展以環保為主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。

　　六、存在的不足及今后努力的方向

　　1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學校現代教育技術躍上新的臺階。

　　2、繼續完善學校網站和FTP系統，使之稱為我校教育教學的現代化平臺。

　　3、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。

　　信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

　　小學六年級上冊信息技術期末教學工作總結 10

　　本學期以來，愛崗敬業，為人師表，嚴格執行教學計劃，大力開展實驗教學和創新教教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，切實提高教學實效，為提高我班微機教學質量而不斷努力，并取得了一定的成績，現將一學期以來的教學情況總結如下：

　　本學期，我主要作了以下幾個方面的工作：

　　1、課前精心備課

　　備好課是上好一節課的前提和條件，上課前教師應該課本知識了如指撐，同時還要作適當的創新，使學生樂于接授，并且還要考慮學生的接受能力和理解能力，當然也要考慮好教法，力求做到使每一位學生都能輕松接授；作為微機老師要想上好一節課，除了備課以外，還要作好課前的各項準備工作，比如開好機，以便一上課就可以使用，這就節約了課堂的時間，讓學生有更多的時間去實踐；同時檢查機房的`各種設施是否運行正常，如有問題應以急急時處理，以便上課時能正常使用。課后的總結也是非常重要的，教師在課后好好想想自己這一節課的成敗，以便總結經驗教訓來指導自己以后的教學工作。

　　2、培養學生興趣

　　要想一 門功課，除需要勤備之外，還應當有相當濃厚的興趣。所以我們老師在教學過程中，就應當注重激發學生的學習興趣，除上課應當生動有趣之外，還應有適當的競賽活動和獎勵。為此，我在本學期搞了一些小的競賽活動，以激發學生對本學科的學習興趣，從而達到提高本學科教學質量的目的。

　　3、以實踐為主

　　微機課是一門實踐性非常強的工作，光靠講解理論是很難上好這門課的，而且學生也難以接授，這正是傳統的微機教學的弊端所在，當然這也是有歷史、經濟等方面的原因所造成的。但是作為二十一世紀的今天，已經不存在這樣的問題了，因此，我們就應該大膽的改革教學方法，根據本學科的特點，采取最行之有效的辦法去教學，讓學生充分發揮自身的主觀能動性，充分去體驗實踐所帶來的樂趣。

　　一個學期以來，通過學習，使學生的實際操作技能得到了相應的提高，還培養了他們的信息處理能力、分析問題和解決問題的能力，同時也增強了其自身的現代信息意識，基本上達到了學期初的教學目標。

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