描寫那人那事的作文

　　今天，有人突然對我提議：“我們去看看母校吧！”聽后，我心中不由得涌出絲絲愁緒。

　　那些被遺忘的角落，那些成功光環下暗淡的星空，那些推水助舟卻被強大的反噬之力慢慢消磨直至消逝的地方。

　　那些人，那些事，總在我心中彌久、悠長，有一種不可言狀的悲慟。

　　母校的日子如水般流過我的胸膛，雖然泛不起激流、狂瀾，卻可以將美好的往事流轉。時光的腳步緩步輕移，在我的筆觸、指尖、唇邊、兩耳間溜走了。

　　依稀的話語、勸解，當時是痛苦，轉眼間便存留歡樂；當時是快樂，現在回想卻是苦愁。

　　這是怎么一回事情呢？越是看似平淡的事情，回味起來越是彌久留香；越是看似深刻的事情，回眸間卻是風輕云淡，再泛不起絲絲漣漪了！

　　忘不了母校的`老師。敬愛的小譚老師、大譚老師，學生依然這樣親切地叫你們、問候你們嗎？你們是否還允許學生彭乾州尊敬地喊一聲：老師好？

　　老師，是否還能讓我們的記憶從定格的方塊中掙脫出來現？是否能讓我們再次博得你們的歡笑？不管是親切的話語，還是恭敬的敬禮，都能讓我們重溫兒時的歡樂，讓我們的笑顏重綻您的臉頰上，讓我們的懲戒和處罰在您的教誨下變得溫情？

　　老師，我想你們，我們十分懷念你們，你們能讓我在講桌上用手不住地拍打桌面；讓我在當初只和我一墻之隔的辦公室里做體操！我是個不聽話的孩子，總是讓你們操心。真的，老師，我想擁有和你們在一起的時光，我想在這溫潤的下午和你們一起度過。

　　殘陽的結局是絢爛，是輝煌，卻又是短暫易逝的。可一片寂冷蕭條后，卻又是新的曙光。

　　那人、那事，我永不能忘懷，如果能夠讓兒時的歡樂永駐，我寧愿永不長大。

　　于是，我肯定回答了她：走吧，是時候了，星期一，我們就出發吧！

　　熾烈的陽光踩在我的腳下，陽光透過指縫、樹梢，折射出更為美麗的光芒。一路起航，我的福地即在遠方。

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