一場有趣的辯論辯論會作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的 一場有趣的辯論辯論會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一場有趣的辯論辯論會作文1

　　辯論，是什么？是每位律師的工作。今天我們當了一次“小律師”。像律師一樣為開卷是否有益作了一次辯論。

　　二組為正方，三、四組為反方，老師是“法官”，對同學申辯打分，最后分多的組為勝利。

　　老師說開始討論后，教室里響起了嘰嘰咕咕的聲響，時間過半后，辯論會開始了。

　　首先是正方發言。陳程先發言：“我同意開卷有益，雖然有人看漫畫，可只要有恒心就不會那樣，多看對學習有用的書，就行了。所以我同意開卷有益。”

　　陳程話后，全班大嘆，講什么嗎，什么也聽不懂，所以陳程的辯論結果是不能加分。接下來，是反方申辯，這下是周德鋆，班中有句話叫：“周德鋆出馬——一個頂倆。”果然他為反方加了一分……最后我們正方輸了，一二組的同學個個都愁眉苦臉的，可三四組的同學都拍手叫好。

　　這次辯論會雖然我們輸了，但我很高興，看來要豐富自己的`課外知識了，準備在不久的將來一決高低！

一場有趣的辯論辯論會作文2

　　人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了不健康的書反而有害。”針對這個問題，我們班開展了一場辯論會。

　　辯論會分兩個組：開卷有益組和開卷未必有益組。

　　辯論會開始了，首先發言的是開卷有益組的一位代表，他一上講臺，一陣歡呼和一片掌聲就在教室里散播開來，來回蕩漾。我想：也許是鼓勵他的勇氣吧！掌聲過后，教室里鴉雀無聲，這位同學開始講了：“我贊同開卷有益這個說法，如果我們每天都不看書、讀書，那我們的知識水平就不會增長。”頓時，教室里又傳來一片熱烈的掌聲，在我耳邊響起。掌聲停止后，周老師宣布：“開卷有益組得0。5分。下面輪到開卷未必有益組的同學代表發言。”開卷未必有益組的一位同學急匆匆地跑上去，站在講臺上說：“我贊同開卷未必有益這個說法，因為有些書看了對成長有害，比如，烏龍院、蠟筆小新······這些小說看多了就會上隱，上課不心……這位同學一邊說，周老師也一邊點頭。我心想：這位同學說得真好，我要象她學習。這位同學講完后，周老師說：“這位同學講的很對，開卷未必有益組得2分！”

　　連續這樣幾輪辯論，最終周老師激動地宣布說：“下面我宣布開卷未必有益組獲勝！”話音剛落，教室里突然響起一陣熱烈的歡呼聲。一瞬間，教室沉浸在了一個歡呼聲的海洋里！快樂的歡呼聲是多么美妙啊！

　　就這樣，一場有趣的辯論會在歡呼聲中結束了！

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