七年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃
初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā)，下面為大家分享了班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、常規(guī)工作
1.開學(xué)準(zhǔn)備工作，新學(xué)期板報(bào)、班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生工作。
2.班委的工作職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會(huì)，做好相應(yīng)的記錄和反思。
3.班級(jí)管理制度的嚴(yán)密性和監(jiān)督性。
4.抓日常行為規(guī)范教育，值日班長(zhǎng)做好記錄并匯報(bào)工作。
5.積極參與學(xué)校及鎮(zhèn)、縣的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.充分利用校班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
7.家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長(zhǎng)會(huì)。
8.愛心工作的延續(xù)。
二、工作目標(biāo)
1.按照政教處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2.根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4.開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5.家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班委會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
四、重點(diǎn)工作
班級(jí)管理制度
（一）德育為先，做人第一
1.文明
文明的標(biāo)志是“安靜、干凈、禮讓”。“安靜”就是公共場(chǎng)合不打擾別人，保持安靜；“干凈”就是物品擺放有序，不亂扔雜物；“禮讓”就是能使用文明用語(yǔ)，見到師長(zhǎng)問好，同學(xué)之間知道謙讓。
A等（5分）：①公共場(chǎng)合不喧嘩，保持安靜。②物品擺放整齊，不亂扔雜物，見到雜物能撿起。③和人交往能使用文明用語(yǔ)，見到師長(zhǎng)能問好，同學(xué)之間知道謙讓。
B等（3分）：①公共場(chǎng)合不喧嘩，保持安靜。②不亂扔雜物。③和人交往能使用文明用語(yǔ)。
C等（0分）：B等中有一條做不到
2.愛心
愛心的核心是心中有他人，為此，我們要求學(xué)生每天要做四件事：每天幫助別人一次，每天關(guān)心一次別人，每天理解一次別人，每天欣賞一次別人。
A等（5分）：①每天能幫助一次別人；②每天能關(guān)心一次別人；③每天能理解一次別人；④每天欣賞一次別人
B等（3分）：能做到其中一條即可以B等
C等（0分）：一條也做不到即為C等
3.感恩
感恩應(yīng)從孝敬父母做起。
A等（5分）：①回家見到父母、長(zhǎng)輩問好；②主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；③做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)；④能對(duì)家長(zhǎng)說句感激、關(guān)心的話；⑤離家長(zhǎng)上學(xué)和家長(zhǎng)說再見。
B等（3分）：能做到A中三點(diǎn)以上為B等
C等（0分）：只能做到一兩點(diǎn)或一點(diǎn)也做不到為C等
4.誠(chéng)信
A等（5分）：①考試不作弊；②不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)及朋友；③說到做到，表里如一。
B等（3分）：①考試不作弊；②不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)及朋友。
C等（0分）：一條也做不到
（二）智育緊隨，開拓創(chuàng)新
1.課堂
A等（5分）：①上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。②認(rèn)真聽講，積極參與，還能幫助別人。③善于提出問題，解題或回答問題有新意。④達(dá)到懂記上課，課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。
B等（3分）：①上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊；②認(rèn)真聽講，積極參與。③課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。
C等（0分）：①不認(rèn)真聽講；②干擾老師上課；③還影響他人。
2.自習(xí)
A等（5分）：①鈴聲響就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；②不閑談，不左顧右盼；③能幫助有困難的同學(xué)。
B等（3分）：①鈴聲一響就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；②不閑談，不左顧右盼。
C等（0分）：B等兩條一條也做不到
3.預(yù)習(xí)
A等（5分）：①利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對(duì)要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)；②能做好預(yù)習(xí)筆記，注明疑問的知識(shí)。
B等（3分）：能利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對(duì)要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。
C等（0分）：不預(yù)習(xí)為C等
（三）體育為重，強(qiáng)身健體。
1.填寫成長(zhǎng)日記
為了將德育、智育、體育這21條細(xì)則落到實(shí)處，我們編印了《七（14）班學(xué)生成長(zhǎng)日記》。每天利用第八節(jié)前15分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)照這21條細(xì)則，對(duì)自己一天情況進(jìn)行反思總結(jié)，然后進(jìn)行自評(píng)和組評(píng)，并填寫自評(píng)、組評(píng)表。
這樣，天天總結(jié)、反思、自評(píng)、組評(píng)，學(xué)生的上述習(xí)慣、品質(zhì)也就會(huì)逐漸養(yǎng)成。其實(shí)自評(píng)，他評(píng)的過程就是最好的教育過程。
2.評(píng)星晉級(jí)
為了使學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成和品質(zhì)形成產(chǎn)生興趣，我們?cè)诠ぷ髦幸M(jìn)了電腦游戲中的激勵(lì)機(jī)制，即讓學(xué)生在不斷得分、升級(jí)中體驗(yàn)一種成就感。為此，我們制定了杜生一中評(píng)星晉級(jí)方案。規(guī)則是這樣的：
個(gè)人星包括文明禮儀星、感恩勵(lì)志星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星和學(xué)科星。每周評(píng)一次，評(píng)選方法如下：把星期一至星期五學(xué)生自評(píng)、組評(píng)的做人得分加在一起，每組前四名即為本周做人星。學(xué)習(xí)星、健體星同做人星評(píng)選方法一樣。進(jìn)步星由每組推薦本周進(jìn)步最大的人，經(jīng)評(píng)星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過，即為進(jìn)步星。學(xué)科星由各科教師推薦，每科兩人，再經(jīng)評(píng)星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過，即為學(xué)科星。
集體星包括優(yōu)秀小組、陽(yáng)光大課間、星級(jí)班級(jí)評(píng)比、各種活動(dòng)，按著評(píng)選辦法被評(píng)上的集體，每人加一顆星，負(fù)責(zé)人加兩顆星。
班級(jí)設(shè)評(píng)星臺(tái)，班級(jí)每個(gè)學(xué)生每周得星情況在班級(jí)評(píng)星臺(tái)上展示出來。班級(jí)累計(jì)達(dá)到10顆星，晉升為學(xué)校一星級(jí)學(xué)生，班級(jí)給家長(zhǎng)寄發(fā)“明信卡”式喜報(bào)；班級(jí)累計(jì)達(dá)到25顆星，晉升為學(xué)校二星級(jí)學(xué)生；學(xué)生累計(jì)達(dá)到45顆星，晉升為學(xué)校三星級(jí)學(xué)生，除寄發(fā)喜報(bào)外，該生照片上學(xué)校評(píng)星臺(tái)，并擁有參加學(xué)校“表獎(jiǎng)典禮”走紅毯的資格；學(xué)生累計(jì)達(dá)到70顆星，晉升為學(xué)校四星級(jí)學(xué)生，除了寄發(fā)喜報(bào)、照片上學(xué)校評(píng)星臺(tái)、參加“表獎(jiǎng)典禮”走紅地毯外，還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加表獎(jiǎng)典禮；學(xué)生累計(jì)達(dá)到100顆星，學(xué)生被評(píng)為校五星級(jí)學(xué)生，除以上待遇外，家長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)；超過五星級(jí)學(xué)生，可評(píng)為學(xué)校形象大使，參加學(xué)校一些重要活動(dòng)。
評(píng)星晉級(jí)充分利用學(xué)生想成為重要人的心理，激發(fā)了學(xué)生做好每件事的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感。這樣，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中就會(huì)變得更積極、更投入。
3.精神充電
魏書生通過寫日記，讓學(xué)生進(jìn)行道德長(zhǎng)跑，陶冶心靈，完善人格。我們每天利用生動(dòng)感人的道德形象熏陶、影響、感動(dòng)學(xué)生。每天早上，每班要出一名學(xué)生進(jìn)行演講，演講的內(nèi)容就是名人故事或心中榜樣等。下午第八節(jié)拿出20分鐘時(shí)間，給學(xué)生找一些生動(dòng)感人的“感恩故事”、“誠(chéng)信故事”、“自強(qiáng)不息”的事跡等讓學(xué)生讀，讀完后讓學(xué)生談啟迪、談收獲。班主任也可以根據(jù)班級(jí)情況開一些小班會(huì)，可以讓學(xué)生談“我最感激的人”、“我最佩服的人”、“我想對(duì)誰(shuí)說聲對(duì)不起”或?qū)Π嗉?jí)熱點(diǎn)問題談看法等。
我認(rèn)為，理想的德育就是為學(xué)生尋找身邊的榜樣。精神充電就是想通過這些，讓學(xué)生更向上、更健康、更有追求。
（四）齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡
緊緊圍繞七年級(jí)的學(xué)習(xí)、行規(guī)教育主題——學(xué)習(xí)習(xí)慣（自覺完成作業(yè)）行規(guī)教育（團(tuán)結(jié)合作）
開展一系列主題班會(huì)：
⒈交一份讓老師滿意的作業(yè)。（結(jié)合教師節(jié)）
⒉團(tuán)結(jié)就是力量。
⒊我要競(jìng)選班委、大隊(duì)委員！
⒋我的學(xué)習(xí)我做主。
⒌爭(zhēng)做文明學(xué)生。
⒍班級(jí)期末小結(jié)和表彰。
五、班級(jí)工作行事歷
第一周
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4.做好外轉(zhuǎn)生思想穩(wěn)定工作。
第二周
1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。
第三周
1.強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
2．主題班會(huì)：入學(xué)感想。
3. 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
第四周
1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1. 開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。
2.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。
第六周
1. 班干部、科代表會(huì)議。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第八周
1.班級(jí)辯論賽。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第九周
做好“培優(yōu)扶差”工作。
第十周
1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
3.復(fù)習(xí)迎考。
第十一周
1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
2.期中考試。
第十二周
1. 期中考試總結(jié)表彰。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.家訪。
第十三周
1.在班上舉行鋼筆字比賽。
2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.聯(lián)系家長(zhǎng)。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第十五周
1.愛國(guó)主義教育。
2.月考總結(jié)。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
3.心理健康教育主題班會(huì)。
4.聯(lián)系家長(zhǎng)。
第十七周
主題班會(huì)：理想信念教育。
第十八周
主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十九周
1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
3.考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育
第二十周
1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。
2.考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。
3.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
4.寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，以及素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)。
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