閱讀初中作文
篇一、閱讀初中作文
我是個地地道道的二戰(zhàn)迷：諾曼底登陸，珍珠港偷襲，我已滾瓜亂熟；平型關(guān)大捷，臺兒莊血戰(zhàn)，我已銘記心骨！《亮劍》亮出了我華夏兒女的不屈的精神，亮出了我神州大地的熱血。
我不甘心。
盧溝橋事變的借口，一窺我中華的懦弱與不振。而南京大屠殺，讓我忍無可忍。三十萬人啊，被機槍掃射，被利劍砍殺……他們有的只有三歲，有的年過半百，如牲口一般的對待，無一絲惻隱之心！這是對人性的摧殘與泯滅！
“華人與狗不得入內(nèi)”，這是一段不容疏忽和警醒的歷史。不只是我們。在納粹統(tǒng)治下的集中營，600萬德猶太人被絞殺！有著滅族之恨的猶太人，仍然不忘書香的智慧，在孩子初生的`最初，讓他（她）聞一聞書香，讓前人的智慧和力量永遠成為孩子的精神食糧！
讀史使人明智。閱讀使人深遠。
一百多年來的欺凌，是昏庸的統(tǒng)治者的夜郎自大，固步自封，閉關(guān)鎖國；一百多年來的落后，是挨打，是侵略，是水深火熱；一百多年的探索，是有志之士的吶喊，是民眾的血的誓言，是烈士的鐵的意志與付出。
有人說，讀小說使人激情洋溢，讀哲學使人大徹大悟，讀百科使人驚嘆大自然的瞬息萬變……而我要說，讀一讀戰(zhàn)爭史，讀一讀我們?nèi)A夏的上下五千年，會蕩滌心胸的沉悶，會擦亮我們熱愛生活的慧眼，會擴大我們的視野，上接遠古，下聯(lián)未來。
不要走歷史的彎路，讓世界生活在鳥語花香。
閱讀，讓我擁有一個強國的夢想：
少年強則國強，少年富則國富……少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于世界則國雄于世界。
閱讀，讓我奮起，為一個光明的未來，為著那傳說中的香格里拉。
篇二、閱讀初中作文
閱讀，顧名思義，就是看書并領(lǐng)會其內(nèi)容。那么，我什么時候開始閱讀的呢？那還得從六年前開始說起。
那是我的第六個生日，媽媽送我了一本《安徒生童話》，我像得到了寶貝似的看了起來，越看越喜歡。什么丑小鴨啊，什么小美人魚啊，我在夢中經(jīng)常夢到。過了一段時間，奶奶又給我買了《鄭淵潔童話》，爸爸和爺爺看我這么喜歡看童話，也相繼給我買了《格林童話》、《楊紅櫻童話》……那時，我在童話的世界里生活著，成長著……
慢慢地，家里的書都被我看遍了，我的視野更遠了些，家里小本的幼稚的童話書慢慢地變成了一本本厚厚的小說，并擺滿了我的書架、床頭。一有空余時間，我馬上從書架上抽一本津津有味地看起來，遨游在書的海洋里。
隨著年齡慢慢長大，床頭邊、書架上的書本種類也越來越多了。革命小說《紅巖》讓我了解了在解放戰(zhàn)爭時期重慶地下黨和反動派展開的艱苦激烈的斗爭，讓我知道了我們現(xiàn)在的美好生活是多么的來之不易；探險小說《魯濱遜漂流記》讓我懂得了在非常危險的情況下需要自救，不能等待他人救援，于是我現(xiàn)在正在訓練自主管理的好習慣；《少年文藝》像是一個文學的寶庫，每一頁都會讓我欣賞精彩的語句，每一個章節(jié)都會讓我學會怎樣寫出優(yōu)美的文章；《少年文摘報—百科知識》讓我知道了現(xiàn)在中國和外國科技的最新動態(tài)，讓我知道了現(xiàn)在全球面臨的最大環(huán)境災難。
閱讀給我?guī)砹酥R，閱讀告訴我了許多道理，閱讀使我開闊了眼界，閱讀給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
閱讀將伴我一身，我離不開閱讀。
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