與楊梅老師一起走過的日子作文

　　“天啊！你不會就是我們的物理老師吧！”“哎喲我去，這老師也太那個啥了吧！”我還清楚地記得當我第一次看到楊老師時與同桌起起對她的評價，其實，我們對她的態度也實在不能怪我們沒有禮貌。初次見面時，楊老師穿著一件色彩艷麗的襯衫，一條舊的休閑褲，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半個頭，也沒穿高鞋，腳上穿的是一雙大頭鞋，就是那種可以當靸鞋的奇葩玩意兒。整個人就像個老奶奶，而且走路速度慢得驚人。看著她拎的那么多資料，我甚至覺得她可能是一個送書的員工。

　　這一不佳的印象，讓我在與她相處的好長時間里才慢慢轉變對她的看法。

　　正如上面所說，老師走路的速度奇慢，而且她不僅走路速度慢，騎車速度也慢，她騎車還沒有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她發個短信竟然發了好幾分鐘。可是她批作業的速度卻不慢。我們每周四下午的測驗試卷，周五準能公布分數。前一天交上去的作業本，第二天早自習準能找兩個同學搬過來發放到我們手中。看著物理《基礎訓練》上老師認真批閱的紅勾勾，說實話，我們都不好意思不認真完成作業，否則的話，便會感到對不起老師的良苦用心。

　　有一次月考，我考得不理想，后面的幾道題目都做得不全對。我得知分數之后，懊惱得很，恨自己不細心，審題不明。第二天中午，楊老師把我叫到辦公，原以為她會狠狠地批評我，可老師說：“這次考得不理想，沒關系。你知道是什么原因嗎？”我怯生生地說：“沒時間了……”“那鮑憲峰、孫辰他們怎么有時間呢？”“這……”我想說他們是“學霸”，我是“學渣”，但我終沒有說。老師看我不說話了，停了一會，說：“這本資料里有幾道題很不錯，具有典型性，我給你圈出來了。這個雙休日帶回家，好好研究研究。噢，先把這一章前面的知識講解看懂。”“嗯，謝謝老師。”我眼圈恐怕早已紅了，強忍著不讓淚水流出來。此時，我對楊老師的感激之情，就像滾滾黃河，洶涌澎湃。

　　從那天開始，我端正了學物理的態度，成績很快得提高了，我與楊老師的關系，也一天天親密起來。我與楊老師既是師生，更是朋友。我從來不怕去問她問題，她也從來不厭煩我問問題，不厭其煩地講解一道又一道題目。

　　本學期開學第一天，班主任告訴我們一個噩耗：楊老師患病了，得的是可怕的“漸凍人”癥，（學名叫“運動試神經元損傷”），不能再教我們物理了！大家都懵了，暑假里看到一些明星們發起的“冰桶”運動，我還不理解；可現在，現在我們的老師竟然得了這種病……班里，彌漫著一種悲涼的`氣氛，幾位小女生啜泣著，淚水充盈著她們的眼睛。

　　開學這一個多月里，我們在班里一般都不會公開討論楊老師的病，那是我們心頭不能觸碰的傷痛。每當我想起以前對老師的輕視的時候，心里不是滋味，后悔、自責，又怎能代表得了？每當遇到物理難題的時候，我的耳邊似乎回蕩著楊老師你慢條斯理的聲音：“你看，當物體運動的時候……明白了嗎？”

　　楊老師，你現在還好嗎？北京的專家有治療方案嗎？

　　楊老師，學生祝您早日康復！

　　與楊老師一走走過的日子雖然只有短的一年，但是，我一輩子都不會忘記她帶給我的溫暖。

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