中心組學習個人小結
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，相信你一定有很多值得分享的收獲，不如讓我們小結經(jīng)驗，展望未來。那么你有了解過小結嗎？下面是小編為大家整理的中心組學習個人小結，希望能夠幫助到大家。
中心組學習個人小結 篇1
現(xiàn)將我今年學習、工作情況匯報如下：
一、 樹立與時俱進意識，不斷提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)
一年來，我深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過局理論學習中心組的學習和自學相結合的方式，努力做到理論和實際相結合，較好地理解和把握了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和重大意義，增強自身貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
通過學習，緊密結合中國特色社會主義的偉大實踐，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀新階段我國社會主義發(fā)展的一系列重大問題。同時，貫徹落實落實科學發(fā)展觀是我國時代發(fā)展的必然要求�？茖W發(fā)展觀是我們黨立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結發(fā)展實踐，把握世界發(fā)展趨勢，適應新的要求提出來的，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
二、堅持理論聯(lián)系實際，增強中心組理論學習實效
中心組理論學習對于統(tǒng)一思想，總結經(jīng)驗，完善決策，推動實踐具有重要作用。在學習時，我始終圍繞局黨總支的重大決策和部署，把研究解決文化工作中的突出矛盾和問題，作為中心組理論學習經(jīng)�；娜蝿蘸鸵�，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項措施。本人理論聯(lián)系實際，根據(jù)局領導班子分工，在分管博物館、圖書館、文化設施工作方面，主要做了以下幾方面：
一是全面開展第三次全國文物普查工作。在文物普查實地調(diào)查階段中，采取田野調(diào)查和信息采集、資料錄入同時進行的方式平穩(wěn)、有序地推動工作開展。在田野調(diào)查中，我們努力爭取領導重視，加強組織領導，為開展文物普查提供組織保障。其次抓好培訓工作，為開展文物普查提供了人才保障。同時做好資料整理工作，認真做好文物數(shù)據(jù)和相關資料的采集和登記工作，目前，文物普查第二階段工作已經(jīng)完成，下來正準備做好驗收工作。
二是積極配合有關部門做好第六批省級文物保護單位的評估工作。繼XX年“田坑古城”通過第五批省級文物保護單位的申報工作后，我們積極開展高潭蘇維埃政府辦公舊址(羅氏祖祠)，東江特別委員會、東江革命委員會、紅二師師部舊址(百慶樓)，高潭區(qū)農(nóng)民協(xié)會、高潭區(qū)工農(nóng)兵代表大會舊址(黃氏祖祠)等縣級文保單位參加的第六批省級文物保護單位申報的后續(xù)工作。目前，已獲得初審通過的成績，XX年11月11日，省文物專家到高潭對三處參評的縣級文保單位進行現(xiàn)場評估工作，后續(xù)工作正在進行中。
三是協(xié)助、指導多祝鎮(zhèn)皇思揚村修復圣旨牌坊，做好技術方面的督促和指導工作。目前，相關部門和機構已完成圣旨牌坊的圖紙設計和石料開采工作，修復工程即將啟動。
四是充分發(fā)揮圖書館職能，加強對我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室的業(yè)務指導。多次派出骨干到梁化、大嶺等鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室進行業(yè)務指導。
五是積極開展送書下鄉(xiāng)活動。在4月份至6月份期間的“科學發(fā)展促和諧、文化惠民樂萬家”活動中，分別對16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)送去圖書1000多冊，閱覽達6000人次，閱覽達一萬多冊次，這一活動受到了當?shù)厝罕姷臍g迎和好評。
六是建立流動圖書館。在上級主管部門的支持下，我館與惠東武警中隊達成共識，合作成立了流動圖書館，并送去500多冊書籍供官兵閱覽，以后將定期更換書籍，這一活動深受官兵的歡迎。
七是按照縣委、縣政府的部署，積極配合局做好文化中心的建設工作，目前工程進展比較順利，正處在裝修、購置等階段。
三、深入貫徹黨風廉政建設，適應社會形勢發(fā)展的要求
面對全面建設小康社會的宏偉目標，面對錯綜復雜的國際
國內(nèi)形勢，面對社會環(huán)境的深刻變化，我們黨提出了全面推進黨的建設新的偉大工程。對于執(zhí)政黨來說，黨的建設重點是執(zhí)政能力建設�？傊瑫r代在變遷，形勢在變化，改革在深化，社會在轉(zhuǎn)型。形勢逼人，不進則退。我作為一名黨員領導干部，深感責任重大，在這一年來，認真學習(關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定)，能自覺貫徹執(zhí)行(中國共產(chǎn)黨員領導干部廉潔從政若干準則)和(廣東省黨政領導干部廉政守則)，堅持從嚴治黨的方針，嚴于律己，努力做好以下幾個方面：
(一)在思想政治方面。能堅持正確的政治方向，堅持黨性原則，在政治上、思想上與黨中央保持一致，堅定地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，有令必行，有禁即止。
(二)組織原則和紀律方面。自覺遵守黨的紀律和國家法律、法規(guī)，遵守各項規(guī)章制度，通過經(jīng)常性的多形式的黨性、黨風、黨紀教育，樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，進一步認識到廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，并經(jīng)常對家人和身邊工作人員進行紀律教育，控制違紀行為的發(fā)生。
(三)經(jīng)濟工作紀律和廉政建設方面。能嚴格按照財會制度和有關財經(jīng)紀律辦事，能按照黨的有關領導干部廉政建設要求，自覺遵守執(zhí)行，做到不違紀、不超標、不奢侈浪費，從嚴要求自己，時時留意搞好自身的廉潔自律。
中心組學習個人小結 篇2
2015年，在縣委的領導下，三星鎮(zhèn)深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，緊密聯(lián)系三星發(fā)展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實提高，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉(zhuǎn)變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我鎮(zhèn)推進“學府新城、產(chǎn)業(yè)新區(qū)、和諧三星”建設提供了有力的思想保證�，F(xiàn)將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
三星鎮(zhèn)黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮(zhèn)黨委書記劉勇同志任組長的.中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。鎮(zhèn)黨委對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調(diào)研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上;在學習中專門配備了學習秘書，做好學習記錄。此外，在工作之余各成員還根據(jù)自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質(zhì)量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉(zhuǎn)化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監(jiān)督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，并把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鉤。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況匯報
2、注重學習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農(nóng)村“四大基礎”工程以及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化等相關文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統(tǒng)一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調(diào)研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集干部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調(diào)研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據(jù)學習所得，結合本鎮(zhèn)實際，相繼出臺了一系列致力于解決實際問題的有效舉措。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每季度集中學習3—4次，每次不少于1天時間;每次學習后撰寫學習心得體會，并進行評比，落實獎懲;按時完成調(diào)研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由秘書提早發(fā)出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。
二、拓寬途徑，深化內(nèi)容
在抓常規(guī)學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創(chuàng)新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創(chuàng)新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展 “讀書月”、“業(yè)務大練兵”培訓等活動使機關黨員干部學習行為組織化、規(guī)范化。另一方面，針對黨員干部不同的學習需求，結合各部門工作性質(zhì)，制訂不同學習計劃表;重點學習統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、“農(nóng)村四大基礎工程”及創(chuàng)先爭優(yōu)等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了科學發(fā)展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。
三、真抓實學，注重轉(zhuǎn)化
學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
1、進一步提高了理論修養(yǎng)。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經(jīng)濟、社會發(fā)展中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了業(yè)務能力。為我鎮(zhèn)認真貫徹科學發(fā)展觀，推動“學府新城、產(chǎn)業(yè)新區(qū)、和諧三星”建設提供了巨大的智力支持。
3、進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉(zhuǎn)化為難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部;嚴抓干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，有力推動了三星鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化、社會的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。
中心組學習個人小結 篇3
為把這次集中培訓活動組織到位，我作為這次培訓周活動的第一責任人，通過充分整合鄉(xiāng)組織委員和村黨組織負責人等力量，我鄉(xiāng)組織黨政班子成員通過這一年來的學習講座內(nèi)容深刻而豐富，從新形勢下基層黨組織的定位，如何深化服務認識，怎樣當好基層黨支部書記等諸多角度，闡述了基層黨組織以及黨支部書記如何更好的發(fā)揮自身的作用，帶領群眾致富，做好群眾工作等問題。觀后深受啟發(fā)，收獲頗豐，下面就這次學習的心得體會總結如下：
一、明確基層黨組織在目前的地位和作用
李源潮同志在全國基層黨組織書記加強社會管理集中輪訓示范班開班儀式上強調(diào)，“要切實提高基層黨組織書記加強基層社會管理的能力，發(fā)揮基層黨組織在基層社會管理中的領導核心作用。基層黨組織只有把自己的定位擺在全心全意為人民辦實事，引領服務群眾，化解社會矛盾的基礎之上，才能在目前千變?nèi)f化的農(nóng)村新形勢中立于核心領導地位，才能帶領農(nóng)民共同致富。否則，基層黨組織就很難發(fā)揮自己的作用，久而久之就會流于形式，形同虛設。
二、深化認識，把工作重心轉(zhuǎn)移到服務上
對于如何才能深化黨員干部對基層黨組織定位的認識，進而把工作重心轉(zhuǎn)移到服務上來，陳向群給出了以下幾點建議，我認為有很多地方值得借鑒。
1、從解決三農(nóng)問題的大背景入手。三農(nóng)問題實質(zhì)上就是農(nóng)民的收入問題，農(nóng)業(yè)增收，農(nóng)村穩(wěn)定，農(nóng)民才能有收入來源，三者相輔相成，共同促進。社會主義新農(nóng)村建設也必須解決好三農(nóng)問題，否則，將很難有所推進。三農(nóng)問題解決的關鍵就在于基層黨組織能否發(fā)揮核心，骨干領導作用，團結廣大農(nóng)民群眾共同找思路、謀發(fā)展。解決三農(nóng)問題需要農(nóng)民自身努力，需要外力支持，但更需要靠基層黨組織的帶動力量，我們只有充分發(fā)揮基層黨組織的領頭羊作用，才能建設和諧富裕新洪莊。
2、從當前農(nóng)村社會管理所面臨的一些新情況著手。當前，農(nóng)村社會管理任務復雜而艱巨：土地使用管理問題、農(nóng)村財務公開問題、損害農(nóng)民群眾利益問題、管理不嚴、服務不到位以及一些不健康的社會風氣得不到有效遏制等等，處處考驗著基層黨組織的領導能力。
3、從維護農(nóng)民群眾的利益做起�；鶎狱h組織要給老百姓辦好事，辦實事，以維護群眾的利益為核心。
三、提高自身素質(zhì)，做好基層黨支部書記
“思路決定出路”、“思想有多遠，路就有多遠”。首先，要想做好基層黨支部書記必須要有頭腦、有辦法能幫助農(nóng)民找路子，謀發(fā)展。只有這樣，你才能贏得老百姓的信任，才能有威信。平時工作要負起責任，真心實意為老百姓干事情，想為老百姓所想，提為老百姓所提。要善于溝通協(xié)調(diào)，農(nóng)村矛盾錯綜復雜，只有村干部及時發(fā)現(xiàn)、及時協(xié)調(diào)，駐村人員及時參與，才能將矛盾化解在村中。其次，要有經(jīng)濟頭腦，善于運用各種資源。農(nóng)村要修路、建學校、強化基層設施建設等等都需要大量的資金投入，因此，村干部能整合各方面資源，為己所用。要公私分明，不貪不占。最后，還應公道正派，敢于為老百姓撐腰。言行一致，以身作則，處處帶頭。
在做到以上諸多方面的同時，基層黨支部書記還應努力提升自身三個方面的能力：1、提升解決問題的能力。2、提升處理突發(fā)事件的能力。3、提升推動工作落實的能力。
四、注重學習知識，改進工作方式、方法
基層組織領導干部不僅要注重自身素質(zhì)及工作能力的提升，更要在工作中注意規(guī)律，講究方式、方法。因此，要做到以下幾點。
1、強化注重雙培養(yǎng)，即把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人培養(yǎng)成黨員。
2、明確職責，分工負責。把工作分配到每個人頭上，堅持用人不疑，疑人不用。駐村干部和人員堅持每周下村，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題積極解決問題。
3、抓好村級道路等基層設施建設，大力發(fā)展富農(nóng)產(chǎn)業(yè)，引領農(nóng)民致富發(fā)家。
4、重視基層民主，讓人民群眾說的算。讓群眾參與到行政決策當中，真正做到當家作主。
5、構建矛盾解決機制，定期處理。使駐村干部參與到信訪工作中去，提高處理信訪工作的能力，同時強化法制宣傳，讓農(nóng)村更加和諧。
6、整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，倡導文明生活新風尚，建設美好幸福新農(nóng)村。
五、以人為本，密切聯(lián)系群眾，積極開展駐村調(diào)研
為推進各項工作順利進行，查實情，聽實言，辦實事，及時把握情況，使各村工作得以經(jīng)常性的指導，是每一個班子成員和駐村干部的職責所在，務必牢記于心，身體力行。“駐村調(diào)研”制度作為我鄉(xiāng)密切聯(lián)系群眾的一種制度，已經(jīng)成為鄉(xiāng)三套班子和各位駐村干部的共識，但是在具體的執(zhí)行力度上還存在一些不足，我作為鄉(xiāng)黨委書記應該負起這個責任，應該采取有效機制督促三套班子和各位駐村干部深刻認識自身工作的出發(fā)點，增強服務群眾的意識，多調(diào)研，多了解，深入群眾，扎實工作，加強與村干部、村民的溝通。務必每周下村調(diào)研，及時了解村中動態(tài)，發(fā)現(xiàn)矛盾，化解矛盾，并將各村調(diào)研情況以報告的形式匯報，及時制定措施方案，化解問題。同時將其作為一種制度長期堅持落實下去，使之成為密切黨群干群關系的重要武器。
通過這次學習，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，明確了今后的發(fā)展目標。在以后的工作生活中，我將繼續(xù)解放思想，實事求是，把從這次觀看學習中所得體會與我鄉(xiāng)具體實際情況相結合，走出一條具有洪莊特色的農(nóng)村發(fā)展新道路。
中心組學習個人小結 篇4
20XX年以來，局黨委中心組深入貫徹落實科學發(fā)展觀及黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞縣委政府中心工作，結合糧食工作實際，開展了一系列卓有成效的學習活動�，F(xiàn)將一年來中心組學習工作總結如下：
一、定制度、建閱覽室。
我局及早規(guī)劃今年的中心組學習工作，年初便擬定了《學習制度》、《考勤制度》，建立了機關閱覽室，推薦了自學書目，在具體操作中，中心組及時根據(jù)上級要求和工作重點，調(diào)整了學習內(nèi)容。在學習中，我局嚴格執(zhí)行考勤制度，每次集中學習，中心組全體成員都能自覺參加學習和討論。凡是因特殊情況不能參加的，也都事先請假說明了情況。今年共組織集體學習4次，沒有無故不參加學習的情況。
二、定內(nèi)容、立要求。
為確保學習效果落到實處，中心組在學習內(nèi)容上進行了專題研究，制定了《局黨委中心組學習制度》。學習范圍、內(nèi)容非常廣泛，除理論學習和“三嚴三實”以外，每個班子成員還都針對自身分管的工作進行了專業(yè)授課，受到了全體干部職工的一致好評。通過一系列的學習和調(diào)研，我局黨政班子成員駕馭基層復雜局面的能力大大提高，應對具體工作的思路也更加清晰。
三、講黨課、賽黨課。
今年我局還開展了黨委成員集中講黨課和班子成員到分管聯(lián)系領域講黨課活動。通過輪流授課，增強了大家對于學習的新鮮感，每個班子成員都能選擇自己擅長的領域進行授課，今年的學習中，共有5名黨政負責人分別進行了授課。其次，每次授課結束后，都有代表對學習感悟交流發(fā)言。大家還對每次學習的效果和方式進行點評，通過這種形式既能幫助授課者提高水平，也杜絕了授課者敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
四、定中心、定主題。
在安排學習計劃時，把“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”貫穿于中心組學習的全過程。所學課程均從不同的側面與“群眾路線”、“三嚴三實”進行結合。通過學習使大家對于“四個全面”有了更為全面和務實的認識，為今年我局深入開展黨的各項活動提供了輿論氛圍和前提準備，提升了干部對群眾路線的認知深度。
五、重運用、重實際。
局黨委中心組的學習大多采取了面授和討論相結合的方式。在學習中，不少真知灼見均由討論逐漸成熟，最終運用到了全局的工作當中。如今年糧食產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設等工作中，都抓住了重點、抓住了關鍵，確保了各項工作的按時完成并得到了縣委、政府的表彰。這些工作舉措的產(chǎn)生，均是在專題授課和集中討論時綜合大家意見與建議而形成的。通過學習，中心組成員的理論水平有了提高，對社會熱點問題能夠產(chǎn)生自己的見解，對基層工作也有了新的認識。局班子在學習、討論、總結的過程中統(tǒng)一了思想，完善了決策，并將學習的成果體現(xiàn)在了指導實踐和解決重大問題上。
總而言之，20XX年，我局中心組的學習取得了扎實進展。但不可否認的是，我們的工作離上級的標準和要求還存在著差距：局黨委中心組的學習形式還可以進一步豐富；應當邀請知名專家、黨校教授進行授課；學習和工作之間的矛盾處理的還不好等等。這些不足的地方有待于在今后的工作和學習中予以改進和提高。我們也將在進一步解放思想上下功夫，在深化轉(zhuǎn)方式、調(diào)結構上下功夫。發(fā)揮好中心組的帶動作用，率先垂范，帶領全縣黨員干部加強學習，為糧食行業(yè)再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。
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