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工會年終小結

時間:2021-07-05 19:10:51 小結 我要投稿

有關工會年終小結

  一年來,我校工會在市教育工會及學校黨委的領導下,圍繞學校爭創(chuàng)“省級示范性高中”這一中心工作,狠抓教師的職業(yè)道德建設,嚴格規(guī)范教師師德師風,加強自身管理體系的建設,全面提高教代會質量,積極配合學校行政帶領全校教職工全心全意為教師職工服務。在全校教職工的共同努力下,學校工會工作在“關注、關心”上展開取得了可喜的成績,在積極推動學校民主管理和教育改革發(fā)展中發(fā)揮了積極作用,各項工作取得了新的成績。

  一.努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質,建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

  學校的首要工作是教育教學,要提高學校教育教學水平就必須有一支高素質的教師隊伍,加強師德建設是建立一支高素質教師隊伍的重要特征。一年來工會配合學校教導處、學生處開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。嚴格規(guī)范了教師的師德師風。

  1.不斷加強理論學習,提高教工師德水平。

  以師德教育為重點,制定并落實師德教育的防范和保證措施,強化教師隊伍建設機制。一年來,學校工會配合校行政,積極組織全體教師認真學習國家政策法規(guī),使全體教師的工作有了前進方向、奮斗有了目標、行動有了準則,組織教工學習,并結合教師的實際,在教師中進行了知榮辱的大討論,政治覺悟有了較大的提高;同時,在教師中積極開展“崗位明星”的評選活動,今年評選出以顏菊清、朱櫻麗、肖雅玲、肖明智等第四屆崗位明星共9人,“崗位明星”的評選,使教師進一步明確了自己的職責和任務,增強了教書育人的自覺性、積極性,增強了教師職業(yè)道德的意識。

  2.大力抓好教師隊伍思想建設。

  學校工會不僅在提高教師的職業(yè)道德素質上做了大量工作,同時更注重培養(yǎng)教師的教育業(yè)務能力和業(yè)務素質。工會扎扎實實開展行之有效的工作,積極帶動教師認真履行人民教師的光榮職責,全身心地投入教育教學的中心工作,緊密團結行政部和工會組織的.周圍,兢兢業(yè)業(yè)、埋頭若干,配合學校行政及各教研組進行業(yè)務學習工作,以當家作主人的主人翁精神積極開展教研、教改活動,每周分教研組組織教師認真進行教研和集體備課,研究討論教材教法,交流教學工作經(jīng)驗,不斷提高全體教職工在教育教學中的素質,從而達到全面推進素質教育、提高教學質量的目的。堅持實施“青藍工程”,促進青年教師迅速成長,如肖明智、李驥、李良、鄒國玉、凌成良等年輕老師通過結對成長迅速。工會創(chuàng)造一切條件,讓教師有施展才華提高水平的平臺,師徒結對,讓業(yè)務素質好、教學經(jīng)驗豐富的老教師或優(yōu)秀、骨干教師做年青教師的師傅,促使青年教師縮短成長周期和快速成長的同時,也使新老教師之間相互教學理念和教學思想上取長補短,相互促進。集體備課,小組磨課,讓青年教師上公開課的舞臺上不斷鍛煉,盡快成長,以滿足學校不斷擴大的辦學規(guī)模的需求。今年3月,學校組織了第二屆“桃李杯”教學比武,凌成良、王云文等年輕教師在比賽中脫穎而出,分獲文理組一等獎第一名;從11月份開始,學校組織進行“新課改教學比武”,學校教師參與熱情很高,目前比賽正處于初賽階段。此外,校工會積極配合教導處組織青年教師參加高考模擬考試,通過教育教學實踐活動,不斷提高了教育教學的能力。為學校注入了新的活力,讓學校的發(fā)展,向前邁了一大步。由于全體老師的辛勤工作,我校高考今年再獲豐收,首屆科技班本科錄取率達100%,體藝特長生的升學率達90%以上。

  二.堅持校務公開,加強行風建設,發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

  學校工會制定了“校務公開方案”和“民主評議領導干部工作方案”,充分體現(xiàn)了教職工參政議政、當家作主的作用。積極參政議政,參與學校的各種決定,工會做到從源頭上參與學校的管理與改革、建設與發(fā)展、教學與教改工作,進一步突出了維護職能、民主監(jiān)督的作用。調動了教職工關心學校,愛護學生的積極性。學校決策性的大事都在教代會上進行討論,宣讀決議,最后通過。如學校于1月24日召開的十屆一次教代會,解答提案13項,表決通過了《衡陽市二中高考獎勵方案》,并選舉出第十屆學校工會委員會委員;堅持校務公開,即辦學目標和決策公開、后勤財務公開、學生管理公開、人事管理公開,實行教師聘任制,行政領導競聘上崗,做到公開、公平、公正,黨員干部管理公開,師德規(guī)范公開,使學校管理工作更上一層臺階。教代會制度得到進一步健全,并把民主管理工作作為學校整體工作評估的重要內容。通過教職工對領導干部民主評議,有利于建立有效的學校內部監(jiān)督和自我約束機制,有利于加強學校的黨風和廉政建設,密切了黨群和干群德關系,有利于學校民主決策和科學管理,推動教育革命和發(fā)展。

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