別人幫助我的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的別人幫助我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別人幫助我的作文1
一天，在學校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。 我的頭越來越暈，真希望有同學來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務室就好了，今天是絕對躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。 好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“謝謝你！”
別人幫助我的作文2
小時候，我放假便十分喜歡到外婆家玩。那里雖然是山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，但是外婆家里的光線卻很暗淡，害得我每次做作業(yè)都要搬到馬路旁去做。因此每次經(jīng)馬路的車輛一聲長笛都弄得我膽戰(zhàn)心驚，不過每次也都是有驚無險。
與往常一樣，我早晨起來，洗漱完，再呼吸完新鮮空氣，就準備把桌子搬出去做作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)今日屋里的光亮比平時亮多了，好像是燈光透過窗戶折射進來的。我伸出頭往外一看，見對門樓上的燈光亮著，以前是關著的，今天卻意外打開了。我想：是誰這么好心，別人把燈光折射給我呢？唉，不管了，先借用一下。我便在屋里做作業(yè)，外婆見我許久未出來，以為發(fā)生了什么事，就進屋來看。“咦！”外婆發(fā)出一聲疑問，“今天這屋里的光線為什么比平時亮多了呀！還真有點怪了。”我忙回答她：“你沒看見這光線是從對門樓上射過來的嗎？通過我家的玻璃窗戶再折射進來，屋里當然比平常亮堂多了。”哦！“原來是這樣，難怪。那待會你做完昨業(yè)同我去看看是誰這么好心，故意把燈打開，好去謝謝人家。”我回答：“行，應該的。”我在這溫暖而柔和的燈光中安心地做完了作業(yè)。便和外婆一起向那給我光亮的樓走去。“到了，快到了！”我說。這時，我的心一陣狂跳，也覺得心情很激動，因為我馬上就要見到那位不知名的恩人了！我小心翼翼的敲著門，來開門的是一位年輕的阿姨。也許我的忽然造訪對她有點意外，愣了一下才面對微笑讓我進屋。我紅著臉謊忙對她說：“打擾了，阿—阿姨，我主要是來謝謝你—你故意把窗戶打開，讓你家屋里的燈光透過窗戶射到我家屋里。”由于對她心懷感激，所以說話變得吞吞吐吐。那位阿姨溫和的看著我，說：“小朋友，別客氣，阿姨見你每天在馬路邊做作業(yè)，挺危險的，而且助人為樂乃快樂之本嘛！這點小事不算什么。”我又說：“阿姨，那真的謝謝你，我會永遠記著你剛才的話，它讓我明白了許多人生的道理-----
是呀！世界需要愛，而愛也無處不在。愛，能化解仇恨，能讓冷漠的人從新找回自信和良心。一種無聲的幫助也是愛。因為愛，永無止境！
別人幫助我的作文3
在生活，學習中，永遠都有一個人在關注著我，而且在我跌到的時候，耳邊總會響起一句話：“失敗乃成功之母。”
雖然這些話有時聽著會很煩，但他始終成為拉我走下去的動力。那個人就是——母親！
母親就想一朵丁香花一樣，母親在慢慢掉謝，失去了光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無時無刻的在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我們起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的作文寫跑題，一到家就號啕大哭。
媽媽卻安慰我說：“孩子，別怕這次的`失敗，下次再來。”我一聽到這句話，心里的傷心沒有啦。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我：“失敗乃成功之母！”
在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復習緊張時，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學習到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，媽媽！
別人幫助我的作文4
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務臺，讓他們廣播一下。”過了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
別人幫助我的作文5
這件事已經(jīng)過去三年了，可是每當想起它，我心里還會感到暖洋洋的。
那是我第一次獨自從學校搭公共汽車回家，那時我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時來接我，媽媽就讓我自己練習搭車回家。放學后，我只好硬著頭皮跟著別人來到公共汽車站來等車，那時我心里直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想著，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最后一個上了車。來到車上，上面已經(jīng)站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車后門，找了一個可以抓住的地方兩手牢牢抓穩(wěn)，以防剎車或轉彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨著車子轉彎而晃來晃去，背后的大書包勒得我的肩膀發(fā)疼。這時公共汽車轉彎了，我差點摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽車怎么難受，我就等媽媽來接我好了，以后我再也不坐公共汽車了。這時，我耳邊傳來了一個親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時我還沒反應過來，一個溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑著看著我，讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對阿姨說：“謝謝阿姨。”我心里暖洋洋的，眼睛都濕潤了，坐下來后，我感覺舒服多了。這個阿姨真是個好心人，我想以后我有能力，我也要幫助需要幫助的人。這時，我感到窗外的陽光分外明媚。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。
別人幫助我的作文6
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。 那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我摔倒了。
當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。 望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。
此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。 我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
別人幫助我的作文7
徐嘉俊是我的同學。他心地善良，樂于助人，曾幫助過我。
記得那時，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了。可我讀書的教室偏偏與我過不去——在三樓。同學們不費吹灰之力，輕而易舉就可到達，對我來說卻是痛苦的過程，完成起來很困難。那天，我來到學校，準備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過來，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級而上。我個頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺他有點力不從心，吃不消……
到了三樓，我松了一口氣，轉眼一看，發(fā)覺徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉俊？”“不累，幫助同學是我應該做的，我很快樂，所以不累。”
徐嘉俊的話，讓我怦然心動，懵懂中好像領悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒法繼續(xù)寫字了。徐嘉俊抬頭看見了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。
這些事情都過去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！
以后，我要和徐嘉俊一樣，對需要幫助的同學，給予幫助。
別人幫助我的作文8
第三節(jié)課要放學了，李老師在布置作業(yè)。忽然烏云一片，下起雨來，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷著急，心想：下雨了我怎么回家， 都怪我沒帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團團轉。叮鈴鈴下課了。同學們都背上書包回家了。只有我沒回家。過了一會，我說“不管了，我拿書包遮雨回家吧。”
我難為情的用書包遮雨回家大門口，就在這時李老師看到我。她看見我沒拿傘馬上跑到辦公室，拿著雨衣自言自語：“王麗沒拿傘我得給他送去。"接 著邊跑邊喊：“王麗等等。”我站在那兒等老師。忽然李老師摔了一跤，老師沒說什么很快爬起來繼續(xù)跑。來到我身邊說：“下次要帶雨衣，不然會涼著的.”我用 激動的目光望著老師，老師也用慈祥的目光望著我。我和老師聽到腳步聲抬頭一看是志強來了。志強說：“老師您打傘，別涼著.老師微笑著點點頭。
我們?nèi)四憧纯次遥铱纯茨悖_心地笑了。
多模感人的雨中情啊。
別人幫助我的作文9
今天外公接我放學，我們來到富義倉時，看到有很多新郎新娘，他們在舉行集體婚禮，很熱鬧。
我的頭發(fā)有些亂，外公準備幫我扎頭發(fā)，外公不會弄。一位老婆婆來幫忙，把我的頭發(fā)扎好了。外公叫我說謝謝，我有點怕難為情，叫不出口。外公說我不禮貌。
我回家后，想起這件事，覺得自己做得不夠好，以后我要改正，要學會感謝別人的幫助。
別人幫助我的作文10
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠實！
那是一個萬里無云的早晨，我哼著小調(diào)，來到了校園。
過了一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱著一大堆試卷，走了進來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分數(shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點五分。”老師瞇了瞇眼睛，看了看我，說到。“我多少分？”我驚叫了起來，周圍同學鄙夷的目光都投向了我。這個消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個地縫兒鉆進去。同學們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻。“
放學后，我同一個同學一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個好分數(shù)，瞞過父母吧！這樣就不會挨罵了！”“不行”，同學說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個誠實的好孩子！”
回到同學家，父母便馬上打來電話，說他們一會兒就到。
于是我和同學商量，要不要隨便編一個分數(shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關于誠信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個念頭。
回家后，我向父母承認了錯誤，他們也原諒了我......
同學的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個誠實的人！
【別人幫助我的作文】相關文章：
《知識助我成長》教學設計方案12-05
《幫蜘蛛結網(wǎng)》活動教案08-26
幫爺爺種花的教案范文12-06
hr如何面試別人03-18
關于評價別人的英語短語08-31
如何防止別人蹭網(wǎng)09-16
把高興帶給別人教學設計12-02
《夸夸自己和別人》教案07-15
關心的教案別人真快樂12-07
贊美別人的英語雅思的詞匯10-15