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《將相和》的課堂教學賞析
一、談話，激發興趣
1．師：戰國七雄（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關系到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在當時的秦、趙兩國之間的故事。
2．板書：將相和
3．課題中的將、相分別指誰？和在這里是什么意思？
二、學習課文
第一部分
1．理解第1自然段。
（1）出示：戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。
（2）指名朗讀，回答問題：你是怎么理解這句話的？
2．默讀課文第2—6自然段，思考并討論：秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣對待這個問題的？
（1）學生默讀，思考。
（2）討論、交流。
A、秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么十分著急？
B、藺相如是怎樣對付這個問題的？
3．范讀第七自然段，過渡學習8、9自然段（出示完璧歸趙掛圖）
4．認真閱讀8、9自然段，完成填空練習（字數不限）
（）→要回璧→（）→（）
（1）學生看書，完成練習。
（2）交流。
（3）按照提綱，結合掛圖，用自己的話說說藺相如完璧歸趙的經過。
（4）進一步思考、討論：從完璧歸趙這件事上，你覺得藺相如具有怎樣的特點？他的這些特點具體表現在哪些地方？用～～畫出來。
5．齊讀第十自然段。
第二部分
1．指名朗讀第二部分，給這部分內容加個小標題。
2．思考、討論：澠池之會的前因、后果是什么？從澠池之會可以看出藺相如是怎樣的一個人？
3．將澠池之會這個故事分為三個層次，說說每層的意思，能歸納出小標題更好。
4．指導朗讀第二部分。
第三部分（出示負荊請罪）
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