語(yǔ)文作業(yè)-寫事作文

　　今天下午，下課以后老師們都紛紛前來(lái)布置作業(yè)。有的同學(xué)看到了黑板上的作業(yè)，一個(gè)個(gè)的臉上都蕩漾著笑意。可惜好景不長(zhǎng)--語(yǔ)文作業(yè)公布了�。�！

　　只見老師手里拿著書，邁著氣憤的腳步走上講臺(tái)，手里的書重重的摔在講臺(tái)上。用冰冷而憤怒的眼神掃視了全班同學(xué)。全班同學(xué)就像被釘在凳子上一樣，一動(dòng)不動(dòng)。老師開口說(shuō)話了，我的耳畔貫穿著冰冷的語(yǔ)氣。第一項(xiàng)抄寫詞語(yǔ)3遍好少可以大玩一場(chǎng)了第二項(xiàng)十五課文讀三遍還可以，老師抬頭看了看我們，眼神冒著火光充滿了憤怒，那眼神告訴我哼別得意有你們好受的。第三項(xiàng)，所有古詩(shī)三遍班里剛剛的開心、愉快，一溜煙全跑了，取代之的是

　　緊張、難過(guò)、不知所措。第四項(xiàng)·只見同學(xué)們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭。第五項(xiàng)啊―完了！我的小世界都崩塌了。第六項(xiàng)還有�。�

　　老師終于繃不住了，哈哈大笑。同學(xué)們用疑惑的表情看著老師，臉上掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。都是假的，咱們的作業(yè)是一篇作文，就寫剛剛的心理活動(dòng)同學(xué)們捂著心臟說(shuō)嚇?biāo)缹殞毩私又�一陣笑聲撲面而�?lái)。老師你真是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

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