描寫生活的高中作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫生活的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫生活的高中作文1
今年的冬天來得有點拽，
前天還是艷陽，一轉便陰下了臉，帶著刺骨的寒風，迎面撲來。
一切都是冬日的節奏，
睡得快，刷牙快，洗臉快，說話快，走路快，吃飯快
同學們都把自己包的嚴嚴實實的，
呵呵，就像是一群粽子，當然這也包括我。
水東中學，弱智的下課鈴聲再次響起，
蝦米上去擦黑板的時候，我把頭埋在書桌底下，但仍然看到雪白的粉塵在我的周圍飛舞，
我甚至可以感覺到它們附著在我頭發上的輕盈，
課間5分鐘，無聊中夾帶著一點寂寞。
這是一個頹靡的冬天。
早上第2節課的時候，班上突然爆發出巨大的嘩然，
同學們都盯著窗外看，
我一轉過頭，
噢，陽光灑滿了一地，薄薄的，暖暖的。
我懶散的站在陽光下，看著自己的影子被拉得亢長，亢長。
我們便是這樣悠哉尤哉的陷入這個頹靡的冬日里，是一種無奈，更是一種無味。
卻有教學樓旁邊的那棵樹，
葉子依然挺立，任你寒風怎么吹。
描寫生活的高中作文2
沒有人愿意被關在籠子里，問題是給你一片無邊無際的天空，你是不是真的敢要。
——題記
一個普通的瓶子，卻裝載著我的信仰，我的堅持，哪怕不起眼，哪怕和我一樣十分平庸無奇。
一顆顆熒光的星星靜靜地在那玻璃瓶內閃亮著，那一顆顆都是她親手折疊的，我摸摸口袋，默默的拆開了手中的星星，寫上了“今天順利，愿明天加油”的字樣后，打開瓶塞，放進了瓶中，同時又倒出了一顆星星，裝進了用來盛放作業本的包包里。
這是我每天必不可少的一件事情。
高中的生活很苦，壓力也很大，才幾天便有些吃力，面對住校、食堂飯、新老師、新同學、打水等等等等的新問題，我的內心在動搖，在煩躁，猶如風中柳蔭，隨風搖擺，卻無法穩住枝條。
忽如其來的軍訓，更讓人猝不及防，雖然早有心理準備，可從未料到學校如此調皮，居然提前了，更沒料到的是自己低估了軍隊標準上的嚴厲。
累、苦、悶、煩一系列負面情緒在躁動著，在等待著一個可以發泄的突破口，每當這個口子越來越大的時候，我便會掏出來那星星，心也會變得漸漸平穩。
看著它，仿佛看到了她。
我本以為所謂的好學生都會為學習而變得無味的，可她卻是那么的不同，以“差生”的身份我們相識了，從未炫耀過成績，從未攀比過，慢慢地我們開始了熟識、交談甚至隨心暢言而無所顧忌。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睙o論是對于大人們來說，對于家庭來說，亦或是對于我們學生來說。
初中結束了，隨著高中的分校，我們隔開了，她成功地憑借著優異的成績進入了最棒的高中，而我只是勉強的進入了一所普通的高中，差距開始有了，可是我們的關系卻依舊未變，相反的是，在我為自己的成績而感到失落和悲傷的時候，她很樂觀的在我身邊陪著我，并且鼓勵著我，在最關鍵的時候幫助著我。
盡管強烈反差讓我內心波瀾不止，面對這殘酷的現實叫我無奈又懊悔，但我并未想過貪玩頹廢，我怕失去這個朋友，因為我已經孤單的夠久了，我怕家人的面子掛不住，因為他們一直以我為驕傲。
在放假的夜晚里，我反反復復的翻騰，卻依舊煩躁，我在思索著自己身上的缺陷，我在尋找我之所以失敗的原因，慢慢地我才發現，原來天空和自由真的'并沒有表面上的那么簡單，哪怕你擁有了天空和自由，可以毫無約束的任你翱翔，但是代價呢?結果呢?你自己又是否能夠約束得了你自己?
雄鷹不會因為天空的浩瀚無際而漫無邊際的翱翔，魚兒不會因為海洋寬廣無邊而肆無忌憚的游弋，而我卻因為家人、朋友對我的信任而眼高于頂
一心還將自己桎梏于往日的風采之中，忘記了現今的拼搏和努力。
她明白了我的缺點，她也了解我的毛病，在開學前，只是和我簡單地做了個告別，并將這個看似普通、古樸的玻璃瓶塞給我。
“哦?這星星似乎沒有把瓶子裝滿哦?”
我戲謔著她說，作為最好的朋友，我怎會不了解她的用意。
“當你堅持了那么多天之后，再來問我這個問題吧。別再同一個地方跌倒兩次，這可是最簡單不過的道理了，懂不?”
她沖我做了個鬼臉，隨機便上了車。
看著遠去的她，我只能默默在原地招手，告別著。
眨眼，開學已經兩周了，第一次的高中生活算是可以畫上一個簡單的句號，趁著短暫的假期，我可以回家休息兩天。
坐在公車上，思索著那瓶子內星星被拆開后留下的一條條載著希望的長符，感覺暖暖的，同時也在思索著，她軍訓還好么?累么……
下車，歸家，邁步，前跨。
風向似乎變了，柳蔭向東飄著，我的心似乎也被飄動了……
往事好像硬盤上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也厭倦了，但每次一翻聽，好像總會到過去的日子。
可惜自己已經不是過去的自己。這種反差有時候讓人惶恐，有時候讓人悲傷，甚至無所適從。
——后記
描寫生活的高中作文3
來了又走，走了又來。
割舍不下的，是我淡淡的存在。
我知道，一場舞劇，無論如何華美，如何令人驚嘆，都有落幕的時候。只是，有人站在臺上，久久不愿離去。落幕了，即使再美，都已經是過去了，那人不是不知道，他靜靜地站在臺上，周圍人來人往，大幕已經落下，各種逗笑嘈雜的聲音，隔著厚厚的幕布，傳進他的耳朵。所有的聲音混合在一起，組成了一個巨大的旋渦，再也出不去。
總是不出現，在夢中淡淡地存在著，觸入到內心最細軟的地方，總會有一種濕濕感覺。
下雨了，結合者一種淡淡的東西，可以叫它愁吧？并不是很傷感，確著實存在著。
不再會怎么傷感了，或許是習慣了一個人的生活，我不想和這里的任何一個人搭伙結伍，有時候甚至會逃離，一個人去吃飯，買東西，也不會覺得怎樣，昨天吃飯時，看見了我很喜歡的，很可愛的，我很愛。
每天好像只發一兩條短信，他不知道，我只稱呼過兩個人為小孩，都是我所喜歡的，一個，已經成了很好的朋友，而你，我真的不想失去。
當曾經的成了回憶，就讓他淡淡的存在吧，不會成為，也不想失去。
這個世界上，有沒有一個人的心里，給我淡淡的背影一個空間存身？
描寫生活的高中作文4
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。
高中的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥犝f讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
描寫生活的高中作文5
我乜著欲開還閉的雙眼，看向霧蒙蒙的天空，青黛色的朦朧，也是剛剛睡醒的樣子。
轉眼高三，悲喜交加。
踽步進入食堂，排隊買飯，機械重復著日常。粥鍋上煙斜霧橫，氤氳著誘惑。好不容易見著了阿姨和藹的笑容，一個小小的身影卻突兀地隔斷了我與飯碗的一臂之距。
即將大怒，她卻回頭看我，眼中暈染了濕意，我見猶憐的可憐面容，像是一朵濕薔薇。
是高一新生，想必是昨日受了些委屈，晚睡遲起，今早才會可憐兮兮地趕來插隊吧!
我看著她嶄新的校服，高一某日的狼狽像魚兒般躍出了記憶的湖面……
初入高中，繁重的課程直壓得我喘不過氣來。悲傷來的讓人猝不及防，當它突然在心底蔓延開來時，暗夜里的啜泣只會顯得更加悲傷彷徨。尚未熟悉的室友施舍般的給了幾句安慰的話語，輕薄的沒有絲毫分量，然后便只顧著了各人的談笑風生，這時才明白什么叫做是“快樂是大家的，悲傷是自己的”。
夜談晚睡，翌日遲起的宿舍里自有一番兵荒馬亂。
趕至食堂時，里面已經塞滿了熙熙攘攘的人群。紅腫著眼睛的我生氣地跺腳離開，臉上怨氣明顯的很，好像別人會有多在乎我的怒氣似的。
做學生很難，又要做戲，又要考試。背書時倒是可以順順口型，搖頭晃腦地做個南郭先生，可這要默寫名句……臣妾難為矣!
因為兩餐未食的饑餓，我的大腦細胞早已萎縮，只能偷偷地瞥著同桌的答案。肚子卻不合時宜地突然響起，同桌驚覺，欲掩其卷。
我強撐著清高的姿態：“擋什么?試卷可沒你帥�！毖韵轮�，別想多了，我只是對你犯了會兒花癡，至于你的答案，我著實不屑去抄。
見同桌面泛紅暈，我再接再厲，繼續恭維：“蒲松齡若是還活著，他也一定覺得你認真時的樣子會帥到沒朋友的�！碧斓貫樽C，蒲松齡好說“鬼話”，他老人家一定不會怪我拉他出來墊背的。
早讀順口型，默寫抄同桌，上課跑跑神。本以為就這樣捱過一上午并非難事，可是數學課真正是讓我無法淡定了。
且不說那一堆看了更餓的骨感線條，就單說數學老師吧!他有著一副讓人看著就很有食欲的好長相。但是對此刻餓的頭暈目眩的我而言，這是酒足飯飽的大地主對饑餓佃戶的赤裸裸的炫耀。看見他那油光滿面的圓臉，還有飽滿圓潤的肚腩，我覺得除去他那顆高智商的腦袋，他整個人就是一坨脂肪堆積體。今早沒吃著豬肉，但是看見他酒足飯飽后來顯擺了，當真是流年不利啊!
我咬牙切齒地用筆劃著課本，大有想要切碎了書本來吃的架勢，我想，我強大的靈魂再難撐得起這副饑腸轆轆的軀殼(qiao3)了。
放學后，我腳下生風，沖進了食堂，離了教室。剛端著餐盤坐下，我就立刻狼吞虎咽起來了，突然就流了淚，第一次覺得能在食堂里飽餐一頓是如此幸福的事情。
時光待人殘酷，卻也教與我們慈悲。于時光罅隙中窺得的滄夷，我不忍見得又一人的重復。此時真是希望這姑娘能夠回頭看我一眼，好讓我告訴她，高中三年，正是因為喜樂相摻才成就了它的那份美好和珍貴。
可惜，她打完飯后就倉皇離開了，像只受了驚的鹿……
描寫生活的高中作文6
我想，我的高中三年應當這樣度過：
保持愚蠢。我認為大多數成功的人士都僅具有一般稟賦，而他們都向著目標不懈地奮進。他們并不認為自己聰明，而認為自己不如別人，甚至愚蠢。這是謙虛的表現，這是前進的動力。自認為愚蠢的人是不會驕傲的，他們會不斷向別人請教，吸收他人的長處，彌補自己的不足，完善自己的人格、品質。他們會踏踏實實地走，不因高潮而過分激動，不因低俗而消沉，他們總是懷有一顆平靜之心，微笑著面對生活。他們取得成功實際就是走出愚蠢、迎接光明、取得進步的過程。我愿意保持愚蠢，用一顆平靜之心度過我的高中三年。
保持樂觀。樂觀是走出失敗的捷徑。沒有誰能夠不經歷失利便能一帆風順的取得成功。在失敗面前或許放棄，或許再接再厲。而那些取得成功的人大多是有樂觀之心的。因為心中的矢志不渝的信念便樂觀而不言棄；因為心中有源源不止的動力便樂觀而無所顧慮；因為心中有對未來的無限憧憬便保持樂觀、不怕失敗。我愿意保持樂觀，用一顆積極之心度過我的高中三年。
保持饑餓。有一種奮勇向前的動力叫做饑餓，饑餓使我們不得不去尋找食物�！吧趹n患，死于安樂”。物質的富足容易讓我們失去為生活奮斗的信念，而精神世界的自滿則會使我們摔得很慘，死得很難看。饑餓的獵豹在捕食會更加兇猛，饑餓不單單是肉體上的不適，更是取得生存機會的不懈動力。我愿意保持饑餓，用一顆“食欲”極強的心去度過我的高中三年。
保持虔誠。一中是我夢寐以求的學業殿堂，它的辦學理念是：做人，求知，健體。當我第一眼看到這一理念時，我便牢記在心，不斷地去揣摸、體會。保持虔誠，真誠待人，誠信待人。時光和經歷告訴我：無論什么時候，我們都應該對真理保持謙虛，始終保持一顆虔誠的心，這樣會幫我們冷靜，讓我們不因世俗功利而擾亂心境，不因追求物質充裕而失去原則，不因追求虛榮而不擇手段……這樣，才會冷靜，才會接近成功。
時光飛快，高中三年會轉瞬即逝，我希望我能夠保持愚蠢，保持樂觀，保持饑餓，保持虔誠。這樣，我相信我會成為一個真正意義上大寫的人。
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