四年級作文：老師我想對您說
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文：老師我想對您說，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文：老師我想對您說1
記得我剛上幼兒園的時候，有一位老師姓高，她是一位和藹可親的老師，在她的教育下，我喜歡上了畫畫。
那是一件讓我非常難忘的事情。有一次上美術(shù)課，由于我還有很多地方?jīng)]涂完，時間也不夠了，因為怕別的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把畫搓成團扔進了垃圾桶，高老師看見不作聲，只是把畫撿了起來，走到我身旁輕輕地對我說：“怎么啦？為什么把畫扔掉 ”我低下頭說：“因為畫的不好。”本想高老師肯定會當(dāng)著全班小朋友的面批評我的，但是沒想到的是高老師不但沒有批評，居然還鼓勵我說：“不要泄氣，你畫的很好，人生中每一件事都會遇到挫折的，但是只要堅持努力相信自己就一定可以成功的，”聽了高老師的話后，我又重新找回了自信，高老師微笑著親切地拍了拍我的頭，過了一會我畫好了，于是就讓高老師看，她看完后說：“畫的不錯”然后就把我的畫粘在了展板上。
這件事讓我重新喜歡上了畫畫，老師，我想對您說“謝謝！”
四年級作文：老師我想對您說2
每個人的心中，可能都有一個自己最敬愛的人，最佩服的人，最尊重的人。這些人或許是朋友，或許是親人，也或許是老師。我最敬愛，最佩服，最尊重的人，可得屬我們學(xué)校教我數(shù)學(xué)的胡老師啦。
胡老師個子高高，語言幽默，而且，在我心中，平易近人。所以，大家都很喜歡胡老師。而今天我并不想對您說您幽默啊、個高啊什么的，我就想來說說您對我們平時的別出心裁的教學(xué)方法。
我為什么這么說呢?原因還是因為在我們學(xué)體積的時候，課本正上到了算“小石子的體積”。我覺得很無聊，我越上越想睡覺。這時我想到烏鴉喝水，以及水 溢出，溢出水的體積就是石子的體積。老師突然對我們說了日本福島第2核電站爆炸原因。是因為空間不夠，所以核燃料就以水不同的形式溢了出來，從而爆炸。就 在您講到這段時，我仿佛精神百倍，一下子就清醒了。還是您知識淵博，結(jié)合當(dāng)前的形勢，讓我一步一步地了解計算小石子的體積的方式。
還有一次，我們在學(xué)“質(zhì)數(shù)”，正巧碰到了哥德巴赫猜想。這可讓我興奮死了。“是不是所有大于二的偶數(shù)，都可以表示為兩個質(zhì)數(shù)的和呢？”這便是哥德巴 赫猜想。老師還說，陳景潤算出了“1+2=3”，這讓他費了幾麻袋紙的功夫才算出的呢！可見，哥德巴赫猜想看似簡單，實質(zhì)卻非常的困難啊！
現(xiàn)在，只要我每一想起福島核電站、哥德巴赫猜想，就會想起您帶我們所學(xué)的計算小石子的體積和質(zhì)數(shù)。因為您在那時，給了我最清醒的頭腦，最有效的方法。
胡老師，您是我至今見過最好的老師。個子高高，語言幽默，平易近人。因為您，不，是天底下所有的老師，都“帶走的是自己的青春，留下的是學(xué)生的知識”……
四年級作文：老師我想對您說3
老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學(xué)了，您也不愿離開教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習(xí)，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復(fù)，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師，我想對您說，您辛苦了。
四年級作文：老師我想對您說4
老師，我想對您說，請您公正地對待差生。
人有高矮，學(xué)生們有優(yōu)差，這是事實。喜優(yōu)厭差也可理解，但近年來，由于受片面追求升學(xué)率的影響，社會上，尤其是學(xué)校里，嚴重存在歧視差生的現(xiàn)象。
老師，自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（此處作此用）“捧著一顆心來，不帶半顆草去”這些詩句都表現(xiàn)了老師的神圣和偉大。可是當(dāng)你厚愛“優(yōu)生”，致使有的“優(yōu)生”沾沾自喜，把自己凌駕于其他同學(xué)之上，放松思想的提高，對其健康成長極為不利，難道“優(yōu)生”都品學(xué)兼優(yōu)，常優(yōu)嗎？
而且，這樣做會使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。給學(xué)校的教育工作增加新的阻力。我想，每一位老師都深有體會吧！老師你知道嗎？“差生”并不是完全的差，不是一成不變，他們也有自尊心，長這樣大了，他們也會明白到學(xué)習(xí)的重要。如果他們想要學(xué)習(xí)了，卻被您一句話，一個眼神，冷冷的拒之門外，打入了十八層地獄，永無翻身之日。就像一個剛起飛就被折斷翅膀的小鳥，再飛不起了。這樣做，老師在學(xué)生心中的威信會下降，師生間的“隔膜”會越來越厚（大），師生之間還有什么比這更令人惋惜呢？
尊敬的老師，請您公正地對待“差生”吧！
四年級作文：老師我想對您說5
每個人都會有需要感恩的人，因為有許多人都幫助過你，你想感恩的人可能是讓你茁壯成長的父母，可能是與你快樂玩耍的好伙伴，也可能是素不相識的陌生人。我想感恩的是讓我飽讀詩書的老師。
老師，您總是督促我們學(xué)習(xí)，也許我們有些時候會抱怨幾句，可是我們都知道，您是為我們著想，您是想讓我們懂得更多知識，將來有所成就。
老師，您看到我們的成績退步就會緊鎖眉頭；看到我們上課無精打采，就會暗自神傷。現(xiàn)在，我想告訴您：“我們不會再讓您操心了！”因為我們知道了您對我們的好，也知道了您對我們付出了許多，一天天長大的我們，會用我們的行動讓您眉頭舒展，讓您露出欣慰的笑臉。老師，您知道嗎，每當(dāng)看到您因為我們的一點點成功而喜悅時，其實我們也很開心，因為我們都知道，您總是為我們操心，有時還因為我們不聽話而生氣，所以我們很愧疚，希望在以后的日子里，您能永遠面帶微笑，不再煩惱。
老師，您也許認為我們學(xué)習(xí)態(tài)度不好，所以成績也不理想，但我們也想讓您知道，我們會更加努力。我們這幾個班干部商量過了，我們要帶頭學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動，課外帶大家一起看課外書。我們會努力成為您心目中的樣子，讓您不再操心，而是每天輕松，開開心心地與我們相處。
老師，我想感謝您，感謝您讓我們能夠飽讀詩書，也感謝您對我們的照顧，有很多人說：“老師就是第二個父母。”也有人說：“一日為師，終身為父。”真的.，您就像我的父母一樣對待我們，有時您可能也會批評我們，指責(zé)我們，但我們并不怪您，因為這些都是您在為我們著想。
老師，您就像一抹陽光一樣照亮我的心田。您放心，我會讓這溫暖的光不斷擴大，不斷蔓延，用它去溫暖更多的人。我想，這該是對您最好的報答吧！
四年級作文：老師我想對您說6
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的節(jié)日啊！這讓我不禁想起了您，我的老師。
四年級下冊，我從就讀的“希望小學(xué)”，轉(zhuǎn)學(xué)到“奉師附小”，來到您的班上。同學(xué)們似乎因為我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，而把我用異樣的眼光看待，同學(xué)們對我都十分冷淡，夜深了，我獨自一個，懷戀著曾經(jīng)與我走過三年半的老同學(xué)，淚水模糊了我的雙眼，在一個新集體，我怒力尋找，可都找不回從前的溫暖，我的生活也似乎變得陰暗。而您卻一次又一次給予我鼓勵，帶我走出了生活的陰影。我找回了溫暖，不再孤獨。我要誠摯地說一聲：“教師，謝謝！”我不敢尋覓詞匯，因為“老師”這個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
可是，老師，我想問，您那緊鎖的眉頭可以打開嗎？您總是那樣嚴肅，甚至有時上課，我都不敢看您的臉，總是像我們有什么事，讓您十分生氣。笑，一個聽起來是多少幸福快樂的詞。您知道嗎？您的笑是那樣和藹可親，也許可以說是像孩子般燦爛。有人說：笑一笑，十年少。這樣，或許能讓您青春永駐呢！
您就像一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗您像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會我們張開羽翼在陽光下，向著理想的明天非翔。師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
四年級作文：老師我想對您說7
老師，我想對您說：“您辛苦了。”
您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。
二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。
讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學(xué)們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關(guān)系，再來一次。”
我發(fā)言的時候，有點斷斷續(xù)續(xù)的，老師您每次都鼓勵我。
地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。
肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進小小的音樂卡里，優(yōu)美的音樂就是我對你無盡的感激。
肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了。”
四年級作文：老師我想對您說8
俞老師，我有許許多多的話想對您說。可是最想說的還是那句“謝謝您！”
您是我遇到過的最好的老師，是你讓我喜歡上了語文，喜歡上了學(xué)習(xí)。您總是用自己的方式關(guān)心我、愛護我。在我進步時，您總是大大地表揚我；在我松懈時，您總是及時地提醒我；在我調(diào)皮時，您也會毫不留情地“收拾”我。
記得上周的語文課，我最喜歡的語文課。您在講評試卷，大家聚精會神地聽著，教室里靜悄悄的，我也認真地記錄著。這時，韓晟突然小聲對我說：“盧梓誠，我告訴你一件搞笑的事。”我起先還搖搖頭，后來終于經(jīng)不住誘惑，和他聊了起來。你一言、我一語，我們越聊越起勁，越聊越投機，完全忘記了這是語文課。正當(dāng)我們聊得眉飛色舞的時候，一個低沉的聲音傳入我耳中，“盧梓誠、韓晟，出去！”這分明是您的聲音，聲音中帶著無法形容的憤怒。我猛地一抬頭，看見了您那憤怒的眼神，仿佛可以把我看穿。我有些害怕，慚愧地低下了頭，默默地走出教室。您將門重重地一關(guān)，我知道您真的生氣了。
我站在走廊上，走廊上靜悄悄的，教室里，您的聲音時時傳來。我覺得倒霉極了，恨不得找個地洞鉆進去。我也有些抱怨，分明是韓晟來找我說話的，我為什么要受罰？這時，我想起了您對我說那句話：“你是語文課代表，我對你的要求比別人更高。”我突然明白了您對我的良苦用心，您是用懲罰教會我自覺、自律。
平時，您對我的愛無處不在。在一句句鼓勵中，我能感覺到您的愛；在一個個眼神里，我能品味到您的愛；哪怕在一個個懲罰里，我也能體會出您的愛。雖然，我現(xiàn)在還無法完全達到您對我的要求，但我會努力去做，不辜負您對我的期望。俞老師，您對我的愛，都在我心里。最后，我還是想對您說一聲：“俞老師，謝謝您！”
四年級作文：老師我想對您說9
老師，我想對您說，您為了我們的成長，操碎了心。我要對您說——謝謝!
我的成績總體來說不是很好，上課不守課堂規(guī)則，常常成為一個說話、做小動作的學(xué)生，但是經(jīng)過您幾年來耐心的教育，我有所進步，您為了我們的學(xué)習(xí)、健康默默無聞地作著貢獻。您還是我們的朋友，春天，您帶我們?nèi)ゴ河?夏天，您悄悄打開風(fēng)扇，為我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;秋天，您帶我們?nèi)ゲ烧?冬天，您和我們一起打雪仗，堆雪人，滾雪球，那是，您微笑著看著我們快樂的身影。為了我們健康快樂的成長、學(xué)習(xí)、生活，您費盡心思。
記得有一次，我上體育課的時候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了，在校醫(yī)室檢查的時候，許多同學(xué)都來看我，問我怎么樣了，那時候，真是嘴皮子上面疼，心里面確實暖暖的。我到了您辦公室后，您仔細檢查了我的傷勢，之后，又訓(xùn)斥了方子恒。我回到班里，課上了一半了，下課后同學(xué)都問我：“你還疼不疼了，怎么樣了?”同學(xué)們之間相互關(guān)心，都是您平時教育的好啊。
有一次，上課了，我提前做完了《隨堂》的1、2頁，開始看《貓武士》，被您看到了，您用嚴厲的目光看著我，好像在說：“上課時間不準看課外書。”我立刻把書收回金鑾殿——書包，您馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，可是，我該干什么呢，對了，檢查作業(yè)，我的大腦給了我一個非常好的主意。您看著大家，微笑了。
我們的成績因為您提高了很多，而且，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班級，這與您的辛勤付出是分不開的。我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負您對我的期望!
四年級作文：老師我想對您說10
我們常常用蠟燭形容老師，照亮別人燃燒自己。我覺得這樣的形容也不能更好的詮釋老師在我心中的樣子。老師，您是黑夜的起明星，您是白晝的晴空，您是驕陽的清風(fēng)，您是雨中的屋檐，您是大海，是山川……，在這里我想真誠的對我的老師說一些心里話。
我是來自佳木斯市第二十小學(xué)二年十三班的李子涵，我有一位美麗善良的老師，她的名字叫劉淑賢。您常常用親切的話語溫暖我們，忍耐保護我們這群調(diào)皮搗蛋的淘氣包。
我是班級里最淘氣的一個，也是給您添麻煩惹禍最多的一個，可您總是時刻保全我的自尊心，私下里對我悉心教導(dǎo)。
記得有一次，我在學(xué)校走廊里跑來跑去，被校領(lǐng)導(dǎo)叫住并且嚴厲批評我的行為。在校領(lǐng)導(dǎo)面前你沒有說我一句，還一直替我和校領(lǐng)導(dǎo)說好話。我知道自己惹禍了，心里害怕，乖乖回到座位坐好，瞄著您的身影，小心翼翼的等著您對我的批評。您過了好半天才回到教室，把我叫到您身邊，語重心長的對我說：“別在走廊里跑來跑去，萬一摔倒了怎么辦！”聽到您說的話，我撲到你的懷里哇一下大哭起來。
劉老師您就像火一般的情感溫暖著我的心房，就算我犯了錯誤，您也只顧及到我的安全，對我寬容。
您知道我膽子小，為了讓我更好更全面的發(fā)展，把代表班級參加模特表演僅有的一個男生名額給了我，剛開始我很抗拒，很害怕，您經(jīng)常鼓勵我，讓我相信自己，在您的鼓勵下我真的在校藝術(shù)節(jié)上全校師生面前展示了自己，并且得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。劉老師，我謝謝您相信我，謝謝您給我機會證明我自己！我沒有讓您失望，我沒有給您丟臉，我用我自己的方式表達對您的愛！在您的栽培下，我越來越自信，越來越優(yōu)秀。雖然我還是會忍您生氣，還是會給您惹麻煩，但是我會用學(xué)習(xí)來回報您。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師。劉老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，您—的愛，天下最偉大，最高潔。最后，我想真誠的對您說一句，劉老師，我愛您，謝謝您！
四年級作文：老師我想對您說11
何老師，您是我們四年級時的班主任并帶我們的語文課程。通過一段時間的相處，您給我留下了深刻的印象。我有很多的話想跟您說一說，借此機會我就說個痛快吧！
記得有一次，我寫了一篇作文，那可是我花了好大一番心思才完成的。您上作文課時拿起我的作文好好地夸贊了一番，我興奮地合不攏嘴。課間時，我驕傲的在同學(xué)面前夸獎自己。您知道后，喊我到辦公室里去一趟。我不安地來到辦公室。您依然滿臉微笑地說：“你最近表現(xiàn)得非常好啊！”我也敬了您一句：“是嗎？我不覺得啊！”您又繼續(xù)說道：“學(xué)無止境，你自己慢慢體會吧！”您一語驚醒夢中人，我恍然大悟，為自己的驕傲自滿而羞愧。我想我會永遠記住這句話，讓它常伴我左右，激勵我不斷進步。
老師，您真是一位盡職的園丁啊！您教給我們知識的同時，又教給我們做人的道理，我永遠感激您！
【四年級作文：老師我想對您說】相關(guān)文章：
老師,我想對您說05-28
老師，我想對您說……02-24
老師，我想對您說01-15
老師我想對您說02-01
作文：老師我想對您說12-25
老師!我想對您說作文02-22
老師我想對您說……作文01-12
我想對老師您說作文09-17
老師,我想對您說的作文09-20
老師，我想對您說……作文07-28