書寫人生精彩滿分作文（通用26篇）

　　書寫人生精彩滿分作文 1

　　人以一個生命的形式出現，著實讓這個世界多了一份精彩，這本就是上天的恩賜。對于個人來說，那更是與這個世界有莫大的緣分。生命只有一次，從而顯得彌足珍貴。人生百年，如白駒過隙，逾應珍惜。生命在綻放歷程中，實現生命與生命的對話應當是最大的享受，而歷史發展的進程恰似一串閃耀著人生精彩的長河。既如此，與其憂郁、苦悶、孤獨，何不瀟灑走一回。珍惜生命，珍惜時光，珍惜擁有，在瀟灑中書寫人生精彩。即是精彩，那就……

　　莫讓挫折落塵于你的心田。

　　生活的壓力，工作的重負都齊整整的存留于你的心里。那個狹小的空間載不動太多的愁，給他一個窗口，讓郁悶，讓憋屈，讓怨恨，讓憎惡，讓一切壓載你心田下沉的穢物從這個窗口渲泄、溢流、排解；讓窗外的陽光進駐，暖暖的、亮亮的、潤潤的、流動的`、鮮活的，它是力量，是勇氣，是信心。我的心臟我做主，該出的出，改進的進，何必為外界的雨陰開啟與關閉。要活在心里，不是臉上，更不是別人的善眼與惡心。甩掉包袱，輕裝上陣，讓人生的步伐勻速前進。

　　莫讓情緒駐守你的腦畔。

　　這個世界太精彩，這個世界太無奈。精彩與無奈盤根錯節，你中有我，我中有你，是無奈，是精彩，誰又能說得明白。七情六欲困腦間，魚與熊掌豈能兼。向往完美，人人所愿，從古至今，幾人如愿。過罷精彩是無奈，送走無奈又精彩。幾輪傾軋，腦子不堪，日思夜念，焦慮成疾，輾轉難眠，茶飯不思，形體懨懨。無奈日影隨行，逾行逾遠，親近了無奈，遠離了精彩。累并痛苦著。

　　莫讓雙眼遭綁架，徒增煩惱少精彩。

　　眼睛為心靈的窗戶，目所視，心所念。目視正，則心正；目視邪，則心邪；目視善良，則心善良；目視丑惡，則心丑惡；目視見義勇為，則心為義而動；目視太陽，則心暖洋洋；目視月亮，則心地純潔；目視大海，則心胸寬闊；目視高山，則心沉穩執著；心眼想通，日思則夜念。善待你的雙眼，讓人體之寶貴視窗，窗明幾凈，則心無雜念；讓你的目光遠離名利，拒絕齷齪，迎接陽光與雨露，吸納葉之綠嫩與草之青青，尋找孩童游樂之奔放，注心田之激情，揚人生之快帆。

　　莫拿青春賭明天。

　　誰無青春，誰不年老。幼也匆匆，老也匆匆，百年時光，彈指一揮間。而曲曲青春時光不足三十年，三十年太容易過完。太容易則因容納了太多的期望、希冀和理想，揉雜了幼時的夢想、沖動、迷茫、困惑，對年老的顧慮、擔憂和恐懼，對父母的承諾、責任和愧疚，對兒女的愿望、期待和厚愛。

　　一切都是為了愛，愛有多深，你就有多累。青春被愛而俘，被累而困，在愛與累的包圍下，我們無奈地送走了青春，留下了太多的遺憾。莫拿青春賭明天，要愛而不累。該放手時就放手，該前進時莫遲疑。讓愛成為一種享受，讓青春的血液青春奔放，讓明天的你更精彩。

　　我們無法擁有太陽的光芒，我們可以追求蟾宮的如練月華；我們無法擁有月光之皎潔，我們可以追求繁星的閃爍；我們無法擁有星空的燦爛，我們可以追求星火之曦光；我們無法擁有熊火之熱烈，我們可以追求甜美的笑靨、善意的眼神、一拉一放的扶持……

　　因為愛而追求，因為追求而精彩，因為精彩而美麗，因為美麗而和諧。放棄幻想，放棄怯懦，勇敢面對生活，書寫人生精彩。

　　書寫人生精彩滿分作文 2

　　如果說生命是一張白紙，那么我們每個人手里都有一支筆。人生的精彩，要由我們自己書寫。

　　無論橫豎，扁擔都是扁擔，支撐它的支點永遠在我們肩上；無論人生長短，其精彩與否永遠都是由我們自己書寫的。

　　忘不了閃光燈下，那用腳彈出的優美旋律。恍惚中一少年眼神堅定地說：“我的生命只有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩地活。”失去雙臂，他未曾放棄游泳的夢想；游泳的夢想破碎，他用他的那雙腳編織出了最靈動的五線譜。他用自己的血和汗鑄造了維也納大廳的金色之光。上天給了他一張殘缺的`白紙，他卻用筆繪出了精彩的一生。

　　忘不了波濤怒吼的江邊，他挺然而立，滿是滄桑的臉上寫滿了堅毅。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”只這一句，就讓無數人受用一生。寒窗十載，換來的只是流離失所；嘔心瀝血，得到的只是千里漂泊。然而，他卻把苦難研成墨，把貶謫當成筆，在人生的白紙上揮毫出一首又一首華美的詞章，同時也記錄下他堅毅而精彩的一生，留給后人詠唱。

　　還記得被困垓下的項羽嗎？烏江岸邊，他頭頂王冠，身披鎧甲，威風依舊。然而，在這生命的最后一刻，他卻仰天長嘆：“此天之亡我，非戰之罪也。”話畢，寶劍一揮，一代英雄就此淪為鬼雄。項羽直到最后，也沒能明白：不是人生選擇了他，而是他選擇了人生。倘若他不認命數，渡過烏江，重整旗鼓，那么歷史也許將會是另外一種模樣。項羽人生的精彩與否，始終都要由他自己來書寫。

　　人生是一張白紙。面對這張白紙，陶淵明寫下了恬淡；李白寫下了豪邁；杜甫寫下了憂國；蘇武寫下了堅貞；文天祥寫下了不屈；孫中山寫下了救國；鄧小平寫下了崛起……我們的人生，是堅毅、不屈或豪放都是由我們自己來書寫。只有拿起人生的筆，為我們的人生寫下最精彩的一頁才能體現出我們生存在這個世界上的根本價值。

　　人生如紙，心態作筆，揮筆而就，方能書寫精彩之人生。

　　書寫人生精彩滿分作文 3

　　在國難當頭之時，不少年輕人都立下了救國救民的遠大志向，周總理在13歲的時候，就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要重新振興中華。 周恩來一直以他的目標努力奮斗著，最終實現了自己的夢想，成立了新中國。而周總理的一首《大江歌罷掉頭東》的詩歌，也讓我深深地感受到了周總理的救國心切：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。"整首詩無不洋溢著周恩來的愛國情懷。此詩作于1917年，周恩來因學習成績優異，去日本公費留學。這時候中國正處于水深火熱之中：外國人強勢與我國簽訂不平等條約，強占了中國的土地；群雄割據，將中國的領地分割得支離破碎，而此詩中周總理立志要為祖國和人民干一番大事，讀了讓人感受到了他那濃濃的愛國情，也不禁使我為之一振。

　　這讓我想起來長輩常對我說的一句話：“讀書是為自己讀的。”我想這句話不完全對，也不完全錯，讀書的確可以說是為自己讀的，只要在孩提時代好好讀書，將來考上重點大學，一生無憂矣。可是也可以說是為祖國讀書，為人民讀書，因為從小立下遠大的`志向，長大成為有用的人才，不僅可以光宗耀祖，更可以為國家做出應有的貢獻。可是現在中國有些學歷很高的大學生由于在歐美國家能夠得到更多的利益，就背井離鄉，終身在外國定居，反為外國所用。他們這種因個人利益而放棄了為國效勞，豈不是吃水而忘挖井人乎？眼看著自己國家培養出來的人才為他國所用，作為中國人，你的心里有什么感受？我想，我們更應該乘著這美好的時光，刻苦讀書，奮發圖強，努力學習，將來為祖國做出貢獻，成為國家的棟梁，不僅是要對得起祖國的培養和教育，更要讓那些曾經瞧不起中國人的歐美國家知道，我們黃皮膚的中國人站起來了，我們再也不是“東亞病夫”了。

　　為了讓祖國的明天變得更加美好、更加興旺和發達，讓我們一起努力吧，爭取為祖國的將來貢獻出一份自己的力量吧。

　　書寫人生精彩滿分作文 4

　　人生的旅行不可能一帆風順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，然而面對這些困難，我們就有得鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和敢于面對的勇氣。沒有人生來就是強者，自強需要后天的磨礪。

　　回首過去，那些被世人喝彩，被世人夸獎的人，他們面對困難，都不是畏畏縮縮，而是勇敢地去面對艱難險阻。

　　貝多芬在音樂方面十分具有天賦，只可惜天妒英才，貝多芬的一生遭遇了數不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡直使他絕望；雙耳失聰，對他的打擊更為慘重。但是，貝多芬并沒有就此放棄。俗話說得好“上帝在關閉你前方的大門時，他一定會給你開一扇小窗”，而這扇小窗就是你飛向藍天的'唯一希望。貝多芬憑著自己對音樂的熱愛和執著的追求，頑強進取，在挫折面前重新振作起來。終于創作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品，成為了世界著名的音樂大師。

　　貝多芬在面對不幸與缺陷時，仍然十分樂觀、頑強。他正確對待挫折，毫不氣餒，對前途充滿自信和活力。受到打擊時，他心胸豁達和豪邁，堅定意志，頑強拼搏。所以我認為能夠承受生命中難以承受之重，是一種境界，一種胸懷，一種意志。

　　合上史冊，看看現在的風云人物。霍金先生是一個堅強的人，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是把挫折帶來的壓力變成了動力，堅強地進行科學研究。他曾對記者這樣說過；“即使我只有一個手指可以動，但我也會堅持地活下去，繼續我的研究。”霍金先生用他頑強執著的精神贏得了世人的喝彩。他的書暢銷全世界，他的美文膾炙人口，他的事跡家戶喻曉，人人傳頌。

　　堅持是個閃光的字眼兒，它音韻鏗鏘，擲地有聲，給人的形象就像一棵參天大樹，偉岸正直，又像是一顆帶著露珠的小草散發著馨香。但堅強的背后往往是汗，是淚，是堅貞，是不屈。

　　蘇軾曾經說過“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”唯有堅定者才能正確地對待自己，對待人生。在人生的道路上，他們雖一次又一次地跌倒，但又堅定地爬起來，繼續前進。前途是光明的，道路是曲折的。失敗一次又何妨？人生旅途上，沒有一個人擁有只獲得成功而不失敗的專利，沒有一個人不經歷失敗的考驗。但只要總結經驗，吸取教訓，用堅忍不拔的毅力譜寫一曲成功的樂章，創造一個個令人驚嘆的奇跡。正所謂“堅強的意志，可以征服世界上的任何一座高峰。”

　　縱觀歷史長廊，在人類發展的漫漫長河中，有多少勇士身處逆境，但他們任然勇往直前，直視人生。正是因為有了堅強的意志，癱瘓在床的高士其才能用顫抖的手寫出500多萬字的科普作品；正是因為有了堅強的意志，身患疾病的霍金，才寫出了膾炙人口的文學作品；正是因為有了堅強的意志，身臨逆境的貝多芬才發出傲然的怒吼……

　　不管我們面對的事情怎樣的困難，我相信只要我們有堅強的意志，定能書寫精彩的人生。

　　書寫人生精彩滿分作文 5

　　雄鷹能夠自由的翱翔，是因為它的心中裝著天空；溪水能夠彈奏出動聽的樂章，是因為它向往著自由；野花能夠盛放于田野，是因為它眷戀著春天。生命之所以能夠煥發出生機，創造出生存的價值，都是因為信念的存在。而人，作為地球上最高級的動物，信念更應該注入我們的靈魂，深深地刻進我們的骨髓。

　　思緒穿越了千年，我看到了春秋時期落魄的越王勾踐。他衣衫襤褸，面容憔悴，但是目光中卻流露出一種堅毅。他每次吃飯之前，都要嘗一口苦膽，生怕自己遺忘了會稽的恥辱。不僅如此，他還將席子撤去，用柴草當褥子，正是因為他心中存在著復興越國的信念，所以才能夠忍受種種痛苦與磨難，最終戰勝了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古佳話。

　　我看到了戰國時期著名的軍事家孫臏，因被人迫害，遭受到了臏刑，成為了殘疾。即便如此，他依然沒有放棄生存下去的信念，他始終堅信，即便不能擁有正常人的身體，他也完全可以憑借自己的能力，實現自己的價值。終于他在齊國使者的幫助之下，成為了齊威王的軍師，輔佐齊國大將田忌，多次取得戰爭的勝利，他的功績，也開始被后世所稱贊。

　　我還看到了西漢時期的司馬遷，因為李陵敗降的事情辯解，最終遭受了宮刑。這于一個男人來說，簡直就是天大的恥辱。司馬遷在大家的冷嘲熱諷之中依然堅守著信念，樂觀的活著。他始終沒有忘記父親的遺志，歷盡千辛萬苦，嘗盡了世間的'酸甜苦辣，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國的第一部紀傳體通史，甚至還被魯迅先生評價為：史家之絕唱，無韻之離騷。

　　時間的風，已經吹散了歷史的痕跡，但是古人的經歷，依然在千百年之后的今天，綻放著耀眼的光彩，指引著我們前行。信念于一個人而言，就像是黎明的曙光，因為它的存在，我們才能看到希望，實現生命的意義。

　　縱然人生有“山重水復疑無路”，只要有信念的存在，終會迎來“柳暗花明又一村”；縱然人生有“欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山”的艱難險阻，只要有信念的存在，終會有“直掛云帆濟滄海”的那一天。就讓我們與信念為伴，書寫精彩的人生路吧。

　　書寫人生精彩滿分作文 6

　　寫出“人”字，只需簡單的撇捺兩筆；寫好“人”字，卻并不容易，僅僅一撇一捺便暗藏乾坤，需以逆鋒起筆，再中鋒運筆，接著停滯迂回、緩緩出頭。做人也是如此，我們落地便已為人，而做好大寫的“人”何談容易？欲書寫精彩人生，描紅美好未來，當在逆境謀出路，在順境隱鋒芒。

　　《少年班》里有這么一句話：“不要在命運需要你逆風飛翔時，選擇隨風而去。”作為青年人，我們要有“初生牛犢不畏虎”的精神，要無懼苦難，不畏艱險，要拿出一往無前的姿態、風雨兼程的狀態、風雨無阻的心態，在逆境中謀出路，將那布滿荊棘的泥濘小路變成鋪滿鮮花的原野。而當鮮花遍布原野時，也萬萬不可急著向世人炫耀花的美艷與芳香，只是默默積攢力量，靜待結果。老英雄張富清不正是如此？逆境中他勇于沖鋒，一往無前，順境中他急流勇退，深藏功與名，終其一生，始終默默奉獻、不改本色。

　　欲書寫精彩人生，描紅美好未來，當堅持正確原則，不偏不倚地向前奔進。

　　恰如斯邁爾斯所言，一個沒有原則和沒有意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般，他會隨著風的變化而隨時改變自己的方向，我們只有行得端、走得正，才能行得穩、走得遠。面對人生路上接連不斷的誘惑，我們必須堅守本心，萬不可讓屠龍少年成為龍，在種種誘惑下，忘卻初心，長出獠牙。我們應當學習孟子不為“萬鐘”而折腰，坦言“萬鐘于我何加焉”的高潔；應該像莊子一樣不為名利所惑，寧“曳尾于涂”，也要堅守自己向往的那一份簡單的快樂，唯有如此，我們才能過上理想的生活、去往美好的未來。

　　欲書寫精彩人生，描紅美好未來，當時刻保持一種謙遜冷靜、斗志不減的心態。

　　當你認為自己即將獲得巨大成功而沾沾自喜時，請戒驕戒躁，繼續埋頭耕耘，畢竟你自以為的巨大碩果實際上或許只是才露尖尖角的'小荷罷了，能否完美盛開還需看造化。王澤山院士一甲子與火炸藥為伴，坐著冷板凳，研究著熱學問，而當大家尊稱他為“火藥王”時，他卻自謙地說：“那是因為我姓王。”如此杰出的院士卻這般謙虛，我們怎可驕傲自滿？行百里者半九十，越靠近成功，我們越要拿出謙遜冷靜的態度、不驕不躁的風度、踏實勤勉的氣度，如此才能跨過“滿溢”之危，遠離“驕狂”二字，靠近出彩人生，接近美好未來。

　　愿吾輩青春兒女都能寫好端正的“人”字，做好史懷哲筆下“有雄心壯志的青年‘人’”，于風浪中成長，在正道上成才，堅守本心、砥礪前行，用雙手去描紅屬于自己的美好未來！

　　二要沉著應對，不要碰到難題就懵了。如碰到出乎意料毫無準備的題目，則要沉著應對，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來；不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時甚至有點“怪”，那也別被嚇住了。考場上心理因素很重要，有信心，不著急，能自我調節，才能發揮得好。

　　三要把時間安排好，不要虎頭蛇尾。一般都是先做完其他部分的題再寫作文，那么留給作文的時間就要有具體的安排。審題構思的時間要給夠。提綱出來后要想想，寫每一部分所需要的時間大致有多少。修改潤色也要留出時間；不要沒有時間觀念，寫到哪里算哪里。容易出現的毛病往往是開頭用了很多時間，越到后來時間越不夠用，只好匆忙收筆，結果虎頭蛇尾。

　　書寫人生精彩滿分作文 7

　　奮斗是一種精神，是一種創造，是為了實現自身夢想而堅持的過程，更是為了努力實現自身價值。

　　奮斗的前提是夢想，夢想的因子是目標。我們在努力奮斗時要先將夢想與現實確立。明確自己的夢想，才能逐漸靠近并且實現它。奮斗是夢想與現實之間的橋梁，奮斗需要方法，需要立志然后朝著目標堅持奮斗，創造出更好的價值和財富。

　　貝多芬因為疾病而喪失聽力，卻不放棄依舊熱衷于音樂，出于對音樂的喜愛，貝多芬在彈奏音樂時用筷子咬在嘴里，通過震動來確定樂曲的頻率和音色，憑借這種堅韌不拔的精神貝多芬最終成為一名優秀且偉大的音樂家，創造出《命運交響曲》等眾多偉大曲目。

　　我們青少年要努力奮斗，不斷增強知識儲備，增強人文底蘊。奮斗點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，給生命增添色彩，為幸福生活奠定基礎。

　　人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著！從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心滑進里面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的`青蛙獲得了生存的機會。

　　人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終于發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。

　　精彩的人生在于奮斗，我們要堅持更好的自己努力創造出美好的未來。國家未來，民族振興，社會穩定和諧都需要我們的努力奮斗。

　　堅持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生。

　　書寫人生精彩滿分作文 8

　　愿你成為自己的太陽，無須憑借誰的光。

　　——題記

　　繁花已謝，樹葉飄落，中考臨近。

　　踱著它的步調，奮斗的味道便在這冬日的空氣里，鋪天蓋地彌漫而來。

　　操場上，800米測試正在進行，我們站在跑道上，寒風無情地吹刮著我們的臉龐，不禁打了個冷戰，手心也因為緊張出汗。

　　雙膝微曲，千軍待發。隨著體育老師的大手一揮，我們像脫韁的野馬向前奔去。一圈半下來，我開始呼吸困難，像被一團棉花堵住、喉嚨里刺得生疼。四肢早已沒了感覺，像機械一樣擺動著。“加油，加油，就要到終點了。”我聽到同學們的呼喊，頓時精神大振，沖刺最后一百米。

　　沖過終點的那一刻，氣喘吁吁，癱坐在地上。我很累，但我堅持到了終點，使我快樂累并快樂著，這便是奮斗的味道。

　　教室里，老師抑揚頓挫滔滔不絕地分析著期中考卷，身后是滿滿一黑板板書，臺下的學生鴉雀無聲，聚精會神地聽著。沒有絲毫懈怠

　　時間的.流逝無不提醒著奮斗。目標是一個你只要為之奮斗便會感到無比快樂的東西，當你全身心投入并為之竭盡全力之時，艱辛便成了享享受。此刻我們全神貫注，此刻我們心無旁鶩，享受其中，

　　我們自豪，因為我們在奮斗；我們快樂，因為我們享受奮斗。

　　夜晚，靜謐無聲，我仍在燈下奮筆疾書，時針滴嗒著，陪我從十到十一抬頭望望桌前的參考書，低頭看見卷子上密密麻麻，一陣困意來襲，我深吸一口氣，用涼水擦了臉，瞬間清醒。

　　我再次舉筆，如同一個戰士重新拿起他的武器，我又埋入燈下……

　　我行走在自己心路的途中、初三之路，我奮斗無悔。

　　書寫人生精彩滿分作文 9

　　每一個人剛來到這個世界上，都如同一張白紙，在不斷成長中，這張紙上才會擁有美麗動人的圖畫。我手執畫筆，想著如何揮灑讓這張白紙變的鮮艷美麗。

　　紅色。那是國旗的顏色，是血液的顏色，它充滿激情，讓我們無時無刻不充滿動力，如同初升的紅日，燃起希望。它是烈士的鮮血，是奪目耀眼的太陽，是綻放如初的'花朵。紅，它是中國的顏色，積極、向上。

　　黃色。那是我們皮膚的顏色，是土地的顏色，它沉穩厚重，但卻華麗高貴，它平息著我們躁動不安的心。它是黃河的顏色，是黃種人的顏色，它包含著成熟穩重，也正是我所缺少的。于是，我拿起畫筆，在那抹紅色之下，涂上一抹黃。

　　綠色。那是樹葉的顏色，是青草的顏色，它活力清爽，它象征著希望，它讓我們的生活綻放出活力。它如同我們的青春，朝氣蓬勃，也像那剛萌發出嫩芽的小草，充滿無限生長的力量。綠色，是快樂，是獲利，是清新。

　　再添上一筆什么樣的顏色呢？我抬頭看見那幅掛在墻上的畫，是無邊無際的海洋，是美麗的藍色。藍色是一個令人舒適的顏色，它是大海的顏色，它也同大海一樣廣袤無垠、容納百川，它是寬廣，是寬容，是大度。再添上一抹淡藍，那是我所追求的內心的寬廣。

　　激情的紅、沉穩的黃、活力的綠、寬廣的藍，這四種色彩在紙上變得生動無比，再添上幾筆其他的顏色，就如同一道彩虹。各種顏色都有它特有的本質，在人生這張白紙上，我們只有將各種色彩拼湊在一起，才會有五彩繽紛的圖案，或許有時他們混合在一起會變成黑色，但不要忘記，那如同夢魘般的黑色，是那各種色彩拼湊而成，只要你用那沉穩寬廣、激情活力在這人生的白紙上多加重些色彩，那么，人生的紙張會在這些鮮艷色彩的襯托下變得美麗、光彩。

　　書寫人生精彩滿分作文 10

　　她前進的道路上沒有光環，她卻把自己鋪成一條幫助別人通往光明的路。

　　在臨沂湖南崖小學，有一位深受師生喜愛、眾口一致稱贊的女教師——劉振榮。自1984年高中畢業后，她懷著對家鄉的熱戀，憑著對教育的崇敬，堅定信念，滿腔赤誠，毅然走上三尺講壇，一干就是29年。29年來，她全身心撲在教育事業上，一直從事數學教學并始終擔任班主任工作，再苦未喊過一聲，再累未怨過一句，忠貞不渝地履踐著“學為人師、行為世范”的堅定誓言和神圣職責。

　　她愛校如家、愛生如子，用摯愛贏得了每一位學生的信任與尊敬。無論在班級管理還是課程教學中，她始終堅持以人為本，努力做到因材施教，通過自己個性化的班級管理制度和創新性的教育教學策略，真正做到了“班級里的.事，事事有人做;班級里的人，人人有發展。”

　　她，積勞成疾，在手術后卻心系學生，仍然拖著重病未愈的身軀堅持在三尺講臺上。

　　數學教學，歷來是臨沂湖南崖小學的強勢學科，而劉振榮則一直是學校數學教學領域的中流砥柱。她既勤于鉆研新的教育教學理論，又善于總結自身的教育教學經驗，在應用實踐中不斷成長、持續提升，創造了學校乃至全區數學教學中的一個個奇跡，贏得了領導、同事和社會的贊譽。她的課堂從激發學生學習興趣、培養學生學習習慣入手，目標明確、思路清晰，張弛有度、生動活潑，學生很喜歡，成效很顯著，在她曾經連續兩年任教的畢業班中，數學優秀率均達100%，她多次獲得市、區優秀教學成績獎，并先后被評為羅莊區優秀教師、優秀班主任、骨干班主任。

　　日復一日的崢嶸歲月，默默耕耘的無悔人生，劉振榮老師沒有用驚天動地的大事詮釋生命，卻在三尺講臺上默默書寫自己的美麗人生。

　　書寫人生精彩滿分作文 11

　　現在我正在拿著筆在寫作，突然覺得，我的存在不如一支筆。

　　筆尖輕觸在紙上，弄得紙沙沙作響，在我們學習生活中，記錄學習成果的最重要的就應該是筆了。在幾世紀前，古人遺留的思想與文化可以說是靠筆的記錄，它不僅可以傳承歷史文化，更能書寫人生的新篇章。

　　一只筆制造出來，投入了使用，筆尖那一些墨汁兒，大筆一揮，寫出了所要記錄和表達的內容。用筆寫的文字不易消退，可以保留過很長時間，我也曾想過，我的腦子中要是有一只筆該多好，將老師說的話記到腦中，永不能忘。

　　記得有一次，姥姥叫我出去買一些東西，給我說要買的物品清單，我順手打開了手機做了一個備忘錄。呵！買的東西還挺多的。第二天我去買菜的時候發現了手機更新，設置清空。我的備忘錄也給我清空了，我突然想起我在微信中也添加了，結果聊天記錄也被我全部清空，我徹底傻了。兩手空空的回到了家，姥姥見狀問道：“怎么空著手回來了？“我就把剛才的事情說了一遍，姥姥忙從桌子上拿出來一只筆，讓我記錄下來，語重心長的說：”好記性不如爛筆頭啊，以后你把買的東西記錄下來吧。”

　　筆不但可以記錄日常，更可以幫助我們反思己過。記得在小學的樂隊做聲部部長的時候，因為自己沒有做好聲部的.帶領，結果整個樂隊演奏都亂了套，我也受到了其他兩個聲部長的嘲笑。訓練結束后老師把我找到了辦公室，說：“今天的過錯你需要記錄下來，以后不要再犯錯了啊！”回去我進行了記錄和反思，以后再也沒有犯這種錯誤。

　　人生的筆可以記錄生活，也讓現在的你看到過去的你，讓我們學會握住手中的筆，書寫美好的人生篇章。

　　書寫人生精彩滿分作文 12

　　有一種情感是收獲后的付出，是得到后的回報。它或許沒有“愛”那么偉大，但它總是那么的樸實無華，在生活中去又是那么的不可或缺。

　　在我生病時，是誰整晚守在床邊，是誰把那無微不至的照顧給了我；在我心情低落時，是誰端上可口的.飯菜，是誰在飯桌上挑起一連串讓人忍俊不禁的的話題……這一切的一切，是我父母只愿為我做的。我慶幸，我還懂得感恩。在她們為工作的事忙得不可開交時，我沒有做任何搗蛋的事使他們火上澆油；在他們沒完回來后，我還記得將在學校所發生的軼事告訴他們，為他們倒杯水，睡前，同他們道聲“晚安”。

　　是誰在我無聊時，是誰愿意消耗自己的時間陪我做一些毫無意義的蠢事；是誰在我進步時，愿意在大街上大聲歡呼而且不會在意別人的目光，僅僅是為我慶祝；是誰在我有麻煩時，在電話里盡量用平穩的口氣告訴我：“別著急，老地方見。”這一切的一切，是我那幾個心儀的朋友愿意為我做的。我慶幸，我還懂得感恩。在她們難過、痛苦時，我并沒有冷眼旁觀，亦或是幸災樂禍，而是安靜的聽他們傾訴，有時是一個小時，有時是一個下午。在她們生日時，我還會記得送上一個精致卻不貴重的禮物和一份美好的祝愿。

　　在學校里，也會和同學發生爭執，也會受到老師的怒火。我慶幸，我懂得感恩。正是因為爭執，我了解到了寬容，正是因為那怒火，我認識到了不足。

　　我感恩擁有，因為它讓我體驗失去；我感恩失去，因為它讓我重新擁有；我感恩成功，因為它讓我離過錯又遠了一步；我感恩過錯，因為它讓我靠近成功。

　　沒有一種給予是理所應當；沒有一種原因是沒有結果；

　　我用感恩書寫人生。

　　書寫人生精彩滿分作文 13

　　如果說，秋風瑟瑟，令人寒顫；如果說冬風刺骨，令人心痛；那么春風呢？

　　我說春風如畫，讓人賞心悅目；春風如詩，讓人身臨其境；春風如甘泉讓人甜意滿心窩；是的，春風以其溫暖誘人的魅力在每一個人的心里留下了最和諧的樂章。因此，我愿用春風來拂去我心靈的塵埃，滋潤我的心田。

　　(一)春風如畫，我一直都在追尋著、描繪著。我的生活中，有時陽光燦爛，有時陰雨蒙蒙，但我時時以春風為伴，自我調節。春風，她給我指明了奮斗的.方向，她指引我前進，指引我克服困難。我的成功的夢幻里時時刻刻都有春風的氣息，都有春風的色彩，都有春風的綠意，春風的涼爽，春風的蓬勃。

　　(二)春風如人生的奮斗歷程，我一直都在體味著。沿著大道，伴著春風，我開始人生的旅途。在這人生的大道上，我不斷地開拓，不斷地奮進。心里時時感受到春風的吹拂。有時，道路彎彎曲曲，有時道路高低不平，有時，道路上充滿荊棘，但無論怎樣，有春風的作伴，我堅信自己的信念。一次次的摔倒，一次次的爬起來，重新上路。因為我有著春風的動力，我知道溫暖總會時刻伴著我，鼓勵我勇往直前。

　　(三)春風如成功，她給予我奮斗的回報，讓我感受成功的喜悅。不斷地努力，不斷地前進，不斷地獲取，我的人生是充實的，我感受到了春風得意的滋味。

　　用春風書寫人生，人生處處有青山，人生處處有綠色。夢里，我追尋著春風，奮斗中春風伴著我，高興時，我撫摸著春風，郁悶時，春風吹開我心頭的結。因此，在人生的路上我攜著春風。用春風書寫人生，體味人生之絢麗。

　　書寫人生精彩滿分作文 14

　　踏著細碎的陽光，我獨自漫步在街上，享受著這冬日的溫暖。一轉頭，看到一家賣筆墨紙硯的小店，向里望去，上方竟掛著一幅行書作品，讓剛接觸到行書的我不禁停下腳步。

　　這幅作品規旋矩折，動止合度，創作極為認真，卻不失行書的灑脫與飄逸。筆筆提起，字字挺拔，結構端莊舒展，又透著幾分靈動。爭讓、頂戴、承托、主次、呼應等，無不匠心獨具，在平和嚴整之間，給人以協調自然的感覺，不失為一篇佳作。

　　風韻上遒媚姿致，筆法上瀟灑超逸，是行書帶給我的感受。學習書法歷經三個階段，剛開始時，字形平平，線條無力無主筆，接著要經過長時間的練習，可以做到形準，下筆遒勁有力，卻缺少靈氣與灑脫，最后才能達到有氣勢、有風韻、有自己的`特色。我學習書法時間不長，開始時的確不怎么喜歡，覺得它鋪鋪展展的架勢，十分麻煩，如今卻割舍不得了，只是心中一直存有疑惑，在這嶄新的時代，什么都可以靠打印機印刷，中性筆書寫，為什么還不斷有人去學習這麻煩的軟筆書法呢？

　　下筆的準確，提筆的磨合，每一劃都決定著一幅作品的成敗。每次寫字，握著筆的手都在顫抖，我覺得這伴隨著一種風險，因而不敢放開去寫，可總是小心翼翼，便失去了書法本身的率真。也許，在這既保持謹慎相待，不致亂“涂鴉”的運筆中，又能具信筆的揮灑才能真正融入那書法的境界吧。

　　勻凈虛白于轉瞬之際，不能亦不許有絲毫猶豫，心欲慢而筆不止，人生，不也正如這一張宣紙嗎，每個人都在勾勒自己的一幅作品。行之于紙上，亦如耕種，耕種我們自己的一生。

　　這，也許就是書法流傳千年而不衰的原因吧。

　　書寫人生精彩滿分作文 15

　　揚起風帆，書寫人生。一開始聽到這個題目還不知道是什么意思？仔細理解之后，才知道，原來是我自己的夢想啊！

　　我的夢想就是當老師。每當看見老師站在講臺上，很威風的樣子，就很羨慕。上學時，有一些不乖的同學，一直連累其他乖的同學一起受到老師的批評。我心里很是不爽。為什么老師一直把我們這些“三好學生”一起挨批？我們又做錯了什么？難道要一直這樣下去嗎？我可不是這樣想的！我們應該也沒有那么差吧！可惜老師根本不理解我們（有一些老師，不代表全部）做老師是我從四年級開始的夢想，因為我不想一直和不乖的同學們一起受罰，我們并不像他們那么差！我也想讓以后的同學們也感受一下以前的同學的行為是多么的嚴厲啊！

　　回憶起那時候，農村的孩子們作業很少，再看看我們現在，作業那么多，基本上是以前的兩倍多吧！

　　等我當了老師以后，我也要讓現代的'同學們，體驗一下當時農村孩子們的作業，這樣應該就不會出現，什么同學作業不做，什么同學作業少做，什么同學作業忘記帶，什么同學作業漏做……的情況了!這樣我自己的生活也輕松了許多。

　　可是這樣的話，現在的同學們作業太少了，對于我自己的那時候來說實在是不公平啊！可惡！當老師需要嚴厲一點，不然同學們會肆無忌憚地吵鬧，打架，容易出事情。老師，并不是那么好當的。有一些班級的同學會很吵鬧，比如我現在的這個班級，男同學們很吵，有兩個男同學，跟對方一直過不去，每天不鬧一些事情，他們心里就不會踏實起來。

　　老師這個職位，我當定了。

　　書寫人生精彩滿分作文 16

　　點繪成線，線繪成面，面構成體，最后就成了美麗的幾何體。我常在想，人生是否也能用幾何來書寫呢？我的答案是YES。

　　在我還沒出生的時候，像小蝌蚪一樣，就是一個圓點，就是在這個點慢慢的匯聚，最后才有了一個像長方體的我。

　　后來，我學會了走路，也學會了說話。爸爸媽媽還有我，一起幸福的生活，形成了一個三角形的陣勢。有人說，三角形是最牢固的形狀，果然，我們的關系的'確很好。

　　上學了，有許多的老師和同學，我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當我打瞌睡，老師的鏡片就泛著亮光直向我射來，打我個措手不及。那之后，我對戴眼鏡的人特敏感，對衣服上圓的圖案也特厭惡，曾把媽媽新買的床單剪了一個洞，原因是上面有圓形。

　　我對紅色長方形的紙特別熱衷，因為那是獎狀，那代表老師的肯定和贊揚，為了得到那個紅色長方形，我幾乎用盡了一切手段，一直保持著乖乖女、好學生的稱號，最后我得到了人生第一張紅色長方形。我在心里感嘆不容易呀！

　　可能和三角形特別有緣。每天都是在學校、食堂、家這三個地方，每天都在這三個地方徘徊著。數學題也越來越難，向什么直角三角形，三角函數我真是扛不住了。

　　當你年老的時候，你可以編寫一本回憶錄，就用這些幾何形狀來書寫你精彩的人生，這也別有一番滋味在心頭。

　　書寫人生精彩滿分作文 17

　　奮斗的青春是美麗的。青春里灑過汗水，流過淚水，跌倒，爬起，不斷重復。用汗水書寫青春美麗的篇章。

　　青春是用來奮斗的，我們在少年時努力奮斗，所做的一切都是在為未來的成功做鋪墊。每一次遇到的困難，挫折，都是為了讓你成為更好的自己。讓你的人生不后悔，讓你的青春散發光彩。遇到困難，跌倒，讓我們因此學會自己站起來。我們為什么奮斗？因為我們要讓家人和自己過上更好的日子。

　　不奮斗的青春是不完整的。青春中的少年應當是充滿熱血，奮斗，拼搏，不斷進取的。現在的青少年拼的就是努力，拼的.就是現在，拼的就是成功。你現在所努力付出的一切，都將會以另一種方式去收獲。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”你現在不努力，不奮斗，不趁著年輕去拼搏，你將來連奮斗的能力都沒有了。江南夢在雙耳失聰，聽不到外界的聲音的情況下通過讀唇語來學習。她耳朵聽不見，先天條件比正常人都差，但是她不氣餒，不向這個社會妥協，不向生活低頭。她知道自己沒有優勢，她就多用一些時間，多一些汗水，多一些堅持，多一些奮斗來譜寫自己的人生。最終，她殺出重圍，在清華園里怒放。江南夢用她前期的奮斗來換取未來的幸福。

　　讀書是你走向成功最輕松的路，如果你連書都不愿意去讀的話，那么你會很失敗的，這個世界上沒有絕對的公平，只有靠你不斷努力，不斷奮斗，才能得到你想要的。

　　用奮斗譜寫人生篇章，創造屬于自己的價值。以夢為馬，不負韶華。加油吧，少年！

　　書寫人生精彩滿分作文 18

　　人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題。如何填寫，考出滿意的成績，還需要仔細審題，把準方向，仔細作答，認真書寫。

　　人生像一道道選擇題。人生有許許多多的路需要你選擇，如何選擇一個正確的答案，關系到自己的前途和命運。所以面對前方的路，你一定要明辨是非，精挑細選，沖破一切艱難險阻，找出屬于自己的答案，并且正確地填入括號中，也許你會到達屬于自己的美好的地方，交出滿意的答卷，那時，陽光會向微笑，花兒會向你招手。

　　人生像一道道填空題。人的一生有許許多多的東西需要彌補，我們生來就要不斷的`學習新知識，來豐富自己的人生，正如中考一樣養兵千日，用兵一時。我相信通過自己三年的拼搏和努力，中考一定會用優秀的成績來回報我辛勤的汗水，我一定會填上正確，完美的答案，讓填空題做得更出色。

　　人生像一道道問答題。人在生活中難免會遇到許許多多道德考驗或物質誘惑，有許多題目讓你感到十分為難。這時，你應該明辨是非，自我反問是否能這么做。例如社會上許多人為了請別人作假，而花大量的金錢來收買他。我認為這種現象違背了誠信的原則，會給社會，他人帶來不良后果，這時我們需要正確的回避，反問這樣做的后果是什么，如果你經過思考能夠正確回答，那么，人生的問號也會由復雜變得簡單，你也會顯得更加成熟。

　　書寫人生精彩滿分作文 19

　　揚起風帆，書寫人生。第一次聽到這個話題的時候不知道是什么意思。仔細了解后，才知道是自己的夢想！

　　我的夢想是成為一名教師。每當看到老師站在講臺上，我就很羨慕。我在學校的時候，有一些調皮的`學生總是和其他可愛的學生鬧矛盾，被他們的老師批評。心里很難受。為什么老師一直把我們三好學生一起被批評？我們又做錯了什么？有必要一直這樣下去嗎？我覺得不是！我們不應該這么壞！可惜老師不明白，我們（有些老師，不是全部）從四年級開始就是我的夢想，因為我不想一直和調皮的同學一起被懲罰，我們也沒有他們那么壞！我也想讓未來的學生感受到以前學生的行為有多嚴格！

　　回想當時農村孩子作業很少。看看我們現在，作業那么多，基本上是以前的兩倍多。

　　我當了老師之后，也想讓現代學生體驗一下當時農村孩子的作業，這樣應該不會出現。什么學生不做作業，什么學生少做作業，什么學生忘記帶作業，什么學生錯過做作業形勢！這樣，我自己的生活就輕松多了。

　　但是這種情況下，學生現在作業太少了，對當時的我真的不公平！可惡！當老師需要嚴格，否則學生就會肆無忌憚的吵鬧打架，事情就容易發生。老師，不是那么容易的。有些班級的學生非常吵鬧。比如我現在這個班，男同學很吵，有兩個男同學一直鬧得不可開交。他們不天天鬧，就不踏實。

　　我將擔任教師一職。

　　書寫人生精彩滿分作文 20

　　今天，我看了某幅漫畫，感慨萬千。這幅漫畫描寫了這樣一個故事：

　　一個女兒對父親說：“爸爸，你看這個蘋果有被蟲子咬過的痕跡。”父親接過女兒手中的蘋果，拿出一張標價，一邊對女兒說：“你看！”一邊把標價貼在被蟲子咬過的地方。蘋果的痕跡便被“隱藏”了。女兒見狀，勸阻爸爸說：“爸爸，你這樣做是不對的。老師曾說過誠信是金，擁有誠信的人就像金子一樣閃閃發光，人而無信，不知其可也。”父親搖搖頭說：“女兒，一個蘋果可以多賣些錢，這樣不是很好嗎？再說，我也是為了你好，有了更多的錢就會讓你生活得更好！”面對爸爸這番話，女兒無話可說。

　　這幅漫畫諷刺了當今社會的一個側面，有的人為了利益，不惜出賣信譽，可他卻不知信譽是無價的，用多少錢也買不回來。天真的小女孩從小受到父親的耳濡目染，從小生活在這種損人利己的.陰影里，長大后又會變成什么樣呢？

　　誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；

　　誠信是雷，震撼人們靈魂的虛偽；

　　誠信是土，為無數幼苗提供了營養；

　　誠信是水，滋潤樹苗天天向上。

　　當今社會，如漫畫中的事舉不勝舉，在肉里注水，在酒中添水……缺斤少兩，少許的幾塊錢，就把他們的信譽出賣了，我就曾親身經歷過這樣的事。

　　我和媽媽去外婆家，看見一大堆人在買“海蟶”，便過去看了看，發現這些“海蟶”一個個大如山，壯如牛，媽媽一時興起便買了幾斤回去孝敬外婆。沒想到，煮熟之后，一個個小得跟老鼠似的，才恍然明白：那人是個騙子。

　　“誠信”兩個簡簡單單的字，近年來有不少人將它遺忘，甚至丟棄了。可是蘋果的偽裝必將會被脫掉，它原來的面貌必會裸露無遺。因此，拾起我們誠信的背囊吧！用“誠信”校正成長的腳步，用“誠信”守護良知的天空，用“誠信”戰勝風浪，用“誠信”書寫人生吧！

　　書寫人生精彩滿分作文 21

　　其實我是一個非常討厭動筆寫字的一個人，但作為一個學生，我也不得不動筆寫字，即使再討厭，我也還是要寫。我為什么討厭寫字呢，不僅是因為我寫的字一般般，還是因為我寫的不好，寫字多了就累了，但是有一件事改變了我的這個壞習慣。

　　曾經有一個給我上語文課的家教老師來我家上課，老媽讓我將我寫過的語文作業拿出來給她看看。我一想到我那一般般的字，和回答能簡略就簡略的答案，不禁沉默著不想拿出來，媽媽還在那邊催促著我，我瞄了語文課老師一眼，見她一臉期待，我也只好不情不愿地把作業拿出來給老師。哪知她一看就說：“字寫的挺好的嘛。”我聽了之后，驚疑不定地看著她說：“班上寫的比我好的人多的是啊，我這字不算什么啊。”老師看著我說：“不不，你的字雖然一般，但在空白處的'格式對仗工整，所以讓人賞心悅目。”我聽著她的話，我那顆討厭寫字的心似乎也有了一絲松動。

　　接下來的語文課，自然是寫閱讀和了，老師看著我的答案，不禁有些皺眉，她問到：“你的答案為什么這么簡短呢？這樣不行啊，你考試時這樣不完整的回答會扣分的，而且你的怎么就寫這么點？這里明明可以擴寫，你卻一筆帶過，這樣會失很多分的，你為什么不多寫一點呢？”我沉默了一會，用極其糾結的語氣說：“我不喜歡寫字。”老師有些驚訝，問：“為什么呢？”“因為字寫的不好。”老師聽了啞然失笑：“你的字就算寫的不好，也是可以練的啊，我告訴你啊，人生需要書寫，我看你的功底還好啊，只要你勤加練習，說不定以后還能出書呢。你看那些作家寫的字可比你多了，你可以向他們學習啊。”

　　說者無心，聽者有心，我聽了她的話，不禁沉思起來。是啊，人生需要書寫，不是有一句話叫好記性不如爛筆頭嗎？看來書寫在人生中真的很重要啊。

　　書寫人生精彩滿分作文 22

　　我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會引起我無盡的聯想，思想被帶到遠方，于是我快樂。

　　秋天來了，大雁南飛。

　　在我的家鄉，秋風并不像北國的秋風一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來一絲寒意。

　　“自古逢秋悲寂寥。”難道正是因為這秋的寒而引發詩人們無盡的哀愁?秋風的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨的麻雀在鳴叫，無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。

　　但我要這樣去質問大地：“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖?”我深深陷入秋的思考中了，這哲學般的'思考。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”時間流逝，歲月變遷，世間的萬事萬物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態，為樹的生長貢獻著養料，它們的生長雖然停止，但它們卻將自己的最后一點價值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點，更是美的起點，我要為黃葉喝彩。

　　在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當秋風來臨的時候，你一定不會忘記菊花。設若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過于單調。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團錦簇，這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。

　　冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……，這不也構成一幅和諧的圖畫?

　　秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。

　　站在高堤上，對于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來思緒，思緒帶來思想，思想帶來對世間一切事物美的詮釋。

　　我思考，我收獲，我快樂。

　　書寫人生精彩滿分作文 23

　　輕輕的，你用稚嫩的小手從老師厚實的大手中捧起我——一支浸染著墨香的毛筆，這是你與我第一次見面，你因緊張和興奮而沁出的汗水密密地糊在我堅硬骨感的身子上。

　　期待著，你小心翼翼地把我揣進懷里，每周一次地往書法學校跑。一開始你我相處得并不融洽，你五根又短又粗的小指頭拼命地想征服我，可我怎么也不愿意讓你這個小娃娃輕易地征服。那段時間你小小的臉龐浮現最多的表情就是不服輸和要強，臉上、手上經常沾滿了墨痕，惹得大家偷笑。

　　但終于，我還是敗下陣來，你從十根手指都擺弄不清到五根手指操控游刃有余，宣紙上的筆畫也從蚯蚓一般變得骨骼清奇，你的'小臉兒上終于綻開了微笑。

　　莊重地，你把我沁在墨里。從你嚴肅的表情中我感覺到今天定是一個特殊的日子，原來這是你第一次寫大作品，雪白的宣紙在寬大的桌上鋪開，一摞厚厚的示范字在旁邊壘好了，意氣風發的我飽吸濃墨，你卻緊張到手都在顫抖。

　　“怕什么，練習過那么多遍了，我相信你能行！”我對你小聲喊著。你似乎聽見了，沉思半秒后終于提筆揮毫。一小時之后，幾排遒勁有力的字拖著幾縷墨香問世，立刻收獲了老師同學的贊賞。那時的我們，徜徉在墨香四溢的江湖中，你是豪爽的孤膽女俠，我就是你腰間的玉女劍。

　　無奈的，礙于學業，你將我放下。此時我的毛發也漸漸變得稀疏，而我的主人你啊，卻出落成一位亭亭玉立的少女。我知道你舍不得我，把我掛在抬眼就能望見的書桌上；我知道你難忘那段美好的時光，把一張張我倆共同完成的作品細心地疊好，沒事時就拿起來細細品讀。

　　我時常看著你挑燈夜讀的身影，看著你用另一種方式書寫著自己的人生。而我——一c毛筆的一生，就該和主人一同書寫人生濃墨重彩。朝氣蓬勃的你去追尋摸想要的東西，而我就負責永遠地珍藏起這段美好的回憶。

　　書寫人生精彩滿分作文 24

　　曾經，是誰說過前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。感謝前世的五百次回眸,讓我遇到了今世的你們。

　　——題記

　　小鳥感恩大樹,曾憑借他的樹枝有一次的落腳之地。蜜蜂感恩花朵,曾憑借她的產物存活，所以我們學會感恩。

　　感恩快樂和痛苦。

　　快樂是一種心情劑，他是我們的生活充滿陽光，不可否認，快樂是生活中必不可少的必需品。而痛苦呢？它與快樂是一對如影隨形的好朋友。我們也需要感恩痛苦，感恩生活中的不順利。因為如果沒有痛苦，我們就無法更深刻地感受到快樂。就好像如果沒有下雨，我們就不可能獲得彩虹；如果沒有烏云的出現，我們就不可能感受到陽光的'嬌艷迷人；一個人如果沒有被荊棘刺過，那么他的人生就是空虛的，它就枉走這一生了。感恩痛苦，讓我們獲得快樂。

　　感恩朋友和對手。

　　朋友是世界上最能掏心掏肺的人，他們也許是異性，也許是同性。不管是誰，他們都愿意陪你分享你的快樂和苦痛。而對手，是一種隱性的朋友，九年級的思想品德書上寫到，競爭對手是在成功路上的朋友。對手就是我們前進的方向，有了這些人我們才不會因勝利而沖昏頭腦，因失敗而誤入歧途。對手，只是在戰場上的，所以我們可以把戰場上的對手轉化為生活中的朋友。感恩對手，讓我們擁有新的朋友。

　　感恩擁有和失去。

　　感恩擁有，我的生活因為擁有你們而美麗。擁有親情，讓我們永遠可以沉浸在一片溫馨之中；擁有友情，讓我們隨時都充滿挑戰自己的信心；擁有一顆真誠的心，讓我們可以虔誠的對待別人或自己。所以，我們要感恩擁有。而失去，使擁有的最好的朋友，因為失去了，才能夠擁有。所以，感謝失去，失去了的，憑借努力還是可以擁有。

　　這坎坷的人生，我用感恩來書寫。感恩的心，感謝生命，花開花落，我一樣會珍惜。

　　書寫人生精彩滿分作文 25

　　近日，93歲的中國工程院院士、華中科技大學教授崔崑又拿出180萬元，注入到他和夫人朱慧楠教授在2019年設立的“勤奮勵志助學金”中，幫助品學兼優的貧困學子。該助學金自設立以來，崔崑院士夫婦已經捐資600萬元。談及捐資助學的初衷，崔崑教授說，“就是要捐款回饋社會”。而崔崑夫婦生活上非常節儉，崔崑教授一件襯衣穿了30年，還住在學校的.院士樓里，沒買房子，沒請保姆，家具陳舊，電視甚至都不是液晶的。對受助學生，崔崑教授有一條要求——學習勤奮努力。

　　有人說，崔崑教授是“國之脊梁”。何謂?青年時立志報國，中年時踐行不渝，耄耋之年依舊持續奉獻、照亮人心，所謂鞠躬盡瘁、師者風范正是像崔崑教授這樣。

　　這樣的“國之脊梁”還有很多。一位身患癌癥都不舍得用進口藥的經濟學家，沒有把千萬家產留給兒女，而是用來托舉西部山區孩子們的未來，他就是清華大學的趙家和教授;一位把一生獻給共和國跳傘事業的“軍中傳奇”，80多歲了，依舊蝸居農房、吃用從簡，卻將攢下來的1000萬元都捐給了家鄉，支持教育事業，她就是中國第一代女空降兵馬旭。對于他們，人生之精彩不只是體現在奮斗的前半程，也閃耀在奉獻的后半段。

　　有人或許會說，他們勞苦功高，一生奉獻，完全可以讓晚年更舒適愜意，而不必過得如此清苦。然而，正是因為他們有著超越常人的境界與格局，視燭照他人為更有價值、更有意義的事，所以在人生的晚年也不遺余力去做。這正是一種赤子之心，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，竭盡一生為國盡責，為民奉獻。對于我們而言，將這樣的精神接力棒傳遞下去，才能讓他們的奉獻更有價值、更有意義。

　　詩人說，“我們必須奉獻于生命，然后才能獲得生命”。以奉獻書寫人生年華、綻放生命芳華，才能讓自己的生命更加豐盈，成為一個純粹的人、大寫的人。

　　書寫人生精彩滿分作文 26

　　我望著一塊塊碎石從假山上掉下來，重重地撞擊著地面，濺起紛亂的塵土，灰蒙蒙的一片。那一個場面深深吸引住了我，我情不自禁地在這充斥著塵土的空間駐足，因為有些東西在一瞬間照亮了我的眼睛，啟迪了我的心靈。

　　兩個年過半百的老爺爺側身頂著石塊，雙腳找了一個落腳點就踩上去，半傾斜的身體顫抖地靠著，用胳膊不自然地轉著，用手扒著土塊，雙腳叉開，勉強支撐著，脖子緊挨著石頭，拼命騰出兩只手來敲石頭，腳上的軍綠色布鞋因為太用力而撐破了，打了幾個補丁，看上去灰濕濕的，在霧氣中增添了絲絲可憐之意。一月初的天氣，那些潑辣的寒風，早已鉆進人們發著熱氣的身體中，風的苗子，上下躥動著撕開的白綢緞，一下子掠過地面，帶起一陣陣小沙土，忽又俯沖向天，轉而又可憐兮兮地停止了，仿佛匯聚了冰冷之勢，一不小心撩開了人的頭發，額頭早已是一層層薄薄的冰霜。

　　看著他們，我的心情久久不能平復，看著他們如此賣力，為了那一份血汗錢，我的腳步躊躇了，或許是被風刺傷了臉頰，其中一位鑿石的老爺爺用那雙滿是灰塵的手抹了一把寒風中枯瘦的臉，石灰子嵌在他臉上的`道道深紋里面，那灰黑色的臉龐失去了原本應該安享晚年共享天倫的笑容，摻雜著滿是點點星星的灰土，你知道這是什么嗎？是辛酸。

　　我看那臉龐早已感知不到痛，是木訥，是麻木……我的心里第一次泛著陣陣刺痛，除了對老爺爺們的敬佩、尊重和同情外，我還想了很多。社會的底層大概就是這樣的吧，我不希望在我到了這個年紀的時候，在冬天還得出來做這么勞苦的工作。這一次駐足，給我的人生一個告誡，人一定要選擇年輕的時候拼搏，要學會吃苦，如果你為自己的人生畫了很淺的吃苦路線，那么就不要妄圖跨越幸福極限。自己的命運掌握在自己的手上，別在最需要奮斗的時候選擇了安逸。

　　回過頭來，鼓起信心大踏步向前走去。

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