易老師來(lái)了作文
袁宇超同學(xué)總是記不住他們的體育老師的名字，好在老師的樣子非常獨(dú)特，炯炯有神的眼睛、圓圓的臉、胖乎乎的身材，她就是體育老師——彭老師。
一天上體育課，因?yàn)橄掠甑木壒剩覀冊(cè)诎宸拷處熒险n，老師非常悲傷地走進(jìn)了教室。好象經(jīng)歷過(guò)了什么大事，她象往常一樣，給我們介紹了一位體育明星。
“大家認(rèn)識(shí)易建聯(lián)嗎？”老師問(wèn)。
教室里鴉雀無(wú)聲，只有我這個(gè)鐘愛(ài)體育的家伙在“拼命”地舉手。
“張宇軒，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”老師說(shuō)。
“易建聯(lián)是我的.偶像。”全班的目光都投向了我，“他在06—07賽季NBA選手大賽被雄鹿在第6順位選中，08—09轉(zhuǎn)會(huì)到新澤西籃網(wǎng)隊(duì)……”我一口氣講了十多分鐘。
“回答完全正確。”老師終于露出一絲微笑，我‘光榮’的下崗了，下節(jié)課由著名籃球運(yùn)動(dòng)員易建聯(lián)來(lái)給你們上課。”
教室里熱鬧起來(lái)，大家都高興地跳了起來(lái)，因?yàn)樗麄兛梢缘玫揭捉?lián)珍貴的親筆簽名了。只有我還呆呆的坐著，因?yàn)槲覍W(xué)思想者，在沉思：“難道校長(zhǎng)中了幾十注500萬(wàn)？他怎么支付得起易建聯(lián)的巨額工資？易建聯(lián)怎么會(huì)放棄他的籃球事業(yè)？……”
后來(lái)經(jīng)過(guò)多方了解，我才知道易建聯(lián)只教我們1個(gè)星期，是為了培養(yǎng)我們對(duì)籃球的熱愛(ài)，長(zhǎng)大后成巨星為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。因?yàn)槔蠋熃z毫不知，所以才非常悲傷。
易老師上課的第一天，調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的激情。看見(jiàn)易老師一個(gè)個(gè)精彩的花式扣籃，大家的嘴巴都變成了“O”型。三分球、二分球、扣籃、后仰、跳投、干撥，他的命中率為100%。這不得不讓大家佩服，大家都用“帥呆了、酷斃了”形容，而我的眼神卻和別人截然不同。
“你好，很高興認(rèn)識(shí)你，能給我展示一下你的籃球技術(shù)嗎？”易老師主動(dòng)和我握手。真不知道他怎么知道我喜歡打籃球，大概是看我的身材適合打籃球吧！
二分、三分、上籃、后仰、跳投、干撥，我每種得分手段都是100%的命中率。易老師微微一笑，還給我鼓掌了呢！接著，他又掏了一支筆，在我背上簽上了他的大名。全班同學(xué)都羨慕得要死，甚至有人愿意出1000元人民幣買(mǎi)下我的衣服。我可不是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，那可是無(wú)價(jià)之寶，我才不賣(mài)呢！
“如果誰(shuí)能象他一樣，我就給誰(shuí)簽名！”易老師似乎知道大家的心思。
在以后的幾天，大家拼命地練球，甚至有5個(gè)人以上愿意拜我為師。在不知不覺(jué)中，易老師教我們的幾天就結(jié)束了，大家的技術(shù)也有所提高。易老師知道沒(méi)人可能超過(guò)我，但是他還是在全班同學(xué)的背上簽了名。
“拜拜了，同學(xué)們，我走了，希望大家籃球技術(shù)越來(lái)越好，尤其是那位命中率100%的同學(xué)，希望你能夠來(lái)到NBA哦！（因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)識(shí)我）”易老師被直升機(jī)接回新澤西了……
現(xiàn)在，全班都擁有易建聯(lián)的簽名，所以大家哪兒人多往哪兒竄。這時(shí)，我原來(lái)的老師來(lái)了。
“全班回教室！”雖然老師說(shuō)得很大聲，但不嚴(yán)厲，因?yàn)樗匦聯(lián)碛辛斯ぷ鳌?/p>
又有一次上體育課，“解散！”隨著老師的一聲命下，我又去“占”籃筐了。暈！籃球場(chǎng)站滿了人，哦，我差點(diǎn)忘了，現(xiàn)在大家都對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。唉，今天打籃球不知道有多擠！
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