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我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文（通用39篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文（通用39篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇1
萬(wàn)籟俱寂，偶爾幾聲蟲(chóng)鳴，打破了我心里的平靜。記憶像一條漏網(wǎng)之魚(yú)，躍入水中，蕩起水波。愛(ài)與我同在，愛(ài)，在我心中彌漫。
我與愛(ài)在春日里同行。每年初春，我們都攜手在生機(jī)盎然的草地上馳騁。你的大手輕輕包裹著我的小手，我們?cè)诓莸厣媳寂苤＠哿耍妥诰G草上。你輕輕為我擦去眼角的汗，靜靜地為我倒水。我們的歡樂(lè)彌漫了整個(gè)原野。調(diào)皮的春風(fēng)也鉆入了你的懷抱，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献顪嘏⒆畎踩牡胤健４猴L(fēng)傾聽(tīng)者我們的話語(yǔ)，將它傳遍了這塊馨香的土地。
我與愛(ài)在夏日里同行。每年的仲夏，我依偎在你的懷抱坐在蒼穹下。星空閃耀，我靜聽(tīng)著你給我講述的古老神話，你的低沉話語(yǔ)深深印在我的心上。“孩子，你是爺爺?shù)拈_(kāi)心果。”耳邊仿佛又傳來(lái)了那蒼老的音聲。
我與愛(ài)在秋日里同行。那碩果飄香的季節(jié)，夕陽(yáng)掙扎著要把最后一次溫暖留給人間。我們相伴坐在草垛上，落葉給我們鋪上了厚厚的地毯。我幸福地感嘆。但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”歲月的年輪已碾過(guò)了你的.額頭，你老了。“爺爺，你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的，是嗎？”你愣住，隨后微笑著摸著我的頭應(yīng)許。我開(kāi)心地笑了。
我與愛(ài)在冬日里同行。純潔的冰下，蘊(yùn)藏著是刺骨的寒冷。你走了，本是梅花爭(zhēng)艷的季節(jié)，轉(zhuǎn)身確實(shí)殘花滿地。你愧疚，因?yàn)槟氵`背了秋日的諾言。不，你沒(méi)有，你會(huì)在天堂守護(hù)者我，你的愛(ài)一直都在。我只想說(shuō)：爺爺，我永遠(yuǎn)是你的開(kāi)心果，我們永遠(yuǎn)在一起。成長(zhǎng)路上，一路有你，真好！
我自豪，因?yàn)橛心恪Ｎ颐利悾驗(yàn)槲遗c愛(ài)同在。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇2
2008年5月12日14時(shí)28分，這是每一個(gè)中華民族的人都不應(yīng)該忘記的一段歷史：在那一刻，多少房屋瞬間倒塌，變成殘?jiān)珨啾冢辉谀且豢蹋钟卸嗌偃耸ビH人，只身一人活在世上。撕心裂肺的哭喊聲震撼著每個(gè)中國(guó)人的心。
許許多多的鏡頭都能證實(shí)這場(chǎng)災(zāi)難，也都能證實(shí)在這場(chǎng)災(zāi)難中所蘊(yùn)含的，無(wú)私的`愛(ài)。
“鏡頭一”
譚千秋，一個(gè)各方面都很普通的老師。地震之前，他正在給學(xué)生們上課，忽然天旋地轉(zhuǎn)。他知道地震已經(jīng)來(lái)了。他鎮(zhèn)靜地疏散學(xué)生有秩序離開(kāi)。就在最后三個(gè)學(xué)生跑到教室前方時(shí)，教室前方的水泥柱掉了下來(lái)。為了保護(hù)他們，譚千秋老師緊緊地用手臂保住了他們。
在他用羽翼護(hù)住三個(gè)學(xué)生的時(shí)候，或許他早已忘記家中有妻子，有女兒在等著他回家吃飯；或許他認(rèn)為這就是一個(gè)老師的天職；或許他在奮不顧身的那一刻什么也沒(méi)想到；或許……；或許……；或許……；
在他生命的最后一刻，他也還只是想到了自己的學(xué)生。
他用自己的行動(dòng)向世人證明；教師是一個(gè)光榮、高尚的職業(yè)。
愿他在天堂生活幸福快樂(lè)！
“鏡頭二”
“寶貝，你要好好地活著，媽媽愛(ài)你。”
在生命的最后一刻，她用愛(ài)給正在自己的懷抱中酣睡的孩子發(fā)了一條信息。為了不驚動(dòng)正在酣睡的孩子，她到上天堂時(shí)保護(hù)著同一種姿勢(shì)。母愛(ài)就是水，往往是溫柔細(xì)膩的。似乎她的一切都是為他而存在，為他而改變。在她的心里面，惟獨(dú)沒(méi)有她自己。或許在兒子酣睡時(shí)，在他的夢(mèng)中，曾經(jīng)有過(guò)母親的身影。
“孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路，太黑了，媽媽怕你碰了頭……你要記住，我和爸爸的模樣，來(lái)生我們還要一起走。”
在汶川地震中，許多人用愛(ài)譜成了一頁(yè)歷史。地震中，有我們不能忘記的災(zāi)難，也有我們不該忘記的、堅(jiān)強(qiáng)的汶川人，四川人，中國(guó)人。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇3
父母把我們生下來(lái)過(guò)后，就給予了我們?nèi)康膼?ài)。俗話說(shuō)“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”。孝敬父母不分貧與富、貴與賤。一個(gè)人如果不對(duì)自己的父母盡孝心，無(wú)論他多么顯赫，也算不上是一個(gè)好兒女。父母每次都幫我們撐起半邊天，所以我們現(xiàn)在要回報(bào)他們，為他們做一些力所能及的事情。什么對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，這是父母給我們的，我們不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)他們、還要學(xué)會(huì)感恩。
我國(guó)偉大的思想家魯迅曾在《朝花夕拾》中提到：人在小時(shí)候?qū)嵨葱钜忖枘妫瑢?duì)于父母，倒是極愿意孝順的。不過(guò)年幼無(wú)知，只用了私見(jiàn)來(lái)解釋“孝順”的做法，以為無(wú)非就是“聽(tīng)話”“從命”，以及長(zhǎng)大以后，跟年老的父母好好的吃頓飯罷了。其中有勉力效仿的，如“子路負(fù)米”“黃香扇枕”之類。“陸績(jī)懷橘”也不難。”吾母性之所愛(ài)，欲歸以遺母。“我不由感嘆：父母為我們付出太多，給予我們太多，而我么卻用什么予以回報(bào)呢？
一提到父母，大家最先的反應(yīng)的是父嚴(yán)母慈，然后會(huì)感覺(jué)到很溫暖，因?yàn)槟且话选奔彝恪盀槲覀儞踝 毖兹铡昂汀北╋L(fēng)雨“，讓我們?cè)谝粋�(gè)愜意的環(huán)境中成長(zhǎng)——由小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。小樹(shù)苗在成長(zhǎng)的.過(guò)程中必定有父母的關(guān)愛(ài)、支持。然而長(zhǎng)成參天大樹(shù)后，必定要為人們做出一份貢獻(xiàn)，”遮陽(yáng)“——這就是小小的一絲奉獻(xiàn)，對(duì)于受幫助的人來(lái)說(shuō)也是小小的溫暖。然而你又有沒(méi)有想過(guò)，誰(shuí)最需要這一點(diǎn)小小的溫暖？對(duì)，是父母。他們會(huì)很欣慰，感覺(jué)到自己的兒女長(zhǎng)大了，懂事了。
父母為我們所做的一切，都是一份份深深地感動(dòng)。愿天下父母平安！
拿出著自己的一份愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)，帶給父母。你會(huì)得到父母饋贈(zèng)與你的更大、更美的禮物！拆開(kāi)禮物的一瞬間，你不禁會(huì)熱淚盈眶，以為你會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)父母的愛(ài)不是沒(méi)有，只是不愿給予，然而父母卻希望心中的那片空白能夠得到填補(bǔ)。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇4
時(shí)光如摩天輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，起起落落，曾經(jīng)歡笑曾經(jīng)流淚，永在心中徘徊……
九歲那年，父親去世，母親獨(dú)自去外省打工，從此一去不復(fù)還。這突如其來(lái)的災(zāi)難，打得我暈頭轉(zhuǎn)向，我像掉了魂似的，傻傻的看著別人臉上的笑意和同情，傻傻的被牽到叔叔嬸嬸的家里，帶著不安和害怕，稀里糊涂的住了下來(lái)。
漸漸地，我開(kāi)始讀懂客人望著我時(shí)那些憐憫的表情，他們善意的關(guān)心同情都使我心如刀割：父親永遠(yuǎn)離開(kāi)我了，母親已經(jīng)不要我了，我是無(wú)家可歸的孤兒。自卑和孤獨(dú)鋪天蓋地而來(lái)，實(shí)在忍受不了，就找個(gè)無(wú)人的地方偷偷哭泣。
叔叔也有一雙兒女，那時(shí)的我并不知道收養(yǎng)我會(huì)給他們帶來(lái)怎樣的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我只是叛逆，像刺猬一樣，用尖銳的外殼來(lái)保護(hù)自己。我與哥哥總是掐，一言不合就反唇相譏，而哥常常暴跳如雷，總是硝煙彌漫驚天動(dòng)地，叔叔聞聲會(huì)沖過(guò)來(lái)護(hù)住我，大聲呵斥哥哥，哥不服，兩人竟然拳腳相向，嬸嬸在一旁苦苦相勸，哥的嚎叫聲叔的呵斥聲掩蓋了我的抽泣，我厭惡這個(gè)雞飛狗跳的世界。
在我的世界里，我什么也沒(méi)有，沒(méi)有家，沒(méi)有父母，沒(méi)有快樂(lè)，對(duì)未來(lái)沒(méi)有期待，只有恨，只有索然無(wú)味地重復(fù)。
冬去春來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，年復(fù)一年，我漸漸習(xí)慣了嬸嬸家的.一切。院子里的茉莉開(kāi)了，屋檐下的鳥(niǎo)巢也探出三個(gè)光禿禿的小腦袋，鳥(niǎo)媽媽一趟又一趟叼來(lái)食物放進(jìn)小鳥(niǎo)的嘴里，周而復(fù)始，剎那間，我心中感慨萬(wàn)千：許多年來(lái)，叔叔嬸嬸對(duì)我視如己出，每當(dāng)有好吃的東西，總是平均分配，每周回家，餐桌上總是有精心準(zhǔn)備的菜肴等著我，噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷從不間斷，哥姐已步入社會(huì)，我與兄長(zhǎng)早已冰釋前嫌，時(shí)間沖刷去所有的幼稚與無(wú)知，時(shí)光靜好，家的溫情好像從未離開(kāi)過(guò)我。
前幾周皮膚過(guò)敏，忍了幾天，回到家里，一片天翻地覆，叔急匆匆?guī)胰タ瘁t(yī)生，神色少有的嚴(yán)厲：“這么重要的事也不打電話回家？”我只是傻傻地笑，心中卻暖暖的，如陽(yáng)春三月，心中的思緒也草長(zhǎng)鶯飛，叔嬸所有的關(guān)懷和呵護(hù)，滴水穿石般，早已驅(qū)走冬天的寒意，任時(shí)光匆匆，我只在乎這份愛(ài)這份情，在未來(lái)的每個(gè)日子里，我會(huì)讓感恩與愛(ài)與我同行。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇5
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，在四川省的汶川大地發(fā)生了一場(chǎng)8．0級(jí)的大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難震撼了全國(guó)人民。一個(gè)個(gè)原本鮮活的面孔，瞬間就在這無(wú)情的災(zāi)難中被死神奪去了生命，汶川地區(qū)頓時(shí)一片死寂。
這次地震給災(zāi)區(qū)人們帶來(lái)毀滅性的打擊，房屋倒塌、電力中斷、道路被毀、無(wú)數(shù)家庭支離破碎，很多像我們一樣大甚至只有一兩歲的孩子，都失去了父母親人，成了可伶的孤兒；還有一些孩子因?yàn)橥缺粔簲嗔耍蛲炔考∪庖呀?jīng)壞死不得不忍痛截肢而終身殘疾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這次地震中遇難人數(shù)已達(dá)到69185人。
一方有難，八方支援，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民最需要幫助的時(shí)候，全國(guó)人民都伸出了援助之手，爭(zhēng)分奪秒開(kāi)始了一場(chǎng)全民抗震救災(zāi)的大行動(dòng)。救援隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)紛紛感到第一線救助那些被掩埋在廢墟下的人們，我們的溫總理親臨災(zāi)區(qū)第一線，坐鎮(zhèn)指揮抗震搶險(xiǎn)工作，與全國(guó)人民同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。總理還再三囑咐災(zāi)區(qū)群眾；“要振作起來(lái)，重建家園”。
在地震發(fā)生中有許多感人的事跡，而讓我最敬佩的是一個(gè)9歲的小男孩——林浩，在災(zāi)難面前沉著冷靜、機(jī)智勇敢救人的故事。他，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界。
林浩，是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)非常愛(ài)笑的小朋友，他的笑就像清澈的山泉純潔無(wú)邪，像燦爛的陽(yáng)光充滿了力量。地震發(fā)生時(shí)正和同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n的他，憑著自己的勇敢和機(jī)智逃出了教室，離開(kāi)危險(xiǎn)的他看見(jiàn)同學(xué)被壓在了倒塌的教室里，又毫不猶豫轉(zhuǎn)身去救在廢墟中的的同學(xué)。他用自己稚嫩的雙手努力地扒開(kāi)磚塊，救出了許多同學(xué)，又看著他們一個(gè)又一個(gè)的'被自己的父母接走。他勇于救人的行為，讓我感慨萬(wàn)千。他只是一個(gè)平凡得不能再平凡的小男孩了，在生死關(guān)頭能這樣做，讓我敬佩得五體投地。當(dāng)救援人員把他救出來(lái)的時(shí)候，他對(duì)救援人員說(shuō)了一聲：“謝謝！”這清脆的童聲，拉開(kāi)了一幅感人的畫卷。當(dāng)別人問(wèn)他為什么要去救同學(xué)時(shí)，他大聲的說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這一聲響亮樸實(shí)的話語(yǔ)，感動(dòng)了全中國(guó)！
因?yàn)橛辛趾疲驗(yàn)橛星f(wàn)顆愛(ài)心筑成的中國(guó)魂，我們定能戰(zhàn)勝任何困難。
汶川加油！中國(guó)加油！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇6
新年將至，他卻沒(méi)有快樂(lè)，也就在這時(shí)，他收到了一張賀年卡。這令他意外。
妻子去世一個(gè)月來(lái)，他始終無(wú)法從痛苦中掙脫。他冷漠地對(duì)待這個(gè)世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句“我心已死”；人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝著烈酒。
他不知道，在他日日冷漠地對(duì)待的這個(gè)世界上，有誰(shuí)還會(huì)給他寄賀年卡。
賀年卡的封面圖案很簡(jiǎn)單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個(gè)字：默默的祝福。打開(kāi)賀年卡，他卻沒(méi)找到寄卡人的'姓名，只在像封面一樣的潔白的紙上，有鋼筆寫的幾行字——?jiǎng)e去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你，生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛(ài)。新年與你同在！
這幾行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄潛入了一絲暖意。是誰(shuí)送來(lái)的這溫暖？他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點(diǎn)個(gè)人風(fēng)格。誰(shuí)呢？他想：我一定要找出來(lái)。
第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點(diǎn)頭。妻子去世以來(lái)，這是他第一次露出微笑。同事們也分別對(duì)他回報(bào)以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺(jué)得每個(gè)人都像是那祝福者。
在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛(ài)。有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感解凍了。他的心尚未死。
“別去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。”他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦Ｍ蝗唬吹叫欧馍系泥]戳：賀年卡是掛號(hào)寄來(lái)的，為什么不去問(wèn)問(wèn)郵局呢？他來(lái)到了郵局。
郵局的人說(shuō)：噢，這個(gè)辦掛號(hào)郵賀年卡的人我們記得非常清楚。兩個(gè)月前，來(lái)了一個(gè)女人，很瘦，她的嘴唇幾乎沒(méi)有血色。她說(shuō)她得了絕癥，將不久于人世了。她請(qǐng)求我們代她在年前寄出這張賀年卡……我們知道她已經(jīng)死了，因?yàn)椋R走前說(shuō)，如果她能將生命熬到年底，她將親自來(lái)寄這張賀年卡。
聽(tīng)完這些，他已知道了寄賀年卡的人，他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長(zhǎng)眠的妻子，鞠了一躬。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇7
第二天，同學(xué)們不謀而合的到達(dá)學(xué)校，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，可能是為這學(xué)期進(jìn)攻吧！好久沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的念書聲了，這可能是送給早春的太陽(yáng)第一份禮品吧！緊接著，第一節(jié)課上完了，我們吃著2015年學(xué)校第一頓早飯，總覺(jué)著這飯好像抹了蜜似得。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，這節(jié)課，老師帶我們學(xué)習(xí)了《匆忙》我不由感慨，六年時(shí)候彈指就往日了……今日悲傷第老是伴跟著我，眼淚老是想掉下來(lái)。匆忙的，第二節(jié)課又上完了，我們預(yù)備去上操了！“一、二、三……”我站在第八排第十八個(gè)，我站的地點(diǎn)恰好是太陽(yáng)射的地點(diǎn)，這太陽(yáng)真暖和，沒(méi)有一絲異常，我享用著太陽(yáng)帶給我的暖和。
伴著這暖和的太陽(yáng)，我完成了上晝的學(xué)習(xí)作業(yè)，午時(shí)回家時(shí)，有偶遇李曉芳，她瞟了我一眼，在她看來(lái)他覺(jué)著全部人都是過(guò)剩了，她連她本人都看不慣了，她然而在我們六年級(jí)出了名的.高冷，起首，他人感到她不過(guò)“肥豬油"（非干流）罷了，結(jié)局她的成績(jī)?cè)诮K年級(jí)已是一個(gè)奇妙了，她幾近屢屢都是年級(jí)首屈一指的，這給全部人都來(lái)了個(gè)大驚詫，從小學(xué)糊口剛剛開(kāi)端，她在全部人的心中是悠久不會(huì)被考神打倒的，我接續(xù)走我的，我拍他會(huì)來(lái)找我，我一想，哎！我有太陽(yáng)的保衛(wèi)，我拍啥嘞！
午時(shí)我吃完飯，我在溫習(xí)我的作業(yè)，我忍不住電腦的引誘，把電腦翻開(kāi)，我急忙把QQ登上，我一登上，就發(fā)現(xiàn)李曉芳給我的留言，她說(shuō)，那一天上晝他聽(tīng)到了我和幾個(gè)同學(xué)的對(duì)話，她要求我不要把他的詭秘講出去，我簡(jiǎn)潔的同意她了，哎！原來(lái)她有薄弱無(wú)能地點(diǎn)，我不驚感慨，單親家庭的小孩是不是神經(jīng)都有問(wèn)題？
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇8
2010年4月14日凌晨7時(shí)49分，地震，再一次襲擊了祖國(guó)大地，祖國(guó)又一次遭到了重創(chuàng)，美麗的玉樹(shù)，一瞬間成為了一片廢墟，哭聲、吶喊聲立刻響成一片。一方有難，八方支援。玉樹(shù)人民失去了他們的家園，有的還失去了自己最至親至愛(ài)的親人，他們的心情一定痛苦萬(wàn)分。
但是，大愛(ài)無(wú)疆，雖然他們失去了一切，可是，他們還有我們，那就是-------我們?nèi)袊?guó)人民。這次大地震使許多人失去了生命。去天堂的路一定很黑很黑，但是，你們千萬(wàn)不要膽怯，我們用愛(ài)心，把通向天國(guó)的`路照得亮通通的。逃過(guò)這次天災(zāi)的人們，一定要好好的活下去，不要認(rèn)為自己失去了一切，至少，你的生命還在，你還有十三億人民的愛(ài)。
玉樹(shù)，別哭！中國(guó)人民是堅(jiān)強(qiáng)的，縱使是天災(zāi)，我們也可以好好的活下去，任何東西，都不可能阻止我們這條騰飛的巨龍！千萬(wàn)別哭，中國(guó)人民不會(huì)為這么一點(diǎn)兒小困難所折服的，我們一定要挺起胸，抬起頭，繼續(xù)邁步向前走！玉樹(shù)，別怕！晚上的玉樹(shù)，雖然沒(méi)有燈光，但是，那里卻有無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的愛(ài)心，所有的愛(ài)心，會(huì)讓玉樹(shù)再一次站立在璀璨的華燈下。
玉樹(shù)，不要悲傷！地震奪走了我們的家，奪走了我們的親人，但是，千萬(wàn)不要悲傷，縱使天塌下來(lái)，也會(huì)有人頂起來(lái)。地震讓我們沒(méi)有了房子，那又怎么樣，沒(méi)有了房子，我們可以再建！玉樹(shù)，不要哭泣，不要悲傷，不要畏懼，地震可以?shī)Z走一切，卻奪不走我們的愛(ài)，只要有愛(ài)，我們的玉樹(shù)依然可以矗立在祖國(guó)的大地上！災(zāi)害有多大，我們就會(huì)有比災(zāi)害強(qiáng)大百倍的信心！
災(zāi)害有多大，我們就會(huì)有比災(zāi)害多千倍的愛(ài)心！讓愛(ài)與玉樹(shù)同在！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇9
愛(ài)無(wú)處不在，有對(duì)家人的愛(ài)，有對(duì)朋友的愛(ài)，有對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)，但有一種愛(ài)是最珍貴和難以忘懷的，那就是——對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)!
我們班就有一個(gè)受到所有人關(guān)愛(ài)的同學(xué)，他叫馬吉福，是一個(gè)回族男孩。聽(tīng)他說(shuō)，他小時(shí)候因?yàn)楸卉囎策^(guò)，腳打過(guò)好多層石膏，但還是成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，走路一瘸一拐，看起來(lái)是一只腳長(zhǎng)一只腳短。
有一次，他的爸爸媽媽回到老家去了，把他交給他的舅舅舅媽照顧。誰(shuí)知道，這就是他傷心的開(kāi)始。每天，他的舅舅舅媽都要用皮帶抽他，搞得遍體鱗傷。他也不敢說(shuō)什么，只能默默地承受著一切，等待著爸爸媽媽回來(lái)，能夠向他們?cè)V苦。
第二天，他在學(xué)校里悶悶不樂(lè)，眼眶里總是含著一絲絲淚水，眼睛紅彤彤的，看起來(lái)像是哭過(guò)。老師問(wèn)他為什么不高興，他便如實(shí)道出了他在家中受到的待遇。說(shuō)著說(shuō)著，他的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我們大家也為之一振，怎么會(huì)有這樣的舅舅?難道他就沒(méi)有兒女，體會(huì)不到家長(zhǎng)看到兒女受苦、受傷，而心痛的嗎?我們大家都十分傷心，為馬吉福有這樣一個(gè)舅舅而感到難過(guò)
馬吉福越說(shuō)越傷心，看到他這個(gè)樣子，我們大家都叫他不要難過(guò)，在家里受到欺負(fù)，就告訴我們，把所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)，雨后一定能見(jiàn)到彩虹。我們大家講笑話給他聽(tīng)，告訴他有趣的.事情。慢慢的，他的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，也不再那么傷心。
我們和馬吉福一起玩耍、嬉戲。他終于感受到我們的對(duì)他的關(guān)愛(ài)，就算被舅舅打，他也不會(huì)哭。因?yàn)樗溃覀冇肋h(yuǎn)是朋友，我們對(duì)他的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)都在!
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇10
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿了陽(yáng)光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的'苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對(duì)生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車，快速地蹬開(kāi)了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成希瑺敔數(shù)谋呈譁嘏Ｖ宦?tīng)見(jiàn)自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇11
愛(ài)是一股暖流，愛(ài)是一片海洋，愛(ài)是一杯甜甜的糖水，愛(ài)是一句溫暖的問(wèn)候。生活中到處都充滿愛(ài)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我考得并不好，懷著忐忑不安的心情回到了家。這可怎么辦呀？還得給家長(zhǎng)簽字呢！我趴在桌子上想著，仿佛客廳的門隨時(shí)會(huì)被打開(kāi)。過(guò)了很久，爸爸打開(kāi)門，邁著沉重的.步子走進(jìn)來(lái)，我將卷子拿給他看，隨后低下了頭。等待著那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)降臨。爸爸仔細(xì)地看著試卷上的紅叉，搖搖頭說(shuō)：“你看，這道題應(yīng)該這樣做……這個(gè)科目你要多花時(shí)間鞏固。”我本以為爸爸會(huì)無(wú)休止地批評(píng)我，然而不一會(huì)兒，爸爸遞給我一杯熱牛奶，我捧著這杯看似普通的牛奶，我感受到了濃濃的父愛(ài)，心里涌進(jìn)了一股暖流。
有一次課上，我的黑筆正好沒(méi)墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰巧，我只帶了一支，唉，只能找別人借了。我向同桌請(qǐng)求道：“你有多一支筆嗎？我的筆沒(méi)水了。”她二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身，從書包里找出一支嶄新的筆，遞給我。我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。同桌只是會(huì)心地笑了笑。在那天，我感受到了友誼——同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)的可貴。
放學(xué)了，外面正下著傾盆大雨，人們撐著傘，像盛開(kāi)的花。我冒著雨跑到了校門口的屋檐下躲雨。忽然，我感到有人為我撐起了一把傘，我扭頭一看原來(lái)是旁邊的一位阿姨。可是她為什么幫我？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，阿姨親切地說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有傘吧？我先替你撐著。”我心中有說(shuō)不出的感激。
愛(ài)有很多種，家人們的愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、陌生人的愛(ài)……愛(ài)能讓一個(gè)人充滿信心，讓一個(gè)人感到溫暖。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更美好。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇12
每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，無(wú)論他有多么殘缺，每一次愛(ài)的閃現(xiàn)都有它的意義，何況天下父母愛(ài)？___題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去感謝，因?yàn)樗麄兌紴槲业某砷L(zhǎng)路途做了輔助線，比如說(shuō)母愛(ài)。媽媽，感謝你給了我生命，感謝你這十五年來(lái)對(duì)我的照顧。
在您的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)下，我牙牙學(xué)語(yǔ)；在您的期盼中，我邁入學(xué)堂；在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，我逐步成長(zhǎng)……面對(duì)母愛(ài)，我很內(nèi)疚。每天早晨，媽媽都一如既往的.為我做飯，到了晚上，媽媽陪我做作業(yè)……
可是，我對(duì)媽媽的回報(bào)卻是現(xiàn)在成績(jī)的直線下滑，那么大的退步……老師請(qǐng)家長(zhǎng)媽媽也找老師談了話，我哭了……現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，畢竟老師都是拿成績(jī)衡量人的啊！媽媽把什么都給了我，我唯獨(dú)使自己學(xué)業(yè)有成才可以回報(bào)。可是這次的期中考試，我卻考得很糟。我拖著沉重的腳步回家，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)背影，在夾著殘陽(yáng)的傍晚中，母親佝僂著背，在家門口望著我歸來(lái)的路。那一刻，我有向后走的沖動(dòng)，可我卻終究不能。和媽媽一起走進(jìn)屋，我思考著，該怎樣告訴母親我的失敗呢？到家的時(shí)候，我低著頭告訴媽媽我考砸了。媽媽望了我很久，然后用他那枯槁的手，撫摸著我的頭輕輕的對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗并不能決定你的終生，下次一定能考好……”
有這樣的母親，即使窮又能怎么樣？她疼我，愛(ài)我，相信我，給我一個(gè)充滿愛(ài)的充實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程，母親給我的已經(jīng)太多太多……最后我要告訴母親：下輩子我還做您的女兒，感謝您給我的全部，給我的愛(ài)，媽媽，您辛苦了！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇13
愛(ài)與被愛(ài)，很簡(jiǎn)單。
“這次換季我給你奶奶買了件衣服。”準(zhǔn)備去奶奶家時(shí)，媽媽拿著新衣服對(duì)我說(shuō)。“你上次不是給奶奶錢，讓她自己買嗎？”我若有所思地問(wèn)。“最近你見(jiàn)過(guò)她穿新衣服嗎？”是啊，每次回家，奶奶總穿著那件去年媽媽給她買的紅色外套。“這件衣服怎么樣？”媽媽一邊給奶奶試衣服一邊問(wèn)。“又亂花錢，說(shuō)過(guò)別再給我買衣服了，我衣服多著呢。”奶奶責(zé)備道。可我分明看到奶奶一臉幸福的笑容，她的心仿佛瞬間得到滿足，用“天真爛漫”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。飯桌上都是我們喜愛(ài)吃的飯菜，不用吃就已品嘗到那愛(ài)的味道。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地向爺爺奶奶碗里夾著菜，爺爺奶奶的嘴角一直上揚(yáng)。僅僅這個(gè)小片段，就足以感受到愛(ài)的暖流，有人表達(dá)愛(ài)，有人被愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，都是平常到極點(diǎn)的小事。其實(shí)，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。無(wú)論世事如何變化，父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)是亙古不變的，然而慢慢的很多人將這種“簡(jiǎn)單”的愛(ài)視為應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，很少予以回報(bào)。
其實(shí)，一聲問(wèn)候，一句祝福，一件衣服，甚至一個(gè)微笑，都能讓他們滿足，他們需要的愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，只求能夠體會(huì)到我們的關(guān)心。看著日益衰老的親人，看著他們疲憊地圍著我們轉(zhuǎn)時(shí)的那份滿足，我們真切體會(huì)到那是一種最真實(shí)最偉大的.愛(ài)。我們總希望別人了解自己，想得到更多的愛(ài)，卻忽視了身邊的人同樣需要理解，需要被愛(ài)。“常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。”其實(shí)一碗熱騰騰的面抵得過(guò)滿漢全席，一句體貼的問(wèn)候勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)——愛(ài)很簡(jiǎn)單。青春懵懂的我們，總是一次次地激化與母親的矛盾，總是任性地為所欲為，不聽(tīng)母親的勸告，但每一次母親都會(huì)包容我們，這簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)，一直包圍著我們，而我們又給過(guò)她多少愛(ài)呢？
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇14
有一種情，從來(lái)不必說(shuō)出口卻深邃如絕；有一種愛(ài)，所有的文字在他面前都顯得蒼白；有一個(gè)人，無(wú)論為你付出多少都不求回報(bào)……《與愛(ài)同行》這本書，書中的故事深深打動(dòng)了我，讓我們一起走進(jìn)這一個(gè)個(gè)感人的故事中吧。一位普通的母親，12年來(lái)背著自己天生癱瘓的兒子到處求學(xué)，終于，兒子被浙江大學(xué)錄取；一位有思想的陸媽媽，用了40個(gè)月1200多天的堅(jiān)持繡了一副《清明上河圖》，就是為了告訴兒子做任何事情都要有始有終，不能半途而廢；一位偉大的羅媽媽，用超越血緣的母愛(ài)托起了一個(gè)被遺棄女孩的生命……一個(gè)個(gè)母親的故事，令我的內(nèi)心久久不能平靜，而更讓我淚眼模糊，內(nèi)心激蕩的是一位普通父親的故事：他的兒子患了急性肝功能衰竭，醫(yī)院給他連發(fā)了三張病危通知單，告知他唯一的希望就是進(jìn)行肝臟移植手術(shù)，但成功率也只有一半。盡管如此，他依然抱著百分之百的希望，毫不顧及自身的健康，義無(wú)反顧地捐出了自己的肝臟，用以挽救兒子的生命。看到在醫(yī)院昏迷了一個(gè)多星期的兒子醒來(lái)時(shí)，他蒼白的臉上露出了一絲微笑。我哭了，都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私偉大，殊不知父愛(ài)也如此深沉如山。愛(ài)，就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，我想，如果有需要，我的.父親也一定會(huì)那么做。我感覺(jué)自己忽然長(zhǎng)大了，明白了。是《與愛(ài)同行》這本書教會(huì)了我：有一種愛(ài)，我們可以享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，陪伴我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們堅(jiān)強(qiáng)，這就是父母的愛(ài)。
其實(shí)，許多時(shí)候，愛(ài)，并非總是披著華麗的外衣隆重登場(chǎng)，很多時(shí)候它以一種淡定從容的姿態(tài)滲透在平平淡淡、波瀾不驚的生活中。父愛(ài)就如同是勞頓前行中的港灣，讓我感到溫暖。擁有父愛(ài)，是我一生最珍貴的財(cái)富。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇15
愛(ài)，它是什么？所有人不多考慮就會(huì)說(shuō)父母對(duì)孩子們的一種用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了的情感！這種情感是世間任何東西都代替不了的！那么又有多少人會(huì)“回報(bào)”這份偉大的愛(ài)？就在今天，老師讓我們回家面對(duì)父親或母親真誠(chéng)地說(shuō)一句“我愛(ài)你”，我的心頃刻間翻起了千層波浪，媽媽對(duì)我數(shù)不清的愛(ài)都涌上了心頭：夏天的黑夜，有誰(shuí)不知夏夜的酷熱難忍、汗流浹背？而母親不顧自身的難受，輕柔地為我扇風(fēng)，讓我舒服地度過(guò)黑夜，那知母親的手早已酸痛了！炎熱的天氣，因?yàn)橐粫r(shí)不小心，我的耳朵被刮破了，血順著耳朵流了下來(lái)，媽媽嚇得連手機(jī)都不會(huì)打了！夜晚，她也沒(méi)有少省心，留守在我的身邊生怕我的耳朵再次流血.......
我想我要親口對(duì)媽媽說(shuō)句“我愛(ài)你”！
晚上，我來(lái)到媽媽房間門口，心里很是激動(dòng)，想：媽媽愛(ài)我了這么多年，我一定要說(shuō)句感謝她的'話，雖然一句話沒(méi)有媽媽對(duì)我每一點(diǎn)每一滴的關(guān)愛(ài)深重，但我還是要告訴媽媽我愛(ài)她！我勇敢地踏進(jìn)了門，平時(shí)害羞的我竟不知所措地拽起衣腳。面對(duì)媽媽的眼神我似乎又看到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我再也忍不住了，激動(dòng)的大喊：“媽媽！我愛(ài)你！”接著不爭(zhēng)氣的眼淚，從眼角流了下來(lái)。媽媽似乎對(duì)我的表現(xiàn)有些震驚，一下子楞住了！但媽媽很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，用雙手緊緊摟著我很久很久，然后小聲地說(shuō)到：“媽媽也愛(ài)你！”這話語(yǔ)似乎很平凡，但卻在我的心里卻留下了深深的印子！突然，我的臉上感覺(jué)有一滴水，不用看，我知道，那是媽媽的眼淚，
我的心一下感覺(jué)多了些什么，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是愛(ài)，我想它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇16
愛(ài)有多種，父愛(ài)如山，嚴(yán)峻且高大；母愛(ài)如水，溫柔且細(xì)膩；友愛(ài)純潔，快樂(lè)且有趣。而老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”從這句話中可以看出，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)看待，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行無(wú)微不至的呵護(hù)。所以，在學(xué)生們的心里，每個(gè)老師都是偉大的。
在清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地的時(shí)候，在花草上露珠還未被蒸發(fā)的時(shí)候，校園中總有老師的身影，老師們的付出，從不求回報(bào)。
六年級(jí)的生活總是那么快，一眨眼功夫，我們就要畢業(yè)升學(xué)考試了，可老師好像一刻也沒(méi)有放松，又是講題，又是備課，又是為畢業(yè)忙里忙外。課堂上有老師精心的講解，課下也有老師無(wú)微不至的照顧。老師，您是一位良師，也是一位益友，在我們漫漫的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有您的陪伴。
作為一個(gè)畢業(yè)生，總說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活太苦太累，可我們不知道老師在背后付出了多少，也從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師的一句怨言。老師總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)升學(xué)考試的時(shí)候，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
老師總是夜以繼日地為我們操勞付出，雖然時(shí)間的流逝奪走了老師臉上的光彩，但老師那不知疲倦，奮發(fā)向上的.精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我們。
老師對(duì)我們的愛(ài)，有酸甜，也有苦辣，這些愛(ài)我們看在心里，也暖在心里。雖然有時(shí)老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但老師也都是為了我們。老師的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，像微風(fēng)一般和熙，像泉水一般甘甜。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。用心咀嚼著，品味著這細(xì)膩偉大的愛(ài)。老師的愛(ài)，是來(lái)自心底的純真的愛(ài)，這些偉大細(xì)膩的愛(ài)，需要我們用心去品味。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇17
人生漫漫長(zhǎng)途,其中老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),父母贊賞的眼神,陌生人回眸一笑,都可以讓我們感激萬(wàn)分.那第一課又是誰(shuí)給我上的呢,我努力在記憶中尋求這樣的鏡頭?媽媽,朋友,老師還是......
鏡頭一
一個(gè)繁華似錦的春天,我在綠油油的草地上玩耍,待我玩累了,媽媽會(huì)幫我把水果削好,水瓶打開(kāi),笑嘻嘻地等待著她女兒滿頭大汗的回來(lái).如今是媽媽額頭鬢出的白發(fā)讓我認(rèn)識(shí)到歲月帶走了媽媽的青春,因?yàn)樗亚啻航o了我.是媽媽用自己的愛(ài)第一次教會(huì)了我“孝敬”.
鏡頭二
夏天就是悶,一點(diǎn)兒也沒(méi)有風(fēng).一天早上起來(lái)，哇，八點(diǎn)半了，上課又要遲到了，摸摸額頭，好燙啊。忽然一個(gè)電話打來(lái)，一接，一個(gè)關(guān)切的聲音傳出，“怎么了，今天沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我有氣無(wú)力，病態(tài)地說(shuō)：“發(fā)燒了....人有點(diǎn)不舒服。”“哦。那你 自己多注意點(diǎn)，不要受冷，多喝點(diǎn)白開(kāi)水，作業(yè)我讓同學(xué)帶給你，別擔(dān)心，好好休息吧！”掛了電話，我發(fā)現(xiàn)一股暖意在往上沖。如今，老是嘶啞的聲音讓我看見(jiàn)了她們的`操勞。是老師的關(guān)心第一次教會(huì)了我“尊敬”。
鏡頭三
丹桂飄香，金色的秋天真是多收獲，它讓我懂得了友誼。一天正好上完體育課,我滿頭大汗啊,水早就喝完了,去小賣部買吧.兄弟---錢包沒(méi)帶,忍吧......這時(shí),一只肉嘟嘟的小手給我遞來(lái)了一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè).“謝謝拉，好兄弟，哥哥沒(méi)有白疼你。”讓我喝一口，哇，冰涼透心涼啊。那個(gè)爽啊，哦，不。是“怎一個(gè)爽字了得？”是同學(xué)之間的真情第一次教會(huì)了我“珍惜” ！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇18
5月12日下午2點(diǎn)28分，是個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災(zāi)難，一場(chǎng)震級(jí)高達(dá)8、0級(jí)的大災(zāi)難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災(zāi)難，鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的故事，其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。——她就是北川中學(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個(gè)箭步?jīng)_到門口，奮力拉開(kāi)教室門，并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽(tīng)見(jiàn)了樓房倒塌的`巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時(shí)，她不顧自己的傷痛，開(kāi)始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí)后，李老師的聲音越來(lái)越弱，她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵(lì)學(xué)生：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你們……一定要……堅(jiān)持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)畫面雖然已經(jīng)過(guò)去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動(dòng)，其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護(hù)著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無(wú)奇，都向我們傳遞了一種強(qiáng)烈的情感，那就是——師愛(ài)。
在中華神州大地上，處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國(guó)啊！你永遠(yuǎn)在我們心里！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇19
從一年級(jí)到五年級(jí)，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個(gè)子?jì)尚。糁活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)。平日里她穿著簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴(yán)格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因?yàn)橐馔猓业哪_趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊，而且有臺(tái)階。我跳上跳下，不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺(jué)腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來(lái)，見(jiàn)我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的`傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師，您對(duì)我的愛(ài)是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇20
為了我心中的愛(ài)
人生為什么偉大？為了我心中的愛(ài)，隱藏的愛(ài)！
——銘文
我一直徘徊在生死邊緣。我深深地愛(ài)著我的朋友，這個(gè)多彩的世界和我的父母。我不會(huì)放棄他們。我相信我的父母會(huì)盡全力拯救我脆弱的生命。
我在生死邊緣掙扎，無(wú)法忍受那種巨大的痛苦。于是，我悄然踏上了通往上帝的道路。
“可憐的孩子，”你在這里！上帝笑著問(wèn)我。
“嗯，”我真誠(chéng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想過(guò)你的父母嗎？如果你死了，他們會(huì)難過(guò)的。”
“我知道，但是我在天堂很幸福，我想他們也會(huì)幸福的！”
“那你看……”上帝指著一面鏡子。
夢(mèng)幻般的場(chǎng)景出現(xiàn)在我們面前。
我感冒了，媽媽無(wú)微不至的照顧我，帶我去看醫(yī)生，給我吃藥；直到下雨，媽媽才下班。她冒著雨，我把它從學(xué)校帶回家。我成績(jī)不好。回到家，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)。她輕輕摸著我的臉，擦干我的眼淚：“沒(méi)什么，我們還有一次。”；學(xué)了一天，我坐在飯桌旁，等著媽媽的飯。她給了我米飯和肉，我一句話也沒(méi)說(shuō)：“媽，你也吃……”；“孩子！你怎么這么早就走了！”我媽拖著我的身子：“孩子，你還沒(méi)吃我媽最好吃的`飯。你醒了，我媽給你煮。咱們天天吃，好不好？”對(duì)了，隔壁大哥考上大學(xué)了，我們不去考嗎？我們要考一所比他更好的大學(xué)，不是嗎？孩子們，你們醒了，你們醒了。"
眼睛濕濕的，不停的說(shuō)“媽，媽……”
“上帝，求求你，我不想死，我想回家找媽媽。”
“為什么要回去？”
我回答說(shuō)：“為了我心中的愛(ài)，一種隱藏的愛(ài)，一種我在這里無(wú)法理解的愛(ài)！”
“哈哈哈哈”上帝笑了，“你終于知道你媽媽的愛(ài)了！走，走，別忘了把心里的愛(ài)還給媽媽！”
我慢慢睜開(kāi)眼睛，媽媽在流淚。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇21
揚(yáng)起泛白的海帆，行駛在平靜的江渚，尋覓所謂的愛(ài)。天地間是一片渾濁，誰(shuí)用愛(ài)鑄成了神斧，劃過(guò)了天際的迷霧；體態(tài)輕盈的蝶追逐那隨風(fēng)而動(dòng)的柳，誰(shuí)用愛(ài)捏擰著泥土，用藤鞭造就了那聲“媽媽”；波濤洶涌的浪推著礁石往前走，誰(shuí)用愛(ài)叼起了山上的石頭，揮動(dòng)蒼勁的翅膀在南海上空遨游……
輕輕擦拭著那歲月的年輪，是否還可以看見(jiàn)幸福的光澤，我只愿做只飛鳥(niǎo)，騰空飛入無(wú)邊的夜空，播撒希望的種子，種植愛(ài)的花朵。撫摸濕潤(rùn)的濃霧，是否可以看到殘留的光束，我只愿做只蝸牛，背著重重的殼在柵欄上游走，在深深的草海中看看愛(ài)有沒(méi)有落伍……
誰(shuí)用愛(ài)舉起了寶蓮燈，劈斷了華山的想念之苦；誰(shuí)用愛(ài)在敲磕墳?zāi)梗蛛p雙變成彩蝶飛走；誰(shuí)在菩提樹(shù)下冥想了九九八十一天，用愛(ài)撥弄著佛珠，解脫終生的心靈之苦。
愛(ài)象征著遠(yuǎn)古與執(zhí)著。就像飛天袖中的花朵；就像用淚水哭倒的'長(zhǎng)城；就像在斷橋下千年的守候……不知從什么時(shí)候起，喜歡上了孤獨(dú)，與愛(ài)一起在屋檐下數(shù)著潤(rùn)花雨，與愛(ài)一起在閣樓上看著月追風(fēng)，與愛(ài)一起在漁船上聽(tīng)著漁歌。空庭里羅扇撲打著螢火蟲(chóng)，“漢宮秋月”讓人不禁回首，只有那半謝的花朵，在迷人的松香中枯落。
破曉，推開(kāi)陳舊的木屋，看見(jiàn)遲鈍的老水車，還有那屋檐下的燕窩，淡淡的苔地見(jiàn)證了歷史的變更。踏著晨霧來(lái)到西湖，荷花依然在，牡丹依舊開(kāi)，只少了蕩在湖中的小船、聽(tīng)雨的桅桿……雨滴敲打著芭蕉樹(shù)，紅燭映著玉紗櫥，輕風(fēng)撫著雨簾夢(mèng)。蕩漾杯中的紅酒，真像沉眠其中。
選擇了愛(ài)，亦選擇了無(wú)悔……
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇22
在通往未來(lái)的路上，有快樂(lè)，有幸福，有興奮，有激動(dòng)……這些美好的感情就像一盞燈照亮了我的路，但最亮的燈卻充滿了苦澀。
我小的時(shí)候很調(diào)皮，導(dǎo)致一段時(shí)間經(jīng)常鬧。雖然我媽每次都會(huì)罵我，但我總是不理。
鄰居阿姨又一次向我抱怨，說(shuō)我第三次打破了他們的花盆。我躲在房間里，等著媽媽下一句罵。但是，這次，我媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)罵我。外面漸漸安靜下來(lái)，我媽媽叫我：“萍萍，你應(yīng)該馬上向你阿姨道歉。”我低著頭，沉默不語(yǔ)。
“道歉！”母親的語(yǔ)氣加重了，聽(tīng)起來(lái)像是命令。我咬緊牙關(guān)，但拒絕說(shuō)話。
“啪”我媽這次好像真的`生氣了。她拍了一下我的小腿，一陣火辣辣的刺痛像電流一樣竄入我的心臟。這是我媽第一次打我。不管我多調(diào)皮，最多只是被訓(xùn)斥。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，豆大的珍珠掉在地上，灰塵被小淚珠攪亂，在空中飛舞。
我媽拽著我的衣服，把我拖到門口。“今晚不道歉就別進(jìn)屋！”這句話打破了我最后的防線。
我壓抑已久的感情就像脫韁的野馬，踐踏著我認(rèn)為是尊嚴(yán)的東西。眼淚像兩個(gè)瀑布，洗我的臉，“媽媽！媽媽！”我盡力扶住門不讓媽媽關(guān)門，媽媽卻狠心把我推出去，重重地關(guān)上門。
一種被拋棄的感覺(jué)充斥全身，是老虎，撕裂我的胸膛，是雷電，轟炸我的心靈…
現(xiàn)在回想起來(lái)，我媽當(dāng)初的“懲罰”可能是對(duì)的。她用另一種特別的方式向我表達(dá)了愛(ài)的意義。原來(lái)愛(ài)情不僅是甜的，也是苦的。
也許，我媽已經(jīng)忘了，但我還歷歷在目。我記得，不為別的，只想保護(hù)畸形的愛(ài)情。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇23
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但又有多少人真正抓住了那份愛(ài)并實(shí)現(xiàn)了呢？不要等到那份愛(ài)離自己很遠(yuǎn)才意識(shí)到！我們要懂得珍惜，懂得真心去愛(ài)。
回憶總是把我?guī)У侥欠N深深的，動(dòng)人的愛(ài)，雖然不轟轟烈烈。那時(shí)候我上初一，首先要學(xué)的就是拼音，因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)，作業(yè)要有人幫忙。那時(shí)我和爺爺住在一起，所以爺爺每天晚上都幫我做作業(yè)。每次作業(yè)都是亮滿分發(fā)，很自豪。然后有一天晚上，夜已經(jīng)很深了。我在床上翻來(lái)覆去，卻睡不著。爺爺?shù)姆块g就在我隔壁，燈進(jìn)來(lái)了。我知道爺爺一定沒(méi)睡，就小心翼翼地走過(guò)去看看：爺爺這么晚還在干什么？我好奇地向外看發(fā)生了什么：只看到爺爺在昏暗的燈光下看書。你在讀什么書？封面排得整整齊齊，但當(dāng)時(shí)我只知道兩個(gè)字：拼音。我心里輕笑，我爺爺這么大了還要學(xué)拼音，而我只需要在高一學(xué)就行了！這時(shí)，我的'心猛地一跳。爺爺，爺爺是在給我讀書嗎？夜很深很靜。窗外有一只哀鳴的蟬，月亮高高地掛著，又圓又大。在一個(gè)安靜的夜晚，我感受到了深深的愛(ài)。平時(shí)也沒(méi)怎么關(guān)心爺爺。今晚，我真的看著爺爺：爺爺?shù)难劬ξ⑽⒌痛埂＿@么深的夜誰(shuí)不困？燈光下，爺爺?shù)陌最^發(fā)好像亮了，才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)現(xiàn)在白了！眼淚擠在眼眶里往外跑，我擦了擦眼淚，跑到爺爺懷里.
爺爺?shù)膼?ài)是如此偉大無(wú)私。從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在初中，身邊一直有爺爺?shù)膼?ài)。我知道，我知道，我要珍惜這個(gè)爺爺無(wú)私的愛(ài)。
有時(shí)候愛(ài)情是一句嘮叨的話，表現(xiàn)不一樣，但不一定驚天動(dòng)地。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是值得珍惜，因?yàn)橹挥卸谜湎В拍軐?shí)現(xiàn)它的價(jià)值。珍惜那份愛(ài)就是把自己放在愛(ài)的搖籃里成長(zhǎng)，那就是幸福，那就是幸福！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇24
在一望無(wú)際的麥田里，到處都是綠色的稻草，在風(fēng)中搖曳，沙沙作響，聲音比絲竹的聲音更動(dòng)人，因?yàn)閻?ài)精靈長(zhǎng)期生活在這里。
麥田邊上是奶奶的小屋，十年前爸爸媽媽去外地打工的地方。聽(tīng)說(shuō)事業(yè)有點(diǎn)成功，還有個(gè)弟弟。不知道該高興還是該擔(dān)心。十年了，對(duì)他們的記憶只是十年前離別的回憶。似乎連時(shí)間都想吞噬唯一的奢侈品。
奶奶最了解我。每到中秋節(jié)，奶奶總是做許多月餅與村民分享。晚上她靠在搖椅上，我靠在她身邊和他一起看星星賞月。我們談了很多東西，卻從來(lái)不提。我怕她傷心，她卻擔(dān)心我傷心。
直到她去世的前一天晚上，她做了一把搖椅，望著無(wú)邊的稻草，眼里滿是愛(ài)意。我依偎著她。周圍的空氣中彌漫著彌漫在麥秸中的幸福。奶奶突然無(wú)限留戀地看著我：“你討厭他們嗎？”我的心隱隱作痛，忍住眼淚說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的.。”你說(shuō)“只要你心理想到他們，愛(ài)他們，他們就會(huì)回來(lái)。”我哽咽了。十年的等待只帶來(lái)無(wú)盡的思念。奶奶讓我心情不好：“好孩子，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！”我抬起頭，看見(jiàn)她渾濁的淚水涌上來(lái)。她的眼淚充滿了滄桑和苦澀的痛苦。我輕輕為她擦了擦眼淚，雙手感覺(jué)她的臉又厚又厚，是歲月留下的痕跡。“奶奶不哭，孫子不哭。孫子們答應(yīng)你好好學(xué)習(xí)。”
第二天，天空晴朗，沒(méi)有風(fēng)，麥田很安靜。奶奶永遠(yuǎn)的走了，臉上掛著滿足的笑容，因?yàn)槟棠讨牢也粫?huì)讓她失望的。雖然她兒子兒媳，我爸媽沒(méi)回來(lái)。
以后每一個(gè)月夜，我都會(huì)在星空下或者麥田邊守望。眼里沒(méi)有一絲怨恨，只有無(wú)限的希望和留戀。
一種愛(ài)就像一顆種子，深深地扎根在泥土里，等待泥土滋潤(rùn)，慢慢生根發(fā)芽，最后成為參天大樹(shù)。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇25
他，只是一個(gè)普通人，普通的他一走進(jìn)人群里就找不到他。可這樣的他，卻以他獨(dú)特的方式溫暖了我整個(gè)冬天。
12月，本該是一年中最冷的月份，再加上這幾天外面陰雨連連，連路邊的樹(shù)都褪去了翠色，在這十二月里瑟瑟發(fā)抖，似乎也如行人般畏懼著冬日的寒冷。
清晨，絲絲寒意攪醒我溫暖的夢(mèng)，撐開(kāi)迷糊的雙眼，抓了抓蓬亂又毛躁的頭發(fā)，極不情愿的穿上衣服離開(kāi)溫暖的被窩，剛坐到床邊時(shí)，看清地上那雙毛絨拖鞋，心中的寒意早已被去除，“一定是他！”我喃喃道。
穿上拖鞋，我懶散地向客廳走去，一出門就聞到了好香的味道。我順著氣味找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他忙碌的身影，鍋碗瓢盆在他的'手下譜出了一道優(yōu)美的交響曲，“爸爸，早上好！”
他有些責(zé)備地問(wèn)我:“昨晚這么晚睡，今天怎么這么早就起來(lái)了？”我笑著對(duì)他說(shuō):“還不是你做的飯?zhí)懔耍及盐覐膲?mèng)中香醒了！”我們倆相視一笑，“對(duì)了，爸爸，我床邊那雙毛絨拖鞋是不是你放的？”爸爸愣了一下:“是我放的，你還說(shuō)呢，都這么大人了，還不懂得照顧自己，昨晚穿上涼拖鞋就跑了。”我撓撓頭，不好意思地對(duì)他笑了笑。
“快去洗手吃飯了。”
“哦。”
等我洗完手再回來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)不知道去哪兒了，我自己拿了碗筷，突然有一個(gè)毛茸茸的東西纏到了我的脖子上，我驚奇地回頭，原來(lái)是他圍了一條圍巾在我脖子上，嘴里還嘟嚷著:“自己怕冷，還不多穿點(diǎn)。”我向他吐了吐舌頭。“知道了。”
這個(gè)冬天的太陽(yáng)因?yàn)橛心愣鴾嘏x謝你用溫暖的喜歡讓我細(xì)膩的成長(zhǎng)。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇26
在我孩童的記憶中是沒(méi)有爸爸媽媽身影的，所以小時(shí)候的我沒(méi)有得到過(guò)細(xì)膩溫柔的母愛(ài)和深沉嚴(yán)格的父愛(ài)，但是那也并不代表孩童時(shí)期的我是不幸福的。相反，我覺(jué)得孩童時(shí)的我是最幸福的，因?yàn)槲疫�有爺爺奶奶的愛(ài)，而且他們給我的`甚至比父母的愛(ài)更讓人記憶深刻。
從我記事起，我就和爺爺奶奶生活在北京的一個(gè)四合院里，院子里的左鄰右舍都非常和睦。爺爺奶奶也特別寵我，每天早上他們都要給我一元錢，讓我去路口的小商店里買我最愛(ài)吃的茶葉蛋。每隔一段時(shí)間，爺爺奶奶就帶我去動(dòng)物園和公園去游玩，在晴朗的天氣里，帶我去草地上放風(fēng)箏，嬉戲。
那時(shí)的奶奶還是童心未泯呢！總是和我一起蹲在下過(guò)小雨的胡同里玩泥巴，我總是把泥巴揉成圓圓的小球，然后奶奶就用長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒串成一串，有時(shí)還會(huì)稚氣的說(shuō)一句："賣糖葫蘆咯！"奶奶總是逗得我開(kāi)懷大笑。
而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，和爸爸媽媽在一起生活了。但在生活中，我往往感覺(jué)隨時(shí)間的推移，改變和遺失了很多：每天早上雖然還是吃一樣的茶葉蛋，但是卻怎么也吃不出孩童時(shí)吃的味道和那種幸福的感覺(jué)了；每次去動(dòng)物園或公園在旁邊拉住我的手，再也不是童年時(shí)那雙熟悉的手掌的紋路了；去草地上放風(fēng)箏向前奔跑時(shí)，回頭看見(jiàn)的也不再是那對(duì)慈祥的老人和那孩童時(shí)關(guān)愛(ài)的目光了；下過(guò)雨后，不知何時(shí)我開(kāi)始厭倦那陰沉的天氣，討厭碰拿黏黏的泥巴了；才發(fā)現(xiàn)這一路走來(lái)，爺爺奶奶早已跟不上我的腳步，只剩下自己只身一人了。
時(shí)光飛逝，什么都回不到那時(shí)的模樣了。只是我相信，永遠(yuǎn)都會(huì)該改變的是爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)的眷戀。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇27
中午的時(shí)候和妹妹和弟弟一塊打完羽毛球，自己整個(gè)人是有點(diǎn)累的，然后手機(jī)又特別卡，自己一個(gè)人趴在那里再唱，你真的愛(ài)我嗎？弟弟一直給我回應(yīng)，說(shuō)不愛(ài)你，不用再問(wèn)了。
這會(huì)想起昨天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽他說(shuō)這個(gè)家里是誰(shuí)最需要吃那個(gè)雞頭，就是開(kāi)玩笑說(shuō)吃雞頭的人是得早起的，然后就說(shuō)我最需要吃了，每天都那么晚才起床，睡到中午，我說(shuō)當(dāng)時(shí)我今天早上比他要早起，所以應(yīng)該吃那個(gè)雞頭的人是麻麻，然后他說(shuō)你看你一年中早起我?guī)滋欤艺f(shuō)我在學(xué)校肯定給你早起啊，五點(diǎn)多就起床了，應(yīng)該是說(shuō)我這一年中比你晚起的有幾天。然后弟弟他問(wèn)我說(shuō)我在學(xué)校的時(shí)候?yàn)槭裁纯梢栽缙穑康窃诩依锏臅r(shí)候就做不到？
我說(shuō)因?yàn)樵趯W(xué)校里懲罰呀媽媽，他說(shuō)那在家里也要來(lái)懲罰，然后弟弟又她問(wèn)媽媽說(shuō)那要怎么懲罰媽媽？他說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校是怎么懲罰的？我說(shuō)把我們回家，他說(shuō)那就在家里玩起的話，就把我回學(xué)校，我說(shuō)學(xué)校不要我的，然后迪迪他說(shuō)讓我去跟校長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有人要了，媽媽也不要我，然后校長(zhǎng)就可以收留我了，然后媽媽他就說(shuō)你看對(duì)啊，誰(shuí)都不要你？然后說(shuō)真是太可憐了，誰(shuí)都不要？校長(zhǎng)可能會(huì)收我么？怎么可能？我的面子又沒(méi)有那么大。
自己會(huì)覺(jué)得真的.好巧哦，每次分手之后就會(huì)說(shuō)這些愛(ài)與不愛(ài)的，就上次的話，弟弟也有問(wèn)我說(shuō)如果有人愛(ài)你和你什么什么之類的事情，然后我選的是那個(gè)沒(méi)有人愛(ài)的，但是擁有的東西，他說(shuō)然后我問(wèn)他，他會(huì)選什么？他說(shuō)他會(huì)選擇有人愛(ài)的，我在想是呀，有人愛(ài)就夠了，后來(lái)又發(fā)了朋友圈，但是這次又剛好也提到了ai，可能是剛好我分開(kāi)，所以就會(huì)對(duì)這些詞比較敏感吧，所以才會(huì)覺(jué)得那么湊巧。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇28
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，是啊，如果每個(gè)人都愿意為他人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，世界將多么美好！
在喧鬧的城市，街道上難免會(huì)看到幾位身著橘色衣服的中年環(huán)衛(wèi)工人，他們總是不辭辛勞地工作著，沒(méi)有半句埋怨。無(wú)論是大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火、使人大汗淋漓的夏日，又或許是耍點(diǎn)小脾氣的天氣，他們都始終堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)你看到本應(yīng)當(dāng)安享晚年的老人，在大街上用飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓著掃帚清掃垃圾的時(shí)候，你的內(nèi)心是否有一絲觸動(dòng)？是否想要去撿起地上自己所扔的.紙片？是否為自己的行為而感到羞愧？這些心里定會(huì)鼓動(dòng)你不再破壞城市的妝容，教育你要保護(hù)和熱愛(ài)環(huán)境吧！
在我記憶深處的，依舊是那個(gè)連心眉的老爺爺。那天，雨嘩嘩地下，人們大多已撐傘回家，但他仍然在雨中勞動(dòng)，操勞著自己的工作，恪盡職守是他的風(fēng)范。我心里想難道老爺爺不怕感冒嗎？如今想起竟覺(jué)得有些許可笑，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸明白老爺爺對(duì)小區(qū)人們那無(wú)私的愛(ài)。他是我們小區(qū)的“化妝師”，用自己粗糙的手描繪著一幅清新美麗的畫，帶給世人以無(wú)限的美。我將傘遞給老爺爺，他面帶微笑，用含有笑意的眼角向我道謝。我感覺(jué)到了他的真誠(chéng)，為他的無(wú)私感動(dòng)。他幫助打理小區(qū)美貌，我向他送去承載愛(ài)意的傘，這難道不就是“共享愛(ài)”嗎？它促進(jìn)了人們心靈之間的交流，讓人心更近，并構(gòu)建了“愛(ài)的橋梁”，何樂(lè)而不為呢？
“共享愛(ài)”是一種快樂(lè)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否對(duì)這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)，讓我們打開(kāi)心扉，將愛(ài)傳播給世界。從小事做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，培養(yǎng)自己一雙敏銳的眼睛，給予困難人群一些幫助，這時(shí)你將會(huì)得到更多的快樂(lè)。
讓愛(ài)共享，讓愛(ài)傳播在你我之間！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇29
彎彎的月兒靜靜地停駐在深藍(lán)色的夜空中，慷慨地向大地撒下皎潔的光芒，清爽的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，共同創(chuàng)造出靜謐舒適的夜晚。
我抬頭看看表，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。可我卻沒(méi)有絲毫睡意，始終忘不了那一抹微笑……
那一抹微笑如輕風(fēng)般溫柔；如濃酒般醇美；如陽(yáng)光般溫暖；如涼水般清澈……那因微笑而輕輕翹起的嘴角，是用來(lái)承載愛(ài)的天平，永遠(yuǎn)是那么的沉穩(wěn)而美好。那因微笑而微微顯出的酒窩，是用來(lái)裝載愛(ài)的淺杯，永遠(yuǎn)是那么的飽滿而醇厚。還有那因微笑而微微皺起的細(xì)紋，是用來(lái)證明愛(ài)的見(jiàn)證，永遠(yuǎn)是那么輕柔而慈祥……
你要問(wèn)我那是種什么微笑？為什么會(huì)如此美好？
我會(huì)清楚地告訴你，那只是人間最普通的一抹微笑，雖然普通卻又不平凡。那是血濃于水的親情，是剪不掉、砍不斷的牽絆。
這種微笑隨處可見(jiàn)，那是父母對(duì)兒女的愛(ài)的證明，在孩子勇敢地邁出第一步時(shí)，那唇邊不正是這種微笑嗎？在孩子模糊地叫出第一聲爸媽時(shí)，父母那因激動(dòng)而微笑的臉上的那一抹微笑，不正是這種微笑嗎？在孩子從學(xué)校捧回第一張成績(jī)單時(shí)，父親臉上那欣慰的笑不正是這種笑嗎？
是的，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，可能只是那輕輕的一抹微笑，卻是用無(wú)數(shù)金錢也換不來(lái)的，即使用全世界的`財(cái)富也買不來(lái)的。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)，人的存在就毫無(wú)意義，沒(méi)有愛(ài)，人世間就少了一種美好。
你可能會(huì)無(wú)所謂，但世界上真的沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有親情，那這個(gè)世界又將會(huì)是怎樣呢？沒(méi)有愛(ài)的家庭會(huì)和睦嗎？沒(méi)有愛(ài)的兄弟姐妹會(huì)團(tuán)結(jié)嗎？沒(méi)有愛(ài)的社會(huì)會(huì)安寧嗎？回答是肯定的。
所以請(qǐng)重視愛(ài)，重視親情。愛(ài)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單愛(ài)。
學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得愛(ài)。揚(yáng)起你的嘴角，讓這一抹微笑在你的唇邊綻放，讓這抹微笑如鮮花般綻放在世界的每一個(gè)角落。
愛(ài)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單愛(ài)。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇30
愛(ài)，似有非有，似無(wú)非無(wú)。若你認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。
那些愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)，有同學(xué)關(guān)愛(ài)，那些愛(ài)不是輕如鴻毛，而是重于泰山。
在我七年級(jí)剛來(lái)到這所學(xué)校，面對(duì)著陌生的人，陌生的校園，陌生的老師。我的一言不發(fā)，裝作鎮(zhèn)定。后來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們成為了好朋友。我很感謝她們，改變了我的性格，使我臉上充滿笑容。她們可以讓我為她們喝彩，為她們誠(chéng)心祈禱，為她們付出愛(ài)。在我這已過(guò)去的.一年中，大部分時(shí)間都是和她們度過(guò)的。
我們一起吃飯，一起上學(xué)，一起洗澡。我們?cè)敢饣ㄙM(fèi)自己所有的積蓄只為和對(duì)方買一個(gè)同樣的東西或衣服。我們一起唱歌，一起為我們正值的青春歡呼。我們不怕挨吵，只愿老師不要破壞我們的關(guān)系。
我們一起在校園里穿梭著，在這個(gè)擁有3千多人的龐大“社會(huì)”，沒(méi)有人會(huì)注意到我們，即使我們平凡，但我們美麗。我們因?yàn)槊利惗椒玻惨蚱椒捕利悺Ｎ覀儠?huì)去羨慕那公主城堡中華麗的公主；我們會(huì)去羨慕那全年級(jí)第一的燦爛光環(huán)；我們同時(shí)也會(huì)羨慕那聚光燈下的“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。
我們羨慕，別人也不為過(guò)；我們羨慕別人，別人也羨慕我們。我們打架嬉戲，別人羨慕；我們穿著同樣的衣服走在大街上，別人羨慕；我們一起去游樂(lè)場(chǎng)別人也羨慕；平方是方便的，它會(huì)是去任何地方的通行證。
我喜歡在繁華吵鬧的街道走著，我喜歡音樂(lè)，那僅僅只是因?yàn)槲液ε录拍Ｎ倚枰笥眩浅Ｐ枰?ài)，無(wú)時(shí)不有。她們給了我很多愛(ài)，很多很多。我們相信友誼地久天長(zhǎng)，我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)誓言：要一輩子在一起，一輩子不能忘記對(duì)方，
那些愛(ài)，沉甸甸的，我抬不起，可我會(huì)去珍惜。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇31
桀驁不馴的野性，獨(dú)立不羈的血性，也許是你對(duì)狼的第一印象。是的，在人們心中，狼是邪惡的化身，什么狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺、狼煙四起……都用來(lái)形容殘暴、奸惡和兇惡，以前我對(duì)狼也是這個(gè)印象。看了《狼王夢(mèng)》，我對(duì)狼的印象徹底改變。狼也像人類一樣，有母愛(ài)。那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魂的故事，讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大。
在浩瀚的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐生下了四個(gè)小狼崽，分別叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。三只公狼繼托著母親紫嵐狼王的`夢(mèng)想。可惜，厄運(yùn)從天而降，黑仔被金雕咬死，藍(lán)魂兒被獵人的夾子夾傷，母親忍著痛苦把它吞下肚。紫嵐試著培養(yǎng)雙毛，可雙毛離狼王寶座一步之遙時(shí)被洛戛咬死了，紫嵐只能寄望后代。為了給后代消除禍患，紫嵐與金雕同歸于盡。
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是默默地保護(hù)，為了孩子自己可以被獵狗咬下一塊肉；母愛(ài)是理性的，為了培養(yǎng)孩子紫嵐可以把母狼的慈祥深深鎖藏在心底，換成一副陰沉狠毒的面孔；母愛(ài)是不顧自己一切，為了給后代消除禍患可以和金雕同歸于盡……母愛(ài)多么偉大！母愛(ài)多么無(wú)私！
讀著讀著，我不禁想到了我自己。媽媽每天都嘮叨，我以前一直覺(jué)得很煩，一直很厭惡，有時(shí)我不聽(tīng)也遭到了報(bào)應(yīng) 。回想起來(lái)，我多么慚愧。我不僅沒(méi)有體會(huì)到她的用心良苦，還不聽(tīng)她的話。現(xiàn)在，我終于明白了，媽媽嘮叨都是為我好，我誤會(huì)她了，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，其實(shí)她很愛(ài)我，我真不應(yīng)該！
讀了《狼王夢(mèng)》，我對(duì)狼的印象徹底改變，母愛(ài)讓我倍感溫暖。是的，狼確實(shí)貪饞無(wú)比，但狼并不是十惡不赦的逃犯，請(qǐng)手下留情，被趕盡殺絕，給它們一席生存之地。目的只有一個(gè)，就是讓大自然更和諧，與動(dòng)物成為好朋友。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇32
“什么是愛(ài)?”我心中對(duì)這個(gè)概念一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。通過(guò)一件事，我懂得了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的心中的，她可以溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著聲音，一名女志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn) ，是不求回報(bào)地幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài)，它在學(xué)校門口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在急切地等候著自己的兒女。他們有的在等候自己的兒女，有的像去探望他們。然后，唯一不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的'愛(ài)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài)，它在公交車上，一個(gè)個(gè)來(lái)自四方的人前往自己的場(chǎng)所。他們有的去上班，有的回家，有的旅游。而那唯一不變的是老人、殘疾人、孕婦和小孩都在座位上坐著，無(wú)論多么擁擠，他們總是受到保護(hù)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是謙讓，是處處為他人著想的寬大的胸懷。
尋找愛(ài)，他在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫這一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)、能力。這才有了李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名言。老師辛勤培育諸國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)。所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一件空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒耍瑦?ài)，無(wú)處不在。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇33
小紅的媽媽生病了，而且病得很重，她躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著。
小紅看見(jiàn)了，心里很難過(guò)。她想：以前自己生病時(shí)，媽媽總是幫我熬藥，現(xiàn)在，媽媽生病了，我也要幫她熬藥。
于是，小紅走到箱子旁，用手打開(kāi)盒子，再拿出沙鍋，放在煤氣灶上。把藥包撕開(kāi)，放在沙鍋里，又放了一升水，把開(kāi)關(guān)左擰擰，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也開(kāi)不了火。她用力一按，把開(kāi)關(guān)向右轉(zhuǎn)了很多，火星子一下子濺在了小紅身上。小紅猛地向后一跳，不小心摔了一跤，一顆顆晶瑩的眼淚從小紅的臉上滾了下來(lái)。小紅忍著疼痛，心想：今天，我一定要把藥熬好，否則，我就絕對(duì)不會(huì)罷休。小紅又站起來(lái)，用手帕抹干眼淚，向煤氣灶走去，盡管又有許多火星子濺在小紅的衣服、手和臉上，小紅還是伸出手，把開(kāi)關(guān)一擰，火小了。但是沙鍋里的'泡沫把蓋子不斷的向上頂，小紅害怕極了，但她立即把火給滅了。下一關(guān)就是倒藥了，小紅先從柜子里拿出一個(gè)小瓷碗，放在旁邊，先嘗了一口，“好苦呀！”她拿住把手，把鍋?zhàn)臃旁谕肱裕阉幍沽诉M(jìn)去。小紅想：哈！我終于親手給媽媽熬了一次藥，媽媽一定很高興！
小紅把藥端進(jìn)房間里，看著媽媽，小紅又哭了，豆莢般大的眼淚又從小紅的眼睛里掉了下來(lái)。不一會(huì)兒，小紅擦干淚，努力不讓眼淚流出來(lái)，因?yàn)樗幌胱寢寢尶吹剿鳒I的樣子。
“媽媽，我給您送藥來(lái)了！”小紅輕輕地說(shuō)。
“哎，什么事啊？”
“送藥來(lái)啦！”
“謝謝，我的乖孩子！”
母親喝完藥，又躺下了，不一會(huì)兒，帶著甜美的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇34
我長(zhǎng)大了思想作風(fēng)較以前成熟多了。或許不再相信童話故事，或許不再相信“從此，公主與王子過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。”不再相信“騙孩子”的小把戲，但是，從小沉浸在幸福歲月中的我，至少仍然保有“相信愛(ài)”。相信，就會(huì)成真。
我相信永恒的愛(ài)，是不會(huì)輕易消逝的。愛(ài)是人與人心中聯(lián)系的線，這條細(xì)如絲，看不到、綁無(wú)痕、摸不著的微妙關(guān)系，是不可否認(rèn)、不可輕忽的，所以我相信。
從小，爸媽和我之間親子的愛(ài)，是那么的真實(shí)，那么的令我感動(dòng)，對(duì)我照顧的心，對(duì)我付出的一切一切，是為了什么？不是為什么，那是因?yàn)橛袗?ài)的存在。因?yàn)閻?ài)的存在，使得心更近了……..那年某天，雷電交加的夜晚，父母不辭辛勞在風(fēng)雨中為我撐一把傘；那次自認(rèn)考差了，心中懷著忐忑的心情回家，但爸媽迎接我的全是關(guān)愛(ài)的眼神，這一切說(shuō)不完，數(shù)不盡，但使我更加相信──愛(ài)。
再長(zhǎng)大些，同學(xué)之間的友情，同甘共苦，一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)，一起留下美好的回憶，互助的心像熊熊的火柱，不曾熄滅，而火柱的燃料是什么？那是有愛(ài)。我相信愛(ài)的存在，就在每個(gè)人的`心中。
現(xiàn)在的我看得更多，聽(tīng)得更多，更感受到人世間的真情、愛(ài)的分享，不僅限于家人、朋友，有時(shí)看著擦身而過(guò)的陌生人們，彼此相扶持、真情流露的畫面，更是令人感到一股股的暖流，不管是已付出或潛藏心中的愛(ài)，因?yàn)樯钚牛源嬖凇?/p>
因?yàn)橄嘈拍芨冻鲆材軗碛袗?ài)，所以享受愛(ài)，因?yàn)橄嘈艕?ài)的力量，所以愛(ài)生生不息。法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)：“人生的無(wú)上幸福，就是能夠確信我們被愛(ài)。”所以我相信愛(ài)。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇35
“哧哧——吱吱——”一群群渺小的蟋蟀無(wú)影無(wú)蹤地隱藏在綠油油的草叢里，歌頌著生命的火熱，那樣宏亮，卻不失溫柔的委婉，深動(dòng)人心，沁人心脾。我靜靜的書桌，被這一團(tuán)青春的活力熱情地包圍著，我覺(jué)得，那是多么幸運(yùn)，因?yàn)椋矣|受到自然愛(ài)的呵護(hù)，緊緊地與自然擁抱著，我更覺(jué)得，我是如此的幸福，因?yàn)椋沂悄菢由钌畹馗惺艿剑赣H的愛(ài)是那樣絢麗，是那樣燦爛，是那樣無(wú)可比擬，
我，一直沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下啊！她那溫潤(rùn)如水的愛(ài)，猶如蜻蜓點(diǎn)水那般，清澈圣潔，亙綿不斷的滋潤(rùn)著，給予著，猶如月亮那般美麗陰柔，用她愛(ài)的光，照亮著黑暗的世界，讓世界永垂不斷……
我安靜地坐在棕黃的木椅上，實(shí)在太安靜，連兩人均勻的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。小小的剪刀在媽媽的手里竟然是那么嫻熟地操作著，輕輕地握著剪刀，在我繚亂的烏黑發(fā)絲中有序不亂的裁剪著，看著自己的發(fā)絲繽紛頻繁的.飄落而下，我感覺(jué)非常地不可思議，一股有一股溫暖愜意的暖流從我的心靈里涌然而至，這是什么呢？坐在椅子上的我，悄悄地思考著，悄悄地摸索著，在母親“咔嚓、咔嚓”的剪刀下……可是，想著，卻情不自禁地偷偷地仔細(xì)看著媽媽的臉，皙白的肌膚上雖然綴著淡淡的皺紋，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能掩飾她所散發(fā)的慈馨的美麗，這種，愛(ài)的美麗，是從這認(rèn)真的眉宇中，那隱藏著的愛(ài)所揮散的魅力的力量，它能使所有長(zhǎng)得難看的母親，變得仿佛如天使般的純潔，美麗……
我仍安靜地，無(wú)聲地坐在正在耐心等待的椅子上，幸福的享受著感動(dòng)的母愛(ài)，這，是說(shuō)不出的快樂(lè)，這，是說(shuō)不出的溫暖……
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇36
愛(ài)，有很多種；有雨露般滋潤(rùn)的疼愛(ài)，有晚霞般溫暖的關(guān)愛(ài)，有山泉般清澈的友愛(ài)，有陽(yáng)光般灼熱的熱愛(ài)……對(duì)于不同的愛(ài)，我們有不同的`感受和體驗(yàn)，崇高的父愛(ài)是我最近體會(huì)到的愛(ài)，也是體會(huì)最深最真的愛(ài)。
記得那是數(shù)九寒冬的一個(gè)早上，我在老師家上課，由于拖堂，上完課已經(jīng)9點(diǎn)了。門外北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我加快了步子向大門走去，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了爸爸的身影，他站在摩托車旁，抱著胳膊，夾著肩膀，雙腳不停地跺著地面，爸爸是等太久受不了了吧，我想。“爸爸，咱們快回家吧！瞧您凍得。”我走過(guò)去，輕輕地說(shuō)。“好，這天可真冷，你也凍壞了吧！咦，你怎么沒(méi)戴手套？”爸爸忽然將視線轉(zhuǎn)向我凍得通紅的手。“奧，出家門時(shí)忘戴了，沒(méi)事。”我說(shuō)著慌忙將手藏在身后。“這么粗心。來(lái)來(lái)，戴上我的。”爸爸說(shuō)著，摘下自己的手套，遞給了我。我看到了他的手和我一樣通紅。“不嘛！我不用！還是您戴吧！”我把手套又推了回去。碰到他的手，那冰涼徹人心骨。“你小孩子家，不禁凍，我不怕，沒(méi)事你戴。”爸爸又推給了我。我望著他那通紅的手和堅(jiān)定而焦急的雙眼，我……我妥協(xié)了……心不甘情不愿……我迅速戴上那雙大手套，溫暖即刻從指尖擴(kuò)散，爸爸欣慰的笑容浮現(xiàn)在臉頰，笑的背后是什么呢？是自我犧牲，我心疼啊！
車子飛快地跑起來(lái)，后座上的我側(cè)著臉。又一次看到了那雙沒(méi)戴手套的雙手，此刻已有些僵硬。它們被風(fēng)劃過(guò)有著刀割般的疼痛，我似乎也感受到了。我輕輕伏上爸爸的背，溫暖他，也溫暖我。那溫暖是從兩只手套中散發(fā)出來(lái)的，借爸爸雙手殘留的余溫，我的手暖了，心也暖了。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇37
心與心的碰撞，情與情的交織，于是，我們心中就有了愛(ài)。
愛(ài)作為人類最永恒的話題，它是上帝給我們的最高獎(jiǎng)賞，是生命的忘我追求，是靈魂的最佳境界。
愛(ài)有許多種，有孟郊筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛(ài)；有朱自清筆下那漸行漸遠(yuǎn)的背影中隱藏的父愛(ài)；有李白筆下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友愛(ài)；有范仲淹筆下“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”的憂國(guó)憂民之愛(ài)；有李商隱筆下“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的夫妻之愛(ài)；有柳永筆下“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的兒女之愛(ài)……
不同的愛(ài)被賦予了不同的意義，承載著不同的希望。不同的愛(ài)共同譜寫了世間人情冷暖的完美旋律。
愛(ài)，不管哪一種愛(ài)，不管用哪一種方式去愛(ài)，都并不重要。重要的是我們要用平常心去愛(ài)，簡(jiǎn)單去愛(ài)。
刻骨銘心的愛(ài)并不一定要愛(ài)得波瀾壯闊，愛(ài)得銷魂蝕骨，愛(ài)得驚天動(dòng)地。平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單換來(lái)的'愛(ài)往往才是最唯美最令人感動(dòng)的。
大愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)不愛(ài)。
大愛(ài)之所以無(wú)言，大愛(ài)之所以不愛(ài)，是因?yàn)樗麄儛?ài)得深沉，愛(ài)得平凡，愛(ài)得簡(jiǎn)單。他們是在用平常心愛(ài)，是在平凡中給他人不平凡的愛(ài)。一如父愛(ài)，亦如母愛(ài)。
如果說(shuō)人生是一本書，那么愛(ài)則是書中恬靜舒適、飄逸淡雅的散文，是書中跌宕起伏、催人淚下的小說(shuō)，是書中賞心悅目、瑯瑯上口的詩(shī)歌。它需要我們用心去品嘗，用心去感受，用心去經(jīng)營(yíng)。
讓我們告別昨日浮躁勢(shì)利的姿態(tài)，以今日寧?kù)o平常的心去與愛(ài)邂逅，與愛(ài)相聚，與愛(ài)共舞吧！
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇38
不要問(wèn)我愛(ài)你的原因，此刻我只領(lǐng)悟一見(jiàn)鐘情的涵義；不要再想我愛(ài)你的理由，如果一切都要理由，世界將充滿解釋。
邂逅本來(lái)就是一份緣，緣分的空間里就有許多無(wú)法評(píng)說(shuō)的故事。女人的微笑就是一種醇酒，在你的微笑里我黔驢技窮，無(wú)端的陷入你的陰謀。多夢(mèng)的青春，溫柔是一類致命的誘惑，何況人生倥惚渺渺，真實(shí)有幾回能捕捉，我怎么要去錯(cuò)過(guò)。
在自豪的窗臺(tái)上，俯視愛(ài)情。我不懂自己是高傲還是謙和，甚至既高傲又謙和。掉進(jìn)你深不可測(cè)的溫柔陷阱，驚慌失措間有一種既幸福有委屈的感覺(jué)，爬上心頭我無(wú)法把握，又無(wú)法排遣——美麗的誘惑。
面對(duì)你的溫柔，我有些尷尬。我不懂什么時(shí)候才能讓心靈完結(jié)渴望；我不懂什么時(shí)候才能讓思念寫成相思；我不懂什么時(shí)候才能讓夢(mèng)想改寫現(xiàn)實(shí)。真的面對(duì)愛(ài)情我手足無(wú)措，我孤注一擲，掏出一生珍藏的溫情與蜜意，裝在丘比特的'金箭上，只愿它回射中你的心窩。
在冬天列解的間隙里，我走進(jìn)那片芳草地，千萬(wàn)顆綠太陽(yáng)的吻印滿渴望的心扉。懂得愛(ài)情的日子里，你散亂的發(fā)絲揚(yáng)成無(wú)法抵御的誘惑，我心甘情愿拋棄自己的孤傲，也是害怕你的身影轉(zhuǎn)瞬即逝，就在瘋狂的夢(mèng)想夢(mèng)想夢(mèng)想，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜地恍惚著我的神思，對(duì)你的愛(ài)意難以述清，任思念浩然地淹沒(méi)了我。
愛(ài)你，我不懂今夕何夕；愛(ài)你，我不懂是不是迷戀月輝里的花影，讓愛(ài)沉溺于無(wú)望的折磨，讓愛(ài)依歸與無(wú)助的感覺(jué)，愛(ài)你，只有讓青春馱著情感流浪。
愛(ài)你是一種境遇，是一種命運(yùn)。我深知掙不破世俗的枷鎖，沖不出愛(ài)情的樊籬，就只好讓深愛(ài)的日子淋漓著凄風(fēng)苦雨，守望到海枯，石爛，地老，天荒……
愛(ài)你，我無(wú)需借口，倘若關(guān)系一定要是因果，我只能說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”。
我美麗，因?yàn)槲遗c愛(ài)同在九年級(jí)學(xué)生作文 篇39
三月二十五日，是學(xué)校組織親子春游的日子，也正是在這天，我的外公離我而去。
那天早晨，我和媽媽坐在去往學(xué)校的車上。突然，媽媽的電話響了，電話那頭傳來(lái)了姨媽的哭聲。媽媽臉上的表情凝固了。不過(guò)，她很快調(diào)整過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“阿芷，外公好像不太好，待會(huì)兒我去看看，如果我來(lái)不了，你就先去。”下車時(shí)，她又再次叮囑我注意安全。
在學(xué)校，我焦急地等待著媽媽終于，她來(lái)了！
“外公怎么樣了?”我近不及待地問(wèn)。
媽媽靜靜地說(shuō)：“外公只是睡著了。”她用手輕撫我的額頭，我卻分明看到了媽媽的額頭扣上的難掩的鎖。她努力地笑了笑，興許是想安撫我們倆忐忑不安的心吧。
等待出行的孩子和大人們?cè)诮淌依餆崃业嘏收勚l(shuí)也沒(méi)有注意到坐在角落里一直很安靜的媽媽。一邊是孩子們對(duì)世外桃源本能的向往，一邊是耳畔響起的`姨媽的輕泣，我，心神不寧。
這時(shí)電話鈴聲再次響起——外公不行了！媽媽瘋了似的沖了出去，在風(fēng)中匆匆丟下了一句話：阿芷，自已去桃花源，原諒媽媽！我一時(shí)也不知該怎么辦了，只是不停的祈禱外公沒(méi)事。
下午五點(diǎn)，我知道了結(jié)果。
外公真的睡著了，他拋卻了塵世的一切沉重包袱，安靜地睡了，媽媽告訴我這個(gè)消息時(shí)，顯得很平靜。面對(duì)外公的遺像，我努力讓自己不哭，可是眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。
外公離開(kāi)我們的第三天，是他出殯的日子。那天，雨下得很大，像潑，像倒。我看到了外公，他躺在鮮花里，被花簇?fù)碇p目緊閉，也是在那一天，我真正觸碰到了死亡的含義，我再也忍不住了，在雨中，任淚肆意留下，不知臉上是淚還是雨。
我不知該如何解釋這一切，外公、媽媽、我。
我只能說(shuō)這一切，只為愛(ài)。
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