五年級作文五官
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文五官，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文五官1
想知道你身上的“五官”指的是什么嗎？讓我來告訴你，他們就是：眉、眼、鼻、嘴、耳。有著他們默契的配合，才使我們表情豐富,充滿智慧......
眉毛-----高高在上，她雖沒有巨大的力量但也婀娜多姿。你沒瞧見維吾爾族人跳舞時，眉目傳神嗎？還有，眉毛還是眼睛的守護(hù)神呢！眼睛是心靈的窗戶，通過她，我們能認(rèn)識五彩繽紛的世界，能看到人世的善惡，能洞察他人的心靈。讓我們有舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的美麗情懷......
鼻子在五官中，位置最佳。向前突出而挺直，有一種大無畏的英雄氣概，他既能迅速發(fā)現(xiàn)美味佳肴，又能讓我們感知危險和有毒的氣味，使我們早些受到保護(hù)，同時有了鼻子辛勤的勞動，人們才可以暢通無阻的呼吸，生命才可以綻放青春。
鼻子下面是會說話的嘴，有了她，我們才可以相互溝通，才可以相互協(xié)作和學(xué)習(xí)。才能傳承文明，才可以說出動人的話語，才可以唱出悅耳的歌聲，當(dāng)然，我們也忘不了她的另外一種神通，是她，讓我們能嘗盡人間絕味，是她，打通了我們能量來源的第一道關(guān)口......
長在頭部兩側(cè)的是耳朵，常言道:“眼觀大路，耳聽八方。”有了耳朵，我們才能讀懂大自然的語言，聽到天籟之音，才能生動而深刻地感知這個世界。
正因為有五官的精誠合作我們才可以感知美麗的世界，只有充分發(fā)揮各自的特長，才能群策群力，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
五年級作文五官2
人的五官并無好壞之分。他們都立足于人類的臉上，享受著成功之樂，他們各有所長，各有所短，分工雖然不同，但搭配的是那樣合理。鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居于中心。有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護(hù)安全，片刻不離。但是，鼻子作為五官中的一個重要器官也是艱辛的。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長時間忍受；工業(yè)污染發(fā)出的臭氣，也得讓他獨自“享受”……嘴巴居于鼻子之下，這雖然得到了四個兄弟的庇護(hù)。但是嘴巴的功勞是言傳不了的——雖然只有他可以品嘗美食，可以說話。但是，嘴巴還得承受很多的困苦：說錯了話，要掌嘴；身體的任何一個部位不適，要讓他來品嘗那苦澀的藥……其實，在人的臉上，眼睛也很重要。很多人說，眼睛是心靈的窗戶。我想象不出他的消失會為我們帶來怎樣的災(zāi)難：看不見美麗的彩虹，看不見千變?nèi)f化的天空，看不到絢麗多彩的顏色，看不到……有些人都不愿意失去眼睛，即使用四肢做代價。當(dāng)甜美優(yōu)雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。耳朵，也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所。但是愛美是要付出代價的，穿孔時的疼痛卻會讓雙胞胎耳朵無法忍受。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩只耳朵明明是雙胞胎，卻永遠(yuǎn)也無法團聚。我真佩服女媧的才智。五官各施其責(zé)，卻又取長補短，簡直是夢幻組合。對于五官，我從不偏愛誰，因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員。好像《手指》這篇文章所說所說，五官只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功能，做的更好！
五年級作文五官3
夜深了，所有人和動物都睡了，天上群星閃爍，月亮來上班了，可是，五官怎么都睡不著，原來它們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！
眉毛說：“我的本領(lǐng)是最大的，看！我這細(xì)細(xì)的、彎彎的身體，像天上的明月一般。主人要是沒有我，那就會特別丑，會不好意思出門了！所以我的本領(lǐng)是最大的�！�
眼睛說：“我的本領(lǐng)才是最大的，眉毛，我動的時候你才能動，我不動，你也沒有辦法動，不信你試一試�！闭f著眼睛一動都不動，眉毛想往右邊動，可是它一點都不能動。眼睛接著得意地說，“看見了吧！你不僅不能動，而且你也沒有我漂亮，我水靈靈的，像兩顆珍珠�！�
鼻子這時說話了，“我的本領(lǐng)也不小呀！能幫主人呼吸，如果沒有了我，主人就會死亡的！我不僅能呼吸，還能聞出各種各樣的氣味，比如：辣的氣味，甜的氣味……”
嘴巴不屑地說：“切，我能幫助主人吃飯，喝水，得到營養(yǎng)，說話也行，你們誰都沒有我的本領(lǐng)大，我才是本領(lǐng)最大的一官�！�
耳朵驕傲地說，“我的本領(lǐng)才是最大的，我能聽到人們說的話，這次聽寫小主人得了一百分，都是因為我的本領(lǐng)呀，所以我才是本領(lǐng)最大的那一個！”
這時臉被驚動了，臉說：“你們的本領(lǐng)都很大，各司其職，難分伯仲，對主人來說缺一不可。所以你們不需要爭論誰的本領(lǐng)大了，而應(yīng)該和睦相處！”五官聽了，羞愧地地下了頭。
五年級作文五官4
前兩年，由于我看書姿式不正確，所以導(dǎo)致視力急速下降，沒過多久，就戴上了眼鏡。這一戴麻煩就來了，五官就開始埋怨起來。“都怪你！”鼻子說，這位仁兄也真能吃苦，眼鏡壓在小小的.鼻子上頭，就像壓了一副擔(dān)子，真是難受。鼻子十分氣憤。這時耳朵也來抱怨：“要不是因為眼睛你，就不會連累我。你看鏡框架把我給捆住了，連一點自由也沒有！”耳朵氣得臉都紅了。接著眼睛也說話了，他說：“憑什么都怨我呀？我還被一層玻璃片罩著，誰愿意呀？”眉毛也按捺不住的開口了，“我還不是跟你們一樣，我還被眼鏡框壓著，多難看啊，就像爬了條毛毛蟲一樣，”這時眼睛心想，憑什么都怨我呀！我不也沒好到哪去嗎！他們爭來爭去也沒爭出勝負(fù)。
就在這時在一旁觀戰(zhàn)的嘴開口說道：“你們別爭了，其實不是我們的錯，是小主人的錯。是因為小主人看書離書太近，用眼不當(dāng)，導(dǎo)致視力下降，只要改掉不正確的看書姿式，看書時做到“三個一”手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)。合理用眼，要學(xué)會養(yǎng)眼護(hù)眼。鼻子、眼睛、眉毛、耳朵聽了嘴巴的講解后，都把目光投向我來，這時，嘴巴提議“要我全力配合，簽一份協(xié)議書，由他們來做監(jiān)督。
就這樣，我與他們簽下了這封協(xié)議書，并在他們的監(jiān)督之下一直堅持，沒過多久，視力就有所恢復(fù)，真到今天，我終于取下了眼鏡，鼻子、眼睛他們幾個和睦的生活在一起。再也不會抱怨了，我謝謝他們。
五年級作文五官5
每個人都有五官，其中有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。他們 各有所長，都有自己獨特地看家本領(lǐng)。
眉毛在五官中就是“心情顯示器”。生氣時，它就變成聲調(diào)中的小“v”形；微笑時，它如同彎彎的小月牙；而有時上課聽不懂蒙圈時，眉毛又會挺直腰桿，成為楷書中的兩個“小短橫”。
俗話說：眼睛是“心靈的窗口”。通過眼睛，我們可以分辨是非�！岸牉樘摚垡姙閷崱本褪沁@個道理。眼睛帶著人類看到了美麗 的世界。所以，擁有一雙明亮的眼睛是每個人所向往的······
鼻子在眼睛的下面，居于臉部的中央，高高的鼻梁像一座凸起的 小山。它像是氣味跟蹤儀，好事總是離不開它�；ǖ姆枷�，食物的好壞，最先試探的總是它。它默默無聞的日夜工作者，深受人們的喜愛。
嘴巴在臉的最下部，它乖巧文靜、曲線優(yōu)美。有了它，你可以嘗遍天下美食，感受酸甜苦辣。有了它，一句流利的英語將自己的情感表達(dá)的淋漓盡致······
耳朵讓我們聽到了優(yōu)美的音樂，聽到了老師的諄諄教誨，，聽到了同學(xué)的歡笑聲······而它又是一位“愛美的女孩”，戴上耳釘，耳朵更加美麗，讓人們變得更加漂亮。
人的五官，團結(jié)一致，盡心盡力為人類服務(wù)，它們是缺一不可的。我要保護(hù)好它們，避免它們受到傷害！
五年級作文五官6
五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，為人們發(fā)揮著不同的功能。今天，五官們要進(jìn)行一個爭辯會，比賽的題目當(dāng)然是誰的作用最大，裁判自然是大腦。
爭辯會一開始，大嘴巴就立刻跑上臺說：我的作用是最大的，如果人類沒有我，他們就不可以吃到美食了。
眉毛兄弟興沖沖的走上臺說：我們的作用才是最大的，要是沒有我，眼睛妹妹就會沒有作用，所以我們的作用是最大的。
眼睛妹妹驕傲的走上臺說：我才不需要眉毛兄弟的保護(hù)呢？我能讓人們看見美麗的世界，所以我的作用是最大的。
鼻子爺爺慢慢的走上臺說：我是最有作用的，如果沒有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用才是最大的。
耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺上說：如果人類沒有我，就不能聽到美妙的聲音了。五官們都不服氣，它們對大腦說：大腦，我們當(dāng)中水的作用最大的�。�
大腦對五官們說：你們對于人類來說都是很重要的，所以我們不要在相互爭鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人。
五年級作文五官7
“今天可把我累翻了！”夜深人靜的時候，從被窩中傳來了一陣陣聲音。怎么回事？原來，是明明在睡覺的時候，他的五官在聊天呢。
“今天可把我累翻了！”嘴巴說，“小主人太活潑了，每天不停地講話，渴死我了，幸虧他及時喝水，不過，如果沒了我，小主人肯定會寂寞的！”“寂寞？說大話吧！沒了我，小主人才會寂寞！沒了我，小主人就什么也聽不見，更別提美妙的音樂了，還是我厲害！”耳朵不服氣地說。“我才重要，沒了我，小主人怎么聞到美味？”鼻子也爭辯道�！肮�！笑死我了，就你們？！跟我比，你們差遠(yuǎn)了！我可被人們稱為‘心靈的窗戶’沒了我，小主人什么也看不見！”眼睛趾高氣揚�！皩�，我大哥才是最厲害的！”眼睛的跟屁蟲——眉毛隨聲附和著。嘴巴更不服氣了：“好哇，要不我們明天比比看？”其他伙伴說：“好啊，比就比！”
于是第二天，“比賽”開始了，首先，眼睛和嘴巴比，別人說話時，眼睛使勁兒向人使眼色，別人迷惑了：“你今天怎么了？沒事吧？”輪到嘴了，嘴巴滔滔不絕地講著，同學(xué)們都贊嘆不已，眼睛見了，沮喪地罷工了，下課了，明明沒了眼睛，一下子撞到了墻上……
一天里，五官們的工作換來換去，比來比去。到了晚上，五個伙伴都比以前更累了，不解的他們?nèi)フ埥塘耸笭敔敚笭敔斦Z重心長地說：“他們每個都很要好、重要，是不是？”他指著自己的十個指頭說：“你們也一樣啊，各有所能，各有所短，都有各自的工作，都不能替換。還有，你們要團結(jié)，像我的十指，團結(jié)力量大啊！”
五個伙伴恍然大悟，都向?qū)Ψ降狼�。很快，他們就沉沉地睡著了，因為等著他們的事還太多太多。
五年級作文五官8
夜深了，十分寂靜，突然，一陣吵鬧聲響了起來……
在房間里，小主人睡了，可是，五官還在那里爭吵著誰的用處大。
眼睛傲慢地說：“我的用處最大，小主人有了我才能看得見美麗多彩的世界，沒有了我，你們走路都需要用拐杖了呢！”“你又有什么厲害？”嘴巴扯開嗓門說：“我可以讓小主人吃到美味可口的飯菜，沒了我，說不定會被餓死呢。”“我的功勞比你們都大！有了我，小主人每天可以吸到新鮮的空氣。”鼻子稍稍停頓一下，“沒有了我，嘻嘻，恐怕你們都活不長久。”這時，耳朵故作驚訝地說：“你們可別忘了我呀！小主人沒有了我，上課的一些重點的知識聽不到，況且，以后可都聽不到音樂了，并且……”“你們都別說了。”大家一看，原來是臉，都笑道：“你又有什么用呢？又能為小主人做什么事情呢？”臉振振有詞地說：“如果沒了我，小主人就因為不好看會被別人笑話的，還會……”五官們講得滔滔不絕，于是他們幾個決定明天比一次誰的功勞最大。
到了第二天，小主人早早起來，刷完牙，洗完臉，吃完早餐去上學(xué)了。在路上，臉故意讓自己變得十分的丑，好讓同學(xué)們笑話小主人，讓小主人覺得無地自容。上課的時候，耳朵把自己關(guān)起來了，小主人什么也聽不到，老師叫小主人提問問題，嘴巴也把自己閉上了，只得用手亂劃一通，讓同學(xué)們在課堂上哄堂大笑。老師十分生氣，讓小主人抄書，小主人只好自認(rèn)倒霉了。
放學(xué)了，眼睛閉上了，小主人最后還要少先隊員將他送回家……
到家了，當(dāng)小主人要吃飯時，眼睛、嘴巴、鼻子都閉上了，讓小主人吃不到飯，眼看著小主人要被悶死了，大腦告訴了五官：“你們還是別這樣吧，小主人死了，你們都會死的�！蔽骞僖宦犚磺卸即蜷_了，小主人終于安心了。
這個故事告訴我們：不能只看到自己優(yōu)點，而看不到別人長處，我們要一起團結(jié)協(xié)作，取長補短，才會變得更加強大。
五年級作文五官9
一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了�！毖劬ι鷼獾胤瘩g：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發(fā)現(xiàn)了�！笔终f：“這關(guān)我什么事，都怪嘴巴，不協(xié)助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕�！弊彀鸵荒槦o辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就這樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。
分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。
不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結(jié)友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結(jié)就是力量啊！”
從此，五官團結(jié)友愛，再也不吵架了。
編輯點評：小作者積極開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現(xiàn)出來，真棒。
五年級作文五官10
人體上下有很多器官，而最名正言順的器官便要書五官了。它們是勁部以上的感覺器官，各有各的特色，但并無美丑之分。
鼻子天天在臉的中部，是個憨厚老實的“人”。他每天出力很大，時時刻刻要一吸一呼以保持空氣在人體體內(nèi)的流通。它一刻也不停，卻從不向別人抱怨，只是自己在默默的奉獻(xiàn)；而人們卻是忽略了它的存在。
眼睛是一個調(diào)皮的“小孩”。他總是在工作時快速眨幾下，等你反應(yīng)過來，他又裝作若無其事，老老實實的開始工作，好像什么事都沒發(fā)生一般。他雖說是調(diào)皮，但在時間安排上，卻從不怠慢。學(xué)習(xí)累了，它閉一會；眼睛進(jìn)沙子了，它閉一會；被辣子熏著了，它會閉一會。
到了晚上要休息了，它也便緊緊地閉上了。
嘴是五官里最吵的一個，它每天干完正事后還不忘多唧唧喳喳的說幾句，以表示它的存在。
有時就算在辦正事，它也不忘多插上幾句，弄得該說的它不說，不該說的它反倒說了起來，
但它說話時的風(fēng)姿又是那般的優(yōu)雅，令人難忘。
眉毛，這一聽名字就知道它不怎么好看可它有一個過人之處——表現(xiàn)心情。你看，生氣時它往里斜緊縮在一起；傷心時，它變得彎曲不平；高興時，她有一挑一挑的，顯得非�？蓯�。他也經(jīng)常別人忽略，但他總是努力表現(xiàn)出自己的存在。
耳朵有一個超乎其他器官的能力——聽力。如果沒有耳朵的幫助，我們就聽到任何聲音。它是一個勤勞的人，一刻不歇息的聽著四處的聲音。從不休息，因此也受到了不少贊揚。
五官門各有所長，一個也不能缺。缺一官其他四官就算再怎么努力抵不了那一官作用。因為他們正是團結(jié)一致互幫互助，才使人們正常的生活。
五年級作文五官11
五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，為人們發(fā)揮著不同的功能。今天，五官們要進(jìn)行一個爭辯會，比賽的題目當(dāng)然是“誰的作用”，裁判自然是大腦。
爭辯會一開始，大嘴巴就立刻跑上臺說：“我的作用是的，如果人類沒有我，他們就不可以吃到美食了�！�
眉毛兄弟興沖沖的走上臺說：“我們的作用才是的，要是沒有我，眼睛妹妹就會沒有作用，所以我們的作用是的�！�
眼睛妹妹驕傲的走上臺說：“我才不需要眉毛兄弟的保護(hù)呢？我能讓人們看見美麗的世界，所以我的作用是的�！�
鼻子爺爺慢慢的走上臺說：“我是最有作用的，如果沒有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用才是的�！�
耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺上說：“如果人類沒有我，就不能聽到美妙的聲音了。”五官們都不服氣，它們對大腦說：“大腦，我們當(dāng)中水的作用的啊！”
大腦對五官們說：“你們對于人類來說都是很重要的，所以我們不要在相互爭鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人。”
【五年級作文五官】相關(guān)文章：
五官爭辯五年級作文08-26
五官作文 - 精選作文12-25
五官想象作文04-22
關(guān)于五官的作文06-15
我的五官作文01-06
關(guān)于五官作文02-15
我的五官作文05-12
五官初中作文08-17
五官的故事作文09-02