家鄉的作文指導

　　一、 領悟下列“細節描寫”的獨特感受

　　1、 人們捂著鼻子飛快的騎過或走過橋，只有一些老人拄著拐杖靜靜的站在橋頭，似乎在想像當年那清澈的河水。

　　2、 爺爺小時侯最喜歡游泳，門前的那條小河經常成為他的私人游泳池。

　　3、 只要一得到外婆同意，我和表弟就把小背心一脫，跳入那如綠色玉石一般的水中，玩夠了，就上岸，踩著熱乎乎的泥地，留下一行行歪歪斜斜的腳印。冬天，河面上結了一層薄薄的'冰，我們撿起石塊，用力向河中扔去，看著石快把冰層砸穿，再看著它沉入河底。

　　二、 請欣賞“家鄉的胡同”片段，從寫作角度你悟到了什么？

　　1、 胡同很窄，兩邊是矮小破舊的平房。胡同長也不過一百來米，卻居住著十戶人家。每天清早，家家戶戶都在門口點上煤爐，弄得胡同里滿是煙霧，烏煙瘴氣的。現在我們一家早已般進了六層的樓房，適應了小區的環境。雖然那兒有街心花園、草坪及綠地，但我仍舊懷念那條家鄉的胡同，懷念那久久回蕩在巷中的吆喝聲。

　　2、撐著雨傘，踏進家門，嗅著那清新的空氣，讓人生出憐憫之情。走進青石板鋪成的小巷里，看著雨中的粉墻黛瓦，會讓你突然想起戴望舒的“雨巷”。可能只有在這里，才會感到詩人當時的意境吧。伸手順著歲月班駁的墻壁滑過，頓感時間的飄渺和歷史的無情。

　　三、 本次作文訓練點——選材命題：具體化、小角度

　　語言情節：個性化、重細節

　　布局情感：人性化、喚共鳴

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