難忘的一節(jié)作文課500字
導(dǎo)讀：寫作文一向是大部分學(xué)生們很苦惱的一件事情，因此許多的語文老師都會組織作文課來教大家如何去寫，如何寫好作文。下面小編為大家?guī)黼y忘的一節(jié)作文課，希望能幫助到大家。
難忘的一節(jié)作文課（一）
上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，給我們講了一些生動而又情趣的作文和一些寫作文的技巧，你以為這就結(jié)束了嗎？那你就錯了。
老師說完就讓我們利用那些技巧寫一篇作文，由于我上課比較愛動又容易走神，沒有聽請老師說的什么，一聽老師說要寫作文了我的心里就開始著急了，一時又沒有想到好的題材和一些有趣的事情，抬頭看見周圍的同學(xué)都在埋頭奮筆疾書，而我卻大腦空白，一時間慌了心神。
定了定神，問問同學(xué)，老師布置了什么內(nèi)容，開始冥思苦想，寫寫畫畫揉了還幾張紙，終于讓我找到點(diǎn)靈感，然后開始下筆和同學(xué)們一樣埋頭奮筆疾書，雖然過程很曲折，但總算在我努力中還算順利的完成，能夠圓滿完成老師布置的作業(yè)，順利的上交。
作文課給我的印像最為深刻，最然我沒有仔細(xì)聽，錯過了很多的精彩的內(nèi)容，也錯過了很多的提高作文水平的技巧，本來我可以學(xué)到更多的`知識，更多關(guān)于作文的故事和技巧，卻因為自己得好動注意力而錯過，我想這會是我的遺憾。
一節(jié)課集中注意力去聽老師講課是一件很費(fèi)神很累的事兒，但是下課的時候我們就會覺得自己又充實(shí)了不少，知道了不少知識，在我們不知道的時候有長了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)雖然是苦澀，枯躁又沒有什么花樣的，沒有游戲和外界事物有趣，但那些東西只會讓我們走向墮落，但是我們要擺好自己得態(tài)度，堅定自己信念，可不要像我一樣上課走神，錯過精彩，同學(xué)們要集中注意力聽講，記下重要內(nèi)容，這樣才可以事半功倍。真是一屆難忘的作文課。
難忘的一節(jié)作文課（二）
我最頭疼的就是作文了，我的語言組織了很不好，往往一個很好的題材別人可以用優(yōu)美的語句來描繪它寫活它，而我用貧乏干燥啰嗦的語句寫出就跟又長又臭的裹腳布一樣，但今天老師給我們上了一節(jié)生動有趣的作文課，讓我知道作業(yè)也很有趣。
今天這節(jié)語文課，老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，老師開口了，“你們現(xiàn)在是八年級的學(xué)生了，已經(jīng)不再像七年級時寫作基礎(chǔ)不是很好，你看看你們現(xiàn)在的周記還和七年級的水平一樣，有的寫一小段有的寫的跟小學(xué)水平一樣，這哪是周記啊，就是在這上面胡亂畫一畫就了事了。”
老師說我們要怎樣寫好作文，要怎樣給作文添加細(xì)節(jié)，使作文更加生動優(yōu)美，老師拿出他的課件，給我們看了一段作文，這段作文很貧乏，沒有細(xì)節(jié)，老師說讓我們給這篇作文好好修改一下，讓作文優(yōu)美生動，也讓讀者好好品位一下，于是，我們開始討論了，課代表最先舉起手，她給作文添加了一個細(xì)節(jié)，老師再加以修改，作文中就多了一段優(yōu)美的句子，最后又有幾位同學(xué)舉了手，給作文中添加幾個細(xì)節(jié)，這樣原來那篇不起眼的作文，變的優(yōu)美，變的生動。老師又舉了幾個例子，同學(xué)們很熱情，舉手回答問題。
今天這節(jié)作文課我收獲很大，明白了作文只要去認(rèn)真的對待，是可以把作文寫好的，作文并不難，只要你去想象，寫，加以修飾，一篇好的作文就寫出來了。這節(jié)作文課真令我難忘。
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