奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

給別人一縷光作文

時(shí)間:2024-02-26 19:47:16 小寅 人作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

給別人一縷光作文(通用11篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的給別人一縷光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給別人一縷光作文(通用11篇)

  給別人一縷光作文 1

  六月的雨,是殘酷無(wú)情的,帶著硝煙滾滾而來(lái),千軍萬(wàn)馬殊死搏斗戰(zhàn)場(chǎng)上。或憤恨;或哀怨;或無(wú)奈……彌漫著讓人猜不透,摸不著的氣體,慢慢地向路口散去,最終消融在雨中。

  “嘩嘩…….嘩嘩”。雨水打在琉璃瓦上,發(fā)出讓人急促煩躁的聲音。真是多雨的季節(jié)!走出家門(mén),已聽(tīng)不見(jiàn)花開(kāi)的聲音,鳥(niǎo)鳴的叫聲,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)坐Q般的雨聲。雨傘似乎太瘦弱,經(jīng)不起豆大的雨滴,像霜打的茄子,頓時(shí)散了架。冰冷冷的雨水打在身上,像顆顆子彈好不留情地向我砸來(lái)。冰涼!疼痛!頓時(shí)覺(jué)得懸暈,窒息。

  朦朧的遠(yuǎn)處,一位穿紅披衣的大媽正在吃力的蹬著三輪車(chē)。因?yàn)橥鄙狡掠幸欢位钡纳掀拢窒轮辏月泛芑H嗆?chē)幾次的倒滑下來(lái),無(wú)論怎樣卻始終過(guò)不了那欄。來(lái)往的.人群卻視而不見(jiàn),顯得很生硬,讓人猝不及防。我不愿同那些匆匆來(lái)又匆匆去的行人一樣,忙跑過(guò)去在車(chē)尾推了一把,在這一瞬間我突然發(fā)覺(jué)自己好快活,原來(lái)幫助別人也是在幫助自己呀!

  那位大媽回頭看見(jiàn)了我,先是微微一怔,然后就笑了。我也跟著笑,隨后說(shuō):“大媽?zhuān)@么大的雨你還來(lái)賣(mài)菜呀!”可雨聲淹沒(méi)了我那細(xì)小的聲音。我想著也沒(méi)有什么事了,就轉(zhuǎn)身走了。可走到半路,那位大媽追上來(lái)非要給我?guī)讉(gè)桃子,我說(shuō)不要。那位大媽就用一口湖北鄉(xiāng)音對(duì)我說(shuō):“你別客氣,丫頭,拿顆撒”。我又不好推辭就拿上了,大媽就欣慰地笑了……

  雨絲飄落,浸化了香艷;絲竹凝語(yǔ),低訴著溫暖。如果處于人生的黑夜,也別忘了給別人一縷“光”:—縷互助之光,一縷愛(ài)的光,一縷熱愛(ài)生活的光……這一縷又一縷的光啊!看似微弱,但它拯救的,卻是整個(gè)陷入黑暗的愛(ài)心啊!

  歷史在碾轉(zhuǎn),古老的韻律彈指琴弦。悲耶?怨耶?進(jìn)化的只是人類(lèi)那向深淵邁進(jìn)的腳步;痛耶?哀耶?人類(lèi)生存之間那僅有的一點(diǎn)薄情,也慢慢在歷史的年輪里,慢慢褪掉……烏江情,霸王淚,歷史的火鳳凰在摧殘著人心;屈原淚,李白情,惆悵三分是豪情……但我要說(shuō),歷史在奔流前進(jìn),和諧情正在中華大地盛開(kāi)!

  給別人一縷光作文 2

  別人的生命中我們每個(gè)人都是他的過(guò)客,但并非所有人都為過(guò)客。也會(huì)有人在別人的生命中扮演著一個(gè)特別的角色,有著特別的意義!

  做別人生命中的光這好像挺難的,因?yàn)槟阋龎蚺Σ拍芘涞蒙献銐虻膬?yōu)秀,你要足夠閃閃發(fā)光才能讓別人認(rèn)識(shí)到你。所有人都喜歡陽(yáng)光,因?yàn)樗赵谏砩厦骼蕼嘏赵谇斑M(jìn)的路上十分明亮,所以啊,大家都想成為像陽(yáng)光一樣的人,你的存在對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)就是有意義的,每一個(gè)人在這個(gè)世界上都是特別的的`,這個(gè)世界很大有70億人,卻只有一個(gè)你,所以你會(huì)珍貴。請(qǐng)珍惜你的珍貴!

  陽(yáng)光普照大地,但太陽(yáng)也并不是什么地方都能照到,仍會(huì)有人活在黑暗里,那樣的人也渴望陽(yáng)光,我們就可以努力成為他們的光,幫太陽(yáng)照亮那些人。就像王俊凱一樣,精彩耀眼,做我平淡歲月里的星辰,他努力優(yōu)秀所以成為了我生命中的光,我也會(huì)努力學(xué)習(xí)做別生命中的光,只有我自己足夠努力足夠陽(yáng)光才能在別人的生命里抹上一點(diǎn)色彩,要想讓別人認(rèn)可你,這個(gè)過(guò)程很艱難,但只有努力的身影才會(huì)閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都會(huì)被那些努力,優(yōu)秀,謙遜,有教養(yǎng)的人吸引。他們自帶主角光環(huán),總能引人注意。有人會(huì)覺(jué)得他們出名有粉絲全憑運(yùn)氣,但只有他的粉絲知道這成名背后的辛酸和汗水。

  我也想成為別人生命中的光,我想被人認(rèn)可,我想被人喜歡,我想被人在意,我寧愿接受各種懲罰各種的磨難,也不要無(wú)人在意,我想在這個(gè)世界有點(diǎn)用處,我會(huì)努力學(xué)習(xí),用心熱愛(ài)充滿(mǎn)正能量,去點(diǎn)亮那些被黑暗包圍的內(nèi)心。

  做別人生命中的光,首先應(yīng)該是把自己變得優(yōu)秀,把自己變得陽(yáng)光向上,每一個(gè)能稱(chēng)得上像陽(yáng)光一樣的人都很優(yōu)秀都很樂(lè)觀(guān),想要影響被人就要先改變自己!做別人生命中的光,做我自己生命中的追夢(mèng)者!

  給別人一縷光作文 3

  巴爾蒙特說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界,為的是看太陽(yáng)和蔚藍(lán)色的原野;我來(lái)到這個(gè)世界,為的是看太陽(yáng)和對(duì)面的群山。”太陽(yáng)代表著世間一切美好的事物,其中尤為突出的便是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己,點(diǎn)亮別人是一種人生態(tài)度,是一種生命的追求。

  莎士比亞曾說(shuō):“你自己和你所有的一切,倘不拿出來(lái)貢獻(xiàn)人世,僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身,那實(shí)在是一種浪費(fèi)。”而居里夫人的身上則凸顯了這項(xiàng)品質(zhì)。奉獻(xiàn)自己,點(diǎn)亮別人。在她每天穿著沾滿(mǎn)灰塵和酸液染漬的工作服站在大鍋的身影中看到了,煙熏火燎,眼睛流淚,喉嚨刺癢都沒(méi)有成為她退縮的理由。拒絕申請(qǐng)專(zhuān)利,將大量獎(jiǎng)金贈(zèng)人足以讓我們肅然起敬。不求名不求利,為科學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。假設(shè)居里夫人沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度,她就不能從幾十噸瀝青中提煉出十分之一克純鐳鹽。

  愛(ài)因斯坦也曾在題為《悼念瑪麗-居里》的演講中說(shuō)道:“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。”是的,鐳的發(fā)現(xiàn)使居里夫人名揚(yáng)世界,但她傳承于后世的,更多的卻是她身上所煥發(fā)出的對(duì)科學(xué)與無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)!

  成龍,大中華區(qū)影壇巨星,國(guó)際功夫電影巨星,或許他在熒幕上的身影被大家熟知。其實(shí)他的拳拳公益心更應(yīng)該被人所知,成龍素來(lái)熱衷于公益事業(yè),無(wú)論是在香港經(jīng)濟(jì)陷入困境期間,還是在抗擊SARS期間,他都挺身而出。他組織慈善活動(dòng),同時(shí),還在世界各地利用各種時(shí)機(jī)履行自己香港“旅游大使”的使命。成龍說(shuō):“其實(shí)每個(gè)人都是善的,只是有些人可能還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),或者說(shuō)沒(méi)有達(dá)到這個(gè)境界。”有記者問(wèn)成龍:“你做了這么多年的慈善事業(yè),最大的收獲是什么?”成龍回答道:“我找到了人生的樂(lè)趣。”“找到了人生的樂(lè)趣”這句話(huà)說(shuō)得多好!人過(guò)留名,雁過(guò)留聲,人奮斗一生的目的到底是什么?奉獻(xiàn)自己,點(diǎn)亮他人。巴金說(shuō)過(guò),我不配做一盞燈,那么就讓我做一塊木柴吧,燃燒自己,溫暖別人。

  “月兒把她的光明照遍在山上,卻留著她的黑斑給自己。”這是泰戈?duì)査f(shuō)。我們也應(yīng)該像丘吉爾那樣,我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn),唯有辛勞、淚水和血汗。你要記得,永遠(yuǎn)愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。

  給別人一縷光作文 4

  這幾天,我讀了一本書(shū),它就是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講述了一個(gè)感人的童話(huà)。小豬威爾伯出生在阿拉布爾夫婦家。因?yàn)樗且恢宦淠_豬,所以阿拉布爾先生打算殺了它。但就在這時(shí),他們八歲的女兒弗恩前來(lái)阻止了他,因此讓威爾伯撿回了一條小命。往后的一段時(shí)間里,弗恩用心照顧威爾伯,他們生活得很融洽。后來(lái),弗恩的舅舅朱克曼先生買(mǎi)走了威爾伯,把它他養(yǎng)在自己家的牧場(chǎng)里。在那兒,它交到了一個(gè)好朋友——蜘蛛夏洛。為了不讓威爾伯在圣誕節(jié)時(shí)被做成熏肉火腿,夏洛費(fèi)盡心血在自己的網(wǎng)上面織上了:王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑這些詞語(yǔ)來(lái)“捧紅”了威爾伯,而自己卻因?yàn)檫^(guò)度勞累而死掉了。

  讀完了這個(gè)蜘蛛和小豬的故事,我不由得感到小小的夏洛是一只最偉大的蜘蛛,它為了不讓自己的伙伴變成一片片鮮美的熏肉火腿,甚至付出了自己的生命。然而,威爾伯卻變身為一頭“明星豬”,成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。從此,再也沒(méi)有人會(huì)去將它做成餐桌上的美味佳肴了。再想想,夏洛的這種精神不就是付出自己,照亮別人的蠟燭精神嗎?雖然我們不用做得那么驚天動(dòng)地,但是我們還是要做到學(xué)會(huì)幫助他人的行為,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。比如說(shuō)在小伙伴哭的'時(shí)候遞給他們一張餐巾紙啊;在小朋友跌倒在地的時(shí)候扶起他們,借給他們一片創(chuàng)可貼啊;在炎炎夏日把自己的扇子給別人扇扇風(fēng)啊······即使是一些小事情,都會(huì)令人感動(dòng)。

  日常生活中,也有很多人擁有這種蠟燭精神。他們就是我們的老師、父母,還有社會(huì)上的環(huán)衛(wèi)工人們,別看他們臟,沒(méi)品位,可是偏偏是他們?cè)趪?yán)冬一大早就起來(lái)鏟雪,讓交通恢復(fù)暢通。在酷暑依然穿著長(zhǎng)袖衣服,不顧太陽(yáng)的暴曬在烈日下掃著人們隨地亂丟的冷飲棍、飲料瓶。同時(shí),也一定要記住,在現(xiàn)在的社會(huì)上,曾經(jīng)有多少人為了保護(hù)他人而犧牲。而我們呢,也要懂得付出,懂得幫助別人。付出自己,照亮別人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)做一個(gè)富有“蠟燭精神”的人吧!

  給別人一縷光作文 5

  偶爾,讀到一個(gè)小故事,給我以很大的啟示,隨即寫(xiě)出來(lái)與大家共賞,對(duì)目前全國(guó)轟轟烈烈的為四川災(zāi)區(qū)捐助之事或許有些幫助。

  故事的大意是說(shuō):有一個(gè)盲人在夜間走路時(shí),總是提著一個(gè)大大的燈籠。看見(jiàn)的人都感到疑惑不解,竊笑不已。有好管閑事者便上前問(wèn)盲人:“你走黑路打燈籠,自己又看不見(jiàn),不是白費(fèi)油蠟嗎?盲人聽(tīng)了笑笑說(shuō):“不對(duì),我打燈籠是給別人照亮的,同時(shí),別人在路上可以看見(jiàn)我,也就不會(huì)撞著我了。”

  盲人的話(huà),雖然言語(yǔ)簡(jiǎn)單淺顯,細(xì)細(xì)想來(lái)卻有著深刻的`道理。古人云:“欲將取之,必先予之。”不正是說(shuō)的這一個(gè)常常被人忽視的道理嗎。幫助別人也是幫助自己;予人為善也是予己為善;予人方便也是給自己方便。人與人之間的關(guān)系往往是相互的,所以,照亮別人就是照亮自己。

  人生在世,總會(huì)有遇到“拉不開(kāi)”、“揭不開(kāi)鍋”的時(shí)候或事情。在我們急需要得到幫助之時(shí),能適時(shí)得到資助,則內(nèi)心會(huì)感激不盡,甚至終生不忘。雪中送炭,口渴送水,對(duì)一個(gè)遇難之人是最難忘懷的事情。送給頻臨餓死之人一個(gè)窩窩頭與送給百萬(wàn)富翁一根金條,就其內(nèi)心的感受來(lái)說(shuō),是完全不同的。

  對(duì)身處困境之人不僅要有同情心,而且還應(yīng)當(dāng)給以具體的幫助,使其度過(guò)難關(guān)。這才是為人民排憂(yōu)解難,這也是最基本的人性之一,是我們每個(gè)心存善良的人所應(yīng)具有的。這就是我們所倡導(dǎo)的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)格和偉大精神。

  目前,在全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,心向四川災(zāi)區(qū),用不同的方式支援地震災(zāi)區(qū)人們抗震救災(zāi),重建家園。在這場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)中,十三億同胞,同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。特別是三十二年前在唐山大地震中幸存者,自發(fā)組成的搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì),奔赴四川災(zāi)區(qū),不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn),賑災(zāi)救險(xiǎn)的行為,不正是這種偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)嗎!也正是我們中華民族英勇頑強(qiáng)的偉大精神所在。我們贊揚(yáng),我們歌唱。我們也是炎黃子孫,我們也要投入到這一偉大斗爭(zhēng)中去,我們要為四川人民抗災(zāi)救災(zāi)盡一份力量,用我們自己微弱的光,去照亮別人。

  給別人一縷光作文 6

  每當(dāng)看到高爾基的“要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。”這句話(huà),我就想到表哥的為人。

  爸媽在外面做生意,我只得和姑媽、表哥他們住在一起。表哥大我20多歲,他象爸爸一樣關(guān)心我,教我怎樣做人,使我學(xué)到了很多很多。

  表哥是個(gè)醫(yī)生,自己開(kāi)了個(gè)小診所,常幫助別人治病。哪怕夜再深,他也要去病人家,有些簡(jiǎn)單的小病有時(shí)還不收錢(qián)。

  一天夜里,已是半夜時(shí)分,電話(huà)鈴聲打斷了我的美夢(mèng),這已經(jīng)是今晚的第4次鈴聲了。不用說(shuō),肯定又是哪一位危重病人要來(lái)檢查了。每當(dāng)聽(tīng)到鈴聲,表哥總是迅速下床,穿好衣服,以最快的速度迎接病人。哪怕風(fēng)再狂,雨再大,他也要前往治病。

  有一次,天下大雨,我們正在吃晚飯,忽然聽(tīng)到有位大伯叫表哥去救一個(gè)老奶奶,他迅速放下吃了一半的碗筷,3個(gè)小時(shí)左右終于回來(lái)了,他告訴我們是敬老院的一個(gè)孤寡老人突然發(fā)病,現(xiàn)在病情終于較穩(wěn)定了,但是沒(méi)有收她一分錢(qián)。表哥覺(jué)得能為一位孤寡老人看病,是他的榮幸,這是他應(yīng)該做的,心里也暖暖的。

  表哥就是這樣,把病人的事情看作他自己的事情,對(duì)待工作認(rèn)真、執(zhí)著,對(duì)待病人盡心所能,有時(shí)候甚至愿意免費(fèi)出診。

  其實(shí),表哥也曾經(jīng)抱怨過(guò),但更多的時(shí)候,他只是默默地盡職地工作,默默地忍受所有的工作壓力和煩心事。像表哥一樣的'人,由于奉獻(xiàn),他們的生命更有價(jià)值。我長(zhǎng)大后,也要做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,一個(gè)凝聚著奉獻(xiàn)精神的人!

  給別人一縷光作文 7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)下的千古名句。春蠶吐絲結(jié)繭,造福人類(lèi);蠟燭燃燒自己,照亮他人。這句詩(shī)用在我們的蘇老師身上,是再合適不過(guò)的了。

  蘇老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師。他從一年級(jí)就開(kāi)始教我們。五年中,蘇老師一直努力地教導(dǎo)我們,令我們感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),幽默風(fēng)趣,關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。

  前幾天,第十五課《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中有一些閱讀理解題,蘇老師要求同學(xué)們寫(xiě)清楚。他批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有一題錯(cuò)得多。下午放學(xué)后,蘇老師把大家留下,分析講解了一遍,還在黑板上寫(xiě)出了回答的要點(diǎn)。讓蘇老師意外的是,有些同學(xué)卻毫不重視,聽(tīng)得馬馬虎虎,依舊寫(xiě)得含含糊糊。第二天,作業(yè)交上去后,蘇老師看到同學(xué)們這樣不認(rèn)真,大發(fā)雷霆:“課堂上要專(zhuān)心!不會(huì)為什么不問(wèn)?為什么這樣對(duì)待作業(yè)?”為了讓我們準(zhǔn)確地把握文章的情感,他又花了十幾分鐘的時(shí)間給我們講解。放學(xué)了,蘇老師留下一些同學(xué)訂正作業(yè),其中也有我。當(dāng)最后一名同學(xué)離開(kāi)的時(shí)候,我終于看見(jiàn)蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負(fù),這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè),卻讓我看到了蘇老師多么認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度啊!

  這就是我們的蘇老師,他像一支燃燒的蠟燭,照亮我們;他像一位辛勤的園丁,哺育我們。他把全部心血都放在我們身上,讓我們茁壯成長(zhǎng)

  給別人一縷光作文 8

  我愛(ài)那總愛(ài)燃己照人的燭。愛(ài)它那能夠驅(qū)除黑暗的火苗,愛(ài)它那美麗的品格。

  燭,是生活中常用到的必需品。人們停電時(shí)需要它。常常人們看見(jiàn)那仿佛在跳動(dòng)的火苗,便會(huì)想到千萬(wàn)種感恩的'語(yǔ)言,因?yàn)榛鸾o人們帶來(lái)了光明與溫暖。可襯托著火苗的燭,卻被人們忽視。可以說(shuō),沒(méi)有燭就沒(méi)有光明。可以想象沒(méi)有燭,人類(lèi)會(huì)是怎樣的后果。為了給我們帶來(lái)光明,燭耗費(fèi)自己的生命。它總在不經(jīng)意間變矮、變小。我們可曾想到,真正值得敬佩、值得稱(chēng)贊的不是火,而因該是燭。

  燭生來(lái)就是為人們服務(wù)的。它愿與火苗一起生,一起滅。最可貴的是它總是默默地為人們貢獻(xiàn)出自己的全部。生日宴上能見(jiàn)到它的身影,停電時(shí)能見(jiàn)到它的身影,燈籠中能見(jiàn)到它的身影……它是燈的始祖,光明的始祖。它的品格比火更明亮純潔,它的精神應(yīng)永駐人間。

  給別人一縷光作文 9

  《第十一位》一文寫(xiě)了這樣一個(gè)故事:在一個(gè)偏僻的小山村里,有一所學(xué)校,因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差,在一兩年內(nèi),陸續(xù)送走了十位老師。人們斷言,不會(huì)有“第十一位”老師留下來(lái)了。這時(shí),一位女大學(xué)畢業(yè)生,在待業(yè)期間成了“第十一位老師”!然而,當(dāng)她有機(jī)會(huì)分配到大城市工作時(shí),卻因舍不得教過(guò)三個(gè)月的學(xué)生而留了下來(lái)。這一呆就是二十年!二十年的積勞成疾,以致英年早逝!

  這是一個(gè)多么感人的故事啊!但它絕非杜撰,而是真真切切的。

  這位好老師“舍小家,為大家”,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已,真是“燃燒自己,照亮別人”!

  而這樣的老師絕非是僅有的,在我們浦江花橋鄉(xiāng)工作的倪永福老師,就是這樣的一位好老師。

  倪永福從1972年開(kāi)始到地處浦江縣山區(qū)花橋鄉(xiāng)、距縣城大約20公里的村小教書(shū)。當(dāng)時(shí),這些村小全校只有他一個(gè)教師,卻要管好幾個(gè)年級(jí),倪老師不分晝夜地工作。學(xué)校里水電不通,他每天只能在煤油燈下備課、批改作業(yè)。因此,落下了近視的.毛病。

  三十幾年的操勞,如今的他病魔纏身,可這并沒(méi)有影響他上課的熱情——在山區(qū)孩子明澈的眼里,老師還是跟以前一樣認(rèn)真。令人可敬可仰!

  ……

  有人說(shuō)老師多么像園丁,有人說(shuō)老師多么像春蠶,也有人說(shuō)老師多么像蠟燭,還有人說(shuō)老師多么像蜜蜂……而其實(shí)啊,再多的比喻,再多的贊譽(yù),又怎能準(zhǔn)確地概括老師的偉大!我作為一名“祖國(guó)的花朵”——惟有勤奮學(xué)習(xí),方是對(duì)老師“蠟炬成灰淚始干”這種忘我各種精神的回報(bào)。

  給別人一縷光作文 10

  有人把老師贊為手執(zhí)金鑰匙的人,是他們給孩子們打開(kāi)智慧寶庫(kù)的大門(mén);有人把老師贊為園丁,是他們用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,讓它們發(fā)出絢麗的光彩,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  她就是我以前的班主任兼語(yǔ)文老師——吳麗老師。吳老師文靜端莊,和藹可親,個(gè)子不高也不矮,身材稍有些瘦,直直的長(zhǎng)發(fā)披在肩上像一簇黑色的瀑布。瓜子臉,高高的鼻梁,嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。眼睛不大但很有神,帶著一副精致的眼鏡顯得更有學(xué)問(wèn),更有氣質(zhì)。

  吳老師的工作熱情很高,態(tài)度很認(rèn)真。每次上課她都能把每課的生字、生詞細(xì)致地給同學(xué)們講解,還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)知識(shí)仔仔細(xì)細(xì)一點(diǎn)不落地分析給同學(xué)們。為了讓同學(xué)們更好地掌握學(xué)到的知識(shí),她還不遲辛苦地把每課要掌握的知識(shí)歸納總結(jié)后打印成題單發(fā)給每位同學(xué),進(jìn)一步鞏固同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握。

  吳老師的體質(zhì)較弱,經(jīng)常生病,卻很少請(qǐng)假。她怕耽誤了我們的.學(xué)習(xí),怕我們把成績(jī)落下,一直堅(jiān)持工作,在她人生的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。但在前不久,她卻不能繼續(xù)給同學(xué)們上課了,原因是她懷孕了。吳老師是多么盼望這個(gè)孩子的到來(lái),同學(xué)們也都為老師高興!但由于她的體質(zhì)較弱,上一天課下來(lái)吳老師已經(jīng)累得筋疲力盡了,但她還在堅(jiān)持著……終于有一天,吳老師暈倒在她的辦公室里,她才不得不暫時(shí)離開(kāi)她熱愛(ài)的講臺(tái)和共同生活學(xué)習(xí)了四年的同學(xué)們。

  吳老師是一個(gè)熱愛(ài)工作的好老師,她就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們指引著前進(jìn)的航程! 她就像蠟燭一樣,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,燃燒了自己,照亮了別人!

  給別人一縷光作文 11

  是誰(shuí)將人生長(zhǎng)河上暸望的燈塔點(diǎn)亮,是誰(shuí)將心靈戈壁上若隱的綠林重現(xiàn),又是誰(shuí)將年青的飄浮與燥動(dòng)沉歸平靜?是你——書(shū),是你點(diǎn)亮了漆黑世界里的一盞明燈,給了人們銳意進(jìn)取的方向,也是你,在無(wú)煙的戈壁上種上了希望的樹(shù)苗,給那些迷失了方向又饑渴難耐的人們重生的信念與希望,同樣是你沏得了一杯清茶將年少的燥狂與氣昂冰涼,喚起人們對(duì)靈魂深處最真實(shí)自己的回望。

  你重生于人類(lèi)歷史幾千年的文化素養(yǎng)之中,你是文化大地所孕育的嬌子,你用你博大的胸襟和偉大的本色使無(wú)數(shù)才子佳麗俯首膜拜,可以說(shuō)你是人們心中的那包羅萬(wàn)象的神,你讓人們?yōu)槟阏鄯尨煺蹫槟阕尣剑恪叭缑杷葡魃聿模瑢硬?xì)剪明眸”永遠(yuǎn)就是那看不透的深邃,若幻若夢(mèng),就如同天上的飛鳥(niǎo),天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,而我已經(jīng)飛過(guò),你那黑色的眼睛是光明與希望的見(jiàn)征,黑暗給了你黑色的眼睛,而你卻用它尋找光明。

  你的出生就注定了要在黑暗中引領(lǐng)生命的航船,當(dāng)人們還在黑暗中觸壁而行,因難以忍受現(xiàn)實(shí)的勾心斗角,名利浮身而悍然落淚時(shí),你便會(huì)將《鋼鐵是怎樣煉成的》輕輕送到他們的手里,為他們擦亮枯澀模糊的.雙眼,改變他們頹廢凄涼的人生航向,也許如此,你鑄就一代又一代奇跡般的人生。

  當(dāng)人們正沉落于現(xiàn)實(shí)的紙醉金迷,燈紅酒綠時(shí),或者你會(huì)將豐子愷的《緣緣堂隨筆》奉獻(xiàn)于人們,讓那些洋裝高居的人們認(rèn)識(shí)到什么叫“曲高和眾,雅俗共賞”送給他們對(duì)人生最本質(zhì)的思考。

  你最拈起朱自清的“匆匆”,那樣可以使無(wú)數(shù)的背影在生活中暫留,無(wú)數(shù)的親情在真實(shí)的生活中勾勒,因?yàn)樗麄兪冀K躲不過(guò)——眼睛回掃的角落。

  有些人在現(xiàn)實(shí)的大道上跌倒了又站起,跌倒了一千次就將有一千零一次站起,既便是絆得頭破血流,既便是看不清前方的路,他們也要縱容的走下去,他們相信,你會(huì)給他勇氣與力量,即使是逆水行舟也一定要拍打出飛濺的水花。而有些人,始終停滯不前,因?yàn)樗麄兛吹降娜倾~墻鐵壁,跟本找不到自己人生的軌跡,也并沒(méi)有摸到通往光明的大門(mén),他們需要的是你的牽引,因?yàn)橹挥欣@過(guò)墻才會(huì)有一片美麗的天地。有些人為你“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”有些人因你“究天人之跡,通古今之變,成一家之言”;有人“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,也有人“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,蕩著學(xué)海無(wú)涯,望著書(shū)山有路,一切有關(guān)你的言詞此時(shí)變得蒼白而無(wú)力,也許你本就是牽動(dòng)神經(jīng)的脈絡(luò),你的努力就是為了照亮別人前行的路。

  于是在不知名的角落里能夠看見(jiàn)你依稀的身影,因?yàn)槟抢镉斜滑F(xiàn)實(shí)的錘子砸碎夢(mèng)想的壇子而淪落于世的人們;在貧苦的茅屋里也能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,因?yàn)槟抢镉幸驘o(wú)法上學(xué)而遠(yuǎn)離你的人們,在病房里同樣能看見(jiàn)你的微笑,因?yàn)槟抢镉幸蝗罕徊∧浪览p身而又負(fù)于頑抗的人們,還有在工廠(chǎng)里,學(xué)校里,路燈下,床旁……都能看你,因?yàn)樗麄兿嘈牛愕墓饬翆⒄樟了麄內(nèi)松穆?/p>

  你如鑲嵌在夜空里晶瑩的星珠,又像是一池春水,風(fēng)過(guò)處漾起錦似的漣漪,而你飄浮的靈影總愛(ài)停泊在風(fēng)口的邊緣,因?yàn)槟阆肫此罃r住那些被歲月割傷或被現(xiàn)實(shí)所遺忘而歸于淪落的人的靈魂,于是你成就像海倫,霍金似的傳奇人生,你同樣懂得成人之美,因?yàn)槟阒滥切┕P耕不輟,持著追求,忘我工作,不愿把你束之高閣的人,始終是你最忠實(shí)的追隨者,他們的人生本就為你而生,于是,有了司馬遷等的文學(xué)大家的出現(xiàn)。

  或許人生的靈魂深處原本一開(kāi)始就是一片荒涼,即使是大漠孤煙,長(zhǎng)河落日的殘缺,也可裝伴成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),更不用說(shuō)彩霞橫渡,孤騖齊飛。而你就是這位裝伴的使者,受仰萬(wàn)人的使者,你的到來(lái)就是讓人堅(jiān)信:彩虹總在風(fēng)雨后,人生精彩可為書(shū)。也相信:人生會(huì)因你而精彩,人生也會(huì)因你而改變。

【給別人一縷光作文】相關(guān)文章:

黑夜中的一縷光作文08-19

那一縷美麗的光作文(精選27篇)01-04

一縷清香作文02-16

一縷書(shū)香作文08-12

一縷炊煙作文09-21

一縷春光作文11-09

一縷陽(yáng)光作文12-21

一縷春風(fēng)作文12-31

一縷清風(fēng)作文01-15

一縷芬芳作文01-29

主站蜘蛛池模板: 海兴县| 健康| 恩平市| 栾城县| 儋州市| 河间市| 陵水| 兰州市| 长治县| 湟源县| 京山县| 涞源县| 通州市| 稻城县| 高淳县| 商丘市| 榕江县| 霍城县| 武安市| 台山市| 林州市| 利川市| 桃江县| 贵阳市| 绥阳县| 盐源县| 噶尔县| 凤翔县| 理塘县| 东山县| 黄山市| 宾阳县| 茶陵县| 顺平县| 旺苍县| 普宁市| 邹城市| 新郑市| 铜陵市| 九江市| 侯马市|