我的夢(mèng)想考高中作文范文

　　我的夢(mèng)想考高中作文一

　　一個(gè)人總會(huì)有自我的夢(mèng)想和目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

　　作家，多么偉大的理想呀，他是怎樣來(lái)的，而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢？在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著。

　　很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí)，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著念，等這些字覺(jué)的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再之后媽媽就教我開(kāi)始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn)，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。（其實(shí)據(jù)媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴�童話》、《格林童話》是我每一天的必修課。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所認(rèn)識(shí)，使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強(qiáng)烈了

　　為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結(jié)果，我必須要努力，必須要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本，記錄著每一天的情緒；記錄著每一天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的；所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì)，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)，還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識(shí)還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的'蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)

　　如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵(lì)就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向，沒(méi)有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順；船要有風(fēng)浪，才會(huì)驚險(xiǎn)，不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王，就看此刻！

　　我的夢(mèng)想考高中作文二

　　夢(mèng)想是激勵(lì)著我們奮力向前的動(dòng)力；夢(mèng)想是人生路上不會(huì)迷茫的燈塔；——題記

　　夢(mèng)想是絢麗的花朵，夢(mèng)想是極致的美景，十八歲的我深知通往夢(mèng)想的路上鋪滿荊棘，更清楚只有歷盡艱辛，才能采擷夢(mèng)想之巔最美的之花。

　　我的夢(mèng)想很普通，夢(mèng)里沒(méi)有閃爍的霓虹，沒(méi)有金質(zhì)的獎(jiǎng)杯；我的夢(mèng)想很偉大，夢(mèng)里有孔子與三千弟子歡聚一堂，夢(mèng)里有韓愈“傳道授業(yè)解惑”的.諄諄告誡——是的，我的夢(mèng)想時(shí)做一名人類(lèi)靈魂的工程師——育三千桃李；樹(shù)百年棟梁。

　　不要說(shuō)我的夢(mèng)想太老土，不要說(shuō)我的夢(mèng)想太渺小。當(dāng)一個(gè)人成功時(shí)，也許會(huì)忘記別人，但他決不會(huì)忘記自己的老師，因?yàn)槭抢蠋熃o予我們知識(shí)，構(gòu)建我們?nèi)松�，除了父母，老師是給予我最多東西的人。從小我就夢(mèng)想著有一天能成為一名教師，能和同學(xué)們和睦相處，也希望孩子們能夠喜歡我，更喜歡聽(tīng)我給他們講的課，這是我夢(mèng)寐以求的。

　　無(wú)付出怎么能有回報(bào)呢？“一分耕耘，一份收獲”是我一直堅(jiān)信的真理；謙虛謹(jǐn)慎是我始終堅(jiān)持的生活態(tài)度，腳踏實(shí)地是我一直認(rèn)定的學(xué)習(xí)方式。

　　為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就應(yīng)該不斷努力，我們現(xiàn)在的年齡，是花季，是雨季，是像花兒一般絢麗，向朝陽(yáng)一樣蓬勃的年齡，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年齡，或許在你眼中我的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)或微不足道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他卻是我們一生的追求！

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