《寫(xiě)給幸�！穬�(yōu)秀作文
當(dāng)老師第一次把你的名字寫(xiě)在黑板上，拿著教鞭一遍一遍教我用稚氣未脫的聲音誦讀，你就走進(jìn)了我七彩斑斕的夢(mèng)里。
父母說(shuō)只有認(rèn)真讀書(shū)才可以找到你；老師說(shuō)只要認(rèn)真讀書(shū)就可以找到你。
在稚氣的童年里，在懵懂的少年里，在躁動(dòng)的青春里，陽(yáng)光燦爛也好，風(fēng)霜雪雨也好，我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑涝谖业纳镉幸环N永遠(yuǎn)的等待。挫折會(huì)來(lái)也總會(huì)過(guò)去，熱淚流下也還會(huì)收起。沒(méi)有什么可以讓我氣餒，因?yàn)槲矣兄L(zhǎng)長(zhǎng)的一生可以用來(lái)等你，有著漫漫的歲月可以用來(lái)尋你，而你，一定會(huì)來(lái)，抑或你就在某個(gè)轉(zhuǎn)彎處?kù)o靜的等著我去尋覓。
充滿了陽(yáng)光的下午我無(wú)所事事，旋轉(zhuǎn)著手中的一杯清茶，凝視著窗外的一蓬瘦竹，心中驀地一驚：一直以為長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒(méi)有歇息，只敢偶爾停頓一下，或想你，或等你，或?qū)つ恪?/p>
華燈初上，夜霧從身后輕輕涌起，目光遠(yuǎn)去，隱隱約約里，依稀仿佛，想你也許會(huì)來(lái)，也許不會(huì)，于是我開(kāi)始害怕，也開(kāi)始疑慮：是否從一開(kāi)始我的認(rèn)真和執(zhí)著就是個(gè)錯(cuò)誤？
今夜，想著你念著你走進(jìn)夢(mèng)里，我似乎聽(tīng)到了你的聲音，也似乎看到了你朦朧的影子，你說(shuō)你一直都在，你說(shuō)你從不曾離開(kāi)，你說(shuō)在浮華生命里迷亂了色彩的雙眼無(wú)法看到你，你說(shuō)在喧鬧的都市里迷失了方向的靈魂無(wú)法感受你。
清晨醒來(lái)，陽(yáng)光依然鋪灑一地，我努力追尋過(guò)去的記憶�；蛟S你真的來(lái)過(guò)，在拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，在穿上火紅的嫁衣時(shí)，在新婚時(shí)老公深情的眸子里，在兒子的第一聲啼哭里�？墒悄闾塘耍塘耍诼䴕q月長(zhǎng)長(zhǎng)的河流里，你是朵不經(jīng)意的美麗的浪花，我還未曾掬起，你已倏地離去；在漫漫歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句里，你是那不經(jīng)意的最短的一句，我還不曾體會(huì)，你已轉(zhuǎn)瞬即逝。
于是開(kāi)始知道對(duì)周?chē)磺忻篮玫氖挛飸賽?ài)珍惜，無(wú)論是一只小小的翠鳥(niǎo)還是一棵亭亭如華蓋的樹(shù)；于是開(kāi)始懂得用一顆寬容的心去包容周?chē)娜撕褪拢瑹o(wú)論是年輕氣盛的少年還是垂暮之年的老人；于是開(kāi)始用一顆最純最真的心去感受生活，無(wú)論是善良的`還是邪惡的；于是開(kāi)始平靜的接受上蒼賦予我的所有東西，無(wú)論是快樂(lè)的還是痛苦的。我總是認(rèn)真地在我的世界里、在我的生活里尋你，想你也許會(huì)在，抑或你已經(jīng)來(lái)過(guò)了，而我沒(méi)有覺(jué)察？
日子在盼望等待中過(guò)去，總覺(jué)得你好像已經(jīng)來(lái)過(guò)了，又好像始終還沒(méi)有來(lái)，你到底在什么地方呢？你到底是什么摸樣呢？或許在今生的歲月里我無(wú)法觸摸到真實(shí)的你，抑或你只是我夢(mèng)海里一只飄渺的白船？
總有一天，我也會(huì)和所有的人一樣老去，總有一天，我此刻光潔烏亮的青絲也會(huì)成為暮雪，總有一天，我也會(huì)面對(duì)人生的絕境和盡頭：而在那個(gè)時(shí)候，能讓我含著淚微笑著想起的，大概也只有你了吧？大概也只能是你了吧？——還有那一艘我從來(lái)不曾真正靠近過(guò)的，那小小的刻著你的名字的張著白帆的船。
【《寫(xiě)給幸福》優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)給幸福作文07-18
高中作文《寫(xiě)給幸�！�04-27
高中作文：寫(xiě)給幸福06-05
寫(xiě)給幸福的作文范文05-10
寫(xiě)給幸福作文2篇08-07
不是幸福的幸福優(yōu)秀作文05-24
幸福著你的幸福優(yōu)秀作文06-10
寫(xiě)給你的幸福的散文07-11
寫(xiě)給幸福美文欣賞08-31