與什么共舞作文六篇
1與雨共舞
大概是天生與雨有緣吧，每當某些特別的日子里，雨總會來這兒湊湊熱鬧。這時，總會有一個女孩，拿著一把傘，在雨中散步，那就是我。
我愛雨，喜歡聽雨，喜歡看雨，喜歡嘗雨，但最喜歡的還是淋雨。
說到這里，我就不知不覺得想起了那一天：
聽，外面奏起了打擊樂，聽這陣勢還挺龐大，我撐了一把傘，走了出去。今天是我的生日，所以我擁有一整天的自由，想干什么就干什么。看來這雨是從天上趕來為我開生日party的，要是這樣的話，我怎么能不和雨這位紳士跳一支舞呢！我丟下傘，置身于雨中，與雨跳起了“圓圈舞”，任憑雨水撫摸我的臉龐。聽著雨奏起的嘩啦啦的樂曲，我伸出手，看見雨滴落在手心里，濺起皇冠似的水花，我不由的笑了。
雨滴在我的頭發(fā)上，手心里，然后又漸漸的流進我的心坎里。我蹲在路旁，悄悄的向雨訴說我的心事，好像它能聽懂似的。
漸漸的，雨小了，太陽見我也玩的差不多了，就從烏云后面鉆了出來，嘻嘻哈哈的沖著我笑。我也回給它一個笑臉，只見天邊掛起了兩道彩虹，我高興的沖著天空大喊：“謝謝你，這場雨是我這輩子收到的最棒的禮物！”
雨啊，紳士般的.雨，我真想再和你跳一支舞！
2與狗共舞
狗是一種很有靈性的動物，因為有很多狗都為人類效勞，比如警犬、獵犬、導盲犬等，都是由狗馴化而成的。
老師曾經(jīng)給我們講了一個小故事：有一家人，養(yǎng)了一只狗，兒子很喜歡這只狗，狗也很喜歡這個兒子。后來兒子長大了，這只狗也長大了。兒子把他的女朋友帶回家，狗就沖上去想咬她。三番五次后，家人沒有辦法，商量把狗賣了。兒子無比悲傷，他的女朋友不忍心看它這么悲傷，于是來到很遠的地方，把那只狗贖回來。那只狗因為思念主人，不吃不喝，已經(jīng)消瘦了很多。兒子看到狗后，轉(zhuǎn)憂為喜。狗也懂得了女朋友的良苦用心，再也不去咬她了。這個故事充分說明了：狗很聰明。
狗是人類的好朋友。曾經(jīng)有一只小狗，主人煤氣中毒了，它發(fā)現(xiàn)后毫不猶豫沖倒陽臺上，用爪子瘋狂地拍打著玻璃，引起了路人的注意。最后主人雖然得救了，可是那只小狗卻因為用力過大，把爪子都拍爛了，截去了前肢，才保住了性命。這只小狗是多么愛主人啊！寧愿犧牲自己，也要讓主人獲救！
動物并不是沒有感情的，只是因為沒人發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)心世界。我堅信，每一種動物的身體里，都有一種和人類同樣高尚的靈魂。
3與春共舞
清晨，打開窗子，一陣清爽撲面而來。哦，是春天到了。好快呀，我靜悄悄的看著，小草已經(jīng)探出了頭，花兒綻開了笑臉，柳條抽出了新芽。
空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來，是什么啊？哦，原來是桃花在不遠處對我笑呢！
太陽的臉漸漸的紅了起來，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整個天際。一陣風吹過，春天的氣息布滿了整個家，我忽然想到“一年之計在于春”這句話，此時，正值春天，我要抓緊現(xiàn)在的時間，努力學習呀。
午間，明媚的陽光透過玻璃，灑在我身上，是我哈欠連連。俗話說“春困秋乏”想睡覺也是自然的啦。望著窗外，如此美麗，如此明媚。到處都是著希望的種子，在泥土下發(fā)芽。
午后，我迎著和煦的春風情不自禁地走進林間，啊！春天，是春姑娘的魔法把林間變幻的如此絢麗多彩。
我靠在一棵柳樹上，閉上眼，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴。咦，臉龐為何如此之癢？睜開雙眼，定睛一看，是柳樹姐姐在和我打招呼呢！我看著枝上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
春天，是一首歌；春天，是一個故事；春天，是一座花園……
4與花共舞
春天花是隨處可見的，可是冬天的話是很少的。其實，冬天的花也在默默無聞的為人類做出貢獻。聽說：“香雪報春園的花兒都開了，可熱鬧了；所以我們在輔導站的老師帶領(lǐng)下來到了香雪報春園賞花。
來到香雪報春園，一眼望去都是五彩繽紛的花兒，一股清香迎面撲來。
我們走在一片樹林中，看著一種紅色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一層一層的裹起來，把它裹的緊緊的，讓花蕾覺得很暖，茶花通常用來泡茶，泡好茶讓我們喝；給我們解渴。
接下來，我們又來到一片樹林，聞著紛芳的清香，望著迎春花一片金黃，無數(shù)的花朵開滿枝頭，仔細看，一朵朵花兒就像古代的掛鐘，它的顏色是金黃的，那花叫迎春花，迎春花敲著小鐘，給我們報春了，讓人們知道春天快要來了。
最后我們遠遠的看見那邊滿山都開滿梅花，走近一看，這真是話的世、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭奇斗艷，仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國畫那樣。聞著一股清清的花香，我們就走進梅花叢中。啊！真讓人心曠神怡。
梅花的芬芳氣息，引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂，蜜蜂在花叢中歡笑，梅花林中有的人在賞花，有的人在樹林中歡笑，有的人在歌唱。同學們在這花的海洋、花的世界里與花共舞。
5與書共舞
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，因為書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
書，讓我靈秀，給我美的享受。小學一年級時我曾狂熱地喜歡“繪本”。那一個個靈動的文字給我?guī)砹饲八从械目旎罡校荒且环嫞v述了一個個動人的故事。《猜猜我有多愛你》讓我知道了情親的分量；《爺爺一定有辦法》讓我知道了只要多動腦筋就一定會想出好辦法。
書，使我溫情純美。光陰似箭日月如梭，一眨眼已經(jīng)三年級了我開始看童話書，那些不可思議的故事讓我流連忘返。當我看到賣火柴的小女孩赤著雙腳站在墻角時，我多想把她帶到家里來讓她不在孤單。書使我明智、進步。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)l六年級了，開始接觸文學經(jīng)典。古今中外的文學經(jīng)典都是人類心血的結(jié)晶，都在風雨中演繹人生，在苦難中締結(jié)幸福。它們是林中的鳥鳴，是荒野中的花朵，是節(jié)日里歡騰的鼓聲和歌聲。它們滋養(yǎng)并啟迪我們的心靈，增長我們的智慧。《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服地五體投地；《水滸傳》中的一百單八將讓我記憶深刻；《西游記》中孫悟空能力高超；《紅樓夢》中王熙鳳見風使舵。
書，是我進步的階梯，終身的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，成長道路上有書相伴不再寂寞。
6與友誼共舞
對著一堵雪白的墻面似乎又回到了兩年前的一幕，想起已拆散的“六人幫”和已經(jīng)久違了的朋友。
自從我與一個好友翻了臉之后，一些男生和他組成了一個龐大的“幫派”而與我為友的只有五個人（所謂“六人幫”應(yīng)而得名）。從那以后，平時用罵人應(yīng)付，到玩真了，就“打架”。
一次，老師組織男生打籃球，我們六兄弟便于他們進行了“肉搏戰(zhàn)”，那位“好友”見我們?nèi)松伲阒н^來了一些，成為10打10，雖說比賽結(jié)果不好，我們輸?shù)美仟N不堪。他們仗著個子高，要求再來一次，我們很不愿意的接受了，這次為了增強效率和正確率，他們選了6位與我們差不多高的人，這次玩得所謂是友誼心連心，朋友永遠是朋友。雖說我們才四年級，但命中力很高，搶斷，上籃。每一顆球，都棒極了！揮汗打球，爽啊！
此時，我們已經(jīng)不是對手，而是好友，雖說誰也不讓誰，個個精神煥發(fā)，盡情地打呀打。在觀戰(zhàn)的朋友許多人都想躍躍欲試，但被我們阻止了。
此時此刻，此分此秒，我們與友誼共舞，與友情交杯，球賽太激烈了，許多人忘了比分，但在這次球賽里，我們獲得了友誼、友情，成為了我最美麗的童年回憶。
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