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大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束感想
今晚帶隊(duì)老師在連隊(duì)Ｑ群里說(shuō)要如果交不齊規(guī)定篇數(shù)的軍訓(xùn)感想，那就自己去找連長(zhǎng)談?wù)劇樀梦荫R上把這幾天的絮叨挑了五篇，該刪的刪，該潤(rùn)色的潤(rùn)色，才湊齊了。
仔細(xì)看看前面的感想，就倆字——抱怨。還有連天的排比諷刺，于是一千字的絮叨很迅速的縮水成五百字。但這也改不了抱怨的主題，也就是因?yàn)檫@樣，才不想拿自己的絮叨去“投稿”。
雖然按照某位同學(xué)的話(huà)說(shuō)：老師明擺著是以感想之名，來(lái)了解我們的思想狀況。能有什么狀況呢？無(wú)非是今天某某教官太嚴(yán)了，最近某某事情安排不合理，明天能不能改善，抑或反之。當(dāng)然還有表達(dá)對(duì)軍訓(xùn)熱愛(ài)之情的各種文章。
我也是熱愛(ài)軍訓(xùn)的，從對(duì)教官?lài)?yán)苛行為的不解到對(duì)教官對(duì)我們的真心照顧的感恩，各種情緒，各種感想。就是不太喜歡自己寫(xiě)在發(fā)給老師的感想里，但也不愿意寫(xiě)一些虛無(wú)沒(méi)意義的話(huà)敷衍了事，所以一直拖著不交感想。
現(xiàn)在好了，軍訓(xùn)就要結(jié)束了，不管有想法，改總結(jié)的總結(jié)了發(fā)給老師，抱怨都成了曾經(jīng)，更多的是對(duì)教官的喜愛(ài)和不舍。給飛哥的紀(jì)念冊(cè)里也是寥寥幾句，不敢矯情。覺(jué)得對(duì)正直的教官，總是懷著一種高尚的感情，甚至以看到有一些太外向的姑娘和教官開(kāi)著微微開(kāi)放的玩笑，心里也是不屑的。
這種類(lèi)似于精神潔癖的變態(tài)想法至今不能克服，所以今晚飛哥給我們講很多好玩的事情也只敢抿嘴笑著不說(shuō)話(huà)。
很是羨慕那些開(kāi)朗的姑娘，教官至少記得她們。但是，我們普通者，和他們一樣的是：也會(huì)一直努力記著教過(guò)我們的教官，記著這些風(fēng)雨，記著這段歲月。
不知道自己是不是教官最好的徒弟，但是你是我最好的教官！
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