描述一件有意義的事的作文
今年暑假，我到惠貞書院游泳池學(xué)蛙泳，這次蛙泳給我留下了深刻的印象。
我和幾個(gè)小伙伴一起學(xué)，媽媽們?yōu)槲覀冋伊藗�(gè)女教練，看起來和藹可親的'那種。一開始 ，老師讓我們憋住氣，練習(xí)在水面上漂，這很容易，我一下子就學(xué)會(huì)了。可接下來就顯累了，會(huì)漂之后，還要學(xué)蛙泳的手腳動(dòng)作。腳面要繃起來，手和腳有四拍連續(xù)動(dòng)作。每次上課我們都在練手腳的動(dòng)作，直到練得變成“機(jī)械”動(dòng)作了。
動(dòng)作協(xié)調(diào)起來了，才能在水里游。老師先讓我們?cè)谒锞毩?xí)腳蹬三下，手交叉，憋不住了再站起來，這個(gè)我也練得不錯(cuò)。最難的一步就是要把換氣給學(xué)會(huì)，這也是蛙泳的關(guān)鍵所在。抬頭換氣的話身體要沉下去的，正因?yàn)檫@個(gè)原因，我才心中恐懼，不敢游了。有一個(gè)小伙伴膽大些，看起來一點(diǎn)也不害怕，經(jīng)過老師拖著腳的訓(xùn)練，已經(jīng)學(xué)會(huì)了換氣，已經(jīng)游到了大約15米的地方，而我還不敢呢！看著她像條靈活的美人魚般游來游去，心里別提有多羨慕了！
為了換氣這一步，我練了好幾天，一直沒有進(jìn)展。難道我天生學(xué)不會(huì)了嗎？我簡(jiǎn)直懷疑自己沒有游泳天賦了。晚上睡覺時(shí)一直在琢磨這一步動(dòng)作，該如何協(xié)調(diào)起來。教練看我還不會(huì)，每天拖著我的手或腳游，一邊加上換氣，在換氣的時(shí)候，先在水里吐完氣，然后到水面張大嘴巴吸氣。老師拖著，我倒是可以游，沒有教練的幫助，我腳蹬兩下便憋不住了。后來溫和的教練也幾乎失去耐心了，發(fā)了幾次脾氣。
游泳班一期為十天，到了第八天，我還不會(huì)換氣，我心急如焚，直至第九天，經(jīng)過幾次反復(fù)地練習(xí)，在一次訓(xùn)練中，我突然開竅了，5米，10米，漸漸地，我們都差不多能游25米了，最后一天，順利通過了游泳測(cè)試。真是功夫不負(fù)有心人啊！我終于學(xué)會(huì)了蛙泳!這是我學(xué)游泳史上難以忘卻的經(jīng)歷。
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