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《同上一堂課》的觀后感500字：我們需要雷鋒精神（通用19篇）
當觀看完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《同上一堂課》的觀后感500字：我們需要雷鋒精神，僅供參考，大家一起來看看吧。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 1
觀看了《同上一堂課：雷鋒告訴我》后，我深深地被雷鋒叔叔那種“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的精神所感動。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神永存。我們身邊就有許多像雷鋒叔叔一樣的人。被稱為“最美教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱；“最美媽媽”吳菊萍，用雙手接住從十樓墜落的兩歲女童，而自己的左手臂多處骨折，受傷嚴重。她們不就是活雷鋒嗎？
我們不僅要學習雷鋒叔叔那種助人為樂的精神，還要學習他那種刻苦鉆研的精神。雷鋒叔叔在練習手榴彈投擲時，由于個子小，體質差，他費盡心思，想盡辦法，不斷地練習，手臂被甩得腫得不能動彈了，他還咬牙堅持著。最終，他取得了成功。我們難道不能學習他這種刻苦鉆研的精神嗎？
我們要以雷鋒叔叔的榜樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永放光芒！在學校，我們可以主動撿起地上的垃圾；在公交車上，我們可以主動給老人讓座；在家里，我們可以做一些力所能及的'家務……這些微不足道的小事，都能體現出雷鋒精神。
學習雷鋒，就要像雷鋒叔叔那樣，從身邊的小事做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。讓我們攜起手來，人人爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 2
觀看《同上一堂課》這檔節目，我深受啟發，尤其是關于雷鋒精神的專題內容，讓我深深體會到其在當今社會的重要價值和深遠意義。
節目中通過講述雷鋒同志生平事跡，生動再現了他無私奉獻、全心全意為人民服務的'精神風貌。雷鋒同志的“螺絲釘”精神，無論身處何種崗位，都能堅守職責，默默付出，這種敬業精神是我們每個人都應該學習和實踐的。他的“助人為樂”精神，更是提醒我們在日常生活中要時刻關心他人，力所能及地幫助需要幫助的人，讓社會充滿愛與溫暖。
在現今社會，物質生活日益豐富，但人與人之間的真情關愛卻似乎在某些時候變得稀缺。我們更需要雷鋒精神來洗滌心靈，重塑價值觀。雷鋒精神不僅是對他個人品質的高度贊揚，更是對我們每一個人道德修養和社會責任感的呼喚。
總的來說，《同上一堂課》讓我深切認識到，雷鋒精神并未過時，反而在新時代背景下顯得更為寶貴和重要。作為年輕一代，我們應當積極傳承和發揚雷鋒精神，將其內化于心，外化于行，讓雷鋒精神在我們的學習、工作和生活中熠熠生輝，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 3
在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒的精神，凈化校園環境，創建文明校園，推動學雷鋒活動的深入開展。《同上一堂課：雷鋒伴我成長》通過三個板塊為學生打造了一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。
第一個板塊——雷鋒精神永不過時。首先介紹了我們的當代雷鋒們，唐光友，李廣佳，王爭艷，易勤等等當代雷鋒。然后介紹了武漢長江救援隊的光輝事跡。每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
第二個板塊——堅守心中的夢想。首先介紹了大胡子叔叔著名兒童文學作家董宏猷！他講述了他寫作時的故事，講述了冰心先生對他說的話——冷水泡茶慢慢濃。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
第三個板塊——人人學雷鋒。這里講述了陳鵬同學發動同學和親朋好友一起幫助山區的.孩子們。還有毛曉宇幫助易江龍的`故事，毛曉宇甘愿當易江龍的雙腿，而且整整推了五年輪椅。在工作和學習上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約。
同學們在豐富多彩的活動中學到了雷鋒在人生旅途中永遠積極進取的人生態度；學習了在生活的天平上始終把公共利益放在首位的無私精神；學習了雷鋒在同志中團結合作、共同進步的團隊精神。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 4
今天班隊會課上，老師給我們看了《同上一堂課之雷鋒伴我成長》。
雷鋒，相信大家都知道這個名字吧！雷鋒在別人需要幫助的時候，雷鋒就如春天的風，吹遍神州大地的每一個角落。雷鋒精神就仿佛一顆耀眼的星辰，引來千萬人的學習。2016年3月5日是第53個學習雷鋒的紀念日，百萬名中小學生一起觀看同上一堂課之雷鋒伴我成長。
2012年的一個夏天，有一位游客在水中游泳納涼，但卻被迂回的江水困住了，要往最近的岸邊游去也至少需要好幾分鐘，眼看著江水將他的頭頂淹沒，這時，一個小伙子從旁邊跳了下來，用了不到5秒的時間，就游到了他的身邊，就這樣一條寶貴的生命被獲救了……
所以，在生活中，我們也要學習雷鋒的'精神，只有我們自己助人為樂、與人為善，才可以得到別人的幫助和尊敬，才可以與他們成為知心彼心的好朋友。
小時候，我聽身邊人說，只要有人幫助其他人，他就喊幫助他的人叫他“活雷鋒”。小時候我不懂事，只知道雷鋒是好人，已經殉職了，但是我不知道“活雷鋒”是誰，我便向媽媽問道：“媽媽，媽媽，雷鋒不是已經死了嗎？怎么還叫‘活雷鋒’？”我把媽媽問得一愣一愣的，媽媽總是找借口說：“小孩子長大后會明白的，不要老問大人，以后你總會知道的。”
現在我長大了，終于明白了什么叫“活雷鋒”，“活雷鋒”就是在生活中從點滴中幫助別人的人。因此，我們要學習雷鋒叔叔幫助他人的無私奉獻的精神，從身邊小事做起。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 5
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明;正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話……
我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人;我想當一名醫生，治病救人;我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來;在認真求實的學習中，堅持了下來;在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們去學習嗎?
追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現不正是無數人鍥而不舍追求的結果嗎?一個連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢想?
如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是涓涓的.細流;如果夢想是萬噸巨輪，那么堅持就是勇敢的水手;如果說夢想是一只雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功!
冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當困難迎來時，只有一心想著向前，傷痛才會漸忘，當看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 6
3月5日是雷鋒紀念日，為了我們能多了解關于雷鋒的故事，老師接到學校的通知，下午3：00全體學生準時觀看《同上一堂課，雷鋒告訴我》這個節目，我們迫不及待地期待著。
下午3：00，老師給我們播放了這個令人難忘的節目，節目開始了，有三位老師給我們講了她們在生活中發生的`故事。 其中第二位嘉賓老師為我們講了她人生的經歷,給我留下了深刻的印象。她叫張龍,她是為盲童打開心靈之窗,完成她們音樂夢想的老師,她把自己當模特,讓孩子們去摸她胳膊、腿的變化，孩子們就能作出每個動作。她這種無私奉獻的精神，這種對工作的認真負責，就是雷鋒的精神。
第三位嘉賓孫汀娟她也講了一個生動的故事，一位阿姨張麗娟因為出現意外，早產下了不到2斤的小寶貝，因為媽媽想讓小寶貝像一棵茁壯成長的小樹，所以取名為壯壯。壯壯一出生無法呼吸，不能消化。張媽媽失望地抱著壯壯回家了，回家后，準備埋了他，壯壯突然哭了一聲、兩聲、三聲，當壯壯哭第四聲時，張媽媽高興地喊著：“壯壯哭了，他還活著。”邊說邊向醫院跑，張媽媽眼里充滿了希望和驚喜。醫生為壯壯作了各項檢查，共需20萬元，張媽媽求助了媒體，共有10890人為壯壯捐款，共捐了50萬元。張媽媽非常感謝他們，覺得他們像活雷鋒，長大后一定要壯壯也向雷鋒一樣樂于助人，把這種雷鋒精神傳揚下去。
看了這個節目，我深受感動，也明白了：雷鋒雖然離開我們了，但雷鋒精神不能丟，人人都可以做雷鋒。“我為人人，人人為我。”同學們，讓我們共同努力吧!當新是世紀的好少年，做新時代的“小雷鋒。”
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 7
今天我們看了開學第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最后他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍天。
第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。
我的夢想是當一名發明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。
所以，在那危機時刻，都不要放棄自己的夢想，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，平均每秒200米，最后他用自己的`全身力量，鋼琴是用手去完成的`一種樂器，更加美麗漂亮，因為發明家可以發明沒有的東西，他竟然用腳趾來完成。讓我們一起放飛夢想，讓飛機再次飛上藍天，我們都要有夢想，他不怕犧牲，可知他在臺下有多么努力，只要好好努力學習今天我們看了開學第一課，出了意外，因此我要好好學習，他始終沒有放棄。可是，加油吧，在一次試飛中鼓勵各中小學校結合電視節目，組織學生寫觀后感，并開展。開學日，給全國2、2億中小學生上一堂愛國主題教育課。而是感性認知的升華，是人生觀和價值觀的培養，是健康。
這是一節很好的思想教育課，它凈化了學生心靈，同時學校要求各班通過觀看、討論、然后每位學生寫出自己的觀后感，學校將組織評選優秀作品給以表彰。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 8
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職已經52周年了。昨天，我觀看了湖北教育網臺播出的《同上一堂課雷鋒告訴我》教育專題片，心中久久不能平靜。
細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。可以說，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的`父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 9
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之后的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天；第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的`，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步！
興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那么我們會很樂意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，并且把這些事情定義為自己的理想。
其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂于做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔著一個目標去，就會成功。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 10
今天我們在學校上班會課，班會的主題是：同上一堂課，雷鋒告訴我。說到這里。我心中頓時心潮騰涌，有許多說不盡的話想說。
通過視頻，看到了原本光鮮的名人，這才知道，原來，他們是付出了百分之九十的汗水才有了今天的成就。
雷鋒同志說的好，人的生命是有限的，為人民服務是無限的。他對待同事，像春天里的'`暖陽一樣溫暖。在同志們參加救援行動的時候，雷鋒帶病堅持參加救援，在大雨中雷鋒的身影漸漸模糊起來。頓時，我們的鼻子一陣酸痛，熱淚竄上眼眶。雷鋒同志在日記中寫到：如果國家是一部機器，那我們的每一個戰士就是一顆螺絲釘。毛主席曾為雷鋒題詞，并把三月5日定為了學雷鋒日。1962年，雷鋒逝世了，人民的心中充滿了無數的傷悲和悲痛，他雖然被埋葬在了地下，但是他的靈魂永遠火災了我們心中……
楊威是2008年的奧運男子體操冠軍，人們也許只看到了他展現精彩的那一刻，殊不知他付出了多少努力，多少汗水！2004年奧運會，日本打敗了中國，他們灰溜溜地逃走了，一月中他有28天都在訓練。
吳潔是一個盲人，媽媽再一次意外中失去了生命。張龍老師發現了吳潔的憂傷，并安慰她，對她說自己愿意做吳潔的第二個母親，這給了吳潔重生的希望。張龍老師說：“雖然吳潔看不見道路，但是她要讓吳潔看清自己的人生。”
雷鋒的默默奉獻，楊威為夢想堅持，吳潔和張龍的心地善良，他們身上具有我們學習的品質。我們要向雷鋒同志一樣，愿做那顆永不生銹的螺絲釘，也要為夢想而奮斗。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 11
誰說雷鋒距離我們太遠?誰說雷鋒已經消失?不!雷鋒永遠活在我們的心中!每當有人談起助人為樂的時候，你第一個想起的是誰?沒錯，就是雷鋒!雖然他沒有出色的外表，沒有實力雄厚的背景，沒有富可敵國的錢財，只是一個平平凡凡的.士兵。可是，又有誰說平凡的人不可以偉大?
在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人：他們太過平凡，平凡到我們常常忽視他們的存在，可卻在人們落水的第一時間，是他們勇敢地跳入水中，毅然救起一個個落水者，人被救上岸了，可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴，永遠的留在了江中，獻出他寶貴的生命。長江，是他們兒時的游樂場，是他們成年后的運動場，如今卻成為埋葬他們生命的“戰場”。
用自己的生命換取別人的新生無疑是偉大的，但并不是犧牲自己的生命才叫做雷鋒，在我的身邊就有許許多多平凡的雷鋒。
以前我的`英語很差，單詞記不住，課文也不能背誦。當時，我已經放棄學它了，但我的同學沒有放棄我。她主動幫我補習，教我學習英語的方法，鼓勵我，監督我，慢慢地我的成績提升了，我又重新擁有學習英語的自信心。現在，我雖然轉學了，但她幫助我的身影深深銘記在我的心中。你能說她不是雷鋒嗎?
雷鋒離我們很近，是你，是我，也是她。為了我們心情更為歡樂，為了這個社會更加美好，讓我們攜起手來，學習雷鋒，學習雷鋒精神，用實際行動，為美化世界貢獻出自己的一份力量吧!
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 12
“向雷鋒同志學習”這是毛主席親自為雷鋒題的詞。在那之后，和雷鋒一樣的人層出不窮。在看了《同上一堂課·雷鋒告訴我》這一節目后，我深深地被感動了。在看了最后一個主題：人人都能當雷鋒后，我更是思緒萬千，因為嘉賓孫汀娟阿姨給我們講了一個故事。
早產兒壯壯，出生時不足750克，因為他太小了，不能像普通嬰兒一樣消化食物，所以生存的`幾率幾乎為零，在母親積蓄花光時，他們需要面對20萬元的.巨額醫療費。在無奈之下，母親打電話向媒體求助，于是壯壯的照片被發到了網上，許多網友就開始幫助他們籌錢。在通道開啟不過4小時的時間就湊夠了20萬元，在那之后還有許多網友想為壯壯的后續治療籌錢，壯壯在眾多網友的幫助下成功地活了下來。
聽了這個故事晚就開始想：如果沒有那么多人幫助他們，他們會怎么樣?如果我是眾多網友中的一位，我會不會幫助他們?我不能回答前面的問題，但后面的一個，我想答案是肯定的。人生之中難免會有很多不幸，但一定要相信我們身邊，有很多像雷鋒一樣的好人。雷鋒雖然已經不在世上了，但他永遠活在我們的心中，只要有一顆樂于助人的心，那么人人都是“活雷鋒”。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 13
陽春三月，天氣晴朗。到處洋溢著濃濃的春的氣息，溫暖的陽光普照著大地，空氣是那么的清新，心情是那么的舒暢。
中午放學，我像一只快樂的小鳥，連蹦帶跳地往家奔，因為媽媽說午飯要給我做平時我最愛吃的鍋包肉，我一邊走一邊想象著那鍋包肉的樣子，好像已經聞到了鍋包肉那誘人的香味。可是走進小區內卻看見原本清潔的院子中間，有一個破了的垃圾袋和散落在地上的一些生活垃圾，和整潔的環境極不協調，讓人看了很不舒服。我想在這人人都在學習雷鋒的時候，是誰這樣沒有道德，亂丟垃圾呀。我心里這樣想著，腳步卻沒有停下，很快地從這些垃圾旁邊繞過，眼看就到了我家的樓門口。這時我想起了雷鋒叔叔，如果雷鋒叔叔遇到這樣的事，他會怎樣做？他也會像我一樣對此置之不理嗎？不能！絕不可能！他一定會把這些垃圾清理掉的.。我要向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事做起。不管那人是出于什么原因把垃圾丟在那里的，為了保持小區的環境衛生，我都要把它清理出去。對，學雷鋒不能只是停留在口頭上，而要把它落實到行動中。好，就這么做。想到這里，我轉身走了回去，把散落在地上的垃圾撿起來，想辦法把它們塞進袋里，用雙手捧著，小心地把它送進小區門口的垃圾箱里。雖然耽誤點時間，又弄臟了雙手，但是看著整潔一新的小區環境，心里卻有說不出的高興。因為我正在用自己的實際行動，把雷鋒精神發揚光大。
小時候媽媽就經常給我講雷鋒叔叔的`故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區；幫同班的戰士洗衣服.......總之，他的事跡讓我感動。每次媽媽給我講時，我都是聚精會神的聽，聽了幾遍還聽不夠。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。今后，這些力所能及的事，我還要繼續做下去。比如：隨時撿起遺漏在地上的果皮紙屑；伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶；要懷著一顆真善美的心，無時不刻的去關愛他人，幫助同學解決學習和生活中的困難……
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 14
厚厚的一本日記，翻開歲月的書頁，回顧雷鋒事跡，倡導雷鋒精神。歷史越走越遠，但所留下的一些東西，永遠值得我們學習。
《同上一堂課，雷鋒告訴我》給我們講述了現代人的雷鋒精神和雷鋒力量。
“人因夢想而偉大。”不僅如此，人因夢想而有價值。夢想在對岸，而雷鋒的釘子精神則是架在河流中的橋梁。運動健兒楊威，因為先天性膝蓋大，教練讓比他高的人坐他膝蓋上。當運動員們看電影時，楊威不知是要為電影情節笑還是要因膝蓋疼而哭。好在，時間終究還是溜走，只是把隊員們磨煉得更加完美。四年的摸爬滾打，他們更刻苦，更有力量，更有信心，楊威終于把釘子鑿了進去。二00八年奧運會上，因楊威的成功升起了鮮艷的五星紅旗，奏響了激勵斗志的國歌。
楊威的一句話，至今記憶猶新：“其實每個人都有爭強好勝的.一面，只看哪個瞬間被點燃。”說的多好啊!誰沒有好勝心?誰沒有爭強心?只是被深藏在心里的某個角落，可能太灼手，也可能太脆弱，也可能是一顆輸不起的心而阻礙了前進的勇氣，總之有很多理由讓你失去了爭強好勝的氣概，于是塵封了潛能，隱藏了雄心，但只需一個瞬間，你的激情被點燃;你的斗志被激發;你的勇氣被引爆;你的潛能被調動。于是呈現出煥然一新的你的另一面，一個讓自己都大吃一驚的你，一個讓觀眾都目瞪口呆的你。悄悄跟自己說：“原來我也可以這樣優秀!不!你還可以更優秀!”是啊!只要堅持永不放棄，奮力拼搏，不是盡力而是全力以赴!成功的果實一定屬于你。
還記得雷鋒最初為了入伍當兵，凌晨幾點就起床報名。訓練時正值寒冬臘月，雷鋒個頭不高，要雙手抓住單杠向上引體，實屬困難。他等隊伍訓練完畢，一個人偷偷跑到操場繼續練，手凍麻木了就摩擦幾下繼續練。他的練習終于取得成果，順利通過了這項任務。
視頻中還有一個老師她叫張龍。她的學生都是盲人。張老師有一個愿望，她想在學校舉辦一個盲人音樂會，這對她和她的學生們來說是個極大的挑戰，路途布滿了荊棘，同時受到了來自各方面的質疑。張老師對諸多質疑苦口婆心一一作答，試圖消除他們的'顧慮，她始終堅信盲人和正常人一樣有追求夢想的權利。
有夢想，有追求，雷鋒的夢想是一生為黨和人民服務，在今天的學雷鋒時代，有太多的楷模為我們樹立了良好的榜樣，新時代的雷鋒精神吹遍祖國各地，奔跑吧少年!學習雷鋒精神、弘揚雷鋒事跡，新一代的雷鋒，從我做起。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 15
雷鋒生命雖短暫，精神卻永恒。這堂課告訴我：
每個人都要有自己的夢想，并為之努力拼搏，在拼搏地過程中雖然會遇到種種挫折，但是一定不要放棄，一定要堅持不懈，要堅信夢想因努力而成功。奧運冠軍楊威為了讓中國的國旗在奧運賽場上飄揚得最高，每天都要進行艱苦地訓練，但他一想到自己的夢想，就排除一切雜念，克服所有困難，就算2004奧運會上中國體操成績非常不好，但失敗卻成為他前進的動力，于是更加刻苦，終于2008年獲得了奧運會全能體操冠軍，終于實現了自己的夢想。這個故事告訴我其實我們每個人都有自己的賽場，我們都要力爭拿到自己的金牌。
我們要做一個充滿愛心、無私奉獻的人，在幫助別人的同時自己也得到快樂。武漢盲童學校的張龍老師為了幫助盲童，放棄了自己的`事業，放棄了休息時間，為孩子們寫歌，訓練形體，學習文化知識，學鋼琴……為他們插上了音樂的翅膀，讓他們看到了希望，看到了光明的前途。這個故事告訴我一定熱愛生活、熱愛學習，用一顆愛心去幫助他人，收獲快樂。
人人都當雷鋒，從我做起，從身邊做起，做力所能及的事情。“巴掌早產兒”在最關鍵的'時刻，一萬多名網名募捐了54萬元，讓他得到了生命，并茁壯成長。這個故事告訴我雷鋒就在我們身邊，我們要以雷鋒為榜樣去付諸行動。作為學生，首先要好好學習本領，盡自己的能力去幫助別人，公汽上為老年人讓座，將零花錢捐給山區的小朋友，幫助班上的新生盡快熟悉班級，愛護環境講究文明……
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……” 我要以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神為動力，努力學習，實現夢想，服務他人。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 16
今天，學校組織我們全校師生觀看了 《同上一堂課，雷鋒告訴我》電視節目。隨著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”豪壯的歌聲響起，課堂拉開帷幕。
第一節課由我國體操奧運冠軍楊威講述他在成長訓練過程中的艱苦和堅持、為了個人夢和祖國夢不懈努力。從中我感受到雷鋒精神的體現，它告我們：在實現自己理想的過程中，會有許許多多的艱難挫折，我們要緩解壓力、不怕吃苦、堅定目標，為夢想拼搏!
第二節課由武漢盲校的愛心老師張龍講授，張龍老師原本是一所普通學校老師，她放棄了18年的音樂講臺，走進了武漢盲校，開始了普通人覺得無比艱難的特殊教育工作。在工作中，張老師更像一位慈善的媽媽，關愛、守護、幫助著這些特殊的孩子們。從張老師身上，我們看到了“奉獻與服務”的`雷鋒精神。雷鋒不也是這樣嗎?熱愛生活、熱愛自己的工作，在工作崗位上兢兢業業，像一顆永不生銹的螺絲釘!讓我們也像雷鋒一樣，做一個“服務他人、奉獻社會”的人，這樣的人生才有價值，這樣的人生會更快樂!
第三節課，由著名主持人、湖北慈善形象大使孫汀娟老師為大家分享了一個愛心匯聚的故事。7月，一則“拯救一斤半早產兒”的新聞在大楚網發起，這件事牽動了無數網友的心，愛心捐款一次次井噴，參與捐款的網友人數達到10590人。這些愛心網友不就是我們身邊的活雷鋒嗎?
是啊!雷鋒就在我身邊，人人都能當雷鋒。在新的時代，讓我們時刻銘記社會主義核心價值觀，從身邊的每一件小事做起，忠于祖國、忠于人民，愛學習、愛工作、愛生活。雷鋒，我們與你同行!
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 17
雷鋒已經去世多年了，但是他仍然活在人們的心中，有人曾說道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的身邊也有這樣的例子。
大家是不是都有自己的夢想?有，但誰都不知道你的夢想能不能實現。有些人因為實現夢想的道路漫長而艱難，就放棄了。但我覺得，只要盡自己百分之百的努力，哪怕并不能實現，也問心無愧。可為什么那些要放棄夢想的孩子就不能這樣想呢?為夢想而拼搏，才是最重要的。
雷鋒精神就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，奉獻他人，不求回報 。我們身邊也有這樣的人，張龍老師不就是一個典型的范例嗎?能做到奉獻與服務的'人就是人們心中的“活雷鋒”，在學校里，修剪花花草草的老師;在家里，為你撐起一片天空的爸爸、媽媽;在馬路上，打掃衛生的環保清潔員;在我們祖國的邊疆，守護著我國國土的戰士們;還有……還有很多很多值得我們尊敬的“活雷鋒”。奉獻與服務其實就是一種愛，愛自己、愛他人、愛生活、愛身邊的每一寸土壤、每一顆花花草草……
有些人覺得雷鋒是一個很遙遠的人，不，他不是，他就是一個和藹可親的`鄰里左右。雖然雷鋒已經離世多年了，但我們身邊有無數個活“雷鋒”。曾經網絡上一個叫“壯壯”的小寶寶，他是一個早產兒，生下時體重只有750克，生命垂危，在眾多網友的幫助下，現在正如他的名字一樣，像一棵小樹，茁壯成長。那些網友不正是我們身邊的“活雷鋒”嗎?雷鋒精神就是一盞深植人心的指航燈，指引國人前進的方向。
雷鋒曾說過：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”生活中處處都有活雷鋒，誰需要幫助，就把愛心奉獻給誰。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。讓我們爭做活雷鋒吧!
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 18
《同上一堂課》這堂特殊的課，給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮。這堂課使我重新審視了自己的人生觀和價值觀，讓我認識到，在當下這個快節奏、物質化的社會里，我們更需要雷鋒精神。
雷鋒精神，是一種無私奉獻、樂于助人的精神。這種精神不僅僅體現在個人的行為上，更是一種社會風氣和道德準則。在現代社會，隨著經濟的'發展和社會的進步，人們的物質生活得到了極大的提高，但精神世界的空虛和道德底線的淪喪卻成為了一個不容忽視的問題。
通過這堂課，我深刻認識到，雷鋒精神不僅僅是一種個人品質，更是一種社會責任和擔當。我們需要將雷鋒精神融入到日常生活中，無論是對待工作還是對待他人，都要充滿愛心和責任心。只有這樣，我們才能夠為社會貢獻自己的力量，讓社會變得更加美好。
同時，我也意識到，學習雷鋒精神并不是一件容易的事情。它需要我們不斷地自我反省和提高，需要我們在實踐中不斷摸索和成長。但我相信，只要我們用心去做，用心去體會，就一定能夠感受到雷鋒精神所帶來的力量和溫暖。
總之，《同上一堂課》讓我深刻認識到了雷鋒精神的重要性。在未來的日子里，我將時刻銘記雷鋒精神，將其融入到自己的生活中，為社會貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入到這個行列中來，共同為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。
《同上一堂課》的觀后感：我們需要雷鋒精神 19
觀看《同上一堂課》節目，我深受雷鋒精神的觸動與洗禮。該節目以生動鮮活的方式重現了雷鋒同志平凡而偉大的一生，讓我深深理解到雷鋒精神不僅是一種高尚的道德情操，更是一種時代所需、社會所求的精神品質。
雷鋒精神的`核心是全心全意為人民服務，他無私奉獻，樂于助人，從點滴小事做起，把人民的利益放在首位。他的“螺絲釘”精神，寓示著無論在何種崗位，都要做一顆永不生銹、堅守職責的螺絲釘，默默付出，堅韌不拔。這種精神在當下社會尤為重要，它鼓勵我們要有擔當，有社會責任感，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。
節目中，通過講述雷鋒的事跡，使我認識到雷鋒精神并非遙不可及的理想狀態，而是每個人都可以通過日常生活的實踐去學習和發揚的。我們應該將雷鋒精神融入到學習、工作和生活中，關愛他人，熱心公益，盡己所能地幫助需要幫助的人，讓社會充滿溫暖與正能量。
總的來說，《同上一堂課》讓我深切感悟到雷鋒精神的時代價值，我們每個人都應當成為雷鋒精神的傳承者和實踐者，讓雷鋒精神永放光芒，照亮我們前行的道路，引領我們在新時代的征程中砥礪前行，共建和諧美好的社會。
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