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《將相和》課堂教學賞析

時間:2022-11-23 15:29:12 賞析 我要投稿
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  一、談話,激發興趣

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  1.師:“戰國七雄”(齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦)時期,秦國是最強大的一個,它總有吞掉其他國家的野心。因此,當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施,就具有關系到國家興亡的重大意義。今天,我們學習發生在當時的秦、趙兩國之間的故事。

  2.板書:將相和

  3.課題中的“將”、“相”分別指誰?“和”在這里是什么意思?

  二、學習課文

  第一部分

  1.理解第1自然段。

  (1)出示:“戰國時候,秦國最強,常常進攻別的國家。”

  (2)指名朗讀,回答問題:你是怎么理解這句話的?

  2.默讀課文第2-6自然段,思考并討論:秦王說愿意拿十五座城換和氏璧,趙王為什么非常著急?藺相如是怎樣對待這個問題的?

  (1)學生默讀,思考。

  (2)討論、交流。

  A、秦王說愿意拿十五座城換和氏璧,趙王為什么十分著急?

  B、藺相如是怎樣對付這個問題的?

  3.范讀第七自然段,過渡學習8、9自然段(出示“完璧歸趙”掛圖)

  4.認真閱讀8、9自然段,完成填空練習(字數不限)

  ()→要回璧→()→()

  (1)學生看書,完成練習。

  (2)交流。

  (3)按照提綱,結合掛圖,用自己的話說說藺相如完璧歸趙的經過。

  (4)進一步思考、討論:從完璧歸趙這件事上,你覺得藺相如具有怎樣的特點?他的這些特點具體表現在哪些地方?用“~~”畫出來。

  5.齊讀第十自然段。

  第二部分

  1.指名朗讀第二部分,給這部分內容加個小標題。

  2.思考、討論:“澠池之會”的前因、后果是什么?從“澠池之會”可以看出藺相如是怎樣的一個人?

  3.將“澠池之會”這個故事分為三個層次,說說每層的意思,能歸納出小標題更好。

  4.指導朗讀第二部分。

  第三部分(出示“負荊請罪”)

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