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賞析

《天問》賞析

時間:2021-07-05 14:31:54 賞析 我要投稿

關于《天問》賞析

  《天問》是屈原所作楚辭中的一篇奇文:說它奇,不僅由于藝術的表現形式不同于屈原的其他作品,更主要的是從作品的構思到作品所表現出來的作者思想的奇——奇絕的內容顯示出作者驚人的藝術才華,表現出詩人非凡的學識和超卓的想像力!

  何謂天問?王逸《楚辭章句》說:何不言‘問天'?天尊不可問,故曰‘天問'。又據傳屈原被逐,憂心愁慘,徬徨山澤,過楚先王之廟及公卿祠堂,看到壁上有天地、山川、神靈、古代賢圣、怪物等故事,因而呵壁問天,這種說法雖有一定歷史文獻的記載及文物可作參考,但未必就是屈原寫《天問》的真實起因。《天問》中,問天地、日月、山川、靈異之外,它所涉及的人事,大多有當時的現實意義。因此,屈原所提出的問題不會是僅僅根據廟堂壁畫。而是有他主觀上的選擇并經他精心結撰的。從全文的先后次序來看,先天地自然后三代史實,而以楚國的賢君愚臣作為結尾,這里顯著地表明了作者自己的思想動機與創作意圖,因此,這篇包含著作者深層思想結晶的《天問》,不可能是他呵壁問天的即興之作。

  《天問》是屈原思想學說的集粹,所問都是上古傳說中不甚可解的怪事、大事,天地萬象之理,存亡興廢之端,賢兇善惡之報,神奇鬼怪之說,他似乎是要求得一個解答,找出一個因果。而這些問題也都是春秋、戰國以來的許多學人所探究的問題,在諸子百家的文章里,幾乎都已討論到。屈子的《天問》則以惝恍迷離的文句,用疑問的語氣說出來以成此鉅制,這就是屈子所以為詩人而不是諸子的緣由。而天字的意思,戰國時代含義已頗廣泛。大體說來,凡一切遠于人、高于人、古于人,人所不能了解,不能施為的事與物,都可用天來統攝之。對物質界說,又有本始、本質、本原的意思。《易·系詞》中說:法象莫大乎天地。《天問》的天,也頗有指一切法象的意味,與道家的道字,《易經》的易字,都是各家用以代表這些法象的名詞,屈原為楚之宗室重臣,有豐富的學識和經歷,以非凡才智作此奇文,頗有整齊百家、是正雜說之意,《天問》的光輝和價值也就很清楚地呈現于讀者面前了!

  從全詩的結構及內容來看,全詩372句1553字,是一首以四字句為基本格式的長詩,對天文、地理、歷史、哲學等許多方面提出了一百七十多個(一說一百五十多個)問題,這些問題有許多是在他那個時代尚未解決而他有懷疑的,也有明知故問的,對許多歷史問題的提問,往往表現出作者的思想感情、政治見解和對歷史的總結、褒貶;對自然所提的問題,表現的是作者對宇宙的探索精神,對傳說的懷疑,從而也看出作者比同時代人進步的宇宙觀、認識論。《天問》以新奇的藝術手法表現精深的內容,使之成為世界文庫中絕無僅有的奇作。

  全詩總體看來大致可分兩大部分。每部分中又可分為若干小節。

  從篇首至曜靈安藏,這部分屈子問的是天,宇宙生成是萬事萬物的先決,這便成了屈原問難之始,其中從遂古之初至何以識之問的是天體的情況,明明闇闇四句講宇宙陰陽變化的現象。第二小節自圜則九重到曜靈安藏則是對日月星辰提問:它們何以不會墜落?太陽每日要走多少路,月亮何以有陰晴圓缺?以及有關日月的一些傳說的疑問。從不任汩鴻起問的地事,從禹治水過渡到九州安錯何氣通焉說的是古傳說中關于地球的一些情況,而日安不到以下六句則就地球上所看到的日的現象發問。第三節從焉有石林到烏焉解羽一節多為二句一問,都是當時民間傳說中的怪事。

  以上《天問》的第一大部分,大體是就自然界的事物發問,并聯想到與自然有關的一些神話與歷史傳說,文章富有變化,聯想豐富而有情致,除少數可能有錯簡外(如河海應龍二句或為錯簡,或有失誤),不能以后人習慣的文章結構之法去看它,而認為是與上下文不屬,雜亂而無章法。

  從禹之力獻功起,對大量的`神話故事和歷史傳說與史實提出了問題,這些各種各樣的人事問題構成了《天問》的第二大部分。

  女岐、鯀、禹、共工、后羿、啟、浞、簡狄、后稷、伊尹,屈子對這些傳說中的事和人,一一提出了許多問題,在對這些人與神的傳說的懷疑中,往往表現著詩人的情感、愛憎。尤其是關于鯀禹的傳說,表現了作者極大的不平之情,他對鯀治水有大功而遭極刑深表同情,在他看來,鯀之死不是如儒家所認為的是治水失敗之故,而是由于他為人正直而遭到了帝的疑忌,這種問,實際上表現了詩人對自己在政治斗爭中所遭遇到的不平待遇的憤懣,《天問》的思想光輝就應當是這樣來理解的。

  自天命反側起則進一步涉及商周以后的歷史故事和人物諸如舜、桀、湯、紂、比干、梅伯、文王、武王、師望、昭王、穆王、幽王、褒姒直到齊桓公、吳王闔廬、令尹子文,屈原提出的好多問題,充分表現了作者對歷史政治的正邪、善惡、成敗、興亡的看法,這些敘述可以看成是這位博聞強志的大詩人對歷史的總結,比《離騷》更進一步、更直截了當地闡明了自己的政治主張,而對楚國政治現實的抨擊,也是希望君主能舉賢任能,接受歷史教訓,重新治理好國家的一種變幻了的表現手法。

  《天問》的藝術表現手法主要是以四字為句,以問的形式從一個問題聯想到另一個問題。細細讀去還是可以理清脈絡,弄明主腦的。《天問》在語言運用上與屈賦的其他篇章不盡相同,通篇不用兮字,也沒有些、只之類的語尾助詞。句式以四言為主,間雜以三、五、六、七言。大致四句為一節,每節一韻,節奏、音韻自然協調。有一句一問、二句一問、三句一問、四句一問等多種形式。又用何、胡、焉、幾、誰、孰、安等疑問詞交替使用,富于變化,因而盡管通篇發問,讀來卻圓轉活脫而不呆板,參差錯落而有風致,所以前人評論說:或長言,或短語,或錯綜,或對偶,或一事而累累反覆,或數事而熔成一片,其文或峭險,或澹宕,或佶倔,或流利,諸法備盡,可謂極文章之變態。(俞樾《評點楚辭》引孫鑛語)這構成了《天問》獨特的藝術風格,當然它表現的是屈原的學術思想,問的是實實在在的問題。因此在修辭手法上,自然沒有像《離騷》、《九歌》、《九章》那樣綺麗而富于浪漫色彩,但正如清賀裳《騷筏》所評其詞與意,雖不如諸篇之曲折變化,自然是宇宙間一種奇文。

  《天問》問世之后,摹擬的作品為數不少。晉傅玄有《擬天問》,梁江淹有《遂古篇》,唐楊炯有《渾天問》、柳宗元有《天對》,明方孝孺有《雜問》、王廷相有《答天問》,清李雯也有《天問》可見其對后世文學創作思想的深遠影響。但摹擬之作大多既缺乏思想價值也缺乏文學價值。

  總之《天問》是中國文學史上極具特色而有很特殊意義的文學杰作,在中國文學史和世界文學史上都有它相當高的價值與地位。

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