關于美的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于美的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
關于美的優(yōu)秀作文1
生活是多彩的，美無處不在，美就在我們身邊，關鍵看我們是否用心去發(fā)現。
美就在我們身邊。一個人最美的時候，不是他終于得到成功背后的的祝賀和羨慕的燦爛笑容，而是在失敗和痛苦中找到定位和方向。敗而不言敗的自信和不饒的精神最美。
美就在我身邊。世界上最美麗的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個幾乎走投無路的人，終于謀到了一份微薄的工作是那種舒心的笑容。感激生活，感激命運的笑容最美。
美就在我身邊。一個人最美的時候不是有著功名權位，而是在別人有困難時，一點微薄幫助后慰意的笑。在他人需要是而付出愛心的人最美。
美就在我們身邊。世界最美的不是穿金帶銀的大家閨秀，而是在他人失意的時候能給人激勵和安慰的人最美。懂得從心洋溢出的關愛最美。
美就在我們身邊。兒女遇到困難和挫折時，母親一句安慰最美;學子成績下降或不前時，老師的一句鼓勵最美;病人病危的時候，親朋的一句關懷最美。
美就在我們身邊。堅強。自信的人最美;友愛。互助的人最美;樂觀。向上的人最美……
美無處不在，美就就在我們身邊。
快樂與美一樣，就圍繞在我們身邊，有時可能會擦肩，但只要你抓住它，你就會永遠擁有它!
關于美的優(yōu)秀作文2
是誰把幼苗育成大樹？是誰將砂粒舐成珍珠？是誰讓玉石琢成器物？老師，沒有您的澆灌幼苗怎能枝繁葉茂？沒有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠？沒有您的雕琢玉石怎能價值連城？
班主任覃老師是讓我欽佩的一個人。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出絲絲活力。挺直的鼻梁上，瓜子的臉孔。頭發(fā)中的絲絲白發(fā)、眼角邊的條條皺紋，在訴說著她對我們的愛。
覃老師講的語文課一直像磁鐵般吸引著我。一次，上課鈴聲響了許久也還不見覃老師的身影。正當大家都在七嘴八舌地議論紛紛時，覃老師一手捧著語文書一手握著紙巾團出現在教室門口，教室頓時鴉雀無聲，只有覃老師的咳嗽聲在教室里回蕩。
“上課！”老師嘶著沙啞的嗓子說。
語文課又一如既往地開始了。雖然覃老師精神抖擻的面容一直在盡力掩飾著疲倦的面容，但是從她紅腫的鼻子和一聲聲咳嗽聲中，我隱隱約約地感受到了她對我們付出的心血，是那么令我感動。
當覃老師轉身寫字時，我發(fā)現她看似烏黑的秀發(fā)中又增添了幾條銀絲。我的心頭情不自禁地涌上一股涼意，在這節(jié)語文課中，我發(fā)現覃老師的一舉一動都是那么牽動著我的心！
下課了，望著坐在講臺上批改作業(yè)的覃老師，她疲憊不堪的模樣，不時還傳來一陣咳嗽聲，更讓我不得不對她產生感激之情。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，覃老師，謝謝您！您是最美的老師！
關于美的優(yōu)秀作文3
五月，一個接近夏天的月份。這個月份，心中有許多感慨，已早想拿起手中的筆暢寫心中那如波濤洶涌般的心聲。望著在藍天中穿梭的云朵，踏著腳底下綠茵茵的草兒，蒲公英帶著它的夢在我身旁飄揚而過，我不禁感嘆；我的青春很美
青春——純真。小時候總愛扎著小辮子，穿著一條可愛的連衣裙，一放學就和大姐姐們在田野里奔跑，伴隨著風追尋著夢，那種自由，那種向往是我夢寐以求的。還記得那些年我們一起玩得跳飛機嗎？還有那些小石頭，那些繩子。這些通通都裝滿了我的回憶，都裝滿了我的童年，我知道，那很真，很純。
青春——迷茫。人總會慢慢長大的不是嗎？逐漸蛻變得成熟，理智。但在成長之路上，我們會迷茫，會丟失前進的方向。升到初中之后，科目多了，我根本不知道如何去掌握學習技巧，也不知道怎樣提高自己的學習效率。因此，那段時間我的人生字典中多了“迷茫”這樣一個名詞，這個詞給我的感覺是陌生的，是無奈的。能讓我覺得天空不再是簡單的藍色，蝴蝶不再是閃耀的公主，世界瞬間變得灰暗暗的。我忘了，我是我人生的掌舵人。
青春——任性。只要一到了青春期，我們就開始有了自己的想法，有了自己的主意。我們開始不受控制，不受管教，我們認為自己長大了，有自己的生活了，然而我們開始任性。所以那一段時間家人把我們管教的十分嚴，那并不是所謂的想要征服我們，只是在一旁好好的留心注意我們，可以在我們走錯路的時候拉我們一把。也許，我們在揮霍我們的青春資本。
青春——愛情。在青春期我們心中萌發(fā)了我們想象中所謂的愛情，我們總認為那是美好的，那是理所當然的。在青春期萌發(fā)這種情感一點也不奇怪，但是愛情的錯覺就像一場大雨沖洗過后的大地，有痕跡，它會切割青春。但是，青春有這樣的一部小插曲，也許是難忘的。
青春——短暫。長大后，總發(fā)現青春來也匆匆，去也匆匆。一生中最璀璨，最美好的時光就是我們的青春，記得王安石曾寫過這首詩：少年見青春“少年見青春，萬物皆嫵媚。身雖不飲酒，樂與賓客醉。一從鬢上白，百不見可喜。心腸非故時，更覺日月駛。聞歡已倦往，得飽還思睡。春歸只如夢，不復悲憔悴。寄言少年子，努力作春事。亦勿怪衰翁，衰強自然異。”其實，我在感嘆，時間不留人。
青春就像萬花筒，里面的圖案變化多樣，永遠都讓人覺得那么新鮮。青春是蒲公英，總是帶著自己的夢飄到不同的地方，然后去努力，去生存，去實現。青春，充滿力量，充滿活力，充滿希望，充滿夢想，總能讓我們這樣去哭，去笑。我知道，我的青春很美。
關于美的優(yōu)秀作文4
江那邊不知什么花在盛開，金燦燦的一片，遍布于綠色的柳提邊，隱現在薄薄的晨霧中，那兒很遙遠，很遙遠。
坐在岸邊，光著腳丫輕輕的拍著水，靜靜地望著對岸，江水涼颼颼的，小魚時不時地蹭蹭我的腳，癢癢的，看著江的那邊，我不禁又心馳神往......
初春的清晨，我就坐在這兒，聲旁白色的小野花還帶著晶瑩剔透的露珠兒，遙望著江那邊，靜靜的遐想。
江上薄薄的晨霧沒有散盡，宛如我想象中那些隨風飄舞的林中仙女，蒙上了一層面紗，那么神秘，那么美麗。太陽的點點金光在粼波晃動的水面上跳躍，仿佛一團團輕煙籠罩著對岸的柳樹，野花茂盛地開著，卻又看不真切，只覺得那是一種柔和地襯托。
于是，我萌生了一個心愿：總有一天，我要到江那邊去，看看那里可望而不可及的美麗。然而，許多天過去了，我卻始終沒有去，依然是坐在這里，任清風徐徐，流水潺潺。
我夢想著要淌過江面，我力量太小，我盼著長大，長大后就有力量到江那邊去…….我覺得有種喘息聲，一只舌頭在順著我的一只手舔去，我靜靜的等待著。豹牙輕輕的扣在我手上了；扣緊了，豹正在盡最后一點力量把牙齒咬進他等了很久的東西里面。可是我也等了很久，那只給咬破了的手也抓住了豹的牙床。于是，慢慢的，就在豹無力掙扎著，我的手無力的掐著的時候，我的另一只手已經慢慢摸過來，一下把豹抓住。之后，我已經把全身的重量都壓在豹的身上。我的手的力量雖然不足以把豹掐死，于是我的臉已經緊緊的壓住了豹的咽喉，嘴里已經滿是豹毛。半小時后，我感到一股暖和的液體慢慢流進我的喉嚨。這東西并不好吃，就更灌進我胃里的鉛液，而且是純粹憑著意義，灌下去的……夢醒了，我嚇了一身大汗，整夜沒睡意。第二天我發(fā)現我全身充滿力量……
我要實現我的愿望，好像全身充滿力量，脫掉衣服，猛地跳入江中，使勁的朝對岸奮力的游，使出了全身的力量，把我累得筋疲力盡，終于我踏上了對岸堅硬的土地，船兒越使越近，船漿蕩起的水波輕輕撩開了蒙在那野花與柳樹上的薄紗，那飄飄渺渺，若有若無的圖畫漸漸明朗起來。是啊，我真切的看清了一切美景。但是，當我的雙手觸摸到它們的時候，多年縈繞在我夢際的神秘虛無的感覺卻在剎那間消失了，我的心中不禁涌起一陣莫名的惆悵若失。我不知實在的“美”與神秘的“美”哪一個更美呢？
關于美的優(yōu)秀作文5
那是一個雨天，我急急忙忙往家走，有關心靈美的作文。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：“大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。”
“好的，謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。”
老大爺沒有動，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說： “說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
此夜繁花已謝,冷月當空,萬瀾俱寂.收拾起一天的疲憊,獨自守侯在CD機前,讓動聽的旋律緩緩從耳畔流淌,她的觸動尤如一股清泉溢滿整個心田,潤物有聲.原來音樂能令人無限遐想,仿佛讓思緒插上翅膀遨游與廣闊的天地間.
泰戈爾說:"不要試圖去填滿生命的空白,因為,音樂就來自那空白深處."在音樂的世界中,生命的得失悲喜被輕化為一個個音符,在內心律動跳躍,或淺淺低吟、或放聲高唱、或歇斯底里------總有一曲能適時表達心境。現實生活的瑣碎與煩憂凝結成的`兵塊，在頃刻間消融瓦解。
孤獨何妨？有了心靈的寄托因此不會寂寞。所謂寄托就是專注于某些事物并從中獲取精神上的慰藉和快樂，它完全是屬于私人心靈深處的東西。它不一定有很大意義，不一定有積極的目的，它卻是精神上的一片凈土，是心靈的一個避風港，可以在那里找到自己，和自己心靈對話的一個秘密花園。 我們都曾把未來描繪成美麗的圖畫，但生活中總有一些敗筆破壞了風景。現實與理想常常產生落差，游弋于夢境和現實之間讓人深感彷徨無助。也許我們曾在心里反反復復的問自己，人生的意義究竟何在？不論人生目標偉大還是平凡，事實上人生就是一連串不停的奔波！幾乎沒有一個人可以只過自己想過的生活。每個人都必須被動地做些自己并不想做的事，表演一些自己并不喜歡的角色，有時還必須面對不希望發(fā)生的事，我們?yōu)榇藷⿷n不堪。然而會處理生活的人，一定懂得怎樣給自己安排一片不受干擾的屬于自己的天地。在這里沒有世俗的紛擾，可以想你所想的，做你所要做的，暫時逃避一切你所要逃避的，給心靈創(chuàng)造一個安樂窩，哪怕很小。
于是我們看到，有一些人一有時間會背上相機跋山涉水，拍下沿途的美景和精彩的瞬間；有一些人一有時間就看小說，充分調動自己的想象力融入到情節(jié)中去；有一些人一有時間就寫寫文章，將自己的人生感悟落于紙上；有一些人一有時間就上網，和認識不認識的人隨意聊聊；有一些人一有時間就聽聽音樂，放松一下緊張的心情------這些一有時間就想做的事，是他真正喜歡的。但是，為了應付忙碌的工作和生活中的諸多瑣事，致使他沒有充分的時間只管做他喜歡做的事。因此，這些小小的愛好，就成了生活中的一種寄托，他們從這里面找到自己，體驗到生活的種種快樂，暫時忘掉了世界的煩囂。想起曾經看過的一篇文章，說的是有個人在獨處的雨夜漫無目的地看書，一句“孤燈夜雨亂翻書”道出的是怎樣的一種愜意啊！
關于美的優(yōu)秀作文6
時候正是盛夏，即使躲在家里，也能感受到太陽的威力。
一早醒來，肚子餓的咕咕叫，家里沒人；打開冰箱門一看，也是空空如也。不出去是不行了。我極不情愿地帶著遮陽傘下樓。
剛出樓道口，強烈的陽光便如洪水一般直撲我的臉頰，竟讓久未出門的我打了個踉蹌。我只得低著頭，像外國人那樣，邁著小步急趨，想在附近的攤點買個卷餅了事。
來到攤前，發(fā)現已有好幾個人哎排隊，我只得耐著性子等。此時太陽已完全升上天空，像個居高臨下的統(tǒng)治者放射著他強烈的光輝。天熱、又排隊等得心急，前面一個女人便叫起來：“賣卷餅的，你能不能快點啊？”我這才注意到這個攤餅的女人：她大約四十來歲，短發(fā)、皮膚黃而黑，系著花邊圍裙，脖子上搭了條毛經。聽到買餅的女人的話，她歉意地笑笑，加快了動作。我注意到，天氣越來越熱，賣餅的女人額上出現了晶瑩的汗珠。我不禁對她生起了幾分同情：這樣的鬼天氣，我不勞動，打著傘都嫌熱，她一定更熱吧。正想著，眼梢一抬，我竟然
發(fā)現那滴汗水滴了下來，且不偏不倚滴到了剛攤好的餅上。
“喂，你的汗滴到我的餅上了！”正對著那只餅出神的我，將頭扭向了說話的女人：還是剛才那個催餅的女人！只見她叭啦著兩片薄唇，叫嚷開了：“你知不知道汗液多不衛(wèi)生，你滴在我的餅上，還準備吧餅給我呀！”賣餅的女人露出不知所措的神態(tài)，像個犯了錯的小學生。還沒等他張口，那個女人又說了：“你別磨蹭，趕快道歉，給我吧餅換了！”賣餅的女人連忙道歉，又忙著重攤一張餅給她。人群里議論紛紛，但誰也沒有阻止那個叫嚷的女人。
“阿姨，你頭上又有汗珠了！”人群里突然傳來一聲清脆的童聲，一個七八歲的小男孩走上前，對賣餅的女人說：“阿姨，剛才媽媽那樣做是不對的。老師說‘要尊重勞動者’，來，我給你擦擦汗。”說罷，真掏出面紙來，踮起腳輕輕地為賣餅的女人抹去了汗珠。
一霎間，人群被震住了，大家凝望著這幅“擦汗圖”，感慨不已。許久，才爆發(fā)出一陣雷鳴的掌聲。小男孩不好意思的笑著，那個叫嚷的女人羞愧地帶著小男孩離開了。
我的心被震撼了，今天，我在這個只有七八歲的笑男孩身上見到了人性的光輝，怎能不令那些世俗的達人甚至包括我唏噓不已？
這幕情景雖然只有短短幾秒，他的主人公也只是一個小男孩和一個勞動婦女，但它是我見過的最美的景色，我將永遠銘記！
關于美的優(yōu)秀作文7
竹有竹的秀麗，松有松的壯美，柳有柳的瀟灑，世間萬物都各有各的風姿與神韻，但是世間也存在各種各樣的缺陷，正如“尺有所長，寸有所短”。每一種事物都有各自的長處與不足。通常人們只注意美麗所在，對各種特長贊不絕口，而忽略了事物本身的缺陷，甚至挖苦諷刺這種不足。然而，在我看來，缺陷也可以成就一個人的未來，缺陷本身就是一種美。
缺陷人皆有之，對待缺陷，越是感到不足，它就越成為你心目中的污點。就像那位十分愛美的女子，對臉上的痣點給予太多關注，在無數次的手術之后，臉上的痣消失了，卻留下了一塊疤，失去了原有的美麗。
相反，如果以一種積極的心態(tài)對待自向原缺陷，缺陷本身也會煥發(fā)出美麗的光彩。就拿一顆痣來說，長在美人的臉上，它依然能夠稱為一顆“美人痣”。所以，缺陷的美丑，不在于缺陷的本身，而在于我們對待它的角度不同。
缺陷美不只一面，它存在我們生活的方方面面。正如羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”你看到華山的那種斷壁殘垣了嗎？有人說那是一種缺陷，但也是這種缺陷成就了天下第一險的華山風光：看那樹下無名的小草，它沒有大樹的挺拔，沒有鮮花的芬芳，這不能不說是它的一種缺陷，而正是這種缺陷使它逃過了被大風催折腰的威脅。因此，缺陷也是一種美，一種內在的生命之美。缺陷是否是一種缺陷，就在于我們自己的態(tài)度。甘于承擔風險，不對生命服輸，努力讓缺陷成為一種美，我們的人生才會更加美麗。
缺陷也是一種美，把握住這種美，冰雪能融化，鐵樹能開花。把握住缺陷美，人生就有了起航的方向，就有了指路的明燈。你就能創(chuàng)造出一個與眾不同的人生。
關于美的優(yōu)秀作文8
那一刻。我聽到了世界上最美的聲音，眼圈便不由自主地紅了……
6月30日天氣：晴心情指數：☆☆(五顆為滿)
今天沒有什么大事發(fā)生，只是心情不好，要問怎么回事，不都是老媽念叨的嘆!每天早晨，睡得正香呢，就被一聲怒吼驚醒：“李鈕，你今天還上不上學了?”唉，都放暑假了，還要去補課，真悲哀。好不容易起了床，又聽到一陣令我毛骨驚然的叫喊：“快點吃飯，一會兒路上再買個面包，餓了吃!”半個小時之后，一切準備就緒，“我上學了。”我有氣無力地向廚房喊了一聲。“路上看好車，別和陌生人講話……”媽媽的話沒說完，我便溜了，不是我不尊敬長輩，只是她每天說的話都一個樣，再這樣下去，我一定會受不了的。
7月6日天氣：陰心情指數：☆☆
今天，媽媽的同事王阿姨來我家做客，還帶著她女兒童童。說起童童，我恨得牙癢癢，我媽只要一提到學習，總要說起童童，什么學習好，人勤快，傲禮貌，人長得漂亮，又乖巧……幾乎世界上所有用來贊美人的詞語都用在了她身上!說完之后，媽媽便用一種很奇怪的眼神看看我。我當然知道她是什么意思，不就是說我沒她強嘛!天知道童童小時候弄壞了我家的VCD是怎樣嫁禍于我的，天知道童童在學校是怎么和同學打架的……我就奇怪了，為什么老媽總是覺得別人家的孩子就比我好?
7月20日天氣：晴轉陰心情指數：☆☆☆
真難受，渾身上下都在冒冷汗，可身子卻像剛燒開的水似的，沒錯，我發(fā)燒了，早晨起來就感到不對勁兒，渾身發(fā)軟，用溫度計一測，38，5℃。其實一開始我挺高興的，因為我生病就意味著可以不用去上課了，呵呵，可以休息一下了!媽媽黑著臉，命令我躺在床上，蓋好被子，看看情況，我躺在床上，心里樂呀，今天就不用聽媽媽念經了。可是天不助我，吃了藥之后，我的燒竟然漸漸退了。晚上媽媽做了一桌好菜，哇唾，我口水都快流出來了，我二話不說左手拿叉，右手拿筷子，開始大吃特吃，可是沒吃一會兒就被蛙刺卡住了，原因是老媽又在念經了……
8月5日天氣：霧心情指數：☆☆☆☆
今天要去學校報到軍訓，好高興喲，再也不用每天聽見老媽“念經”的聲音哄!大早展，我拖著箱子，拿著一只碩大無比的龍貓玩具，和爸爸媽媽來到學校找宿舍，等到把大大小小的東西都安頓好了，我瀟灑地兩手一揮：“好了，你們回家吧!”于是媽媽又念叨了我快一個小時才回家。耶!我自由了，我和室友們狂歡到晚上十二點才睡覺。
8月6日天氣：陽光燦爛得有點過頭心情指數：☆☆☆
哎喲，累死我了，腳都快斷了。哼!沒想到教官看起來那么溫柔，訓練起來卻這么狠，要命啊!說真的，這樣訓練我還能挺住，可最讓我受不了的就是這里的伙食：一盆菜里的配料，真是“應有盡有，無所不有”。比如說：蒼蠅啦，蚊子啦，菜青蟲啦，頭發(fā)啦……看到了就沒食欲。嗚，餓死我啦!
8月8日天氣：多云心情指數：☆☆
今天。我被教官罵了，原因是我站軍姿的時候，閉著眼睛，還站不穩(wěn)，教官問我怎么了，我說：“我腰酸背痛腿抽筋!”于是我被教官拉出了隊伍，又罰站半個小時，教官說我徽。我心里難過，我開始哭，教官被我嚇了一跳，于是我勝利大逃亡!回到宿舍，我突然很想家，想念我的床、我的書桌、我的電腦，甚至我竟然有點想媽媽念的經……
8月11日天氣：霧心情指數：☆☆☆
啊，太好了，明天我就可以離開這個地方了，呵呵，回去之后，我一定要大吃一頓，水煮肉片、干編鱔魚、糖醋排骨、丸子湯……噢，好香耶，其實媽媽做的菜挺好吃的，為什么我平時挑三揀四?唉，越來越想家了，準確點說是越來越想爸爸媽媽，再準確點是越來越想媽媽從前的嘮叨了……嗚……我想回家。
8月12日天氣：大晴天心情指數：☆☆☆☆☆
今天早晨天沒亮我就醒了，收拾好東西，我直奔樓下那輛讓我日思夜想的可以帶我回家的中巴車。兩個小時之后我回到了學校，我搬著那碩大無比的包一擠下車就趕忙向校門口望，果然，我看見了媽媽，她正在向我招手，嘴里還喊著：“乖，回家!”聽到這個聲音，我就一下子沖了過去……
今天，我才知道，原來眼淚真的可以綿綿不絕……
關于美的優(yōu)秀作文9
眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶。而在我的心中最美的眼神，莫過于趙老師那鼓勵的眼神，因為它給了我自信。
上學期，換了新的語文老師，一向成績優(yōu)異的我開始飄飄然，誰知，這次的成績如同一個響亮的耳光，重重的打在了我的臉上。湛藍的天空仿佛籠罩了一層厚厚的陰霾，公布成績前的好心情一落千丈，望著那鮮紅的“87”分，我的心也一下從懸崖跌到了谷底。盡管好朋友過來安慰，也只是寒暄一下罷了。我呆呆的望著試卷，想：這可是我小學階段的最低分，我如何向媽媽交代呢？
回到辦公室，我拿出像石頭般沉的試卷交給媽媽，低下頭默默等待媽媽的處分。這時趙老師出現了——她那齊肩短發(fā)，淑女的劉海，一看就給人一種幸福感。可這幸福感瞬間化成緊張感——這學期趙老師正好是我的語文老師。我心中忐忑不安，做好了挨批的準備。誰知趙老師笑了笑，輕拍了一下我的肩膀，開始和聲細語地幫我講解。一開始我很緊張，不敢答，生怕自己答錯，雖然是冬天，但我的汗珠瞬間留下。我不經意的抬起頭，發(fā)現趙老師正用鼓勵的眼神溫柔的望著我，好像再說：“不要怕，不要緊張，大膽答！”這眼神好像有一種神力，頓時給了我自信。這一瞬間，我覺得趙老師的眼神是最美麗的，因為它給了我力量和勇氣。我三下五除二就把錯題全“消滅”了。趙老師還鼓勵我：“加油，要細心呀！”最后，還獎勵了我一塊糖果，我感覺心里暖暖的。吃了這塊糖，甜味不僅到了我的嘴巴里，更流進了我的心里。
趙老師給了我鼓勵，我攜著這份最美的眼神奔赴再難的路也不害怕。我覺得趙老師的眼神最美麗。
關于美的優(yōu)秀作文10
放假與同學分別不久，一早起床看向電腦桌，桌子上堆滿了一本一本的書都非常雜亂的放在那。卻開始懷念和同學們朋友一同在校園中開心學習，開心的鍛煉身體。而現在呆在家面對著作業(yè)，書本、手機、電視。感覺缺少了什么？期待著與他們美好的遇見。
而此時現在暑假，每天的時間都有不同的事情要做。唯一有一點時間的便是在下午了吧？可能是因為早上補習英語到十二點后還要花時間復習吧？學習占滿了我的時間，但也使我在那補習班中遇見一起上學一起回家的好朋友。
看見他做在一間教室里，我走過去他依是低著頭當我叫出他的名字。他才看向我和他不自覺是一種緣分吧？我們補習的也是同有課木，我們一同聽講、一同考試。我們去補習也只有我們兩個人是八升九的，在那我突然發(fā)現自己不再那么無趣，有著他陪著我一同學習。有時我會感到很開心能在這里，在我一個人在這里補習能遇見他。
我們在最后課程后我們一同要做車回去，卻發(fā)現沒有回去的車。我們先是在站臺邊等等，但站臺本沒有出現我們要乘車回家的公交車，我們還是在那等了很久。最后我們只能選擇走到前面的站臺看看也沒有車，但還是放棄了前面并沒有回去的公交車。
最后他也是用電話打給他爸我們才知道怎么回去，我也感到特別的開心，能在我一個人時遇見他。
此時我發(fā)現這是我最美的遇見他！
關于美的優(yōu)秀作文11
一個摸索在茫茫大霧中的人，在最無助的一剎那聽到最清晰的一聲指引，于這人而言便是最美的聲音。
雖然這件事也已告一段落，雖然我提起它顯得無比羞澀，但我仍回憶起兩個月前那個面臨重點高中自主招生的我。在那充實得連廁所都沒時間上的一個月里，每天被各科的競賽卷填滿，一邊對著剛分發(fā)的昨天考試卷的分數發(fā)愁，一邊還要不停地告訴自己鼓足干勁不放棄不拋棄。
而我最好的朋友小w也和我一樣在奮斗的路上不停跌倒又爬起，我們在那段浸滿汗水的日子里用力地汲取著勝利的甘甜。
只可惜那個一到關鍵時刻就掉鏈子的我因為各種主觀、客觀原因在真正招生考試時很沒臉地沒有錄取。我還記得那天晚上老是師告訴我這個殘酷的消息時，一個人失魂落魄欲哭無淚。旁邊的同學們有人歡喜有人愁。歡喜的人放浪形骸包括小w，而憂愁的人眼中泛開了淚光其中肯定有我。
下晚自習后我回到家中。媽媽滿臉期待地詢問我招生成績，而我忽然就不忍心告訴她我考得如此之差。一個人躲在房中用枕頭蒙住腦袋深深地哭泣，門外媽媽不停地擔憂地敲著門……
身旁都對我的同情的聲音，質疑的聲音，欲說還休的鼓勵的聲音，他們從四面八方襲來充斥著我頹廢的腦子。我落寞地走出教室想躲開他們。
小w突然叫住了我，那一剎那我自信地知道他要說什么，無非是一些鼓勵我告訴我別糾結過去之類的話。但令我沒有想到的是他張口閉口都是一些扯談的話，只是在我失望無比的那一瞬間，他說：“我在黃高等你。”之后他又說了什么我卻再也不記得。
須臾，破云見日，心中朦朧的霧氣被這清晰的一句話劈開一條清晰的道路。所有的質疑聲都被散去。
我矯情地覺著這是一聲最美的聲音并不因為它有多動聽多嘹亮。它帶著信任的力量與友情的真摯，它將是我剩下一個月的拼搏中最閃亮的信標。
所以這才是最美的聲音。
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