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普通話考試

普通話考試技巧小結(jié)

時間:2025-02-15 15:07:57 普通話考試 我要投稿

2014普通話考試技巧小結(jié)

  每年都有很多考生滿懷信心的去參加普通話考試,可考試之后才發(fā)現(xiàn)要說好普通話也沒想象的那么簡單,需要考生在語音、語氣等多方面加以注意。

2014普通話考試技巧小結(jié)

  一、找出普通話和自己方言中的對應(yīng)規(guī)律,加強規(guī)律、加強記憶。

  各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上,詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有:多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒有輕聲以及兒化音亂用,還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等,綜合這些特點,學(xué)員可以自己或在專業(yè)老師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律,對難點多加練習(xí)和記憶,效果會倍增!

  二、 常聽多練,反復(fù)練習(xí)。

  聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”,良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ),所以多聽是初學(xué)者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目,看電視時應(yīng)注意播音員的口形,可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進!

  三、說:聽力好了,就要多動口 聽力是個前提,說是重點。

  說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提,所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中,一定要注意學(xué)習(xí)的步驟,否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。下面我具體談?wù)劊?首先要學(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ),打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了,可以試著練習(xí)有針對性的繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準(zhǔn)確了,再演繹作品,多加練習(xí),培養(yǎng)良好的語感。

  四、要注意在“說”的過程存在的問題

  1.吐字歸音: 吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短,要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,所以必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求:

  *出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

  *立字要求韻腹拉開立起,做到“開口稍閉,閉音稍開”。

  *歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

  尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時,要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點。

  2.繞口令練習(xí)中存在的問題: 首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令,學(xué)生在繞口令練習(xí)中不要過急過快,先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊,念的越快錯誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多,離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠!

  3.演繹朗讀文章時,一定要停連與重音訓(xùn)練正確表達文章的情感。 在讀作品時,要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降,是強還是弱,是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味,多多練習(xí);告訴你一個朗讀文章的方法:快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

  五、朗讀的基本要求

  朗讀,是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動,也就是朗讀者在理解作品的基礎(chǔ)上用自己的語音塑造形象,反映生活,說明道理,再現(xiàn)作者思想感情的再創(chuàng)造過程。在“普通話水平測試”中,朗讀是對應(yīng)試者普通話運用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動中,決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優(yōu)劣的因素是多方面的。本文就普通話水平測試中影響應(yīng)試者成績的幾個主要因素,談?wù)劺首x的幾個基本要求,目的是幫助應(yīng)試人把握難點,在測試中減少失誤,更好地發(fā)揮水平。

  六、 用普通話語音朗讀

  普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字外,還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品,如果連普通話都讀不準(zhǔn)確,甚至讀錯了,那就會影響聽眾對原文的理解,甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范,必須在以下幾方面下功夫:

  1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異,大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律,規(guī)律之中往往又包含一些例外,這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠,要多查字典和詞典,要加強記憶,反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中,不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異,還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。

  2.注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一,我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字,要著重弄清它的各個不同的意義,從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個音使用場合“寬”,一個音使用場合“窄”,只要記住“窄”的就行。

  3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音,去類推一個生字的讀音而引起的誤讀,也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”,鬧出笑話,就是指的這種誤讀。

  4.注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中,有一部分詞(或詞中的語素),意義相同或基本相同,但在習(xí)慣上有兩個或幾個不同的讀法,這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范,國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經(jīng)幾十年,幾易其稿。1985年,國家公布了《普通話異讀詞審音表》,要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音,均以這個新的審音表為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時候,最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例,然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后,如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處,一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達到了讀音規(guī)范的目的。考試大收集整理

  七、 把握作品的基調(diào)

  基調(diào)是指作品的基本情調(diào),即作品的總的態(tài)度感情,總的色彩和分量。任何一篇作品,都會有一個統(tǒng)一完整的基調(diào)。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào),因為作品的基調(diào)是一個整體概念,是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調(diào),必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容,力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結(jié)構(gòu)、作品的語言,以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手,進行認(rèn)真、充分和有效的解析,在此基礎(chǔ)上,朗讀者才能產(chǎn)生出真實的感情,鮮明的態(tài)度,產(chǎn)生出內(nèi)在的、急于要表達的律動。只有經(jīng)歷這樣一個復(fù)雜的過程,作品的思想才能成為朗讀者的思想,作品的感情才能成為朗讀者的感情,作品的語言表達才能成為朗讀者要說的話。也只有經(jīng)歷這樣一個復(fù)雜的過程,朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā),把握住基調(diào)。無論讀什么作品,這“案上的工作”都不能少。

  八、聲調(diào)的技巧

  1、聲調(diào)。一個漢字就是一個音節(jié),音節(jié)是語言中最小使用單位。構(gòu)成這最小使用單位的有三種成分,起頭的音是聲母,其余的是韻母,構(gòu)成整個音節(jié)音調(diào)高低升降叫聲調(diào)。聲調(diào)區(qū)別音節(jié)的功能完全和聲母、韻母一樣重要。聲調(diào)就是物理聲學(xué)上的“基頻”、它是由聲振動頻率決定的。聲調(diào)的高低升降就是“音高”的高低升降。它可以表現(xiàn)出音節(jié)的高低抑揚變化。普通話語音把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度。陰平聲高而平,陽平聲是中升調(diào),上聲是降升調(diào),去聲是全降調(diào)。

  2、普通話的調(diào)類和調(diào)值。普通話語音里,聲調(diào)有四個,陰平是第一,陽平是第二聲,上聲是第三聲,去聲是第四聲,統(tǒng)稱四聲。也就是普通話里的四個調(diào)類,它采用一種五度標(biāo)記法,作為標(biāo)調(diào)符號來描寫音節(jié)的聲調(diào)。它們的調(diào)值分別為:55(陰平)、35(陽平)、214 (上聲)、51(去聲),這也是聲調(diào)實際的念法。

  3、聲調(diào)訓(xùn)練。普通話聲調(diào)練習(xí),要找到規(guī)律,在四聲準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,根據(jù)內(nèi)容有感受地發(fā)出每個音節(jié)。反復(fù)大量練刁:單音節(jié)、雙音節(jié)、四音節(jié)、詩、段子、繞口令等等。練習(xí)時注意高音不擠、低音不散,聲音由小到大,由弱到強,剛?cè)峤Y(jié)合,控制適度。

  以上便是小編為大家總結(jié)的普通話考試技巧,希望廣大準(zhǔn)備參加普通話考試的考生,在普通話考試中還應(yīng)保持平穩(wěn)的心態(tài),只有如此才能在普通話考試中充分發(fā)揮。

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