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歷年高考滿分的精彩作文（精選84篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的歷年高考滿分的精彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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2019年高考滿分的精彩作文
全國I卷：熱愛勞動，從我做起
《熱愛勞動》
尊敬的老師，親愛的同學：
我今天演講的題目是：熱愛勞動，從我做起。——大家收聽過美術片《小貓釣魚》主題
歌《勞動最光榮》嗎？歌詞是：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造！……小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它！……勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”——小動物都懂得勞動創造幸福生活、勞動快樂的道理，更何況我們人類呢？讓我們更加熱愛勞動吧！大家學過歷史知識知道，勞動創造了人類本身！勞動使我們雙手更靈巧，心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的生活充滿陽光！
我國古代魏晉詩人陶淵明在《勸農》詩中寫道：“民生在勤，勤則不匱”——就是說：人生在世須勤奮，勤奮衣食不發匱。只要勤勞就不會缺少物資。說明了：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。蘇聯作家高爾基曾經說過：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。”勞動者是最光榮的！有了農民伯伯的辛勤勞作，才有了五谷飄香；有了司機師傅的安全駕駛，端午小長假里我們才能和家人團聚；有了“白衣天使”的無私奉獻，患者才綻放如花的笑臉……勞動是如此的美好和光榮！我想到了老師——孜孜不倦，教書育人；像冉冉的蠟燭在默默的燃燒……我們長大了，老師的額頭也現出皺紋。在此，我和大家要向辛勤的園丁致敬！向老師學習！
我們要向一切勤奮工作的人們看齊，提倡大家帶頭做到：熱愛勞動，從我做起！我有一本書叫《詩經鑒賞辭典》，寫道：“夙興夜寐，灑掃庭內，維民之章”就是說：應該早起又晚睡，里外灑掃除塵垢，為民表率要帶頭！熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是，現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”——這些出自校園的不和諧音，顯然是不對的！也是幼稚的！忘記了先輩的教誨，成了“四體不勤，五谷不分”的小懶漢。應該告訴這些同學：我們的長輩，當年在初二下學期，正值“風華正茂”的年華，就下鄉參加勞動鍛煉；初中、高中畢業了就奔赴農村、工廠、礦山……，為社會主義建設事業作出了貢獻。“熱愛勞動，從我做起”這句響亮的口號，在他們身上得到了生動的體現，也是我們當代年青一代的行為準則。
回首以往，我們的前輩憑借勞動的美德，取得了非凡的成就。在蒙冀交界之處，有一片茂密的林海，它就是塞罕壩；“變沙地為林海，讓荒原成綠洲”，是三代人通過不懈的努力和艱苦的奮斗，創造出的奇跡。1971年，在失敗190次之后，屠呦呦帶領團隊攻堅克難，青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。從2008年開始到2017年，大飛機C919一共經歷了9年的研制歷程，凝聚了幾代航空人的努力；2018年12月28日第3架C919在上海浦東成功首飛。
2019年《新年賀詞》中寫道：“這些成就是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時代奮斗者揮灑汗水拼出來的。”是的，我們每個人都心潮起伏，感同身受。我們看到：嫦娥登月，蛟龍入水，海上鉆探，高鐵飛馳，天河運轉，屠呦呦榮登諾貝爾獎……我國在航天、醫藥、生物、信息等重要領域科技實力已躋身世界前列。這是我國勞動人民的偉大創造。
熱愛勞動，從我做起；“擼起袖子加油干！”既平實質樸又催人奮進的話語，激蕩了光榮與夢想，點燃了我們在新時代奮發向前的豪情！勞動最光榮，讓我們勤奮勞動——奔向2035年！
我的演講結束了，謝謝大家！
《在希望的田野里辛勤勞動》
親愛的各位同學：
大家好！我今天演講的題目是《在希望的田野里辛勤勞動》。如今，隨著科技的創新和人工智能的發展，在曾經“衣來伸手、飯來張口”的夢想快要
實現的時候，我的內心時常升起一股忐忑不安的感覺。看看周圍吧，越來越多的人不尊重勞動，不理解勞動，不愿意勞動，總是用各種理由和借口否定勞動的價值。你聽，這些話你熟悉嗎？“我要學習沒有時間勞動”，“有機器人代替勞動就好”，“花一些錢雇別人勞動...”再放眼家庭生活，許多家庭日常灶冷鍋涼，沒有人愿意做飯，僅僅是點外賣或者吃盒飯而已，周圍環境一時垃圾成山，廢品遍地。這難道就是科技發展帶給我們的改變嗎？
絕對不是！是因為我們忘記了勞動的價值，不尊重勞動。曾經，我們的祖先邁著堅實的步伐，扛著笨重的工具，篳路藍縷，以啟山林，創造了一個又一個的奇跡，從萬里長城到京杭大運河，從灌溉沃野的都江堰到聳入云際的布達拉宮，每一項雄偉壯觀的建筑都凝聚著千千萬萬先民勤勞的汗水。“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，在科技并不發達的古代，修建這些雄偉壯觀的建筑并不容易，然而先民用聰明的大腦和勤勞的雙手完成了，留給我們后人一筆筆寶貴的財富，這正是依靠勞動的力量。
由此說來，其實電子智能的發展和運用只能代替人的部分勞動和部分人的勞動，無法成為勞動的全部。一個按鈕或者一道指令，勞動的結果就可以“不勞而獲”，效率仿佛提高了，但高效率是為了什么呢？難道是為了割舍我們勞動的樂趣？難道是為了松懈我們骨子里的勤勞品質？我們該如何品味勞動之美？“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，勞動的美與自然的美高度結合，無論時代如何變遷，人們追求勞動美的志向是難以改變的，人們通過勞動實現自身價值的基因也是無法轉改的，這條基因深深地寫進每一位中華民族的子民的身體里，我們不想成為忘記勞動、漠視勞動的“轉基因人”！
其實，勞動很好地統一了身心，可以達到身心愉悅，許多智慧都是在勞動中發現的.。隨著城市化進程的加快，勞動的外在形式固然發生了變化，雖然古代男耕女織的家庭勞動模式幾近絕跡，但穿衣吃飯的樂趣不應該被人們輕描淡寫地省略掉，勞動的內在意義經典永恒，彌足珍貴。中華民族偉大復興的夢想即將實現，在這歷史性的一刻，每一位中國人應該尊重勞動，奮發圖強，我們要接過祖先的勞動工具，繼承祖先的勤勞品質，牢記歷史使命，繼續在希望的田野里勞動，在肥沃的土壤里深耕！我的演講結束了，謝謝大家。
全國III卷：畢業前最后一課
《畢業前的最后一堂課》
時光飛逝，白馬過隙。2019高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。
記得1999年炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。
還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下！
《高中畢業斷想》
當我走進高考考場，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學子們青春前進的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今后，學子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含著人生五味的儀式感的內容就在于此吧！
畢業前最后一堂課上，我們班主任王老師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶著眼里有點閃光的東西動情地說：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這里了，今后的人生你們要勇敢面對，不要辜負自己，不要辜負時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗云，七十二般變化。我只能告訴你們，任何一個人人生的體量主要在自己，西天沒有如來，自己才是自己的如來，在這個時代的巨變中，希望你們都能成為時代的最強音，撥動世界風云的力量，老朽能夠以你們而自豪而驕傲，時代屬于你們，歷史屬于你們，光榮屬于你們，當然，選擇也屬于你們”。
王老師這句話說得全班學子們熱血沸騰，激昂至今。“你們再看看書，我再看看你們”。高中生涯和老師結下的深厚情誼難割難舍，人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西，揮手自茲。“你們再看看書”才是老師對莘莘學子們的無限期待，書中有人生的天光云影，書中蘊含著人類的智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的凈化器，書是正當青春年華的莘莘學子們樹新創造的胚芽力量。
書中有人生的七十二般變化，曾經的懵懂少年再也沒有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現自己抱負的前方。莘莘學子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閱讀，我們又必須思考的書帙。只有在現實面對的這本書里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁，時代的浪花，才能擁有應付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成為自己的如來這種人生修為的最高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；韜略無不致遠，再造輝煌奉九州。“你們再看看書”是要求莘莘學子們在今后的生涯中要以書為伴，不斷充實自己，自己才有不斷前進的力量，才能避險避難，才能克險克難。
終生學習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。人生的意義在于不斷充實自己，不斷更新自己，不斷挑戰自己，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學子們搏擊時代，重奏華章的歷史關口，這是時代賦予我們莘莘學子們義不容辭的責任。
實現國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創新，在學習中充實，在創新中提高自己才能完成自己神圣的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優渥比較欣慰的分數。
《最后一課上的師生情》
畢業前最后一節課，老師跟同學們說：“你們再看看書，我再看看你們。”簡單的一句話，其中所蘊含的情感已經躍然紙上。在我們的學習生涯中，師生之情是不可缺少的一部分，而這一師生情誼的深厚和情感，對我們人生的影響不可估量。
師者為何人？《師說》中提到：“師者，所以傳道受業解惑也。”然而，在實際的教學當中，教師不僅承擔著傳授知識的任務，還肩負著育人的使命，讓祖國的花朵隨著時代的發展，德智體美勞都有全面的進步，成為一個全面發展的人。而在這花朵的培育當中，是時間、是青春、是情感的投入，而最后一課上的“你們再看看書，我再看看你們”便是一個側影。
“你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師·好》這部電影中，于謙所飾演的老師一心把學生的前途放在心上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看到班上有同學放棄學業，到處到街上去尋找他，用盡辦法使他迷途知返；看到班上的學生安靜同學利用自己的時間為其他同學進行高考復習，擔心影響她的學習而強烈反對，與此同時，還免費給這些同學上課；看到高考臨近，要求學生停止一切課外活動。但是關婷婷同學不顧反對，堅持帶領同學們參加比賽，為老師奪回第一名后，他邀請同學們到家里吃飯，講述自己的北大故事……所有的一切，都是這位老師，也是現實生活中千千萬萬個老師為了學生的成長用心奉獻的真實寫照。
“我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學生從中學校園走出，走進象牙塔，走進社會，而老師一直留在校園，送學生離開，也盼望著學生常回來看看。如果說學生是箭，那么老師是弓，箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直，而弓也鼓足了勁，讓自己充滿力量，從而箭才能射得更準，抵達目的地。讓箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，與此同時，看著箭的遠去，也難免有一絲失落與不舍。
“你們再看看書，我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼。“教育是一棵樹撼動另一棵樹。”而能起到這種真正的撼動力量的，唯情感莫屬了。情感由人產生，并且在人與人之間流動，而這一流動會閃爍著奪目的光芒。“桃李不言下自成蹊”，所有的付出，都在春風化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋，帶來的是滿足；是把感動記在心間，躍然于紙上；是愛的傳遞，“長大后我就成了你”······無論是哪一種，這種情感都是當今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。
或許，我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現象；可能，我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，這些年來，隨著尊師重教的提倡，師生之間的良性互動越來越多，也越來越多的優秀的高校畢業生愿意進入到這一領域來發光發熱，為國家之根本——教育事業做出自己的貢獻。盡管任重而道遠，而我們一直走在路上。
畢業前的最后一節課，一句“你們再看看書，我再看看你們”中所蘊含的情感打動了人心，又引發了許多感慨。
上海卷：中國味
《中國味》
在歷史的回眸中，上下五千年的中華民族擁有其厚重的歷史文化，成就著這多滋多味的中國味。
回眸歷史，仰望蒼穹，中國味是什么？中國味是“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”中對戀人的思念，她在簾卷西風中，人比黃花瘦地等待著，她對明誠的等待堅如磐石，衣帶漸寬終不悔。無言的愛孕育那份心酸，中國味是無盡含蓄的等待。中國味是“問汝平生之功績，黃州惠州詹州”的淡然。烏臺案平息后，你的政敵為你在黃州劃下了一方窄窄的土地，并判你一個“監視居住”，他們的丑惡嘴臉大笑著，要看你那高貴的頭顱如何低垂。但你只是“一蓑煙雨任平生”竹杖芒鞋地淡然處之。
中國味是安之若素的淡泊。中國味是“死亦為鬼雄”的豪邁。烏江邊，天空已被染成血紅色，你身邊的士兵一個個地倒下，接著，愛妃的自刎更使你怒不可遏，你和著四面的楚歌，在烏江邊將自己的一腔熱血灑向那奔騰不息的烏江，你知道，江東子弟多才俊，卷土重來未可知，但你亦知道，跟隨你的三千子弟一去不復返。你自人愧對江東父老，愿以死來保全他們以后的安定生活。中國味是不懼生死的豪邁。
中國味是我心一片磁石針，終向南方心不改的忠貞。在蒙古鐵騎入侵，國破家亡，在惶恐的灘頭，零丁洋里嘆零丁的世界，你被俘虜，他們威逼利誘你投降，你只選擇了三條路：腰斬，活剮，下油鍋。你皆不怕，秉著，我以我血薦軒轅的信念。中國味是無畏的忠肝義膽。
中國味是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定；中國味是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的淡定；中國味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣，夜夢蝴蝶的逸出塵世；中國味是“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷；中國味是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人志向；中國味是…………透過歷史的眸子，中國味是中國幾千年來歷史文化的厚重沉淀，它給我們以信念，給我們以堅定，給我們以淡然，給我們一從容，給我們以力量，給我們以堅強的后盾………
《在“萬方樂奏”中尋找“中國味”》
我喜歡音樂，但不太懂音樂。因為我沒有專門研究過音樂知識，既不識簡譜，更不懂五線譜。不過，積多年之經驗，我還是能分辨出不同國家和地域的音調。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的，等等。雖說不出個所以然，但做出判斷還不是太難的。
各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣，不僅曲調源于自己的生活和特殊情感，而且也離不開特定樂器作為載體。因此，音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。
正因為音樂具有歷史淵緣，人們首先都適應和接受本國和本民族普遍認同的音樂形式和音調，音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎上考慮進一步提升和光大的問題。
魯迅說：“只有民族的，才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認同，才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點、豐富多彩的東西所構成的。沒有自己的特點，就得不到大家的認同，也就無法成為世界的組成部分。
音樂也是這樣。當我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路，不由自主還是想起蘊藏在國樂中讓人魂牽夢繞的味道，這是順理成章的。
盡管這個世界是相互包容的，但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器雖然在世界范圍內影響力巨大，接受度劇增，但在中國至少在魂上還有著自己的堅持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁祝》，等等，不一而足。它們在形式上已突破了傳統國樂，因為其中用了西方的“器”，但誰又能說他們不是中國的呢？關鍵是其“體”還是我們的。
音樂是人類共同的喜愛，這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異，音樂也就有了各自特點的多樣性，這體現了個性。共性即寓于個性之中，沒有個性就沒有共性。從這個意義上說，有意識地尋找“中國味”，正是為了在音樂上促進這個世界的和諧并向著大同邁進。
2020年高考滿分的精彩作文
全國II卷：攜手同一世界，青年共創示來
《攜手同一世界》
托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。”
責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉 體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什么感覺。那個人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。過了一會兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，那人說：”越來越覺得沉重。”“這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。”
哲人說：“每個人來到這個世界上的時候，都背著一個空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去，所以就會有越來越累得感情。”那人問：“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語，哲人說：“我們每個人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西，還有責任。當你感到沉重時，也許你應該慶幸自己不是另外一個人，因為他的簍子可能比你的大多了，也沉多了。
責任的存在，是上天留給世人的一場考驗。但大多數人卻想逃匿這場考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗，帶上勝利的桂冠。大多數人隨著時間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝，可他們仍然活著，或者說活在人們心里。
我們都知道因為責任，所以弗蘭克才會經過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候，責任可以衡量一個人的主動性，而主動承擔責任會使一個人的存在更真實，更有價值。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
上海卷：對“轉折”的認識與思考
《怎樣面對人生中的轉折》
人們常說，人生就是一條長路，每經過一一個路口都會是經歷--次轉折。此時此刻，我就站在人生的-一個轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動。微風摩擦著耳鼓，我聽見冥冥中一個聲音:"這個轉折，你會如何去面對?"
轉折的出現是偶然的，戰場.上，騎兵主將馬蹄鐵上的一個螺釘的.脫落或許會讓這位主將喪命，進而讓他的部隊潰散;商場上，--位公司經理在酒店吃飯時或許會無意中聽到競爭對手的機密，從而讓他找到擠垮對手的絕招;官場上，有人酒后失言或許會得罪上司，于是從青云直上到落泊江湖....生活中有很多細微的變化會帶來巨大的轉折，小到影響一個人的命運，大到決定一一個國家的興衰存亡。既然如此偶然，我們怎么趨利避害?很簡單，“事無巨細，處處留心”可矣!心細的人自然會滴水不漏，不犯偶然的小錯，也不放過任何-一個希望渺茫的機會。小事情往往就促成了大轉折!
了解了轉折的必然性，我們就該認識到:平日多修美德，即使處境不順，也會有個轉折在不定什么時候幫助我們;如若不能防微杜漸，嚴于律己，即使處于順境地，也會有一-次大轉折，將我們推入深淵。
人生的轉折也許并不多，但每一個轉折的影響都會很大。這些轉折也許是因為自身的成長和經驗必經的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們去面對。
抓不住的.歲月的鳥翼，被火光映在手掌;每一次轉折，都形成-道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長路盡頭的時候，那每-道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望，在每一個轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一-句話:”每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過”與“走下去"的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅實的心靈和意念，去創造人生爛漫如霞之輝煌。
浙江卷：對“落差或錯位”的體驗與思考
《人生不懼落差，笑對錯位》
一個人的成長，離不開家庭和社會的影響。它們相輔相成但又存在矛盾，在每個人規劃好未來美好藍圖后，會發現原來有這么多的無奈和不得已。有家庭帶給我們的預期，有社會不同組織給我們的預設，隨著年齡的增長，自己規劃的角色、家庭的角色、社會所承擔的角色都在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免產生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對落差或錯位，我們該用怎樣的心態面對？面對落差或錯位，我們又該做些什么呢？
每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。可是隨著時間的推移，個人成長就需要與時俱進，人生坐標也會在肯定-否定-肯定這樣的模式下不斷修正坐標的方位，最后才有可能在某個時刻達到較理想狀態。個人的成長以及家庭的演變，同時都需要適應不斷發展的社會，最后承擔起社會賦予我們的責任，在迎接各類挑戰的同時讓自己釋放更大的價值。
面對人生的落差，接受現實，調整心態，不卑不亢，積極樂觀。人生起起落落，沒有一帆風順。就像李白在行路難里說的，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。人在自己、家庭以及社會這三者之間不管是人或事或時，都會因不同的人、不同的事、不同時間最后導致不同的結果，最后造成的各種各樣的落差。
但這難道不是很正常普遍的嗎？難道因為這樣讓我們自怨自艾嗎？難道因為這樣讓我們一蹶不振嗎？難道因為這樣我們放棄人生嗎？人生很長，方法永遠比困難多。面對落差，正面接受目前現狀，不卑不亢，保持積極樂觀的心態，總結經驗教訓。因為一路的風塵，只為那久違的朝陽。
面對人生的錯位，調整方向盤，審時度勢，尋找最適合的方向。國父孫中山棄醫從政，在澳門、廣州等地一面行醫，一面結納反清秘密會社，準備創立革命團體，世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學輟學投入他構建的微軟帝國創業，奧運會冠軍田亮與英皇公司簽約不久，田亮被開除出國家隊，令他聲譽受損，但并沒有影響他以后在商業的成功。
他們對人生坐標的定位，有家庭的影響，更有社會對他們的影響。他們面對人生的錯位，不管是主動或者被動都積極調整個人方向，找到那個最契合家庭和社會的那個方向，找到了最適合他們自己發展的道路，創造了社會財富同時發揮著家庭與自身的價值，助推了社會的發展。
江蘇卷：對“同聲相應，同氣相求”的思考
《同聲相應，同氣相求》
但凡是人，總要“求同”的。大至國族命運共同體的黏合，小到曲觴流水的雅集。所謂“同氣相求”“同聲相應”，原是人之常情。
你喜歡NBA，同樣的球迷多半愿意與你親近，你習慣吃火鍋，自然別人愿意跟你聊麻辣話題。一個人的影響力很大，他（她）的偏好對外界的影響就更明顯，所謂“楚王好細腰，宮中多餓死”。
古代的君王早就知道自己的人性經不起過分試探，稍微明智些的，都會留兩位魏征這種“直臣”。其用意，無非避免大家都揣摩自己的心思說話，讓自己陷入“世界讓我隨心所欲”的假象。
古人為此造了一個成語，叫“求同存異”。聽起來，既不違背本性，又很寬容，夠得體。但在智能互聯網時代，“求同存異”的難度正在指數性增長。當你在今日頭條上點開一個新聞時，甚至當你在拼多多上點開一個瓜的時候，AI都在分析你的偏好，然后揀你喜歡的信息塞給你。具體的過程不是這么簡單，但當你點開過一個瓜時，你看網上全世界的商戶都是賣瓜的，卻也不是很夸張。有句俗語：“當你手里有把錘子，你眼中的事物全是釘子。”智能互聯網的能耐在于，它真會讓你看到的都是釘子。這當然只是比喻，但AI足以強化人的刻板念頭，比如某地的人都是騙子，或者某個地域的女孩如何不正經。
傳播學上，這類現象被稱作“信息繭房”或者“信息同溫層”。不是多么新鮮的概念了，讓人難堪的是，概念雖然老舊，一點也不耽誤人類在一次次惺惺相惜的點贊、轉發、贊賞中，反復踩到坑里。智能互聯網強化了“信息繭房”的威力。“求同存異”變得愈發難能。要“存異”，首先得知道“異”的存在。如果都不知道有“異”，何談“存異”呢？無論“求同”有多么正常，有多少好處，必須看到，“求同”的另一面，始終是“排異”的。人類對不合意的事物本能地趨于排斥。被“信息繭房”改造過的“求同”所產生的“排異”，更容易具有破壞性。
比如說，對網上的不同意見產生應激性的憤怒，甚至轉化為多數人的網絡暴力。智能互聯網時代，僅僅是被動的“求同存異”，恐怕已經不足夠讓人保持清明。對與自己不同的意見，需要付出更多的主動努力去了解和包容。也許可以算作智能互聯網時代人類為了不會變得比古代君王更傻，不得不付出的代價。知道這一點可能會讓你好受一點：“求同”雖然是生命原初的動力，但“存異”卻是生命進化的路徑，如果不是某只存疑的原始單細胞生物寬容接納了入侵“異端”，就不會有線粒體和葉綠體，更不會有今天的人類。換句話說，“求同”的點贊證明你沒有失去生命的本能，但打破信息繭房的“存異”甚至“求異”才能證明你作為人類的可貴呀。
2021年高考滿分的精彩作文
新高考I卷：強弱之變
《盛衰相生互化》
《體育之研究》論及“體有之效”時指出：人的身體會天天變化。體有可以地強體質，由藏弱轉為強壯；長期謝亦可使體能日漸下降，由強壯轉為弱。“自其變者而觀之，則天地增不能以一題。”身體在變，萬物依然，轉相生互化，強弱隨事而決。
生而弱者，勤自鍛煉，地益其所不能，而后可轉弱為強。先天性群少年始俊，一出生便伴有運動障碼、感知覺礙、語除的等癥狀，但他不甘示弱。他克服重亞困難，發奮練習，在2020年高考中，考出了623分的好成績，超過安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞，姥俊是罰者；能奮發練習考出佳績，他已是當之無愧的強者。是故“目不明可以明，耳不聰可以聰”。直面困難，潘意志，亦可“逆天政命”，破黃成媒，成為時代的強者。
生而強者，濫用其強，亦會轉強為弱。神童方仲永幼有驚世奇才，卻不能善用其長，最終淪為平。北京一“老字號”，經六十余載，盛極一時，卻因子創新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之，無論是個人、企業或者國家，都不能在大浪淘沙中坐享其成，縱使至強者，不思進取，濫用其強，久之也會淪為者。
不以強喜，不以弱悲，堅定信念，轉而能盛。處于水深火熱之中的近代中國被稱為“東亞病夫”，但中國沒有因此沉論。民主革命使中國站起來，改革開放使中國富起來、強起來。自強不息的中國人民，以顧強不屈的意志、堅定不移的信念，描繪出中華民族偉大復興的北明前景和美好面卷。生而淵平，然天之誘中華以至于強，誠明知矣！
盛衰相生互化，強弱隨非而決。弱者，不息自強，不懈奮斗，可由轉強；強者，不眉自強，用其強，亦可由強轉弱。生而強者不必自喜，生面別者不必自悲。個人如此，國家民族亦如此。因此，萬不可做“龜兔賽跑”的兔子，也不能做“江郎才盡”的江淹，應把握機遇，自強不息，堅定信念，做時代的強者，筑中華民族偉大復興之大道！
《修身之道》
生而強者如果濫用其強，則至強者也會轉為至弱；生而弱者如果勤自鍛煉，則弱者也會變為強者。運動野蠻體魄，體育錘煉精神。修身之道，體育為本。
運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。古代的帝王送信服食仙藥獲得長生，當代有些人相信藥物減肥，偏方包治百病。世界上沒有比健美的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。伏爾泰有云：生命在于運動。
放眼當下的學校教育，大多忽視體育而高喊德育。有些學校不允許學生課間出教室活動健身，原本應該嬌艷可愛的花朵，不知不覺都變成了“小胖墩““小眼鏡”。還有許多青少年不愛運動愛明星。如果中國青少年喪失了陽剛之氣，何其可悲？
撫今追昔，體育才是“包治百病”的修身良藥。
體育不僅可以使快樂的人生活更加甜蜜，還可以為憂傷的人消愁解悶。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”毛澤東主席的詞中說：“萬里長江橫渡，極目楚天舒。”林則徐曾言：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”說明只有勤于運動，才能實現志向，獲得快樂的生活。
體育給予人良好的生活習慣，能發揮人的最大能力而又無損健康。重視體育鍛煉，耄耋之年的鐘南山院士走出了意氣風發的步伐；重視體育鍛煉，年近九旬的袁隆平院士依然能涉足水田研究水稻；重視體育鍛煉，吳孟超院士在九十七歲高齡仍能懸壺濟世、悠游杏林。
體育給予人拼搏的勇氣，把力量的全部含義升華為勇于拼搏。體育讓人振棄賭徒式的冒險蠻干，培養“而今邁步從頭越”的勇敢，擁有“宜將剩勇追窮寇”的果敢。
抬望眼，體壇之上，中國男足始終不振；校園內外，“優秀學生”跋涉書山題海面容憔悴，千萬學生癡迷于網絡游戲身體不佳。盧梭早就告誡過我們：身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。
憶往昔，老一輩革命者中流擊水，讓中國站了起來；看明天，新青年重視體育鍛煉，讓中國人沖出亞洲，走向世界。中國足球需要兼具智慧與力量的少年，中華民族偉大復興更需要兼具智慧與力量的少年。重視體育，積極鍛煉，以修養身心，少年強則中國強。
《英雄引領新時代》
每一個時代都需要英雄，弱小者，需要英雄引領，才能不斷壯大；強大者，如果缺少正確引領，就會濫用強而轉弱，或者因為瘋狂而毀滅。
毛澤東在《新青年》發表文章《體育之研究》，研究體育鍛煉可以轉弱為強，濫用強而遭失敗，富有真知灼見。回想百年之前的中國，被堅船利炮打破大門，成為“東亞病夫”，被動挨打，遭受帝國主義列強的欺凌、霸凌。
戊戌變法的七君子之一譚嗣同，苦于國家圖強而民不自覺，自愿以死報國，用鮮血教育民眾，但是他的義舉卻遭受百姓圍觀、譏笑；所以，魯迅先生說，無論多么強壯的國民，倘若麻木不仁，就只能做看客和示眾材料，痛心疾首于國民弱小而麻木，一盤散沙。
然而，先賢們前仆后繼，奮起救國救民，有實業救國，有教育救國，有科技救國等，孫中山更用心，他為“驅除韃虜，恢復中華”而奔走號呼，激起民眾的反抗意志和獨立求存的信心，終于推翻強大的封建王朝。
僵死之封建余孽，還在做垂死掙扎。先進的中國共產黨捧著馬克思主義，把拯教中華，富國強民作為綱領，與孫中山的“三民主義”不謀而合，于是國共兩黨聯合共同消滅封建軍閥，可是勝利果實被袁世凱竊取，他逆時而動，復辟帝制，但是好夢不長，在人民的怒火之中夢斷人亡，成為時代的小丑。
還是魯迅先生說得好，要振興中國，首先要改變人們的思想，我們要自信，要自強，要自立，要革新，在思想上需要時代的巨人，才能振臂一呼，應者云集，打敗一切反動派。
時代需要英雄，呼喚民主、科學，更歡呼借鑒外國的長處，讓自己變得強大，師夷長技以制夷，這樣，我們一個落后的農業弱國，在時代英雄毛澤東、朱德等人的領導下，通過艱苦卓絕的斗爭，終于打敗了貌似強大的日本軍國主義，用小米加步槍打贏國民黨的飛機加大炮，新中國終于建立起來。
不義者，失義者，無論多么強大，最后只能在人民面前瑟瑟發抖，弱者何以能夠取勝？因為得道多助失道寡助，人民的力量無比強大。當今世界，需要熱愛和平之英雄，帶領愛好和平的人民，打敗一切破壞和平，謀求霸權的寡頭，他們冒天下之大不韙之霸王，樹敵過多，自掘墳墓，一定會被熱愛和平的世界人民所唾棄，一定會濫用強而自取滅亡。
《若而非若》
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鱉，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”
蚓為何物？細小如手指，無骨羸弱。蟹為何物？大如手掌，外殼堅硬。誰弱誰強，清晰可見，但結果卻出人意料。荀子將其歸納為用心不同的緣故。這也正如毛澤東所言“生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲”。也許我們生而為蚯蚓，但仍要志于成為強者，以自強之態負重前行，變弱為強。
試看，北京大學的保安張俊成，初中畢業，在學識上，他屬于弱者。但一次接待外國游客的經歷，讓他下定決心走出北大保安舒適圈，他要學習英語，他要考上北大！刻苦自學，他“見過了每一個時間點的北大”，終于，北大乃至全社會都看見了他這個“掃地僧”。
張俊成何以由弱變強，持之以恒地學習也。學習使他的命運發生了質變，張俊成從一個學識上的弱者，變成了一個滿腹經綸的強者，這一切都是來源于他自己心中那團不滅的火，為自己，為北大，為中國爭一口氣。弱者的身份，他深知，卻從不自怨自艾，而是奮力拼搏改變，小小蚯蚓也可立于天地。而在張俊成成為一個個某一階段的強者之后，他沒有被所謂的成功、名聲所累，他選擇回到家鄉，為更多和他一樣的孩子提供更好的教育平臺，他讓更多的始弱者成最終強者。
強一人者，可貴；強一群人者，可敬；強一國人者，偉大。
身為“弱者”則心懷夢想，自立自強；成為“強者”則不驕不躁，繼續向前。這才是我們中國青年，我們每一個中國人都應該擁有的姿態。
也許，有人一出生便與羅馬相隔十萬八千里，認為自己在財富、地位、家世、學識上都是弱者，就自暴自棄，不思進取，自甘沉淪，徒羨那些生來就強者。但，強者和弱者，究竟是誰來定義？是根據什么定義？許淵沖先生今年100周歲，在年齡上和青年壯年相比，他是弱者。但他就因此否定了自己還能創造出價值嗎？他依然致力于翻譯事業，致力于向世界展現中國文化之美，在能力和成就，在精神和涵養上，他是毫無疑問的強者。
強弱不是一個貼上了就拿不下的標簽，不是一個非黑即白的概念。如果你自認為在外在物質上是弱者，請不要就此放棄，心懷一股闖勁兒，一份自信，你就已經是心靈上的強者了。如果你能夠不懈地為之奮斗，終有一天會成為真正的強者。
如今的中國面臨著許多卡脖子的問題，在一些領域，我們初來乍到，被所謂的強者排斥，但我們弱而非弱，我們懷著必勝的強者之心，走在通往強大的路上，擺脫冷氣，坐住冷板凳，一切困難都是紙老虎，都是在“誘我以至于強”。新時代青年當有如此覺悟，引領更好更強大的中國。
弱而非弱，強未必強，但懷揣自強之心，總能看見驕陽在熠熠生光！
全國甲卷：可為與有為
《傳承紅色基因》
縱觀五千多年的中華文明史，我們不難發現——“為有犧牲多壯志”，才“敢教日月換新天”，我們能“喜看稻菽千重浪”，只因“遍地英雄下夕煙”。百歲的中國共產黨團結帶領中國人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已成為點亮我們人生路的長明燈。
在國家那危亡時刻形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，滋養出了毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷等無產階級革命家，帶領中國人民當家做主站起來。在改變國家“一窮二白”的落后面貌的建設時期形成的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，滋養出了黃振榮、王進喜、雷鋒、錢學森、任新民、鄧稼先、于敏等對中國做出卓越貢獻的重要人物。
在這些紅色精神的'熏陶下，涌現出了千千萬萬革命英雄。英雄們的風采叩擊著、重塑著我們的靈魂。靠吃樹皮和棉花充饑，孤身一人痛擊日軍的楊靖宇；拒絕誘障、堅貞不屈的方志敏：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；“化作紅梅映山紅”的江竹筠……正是無數革命烈士拋頭顱、灑熱血、前仆后繼，才讓飽受屈辱的中華民族再一次挺直了腰板兒，站了起來。
傳承紅色基因的有識之士，“一寸赤心惟報國”。華羅庚、錢學森、鄧稼先、梁思禮、朱光亞等愛國人士，放棄了國外優厚的待遇回國，撐起了中國現代科學事業的半壁江山；“中國核潛艇之父”黃旭華為核潛艇事業隱姓埋名30年，“中國氫彈之父”于敏為研制第二代核武器甘愿“拿命換科研”，林俊德在生命的最后幾個小時里仍爭分奪秒地處理涉及國家核心利益的技術文件；“雜交水稻之父”袁隆平一生都在為“禾下乘涼夢”而奮斗……正是無數有識之士的堅持與付出，中國才能在歷史長河中不懼風浪，才能富起來、強起來。今天，我們也應當傳承這些紅色基因。事實上，當代青年頭角崢嶸、風華正茂，有的已經成為各行各業的中堅力量，勇敢地擔起了重任。在汶川地震、涼山火災、國際維和行動、邊境線上……在國家、人民需要的地方，我們總能看見他們那堅毅的身影。
無數革命先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們應當讓紅色基因代代相傳，也讓紅色基因成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、奮力前行的強大精神動力。
我們要傳承紅色基因，一起做新時代有為青年，不負韶華。
《心向作為》
“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，是中國共產黨的初心和使命。中國共產黨走過百年征程，帶領中國人民走進一個大有可為的時代。
在大有可為的時代如何有所作為？答曰：“心向作為。”
“心向作為者”，引時代之潮流，擔國家之重任，燃青春之星火，照前路之通達。百年前，陳獨秀和李大釗地跨南北而相約建黨，同為青年，陳李二人之約可稱佳話。在秩序混亂、亟待和平統一的當時，中國共產黨的建立和發展已成不可阻擋之勢，有為者敢為天下先，不畏流言蜚語，不懼列強頑寇與時局的黑暗，為生民立命，為百姓謀安定與和平。看往昔，魯迅先生棄醫從文，以筆為槍，以尖銳的文章改變了國民之思想，激發了全民族的覺醒與崛起。視如今，國人未辜負魯迅先生的期望—科學工作者們刻苦鉆研，攻堅克難，創造了“嫦娥號”飛天、“蛟龍號”入水、“天問一號”著陸火星等許多驚人的奇跡；一代又一代護林人讓塞罕壩變綠洲……心向作為者，舉精神之旗幟，領事業之進步，引科技之發展，助國家之富強。
或問：“孰能有為？”答曰：“欣向有為。”
“欣向有為者”，不言利益，不念安危加身，腳踏實地去做，“不馳于空想，不騖于虛聲”。中國科學家們不因蘇聯撤走專家而一蹶不振，而是埋頭苦干，攻堅克難，將數十載青春與光陰交付于神圣而偉大的國防事業當中，用最短的時間為中國研制出了強大的國防戰略武器；袁隆平院士歷經艱辛與坎坷，帶領團隊嘗試上千種稻型而終得“野敗”，他們研究的雜交水稻不僅解決了中國人民的溫飽問題，還為全世界的糧食問題做出了巨大的貢獻。“心向作為”與“欣向有為”缺一不可，彼此相承。如今，正值建黨百年之際，中國有無數“作為者”與“有為者”競相奔赴于時代的舞臺，向世人展現了新時代的中國奮斗者的風采。
黨旗飄飄，前路迢迢，紅船精神，永不褪色。今日中國的宏偉終將成為厚重的歷史，來日中國的篇章將待我輩撰寫。親愛的朋友們，讓我們心向作為，不忘初心，堅定理想，敢為人先，欣向有為，共創美好未來。
《以“可為”作舟》
青年的發展與國家、民族未來的發展緊密相關。要想做一個“有為”的青年，自然離不開“可為”的時代。
“可為”的時代，造就了“有為”的人才。古人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生智慧，其實也是他們“千里馬常有，而伯樂不常有”的無奈之舉。生不逢時，自然壯志難酬，才有了屈原自沉汨羅江、“馮唐易老，李廣難封”的時代悲歌，才有了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊……而今，從中國共產黨成立以來，在艱苦卓絕的斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經深深融入中國人的血液和靈魂，給了我們“可為”的勇氣和力量。這個大有“可為”的時代，造就了一大批“有為”的杰出人才。吳文俊、黃旭華、于敏、袁隆平、屠呦呦等科學巨匠，彭士祿、張桂梅、黃文秀等時代楷模，哪一位不是用自己的實際行動書寫了自己在這個“有為”時代的精彩？
在“可為”的時代，我們應做“有為”青年。生在這個大有“可為”的新時代，我們是幸運的，要擔起的責任也是重大的。在這個欣欣向榮的時代，我們在時代發展的洪流中猶如逆水行舟，不進則退。小而言之，做“有為”青年，是為實現自己的人生價值，讓生命綻放光彩；大而言之，做“有為”青年，是為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
然而，面對激烈的社會競爭，有些人想通過“躺平”來抵制“內卷”，寧做“佛系"人，也不相信自己能夠靠聰明的大腦和勤奮的雙手成就一番事業。但是，僅靠想天尤人豈能“封狼居胥”？僅靠坐而論道豈能“上九天梳月"？空談之聲再澎湃，又豈能敵過在荒漠風沙中筑起綠色屏障的賽罕壩人的堅守之心？空談之聲再激昂，又豈能敵過為國家科研事業默默貢獻的科學家矢志不渝的報國之心？以“可為”作舟，揚“有為”之帆。“可為”的時代，造就了“有為”的人才，卻不等于只要生活在這大有“可為”的時代，我們就能成為“有為”之才。我們不僅要有成為“有為“青年的決心和勇氣，還要有把理想付諸實踐的行動力，勇敢地肩負起時代賦予的重任，迎難而上，在“可為”的新時代中大有作為，實現偉大的中國夢。
韶華易逝，青春難再，讓我們一起搭乘“可為”這艘時代的`巨輪，揚起“有為”的風帆，乘風破浪、披荊斬棘，一往無前。
《青年有為》
一粒微塵有自己的微光、是因為它身處璀璨星河之中：一滴水珠有自己的力量，是因為它身處遼闊海洋之中；一位青年可以發光發熱，有所作為、是因為他身處一個大有可為的時代。也許個人的聲音微不足道、但將“祖國有我”的心聲匯聚起來，卻響徹天地。
我們還記得，2021年3月18日，中美高層戰略對話在美舉行。會議伊始，美方在先致開場白嚴重超時后、又對中方的內外政策進行無理的攻擊指責，挑起爭端。但今日之中國不會再重蹈歷史的覆轍，楊潔篪義正詞嚴地指出，美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。光陰流轉，從屈辱簽約到據理力爭，一個大有可為的時代，真正在我們眼前鋪展開來。
隨著《辛丑條約》簽訂現場和中美高層戰略對話場景的對比圖在網絡刷屏，你在心潮澎湃的同時是否會感嘆個人力量微薄，無法站在臺前為國效力？不，朋友們，不是這樣的。艾青曾寫道：“無數的微塵匯集成一片光明……然后迸發出璀璨的光。”回顧百年中國歷史，我們可以看到，在那個黑暗屈辱的年代，李大釗、夏明翰等革命烈士勇敢無畏，為救亡圖存發出呼喊：在那個百廢待興的年代，雷鋒、焦裕祿等時代楷模甘于奉獻，為國家富強拼盡全力。雖然個人的力量是單薄的，但千千萬萬個人團結起來，便能匯聚成如洶涌浪潮般的巨大力量。
青年是國家的未來，青年有為，則中華可為。仍記得當年簽訂《辛丑條約》時，面對種種不平等條款，我們沒有任何談判籌碼，只有被迫接受，但“青年有為，則中華可為”的信念，讓詹天佑、梅貽琦、趙元任等人在留學后堅決回歸祖國；仍記得當年研制“兩彈一星”時，我們被“卡脖子”封鎖資源，也正是“青年有為，則中華可為”的信念讓錢學森、鄧稼先、于敏等人潛心研制，攻克技術難題，最終創造了奇跡。力量并不是衡量國家強盛的天平上唯一的砝碼，有堅毅的心志，有堅實的底氣，有堅定的信念，才是一個國家騰飛最充足的動力。無論是歷史上振興中華的功勛者，還是在中美高層戰略對話上義斥美方的外交官，抑或是現實中潛心學習的你我他，都堅信“青年有為，則中華可為”，這種堅定的信念也許無法在此刻讓你發光，卻足以在荊天棘地中為你開道，讓你不枉此行。
全國乙卷：關于理想
《當代青年的理想》
蒙田指出：“一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都不是順風。”對于當代青年來說，理想是青春的美麗風采。當代青年要夯實自己的理想之基，滋潤理想成長的土壤，讓理想在行動中閃爍著當代青年的亮光。那么，我們當代青年如何實現理想呢？
修身是當代青年實現理想的基礎保障。我們活在當下，要注重加強個人的品德修養，不斷砥礪品德，雕刻心靈的妝容，鑄就一個高尚的人格，讓理想之花綻放。當代青年要注重提升個人品格，多在個人基本修養上下功夫，時刻用真善美來打造自己。就像袁隆平爺爺那樣，注重培植自己的遠大理想，于是他鑄就了禾下乘涼的夢想。我們始終要把錘煉品德修養作為提高理想境界的法寶。
矯思是當代青年實現理想的重要方式。在成長的過程中，青年理想遠大，不斷在青春歲月中砥礪自己，使自己在思想和認識上切實符合時代發展的需要。魯迅先生棄醫從文，就是將自己的夢想不斷與中國實際相結合，用手中的筆書寫文章，改變國民的劣根性，從而成就了其輝煌的人生。要端正思想，調整態度，提高自己的素質和能力，不斷在思想上進步，符合當下的時代精神。我們當代青年的修身立德要與實現人生價值相結合，把理想信念與時代精神結合起來，國家和民族才有希望。
立義是當代青年實現理想的必要條件。“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。”當代青年要志存高遠，激發奮進的潛力，讓理想的曙光照耀前方。路要一步步走，每天都完成一個小目標，把立義與道德認知結合起來，貼合目標實際，完成心中的計劃，不斷探求人生的真諦。只有深入認識“立義”的內涵，才能正確把握理想的方向，不斷成就當代青年的非凡人生。
行動是當代青年實現理想的立身之本。有志者青春無悔，追夢的道路是幸福的，通過汗水和努力，一切都會變得觸手可及。為了實現理想必須坦然面對出現的困難和挫折，從而克服困難，戰勝挫折。當代青年要突出實踐的作用，多讀“有字之書”，注重學習人生的經驗和社會知識。風雨中的人生對當代青年來說是一種歷練，更是一種動力，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。在當下社會，作為當代青年，我們承擔著時代賦予的重任，要勇立時代的潮頭，處理好修養、矯思之間的關系，不斷增強對理想的保障，才能順利抵達理想的彼岸，努力創造我們當代青年的無限精彩人生。
《理想如明燈》
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”當代詩人流沙河的詩篇《理想》，生動地表現出理想給我們的人生帶來的巨大影響。
理想，人人都可以擁有，然而實現時卻往往坎坷不易，因為實現理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發，發必中矣。”這個比喻將實現理想的諸多要素結合在一起，并揭示出一個道理；只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。
“修身”位列第一。古人非常注重個人修身，《大學》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足；常常會自謙務實，做事嚴謹認真；往往會待人真誠友善，不求全責備，善于將心比心，以身作則。“矯思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發現別人身上的缺點和錯誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自己。
“立義”為目標。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”在這些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰的英雄們譜寫出了一首首正義之歌。“舍生取義”是我們中華民族的優良傳統。
接受著傳統文化的沐浴，感受著新時代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚人間正義，才能讓偉大的“中國夢”早日實現。同學們，讓我們蓄勢待發，向著未來踏浪前行吧！
《以夢為馬》
青春的含義，是理想、是擔當，是揮毫的恣意，是吶喊的張揚。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代的青年，我們應筑牢理想信念之基，以夢為馬，行遠自邇。
修身為本，本立而道生。有夢應當有志，有志還須有為。“世之奇偉、瑞怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”追尋心中的理想，需要有堅韌的毅力以及對夢想的執著。西漢名相陳平，家境清貧，忍辱苦讀，終學有所成，輔佐劉邦成就一番霸業；數學家陳景潤為了攻克哥德巴赫猜想，僅用來計算的草稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于論證了這一猜想。
吹滅讀書燈，一身都是月。宋濂“縊袍敝衣”卻無慕艷之意，因為“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，終成明初詩文三大家之一，印證了荀子所說的“無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功”。不積跬步，無以至千里，對信仰的付出與執著，終會化為滿天星河，為自己照亮前行的道路。
小我中獨善自己，大我中胸懷靈宇。若無林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情，無林覺民“愿犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福”的大愛，無南仁東二十二年磨一劍的堅守，又怎會換來今日的山河無恙，人間皆安？又怎會有今日的繁榮昌盛？
讓小我融入大我，讓個人與時代共振，是當代青年義不容辭的責任。“我愿意做一個矢志前行的逐夢人，志之所趨，無遠弗屆，窮山距海……我不想事負這個時代。”是啊，我們不能辜負這個時代。青春逢盛世，如今，我們站在兩個一百年的交匯點上，乘著時代的高速列車，未來有無限的可能。然而，我們也恰逢百年未有之大變局，我輩生而啜以芳華，更當矢志報國，像黃大年先生所說的“一朵小小的浪花”以“呼嘯加入獻身者的滾滾洪流之中”，助力祖國的發展。大道至簡，實干為要。克雷洛夫說過，現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。行動勝于空談，理想為因，實干為果。也許，逐夢的過程將會有無數挫折，但“士不可以不弘毅，任重而道遠”，身負時代的重任，我們不應只將夢想作為掛在嘴邊炫耀的詞匯，正如電視劇《覺醒年代》中所說：“文明其思想，野蠻其體魄，心力體力合二為一，世上事未有不成。”知行合一，不忘初心與使命，才能在夢想的道路上走得更遠。
“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”誠如斯言，以小我之青春，繪大我之山河，將夢撒在通往遠方的道路上，以夢為馬，不負青云之志；行遠自邇，共繪絢爛榮光！
《筑夢未來》
理想對我們來說并不陌生，它像一粒種子，蘊藏在我們的思想深處，悄悄地生根發芽，直到有一天蓬勃而出，以強大的力量催促我們奮發自強。
樹立理想不是一念之事，實現理想也不能一蹴而就。每個人因自己的性格特征和成長經歷不同，樹立的理想也各不相同。然而不管是哪一種理想，只要不是為了個人的錦衣玉食，而是為了人民的幸福生活，就一定是崇高的理想。
當今這個時代是一個特殊的時代。回顧百年世界史，我們可以看到冒著硝煙和炮火的戰爭基本結束，和平與發展已成為時代的主題，可這并不意味著世界處于安寧之中。各種聲音甚囂塵上，沒有硝煙的戰爭如暗潮涌動。“阿蒼茫大地，誰主沉浮？”目前這個時期比任何時候都需要正義的力量來維護世界的和平與穩定。
打鐵還需自身硬。我們偉大的祖國母親正到了擔當重任的時候，人類命運共同體的偉大構想贏得了擁護和平與發展的世界人民的肯定和支持。身為中華兒女，在這種形勢之下，我們應當清晰地認識到新時期的青年們擁有一個共同的理想，那就是實現中華民族偉大復興的“中國夢”。當我們將國家建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國時，我們可以自豪地放聲歌唱：“祖國萬歲！”
年輕人最重要的是能筑夢未來，為理想而拼搏奮斗。當我們懷揣著偉大理想，蓄勢待發的時候，我們還需要靜下心來，從優秀傳統文化中汲取智慧和力量。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”“一矢中的”的成功感受是暢快淋漓的，這就對優秀的弓箭手提出了至高的要求。我們要想成就理想，也要“修身”“矯思”“立義”。說得通俗一些就是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。
中國無產階級革命家陶鑄有句名言：“一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再偉大的理想也是不能達到的。”通過“修身”“矯思”“立義”，我們可以擁有“高尚的情操”。有此情操在，理想的實現離我們還會遠嗎？讓我們筑夢未來，在不斷完善自己的過程中，培養起為民族、為人類奮發圖強的精神，讓世界多一些幸福和歡樂。
上海卷：時間沉淀與帶我的價值
《大浪淘沙》
如河中的黃金，大浪淘沙，時過金現。
事物貴在其內在價值，而正如樂天詩云“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，事物的內在價值往往區別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長時間的觀察與分析。君不見，發表時無人問津的自由組合定律，經時間沉淀，開啟了現代遺傳學大門；君不見，剛出版時不被認可的《平凡的世界)，經時間遴選，被奉為一代經典；君不見，唐代未流行的杜詩，經時間沉淀，成為萬人傳誦的詩史。
時間是檢驗價值的最有力武器，浮于表面、華而不實的泡沫價值在時間的過濾下、丑陋的本性暴露無遺，只有具備“分量”的真正價值，才會被人記住，在時間打磨下愈發閃光，永不過時。而若是不等待時間的“審判”，倉促地給事物的價值下定義，最后的結果也只能是把石頭當成美玉，把美玉當成石頭。
事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業的重耳、打完大學四年籃球才被發掘的巨星巴特勒，從無人識到天下知，價值被發現的過程中，他們經歷了漫長的等待。而時間作為檢驗他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒有真才實學之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價值的精英。
有人可能會說，從一開始就被發現價值的事物和人不在少數，高中時期就被譽為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發現火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價值被人發現，并未經過長時間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數，能一眼識得千里馬的伯樂更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。
對我們大多數人而言，價值被發現都要歷經時間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。所以，我們在追求自我價值實現和評判他人他物價值的過程中，應少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達”的古訓，多一分務實，謹言慎行、厚積薄發，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。
《價值需要時間的沉淀》
我認為，人們認識事物的價值，需要時間的沉淀。
首先，我們必須先了解事物的價值。什么是事物的價值？我想，窗臺邊上花草的觀賞價值，講臺上粉筆的使用價值，這些都可以稱為物的價值，可見，萬事萬物都有屬于自己的價值，并且這些價值隨著時間改變著。
其次，我們要考慮人與事物的價值的關系。人們作為一種高等生物存活于世、顯然是要滿足自身需求的、人們要滿足生存需求，就要獲得稻米麥面的營養價值；人們要滿足安全需求，就要獲得住所的空間價值；人們要滿足社會需求，就要獲得自身的能力價值。所以人們是依賴于各種事物的各種價值的。當然，人們的需求也隨著時間而改變。
時間的沉淀，不僅僅包含著事物的變化，更包含著人們對事物的認知進度與思考過程。
正因為人們的需求，人們才需要去認識事物的價值，才能得到事物的價值。那為何說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識呢？愚以為，原因有二：其一，事物的價值不盡相同，而且隨著時間的變化而變化。其二，人們的認知狹隘有限。人對于自然，顯然是渺小的，所以人只能認知自己能認知到的事物的價值。而且，人的認知也需要時間。杜牧在《阿房宮賦》中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”其中，秦人因奢靡而覆滅的事就具有一種歷史價值，而這件事，如果不經過時間的沉淀，不經過深度思考，顯然不能得出文中的結論。
如果某些人在某些事上能不經過時間的沉淀，不經過思考的過程，認知到某件事物的本質，這種人是幾乎不存在的。也許有些人能根據經驗進入一種“頓悟”的境界，那也必定有經驗的鋪墊，如蘇子所說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”雖然蘇子能超脫于時間去感知事物，那也是在他看過那些絢爛的、樸實的光景之后得出來的結論。
綜上所述，事物價值的體現需要時間的沉淀，同時，價值是無限的，人們的認知能力是滯后的、有限的，以滯后去面對變化，以有限去面對無限，這顯然是需要時間的沉淀的。所以，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識。
《大浪淘沙現真金》
事物本身都附有其獨特的價值，然而，并不是所有事物的價值都能立即顯現，很多時候，只有經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識。
我認為，事物歷經時間沉淀的過程實際上是大浪淘沙的過程。時間如無情的浪花，一遍又一遍地卷起沉重的泥沙，在數百年甚至上千年的風卷浪濤中，將水底的泥沙揉搓、翻滾、洗凈，而那些被裹挾在未能放出光芒的泥沙中的真金便漸漸露出了真面目，一經出世，便贊譽聲一片。這并不是說難以計數的泥沙不具有價值，而是經過時間的沉淀，經過不斷地對比篩選，最有價值的物品方能被顯現出來，并長久留存。
當然，我們不能否定有些事物一出世便能被認識和利用。這些事物是幸運的，它們也許正好趕上了時代的浪潮，成為人們觸手可及、急需要用的東西。可是，我們要認識到，時代的浪潮不可能一成不變，在歲月的巨浪翻滾、一浪高過一浪中，那些曾大放光芒的事物也許便會被卷進了泥沙，被磨滅了光芒，成為烘托他物的綠葉。因此，唯有散發著歷久不變的氣息，成為亙古長存的時間記憶，方能被人們認識到其高貴的價值，與星河同在，與日月同輝。
雖然時間無情，但我們有心，總會思考，如何讓自己在大浪淘沙中長存？
于日新月異的時代進步中，我們需要做的，不是緊趕慢趕地試圖搭上這艘急速行駛的巨輪，而是修煉內功。
中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師徐立平，自1987年入廠以來，幾十年中一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈能否達到精準射程。0.5毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美，他因此被人們譽為“大國工匠”。
還有獲得“文物醫生”美譽的“故宮男神”王津，十六歲在故宮修鐘表，三十九年沒換過工作，沒搬過家，心無旁騖地苦練修復文物的內功，完好地保留和傳承傳統文化，讓中外游客能夠感受中國傳統文化的博大精深，認識到其價值之所在。因此，我們青年應如他們一樣，在崗位上修煉內功，實現自我價值，在大浪淘沙中，現出真金，進而在大浪淘沙中長存。
《時間漏斗》
喬布斯在斯坦福大學演講時分享過關于他自己的一個故事，他說自己當年在里德學院讀書時，因為好奇而參加了書法課程，并學會了排版和多種不同的字體。這在當時只是供他自己消遣的一個興趣愛好，可是十年后，蘋果公司設計出了第一臺使用漂亮的印刷字體的電腦，這都源于喬布斯當年的“一時興起”。他在當時并沒有認識到這門課程的價值，可它卻在很多年后在事業上助了他一臂之力。
人們在某時某刻對于某物價值的判斷是主觀的，但時間是客觀的。它像是一個漏斗，在成年累月的運作中篩掉那些無意義的東西，只剩下有價值的。
由此可見，事物的價值只有經過時間的沉淀才能顯現，被證明、被發現。
盡管有“名著之所以是名著，是因為它生來就是”這樣的話，可它忽略了“名著”是后人賦予書本的贊譽。書本生來是有價值的，可是若無時間的沉淀，則無法顯現出它的光華。書本之所以成為名著，是因為它裝下了時間。
價值雖然是事物本身具備的，可它“被認識”需要時間。
母親的嚴厲，父親的沉默，凡·高的畫，王小波的文，李煜的“國家不幸詩家幸”，皆如此。
行文至此，我不由得想起葉嘉瑩女士——紀錄片《掬水月在手》的主人公，半生坎坷卻依舊堅持與詩詞為伴、做詩詞傳播者的葉先生。當年丈夫人獄，她帶著年幼的女兒寄人籬下。在姐姐家的屋檐下打地鋪時，她依然堅持讀詩詞，堅持站在課堂之中傳播詩詞文化。生活已潦倒至此，家庭都快要分刷離析，可她從小我中走出，將自己的余生都交給詩詞。她一生坎坷，卻從未放棄自己的心中所愛，用一顆如水一般澄澈的心去追尋人生和事物的價值。
時間是漏斗，幫她一點一點篩掉那些生活中的翻齲和艱辛，把她身上初心不滅的光芒和價值顯現出來。她九十三歲時，在南開大學做詩詞講座，臺下座無虛席，教室內外里三層外三層地擠滿了虛心好學的學生。“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。”時間給出了最好的答案。
人生在世，人人皆有皮囊。可這皮囊之下是不是草莽，只有時間知道。
世間萬物的價值都要經過時間的沉淀和篩選才能被肯定，被認識，人也一樣。
時間撒落的，就交給時間撿起來。你做五六月的事，七八月自有答案。
時間是漏斗，是最公正的法官，是將人和物的一切外表抽離，檢驗事物價值的最好工具。
只有經過時間的篩選，事物的價值才能顯現，從而被人們所認識。
《吹盡狂沙始到金》
有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。而以我觀之，真正有價值的事物是經得起時間的推敲的，倘若它沒有立刻被世人所認可，那么經過了時間的千淘萬漉，其深刻的價值便會自然而然地展現于人們面前。
為什么有些有價值的事物需要時間的沉淀？因為這些事物具有一定的先進性與前瞻性，而人們仍以當時落后而陳舊的思想去看待，由此便產生了一定的局限性，比如凡·高的畫作、屈原的理想、哥白尼的日心說等，都是在其去世許久之后才被人們發現價值的。普通的大眾需要一定的時間跟上他們的腳步，在慢慢理解、摸索的過程之中才能發現其中深刻的價值。
在李大釗生活的時代，正是帝國主義、封建主義雙重壓迫的時期，大多數國人在迷信愚昧、思潮泛濫、混濁不堪的精神世界中生活。馬克思主義學說作為具有超越時代背景的先進事物，與那個時代人們的認知有一定的差距。李大釗作為中國第一個偉大的馬克思主義者，承擔起了研究、宣傳馬克思主義關于社會發展規律理論的任務。他高呼：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。”盡管當時很多人并不能對此產生共鳴，但隨著實踐的驗證、時代的發展，人們對于事物也有了更多的探討、更全面的認識，這一有價值的思想理論今天已成為指導我們實踐的有力武器。
但是有時，影響人們看到事物價值的并非時間，而是時代背景下人們的主流價值觀。
一代詩圣杜甫，在他所處的時代默默無聞；與其同時期活躍在詩壇上的李白卻聲名鵲起。為什么兩人同樣才華橫溢卻聲譽迥然？主要在于盛唐之時，人們更偏好于觀看李白筆下浪漫瑰麗的美好事物，而杜甫詩文中所展現的憂國憂民的情懷在那時顯得格格不入，他的詩文似乎不符合盛唐的詩歌主流，因而他的詩作不大受人推崇。直到宋朝，儒學重回統治地位，因杜甫詩文中所體現出的家國情懷十分貼合儒家的濟世思想，人們才逐漸看到了這個在歷史的角落中泛著微光的“詩圣”，他的詩作才被人重新拾起，奉為圭臬。可見價值從本質上而言，屬于人們主觀上的認識，它會隨著時間、環境和時勢而發生改變；而真正有價值的事物，是不會湮沒在歷史的長河中的。它應是勁草，在任何疾風的吹拂之下都屹立不倒；它應是黃金，在歲月的淘洗中永遠閃亮發光。
對于我們而言，有些事物的價值，以我們有限的認知并不能完全理解，我們便要防止在認識事物時過于片面化、簡單化。同時，我們也要相信有價值的事物，在經歷漫長的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。
《靜待花開》
經過時間的沉淀，事物的價值是否能被人們認識，每個人給出的答案可能不盡相同。在我看來，事物價值的體現不僅僅取決于時間，也取決于人的主觀能動性。
世間大部分事物的價值體現確實無法立竿見影，或許時間會成就一切。正如共產黨的建立與發展并不是一蹴而就，也有從風雨飄搖到逐漸走向正軌的曲折歷程，從人少物缺實力弱的建黨初期，到領導全中國人民走向繁榮昌盛的今日，經過了一百年。由此看來，事物的價值確實需要時間的沉淀，需要耐心等待，靜待花開。
摸索正確的道路并不容易，需要一次又一次的嘗試，失敗，繼續嘗試，直到在不斷碰壁中，找到一條通往真理的繁華大道，而這一連串反復的試錯，都要建立在時間之上。實踐在時間中產生，這使得事物的準確性、可靠性不斷增強，也讓事物的價值有了更強有力的保障。
但時間是否能沉淀一切，從而體現事物的價值，答案是否定的。事物的價值是在人類的實踐中不斷被證明，《光明日報》曾發表過一篇名為《實踐是檢驗真理的唯一標準》的評論文章，其中指出任何理論都要通過實踐來檢驗。秦始皇的焚書坑儒，清朝大興文字獄，無非都是為了君主專制的鞏固和加強，這些都是通過歷史的沉淀被人們所知，但這些歷史事件通過實踐向我們表明了它們的不可取，而對于處于社會主義國家的我們來說，所帶來的價值與意義并不大——除了汲取教訓外。
時間的沉淀雖然能檢驗事物的價值，但不可否認，一些特定時代下的創新發展不完全受限于時間。如今突飛猛進的科技發展，3G、4G、5G的不斷更新，每一個成果從提出到問世直至推廣，相比于在歷史長河中得出的結論要快得多，但這些科技成果的背后歸根結底是人類順應時代的需求所做出的實踐與創新。正所謂適者生存，事物一旦無法滿足時代的需求，無法被實踐所認可，無論以多么轟轟烈烈的方式出場，最終也只是曇花一現。
事物的價值是人創造的，也是人通過實踐來檢驗的。就如西安的兵馬俑.若人們不去挖掘探索，又從何知道這是中華瑰寶；漢賦唐詩宋詞，若沒有人們的記錄和代代相傳，又怎么能流傳千古。若人們對此不屑一顧，這些古代文化只是被時間掩埋的一粒粒微塵；而被人們關注與重視，才使它們成為時間沉淀下的一塊塊黃金。可見，人們的主觀能動性不斷發展加強，在被采納、被反駁、被修改的過程中，有價值的事物才會經久不衰，時間的沉淀終有了真正的價值。
天津卷：紀念日是歲月的注腳
《路標指引》
時間是朱自清心中“我未曾感覺到它如游絲般的痕跡”的溪流，而紀念日則是流水中的頑木，是道路兩側的路標，是舊木桌上的刻痕，一遍遍地被時間沖刷，摩挲，愈發光芒四射。
小時候，紀念日是新年里的穿紅著綠，是紅彤彤的紅包，是在惱人春意中翻飛的風箏，是孟夏時節的氣球和棒棒糖。無論什么時候，紀念日都鍍著一層暖人的光暈，仿若我就是古羅馬的皇帝，站在世界的中央，世界因我而旋轉，時光因我而流淌。爸爸媽媽、親朋好友，永遠圍繞在我身邊，而我不知憂愁，不論煩惱。紀念日是什么?是釋放幸福的日子。“總角之宴，言笑晏晏。”小的時候，時間總是流得很慢，連空間都不甚明晰，只知道中國兩個大字，只記得那高高飄揚的紅色中夾雜的幾點金。而若是被問道：“中國是什么?”不知道。“祖國是什么？”不知道。
長大后，紀念日又成了無窮無盡的作業，沒完沒了的家庭聚會，多嘴多舌的親戚們的代言詞。童年的美好日漸消弭在流速加快的時光里，我逐漸懂得世界并不是為我一個人準備的。隨著紛亂的信息涌進“不聞窗外事”的大腦中，世界的模樣正讓我抓住了冰山一角。紀念日不再只有春節、清明節、兒童節，世界上也不僅僅只有中國。然而世界之絢爛，卻令彼時正年少的我退卻。問題則變成了：“中國怎么樣？”不關心。“世界怎么樣？”不關心。
而現在，時間這條漫漫長路上的路標越來越多，我也逐步邁入了這紛雜的世界。紀念日不僅限于自己，更是那疑滯這沉痛悲哀的空中鳴笛，是那塵封歷史記憶的博物館，是中國走過無數春秋的錦繡山河，也是那停靠在南湖沿岸的小小紅船，從覺醒年代駛來，駛向更悠遠的未來。而我，作為新時代的一員，從不是時代的中心，更不應是時代的旁觀者，而應是沖在時代前面的先鋒，我們要描繪著時代的未來。若是現在問，中國是什么？中國是我的祖國，是我一生為之驕傲的凈土!中國怎么樣？莫問前行趕路人！紀念日作為路標，不僅有指引方向的功能，更有記錄時代的責任，而我是每一個紀念日的見證者，是匯入時間洪流的一滴水。
直接后浪推前浪，風華猶有百代時！
《過往引路》
歲月如河，奔流向前。你與我，事與物，都是時間這條單行道上的風景，不過，在這條單行道上，樹立著一個個閃光并令人難忘的路標——紀念日，它是歲月厚重的注腳，它告訴我們怎么從昨天走到了今天，并提醒我們要懷著初心不斷向前。
一百多年前的青年學子站在時間的那頭，當代的我們站在時間的這頭，五四精神是我們與他們進行精神交流的橋梁。
冰心說過，一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了。在那個暗無天日的時代，西方列強在中國大地上肆意妄為，軍閥政府賣國求榮，武裝軍警恐怖鎮壓，但青年學子沒有畏懼，而是懷著一顆顆愛國之心挺身而出。讓我們永遠記住那一天，讓五四精神成為當代青年的奮斗力量，讓五四精神激勵當代青年為中國的明天發光發熱。
七八十年前的戰士們提槍于時間的那頭，當代的我們提筆于時間的這頭，我們望著他們，我們學習他們，抗爭精神是我們與他們共同的意志。
一寸山河一寸血。戰旗美如畫，是英雄的鮮血染紅了它；華夏春常在，是英雄的生命長成了鮮花。在硝煙彌漫的抗戰時期，英雄們見過侵略者可怖的笑臉，目睹過戰友慘烈的犧牲，聽過孩子聲嘶力竭的哭喊，見過廢墟之下母親哀求的面容。他們懷著一腔熱血，勇往直前。讓我們永遠記住抗戰勝利那一天，讓抗戰精神成為當代青年的奮斗動力，當代青年定將不懼挑釁，誓死捍衛祖國領土，護得祖國河清海晏。
我們回望單行道上的一處處路標，凝聚了先輩們精神的紀念日不斷提醒我們不要忘記大地之下深埋的忠骨。當知今天的幸福生活來之不易，應該好好珍惜。我們要站在時代的新起點上，將自己的青春和智慧奉獻給祖國，助力祖國經濟騰飛、科技發展、文化繁榮。這一個個閃光的紀念日，讓我們知曉來路，守望未來，堅定地向前行去。在時間的兩頭，我們不可否認，一代人有一代人的機遇，一代人也有一代人的使命，先輩們為我們開拓了一條光明大道，當代青年當以紀念日凝聚的精神為路標，向前奔跑不歇。
何其有幸，能與時間那頭的先輩們共同向前。
浙江卷：得與失的思考
《每一次得失都是新的起點》
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”既然是求索，自然會有得有失。
比如，你考上了理想的大學，可又怎樣？難道接下來的四年里，你就可以“躺平”？大學只該是你人生的一個新起點，繼續學海泛舟，繼續提升自己的才學，才是你最應有的選擇。可惜有些青年不懂，以為考上了大學就萬事大吉，浪費大好時光，好不容易“混”了一個畢業證，卻還未畢業就已經失業，“持證失業”豈不悲哉？
又或者你投資失敗，可那又如何？難道就意味著你的人生從此就“前途無亮”了嗎?須知，只要你懂得反省，吸取經驗教訓，失敗就是成功之母。吃一塹，長一智，咸魚都能翻身，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。只可惜，有些人輕易就被命運擊垮，一次失敗就一蹶不振，甚至走上絕路。
能有得，當然是“信可樂也”，是可以歌以詠之的。暫時的收獲是可喜的：它可以幫你積累足夠豐富的經驗，它可以讓你站在更高的平臺，它還可以幫你攢下走得更快、更遠的資本。寫小說出名了的劉慈欣開始接觸影視行業，說相聲的郭麒麟也開始拍電影、電視劇，這就是曾經的“得”帶來的效應。所以，珍惜每一次的“得”，珍惜每一次取得的成績，然后繼續奮然前行。
沒有人愿意有所“失”，所以每一次的失去總是讓人憂傷：憂傷于愛情的離去，憂傷于突然而來的疾病的纏繞，憂傷于昔日風光的不再……人生總是有那么多的不如意，傷心總是難免的。但一時失去不必惋嘆，一時落魄不必膽寒，只要生命還在，心還在，夢就在。想想身后那些期待的眼神，你會發現，哪怕是死亡，都只是一個必然會降臨的盛大節日。
人生是一個漫長的過程，一時的得失當然會有其影響，但不能決定整個人生，沒到最后一刻，都有無限可能。韓愈多次被貶，都交代侄子“好收吾骨瘴江邊”了，后來也成了一代文豪；褚時健的一生可謂大起大落，74歲的他出獄之后還和妻子二次創業，將“褚橙”推向了全中國。真可謂，東邊不亮西邊亮，柳暗花明又一村。所以，得與失怎么能是終點？又怎么可以看成是終點？它理所當然是人生新的起點啊！
把每一次的得失都當作人生新起點吧！得時可以“人生得意須盡歡”，但千萬要牢記，不能忘了初心而終成“蓬蒿人”；失時仍需“處涸轍以猶歡”，只要“窮且益堅，不墜青云之志”，憑誰問，人生已老？
《得失之間》
壁虎舍棄了尾巴，它獲得了重生的希望；雄鷹舍棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣；仙人掌舍棄了嬌艷的外表，它獲得了根植沙漠的精神。看似簡單的選擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應當將得失只看為起點或者終點，而是在得失之間，成就我們人生的漫漫路途。
得與失是一種態度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的千古名句。當舍棄了在官場中的斗爭時，他便得到了“清風徐來”的感受。不為五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態度，是一種總結過去面向未來的態度。正所謂態度決定成敗，當我們有了平淡的態度，得失便不會那么重要，在得失之間，也會收獲許多。
得與失是一種經驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結束或開始，而當以發展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結經驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發現中開啟新的探索，一個個的得失構成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之后，被迫實行了戰略轉移，這不正是在得失之中總結經驗，邁向成功的典型事例嗎？如果沒有得失之間的權衡，那便不會有“三軍過后盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收獲意想不到的驚喜。
得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢？”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人。”奧德倫失去成為登陸月球第一人的機會，但他得到的是眾多人的贊賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業就不會發展得如此迅速。
失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得。“我們能舍，會舍，懂得舍，那是因為始終有這樣的信心。”有舍就有得，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態度，一種經驗，更是一種胸懷。懂得舍棄，才是對于夢想更加執著的堅持。我們要舍棄無關緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生！
《坦然面對得失》
“得失”二字有時輕如鴻毛，譬如贈人以玫瑰，手留有余香；有時卻力重千鈞，害了許多固執人的性命。得失是起點，只有掂量清楚得失的分量，才能坦然處之，打造新生。
得失是轉折的開端。劉備、關羽、張飛三顧茅廬，帶著謙遜請諸葛亮出山，這一舉措看似失了身段，實則得了千古一遇的天才軍師，后來也才創造出火燒赤壁、草船借箭、空城退敵等蜀漢傳奇；毛澤東在青年時代，立志出鄉關，學不成名誓不還，從此告別安穩的生活，得到了自己想得到的志氣與知識；錢學森放棄在美國的優厚待遇，突破重重阻礙回到百廢待興的祖國，雖失去了豐衣足食的安逸，卻得到了報效祖國夢想的實現；王繼才守島三十余年，風雨不撼，失去的是悠閑，得到的是他所期盼的國土安寧。他們都在人生轉折點經歷了得失。他們都選擇了堅守初心，拋開得失的束縛，灑脫前行，最終改變了自己的命運。由此看來，得失就是起點。
得失可以為我們指明方向。從古至今，人們常說：“前事不忘，后事之師。”我們回望來時的路，就是為了看清楚這一路的得失，在歡笑和淚水中汲取力量，進而重整旗鼓，調整前行的方向，繼續勇往直前。西漢初期，張良因日睹同為開國功臣的彭越、韓信等人的悲慘結局，又聯想到范蠡、文種助越國復興后的或逃或死，深懼自己繼續留在朝廷會得了權勢而失了性命，甚至禍及家人，于是自請告退，遠離朝堂糾紛。他人的得失也好，自己的得失也罷，都讓張良更加堅定自己的內心，為他指出了前行的路。由此看來，得失就是起點。
好的開始是成功的一半。既然得失是起點，那我們更要認真對待、正確對待。初心堅定如磐石，我們才能不被一時的得失所迷惑，一直奔著自己真正想要的東西而去；而失去初心，則無法辨析得失的分量，導致瞻前顧后，無法輕裝上陣。你看，鄰里間為了雞毛蒜皮的事而鬧得雞飛狗跳，得了便宜，失了安寧，他們真正想要的不該是和睦的鄰里關系嗎？有的商家為了盈利而使用過量的添加劑或地溝油，得了金錢，失了信譽，他們真正想要的不該是消費者的熱烈支持嗎？……類似的事例數不勝數，結果都是得不償失。我們并非不計得失，而是要明得失，坦然面對得失，走好每個第一步。懷著初心，方能見寬廣之世界、寬廣之未來。
2022年高考滿分的精彩作文
新高考I卷：本手、妙手、俗手
《挽本手之雕弓，得妙手之長空》
挽本手之雕弓，得妙手之長空
如果把下圍棋比作蓋高樓，那么本手便是地基，而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美，忽視地基的建造，便會產生俗手，使房子看起來富麗堂皇，實則不堪一擊。“志當存高遠，路自腳下始”，我們當挽本手之雕弓，得妙手之長空。
妙手應當以本手為基礎。《論語》有云：“君子務本，本立而道生。”這告誡我們，要遵循事物發展的規律，立住“本”。物理學家楊振寧以“寧拙毋巧，寧樸毋華”為人生格言。于他而言，做學問當“寧拙毋巧”，遵守規則，嚴謹認真；做人當“寧樸毋華”，站在科學的頂端依舊保持謙遜。正是因為扎實了本手，楊先生才能為人類科學文明貢獻一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”扎實了本手，才有可能創造出妙手。
然而，只扎實了本手，就一定能下出妙手嗎?其實不然。對本手加以深刻地理解，才能創造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見白。”
若是看待事物只浮于表面，便會成為那看鷺的愚人，永遠也無法達到觀雪與見白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平，為導彈做“微整形”，他在火藥上微雕，竟無毫發之差。“每一次落刀，都能聽到自己的心跳”，這是他對自己創造妙手的詮釋，同時也體現了他對雕刻
技藝的深刻把握。只有對本手達到爐火純青的地步，有看深刻的理解，才能產生妙手。
在本手未扎實的情況下，好高騖遠，不僅無法創造妙手，還會產生俗手。在如今這個追求快速和效率的急功近利的時代，很多人都在想辦法投機取巧，跨步而行。一些“豆 腐渣工程”的負責人，置人民的生命安全于不顧；一些追求賺快錢的網紅店，給消費者帶來無盡的失望；一些售賣 “三無”食品的商家，讓人們買東西時心驚膽戰。然而這些投機取巧的行為終究是俗手，而非妙手。在受到道德的審判和法律的制裁后，他們建立的“萬丈高樓”終會轟然倒塌。
魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。”在這新時代里，我們應當心懷理想，以飽滿的激情，共同開辟出一條新路來。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”愿我們都能挽本手之雕弓，得妙手之長空!
《得妙手者得先機，續本手者可制勝》
縱橫棋盤間，高手過招時。落子有聲，白子搶行，很快就占據棋盤大半。可是，一步爭先，其后必然要步步爭先，否則一著不慎當滿盤皆輸。然而先發制人，依仗的是妙手的氣勢先行，要想贏得最終勝利，并不能單靠氣勢，更要靠扎實的本手功夫。唯有本手積蘊深厚，才能使出妙手，一旦為了吃子而險招頻出，意圖以妙手一舉取勝，則難免下出俗手。
世事如棋，世理亦如棋，初學者一味貪圖以妙手搶先，未必可以笑到最后。秦末群雄競起，陳涉最先舉兵，“王侯將相寧有種乎”的吶喊振聾發聵。占領先機是陳涉在秦末這一盤棋局中下出的一招妙手，讓陳涉剛開始攻城略地時，無往不勝。可是一開始的妙手并沒有讓陳的輝煌維持太久。沒有深厚涵養，又為自身資質所限，兼之用人不當、偏聽專斷，導致陳涉稱王僅六個月便身首異處。可見，世情如棋局，縱有妙手占得先機，少了本手的扎實功夫，難免下出俗手。
人生似鳥翩翩過，世事如棋局局新。培固根本者，方能逐妙求新。《老子》有言:“九層之臺，起于累土。”在人生這一盤棋局中，本手意味著基礎，乃是必須厚積的“土”。而會下出妙手還是俗手，則要看這搭建起來的“臺”下地基是否夯實。唯有厚積層層泥土，才能搭建出堅固高臺；唯有不斷積累，夯實基礎，才能活出精彩人生。
君不見楊振寧求學時在西南聯大焚膏繼勢，積厚成器，最終讓楊-米爾斯理論名楊國際；君不見黃旭華幾十年如一日地從事核潛艇研制工作，極大地開拓了中國核潛艇的研制領城；君不見諾貝爾化學獎獲得者田中耕一，其貌不揚、沉默內斂，經過潛心研究，創新性地發現了阿爾茨海默病的檢測方法……這些在人生棋局下出妙手的人，哪個不是有著扎實本手功夫的?正因為他們日復一日地潛心學習、提升自己，方能開拓創新、名揚天下。如若他們忽略了本手功夫，最終怕是要泯然眾人了。
人生如棋局，得妙手者占得先機卻未必能贏到最后，只有扎實練好本手者方可取得最終勝利。在求新求變之前先默默沉潛、踏實積累，才能行穩致遠，舉手捫星辰。
新高考II卷：選擇·創造·未來
《選擇心之所向，創造時代輝煌》
南仁東選擇一生為“中國天眼”奮斗，攻堅克難、矢志不渝，創造了天文史上的奇跡；王海選擇“在朝陽下俯沖，迎著西風開火”，巡天衛國、成守疆土，鐫刻在飛機上的星星是戰士們的巡航坐標；袁隆平選擇“畢生夢想消除饑餓”，一事終一生，專注田壟，培育巨型稻，實現“禾下乘涼夢”……仰望星空璀璨，那些選擇為星空增光的人，他們與時代一起奮勇同行。星火 乍現，屬于他們的時代之光在閃耀著。
1925年的橘子洲，有風華正茂的同學少年，他們選擇投身革命的洪流。這一次選擇開辟了“星火燎原”的革命局面，在不遠的未來，這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺。正如電視劇《覺醒年代》里陳獨秀、李大釗“變坐面議，為起而行”“不破不立”的錚錚誓言，這群人選擇揮酒青春，為國家創造光明的`未來。選擇“豈曰無碑，山河為碑”，有“清澈的愛，只為中國”的延續；選擇“試看將來的環球，必是赤旗的世界”，有“地球上最大的政治奇跡”繼續舉起共產黨的旗幟。
心之所向，是祖國的方向；時代的光，是承繼的光芒。揮斥方遒，指點江山，百載澎湃的創造激情，讓“蛟龍”入水，“嫦娥”奔月，“神舟”上天， “天宮”接軌……浩瀚字宙中，為國奉獻的選擇，創造了與月球同框的浪漫奇跡；“我為祖國拍張照”，潘光旦、費孝通等民族學大家用文字記錄下了時代的光影；梁思成、林徽因四處奔走，只為不讓“千城一面”終結中國的建筑文化之美；扶貧攻堅隊披星戴月，日復一日的扶貧堅守，讓全面脫貧成了現實……是無數拼搏奮勇的選擇，創造了感人至深的“中國故事”。
新時代的我們面朝遼闊的未來，當選擇滿懷激情逐光面行，在歷史的'星空刻下自己的名字。中國精神的鍛造契合了歷史機遇，“一起向未來”是我們誠摯的祝愿。選擇學前人“中流擊水”，便可創造“浪遏飛舟”的奇跡；選擇向晨光嘉微處進發，我們就能開創滿目霞光的未來；選擇向遠方篤行不息，我們就能開辟周道如砥的大道。
是的，這個偉大的時代從不缺乏奇跡，但這奇跡需要義無反顧的選擇，需要努力拼搏創造。選擇心之所向，讓你身上閃耀時代的光吧。篤定自己的選擇，追著未來出發，你終將澆灌出艷麗的花朵。
全國乙卷：跨越，再跨越
《騰飛奮進再跨越，青春莫負盛世情》
雙奧之城，閃耀世界。從2008年的炎炎盛夏到2022年的融融暖冬，北京奧運如一面鏡子，映照出中國體育事業和綜合國力的跨越式發展。
體育事業的跨越根植于經濟的騰飛、社會的發展。尼采曾言:“在需要面前，一切理想主義都是虛偽的。”百年前的“奧運三問”不僅是憂慮，還是辛酸與無奈。國力衰弱，民生凋敝，當果腹都是一種奢望時， 廣大人民的身體健康尚不能保證，更何談向極限挑戰?
而改革開放以來，豐衣足食的人們有條件去實現新的追求，也越發意識到“文明其精神，野蠻其體魄”的意義，體育事業的蓬勃發展便水到渠成了。2008年全民健身的興起昭示了中國經濟、社會的一-步跨越已然成功。2022年再次于北京燃起的奧運火炬，更是折射出中國經濟、社會發展的再跨越——不提久負盛名的乒壇群星、跳水夢之隊，就連一向小眾的冰雪運動，也帶動了三億人積極參與。
綜合國力的跨越來源于接力奮斗、創新進取。“人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。”脫貧攻堅，民安物阜，基建完備，福利完善，離不開平凡崗位上中華兒女孜孜不倦、兀兀窮年的奮斗：“天宮”遨游，“北斗”寰宇，“祝融”探火，“嫦娥”攬月，背后是科研人員燃盡芳華、矢志創新的奮勉。奮斗與創新是推動時代前進的動力，是國強民富的階梯。從中華人民共和國成立初期的篳路藍縷、百廢待興，到改革開放的創新發展、生機盎然，再到新時代的搶抓機遇、由富變強——中華兒女奮斗的腳步從未停歇，助推祖國綜合國力跨越，再跨越!
時光犁鏵無聲耕耘，自2008年至2022年，十四載風云見證變遷，也見證了我們從懵懂兒童到有為青年的成長。正如車爾尼雪夫斯基所說：“生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。”回望來路，先輩曾廢寢忘食、韋編三絕，亦曾聞雞起舞、千錘百煉；展望征程，我們將披荊斬棘、百折不撓、接續奮斗，勇敢跨越，再跨越!朝氣蓬勃的青年們，讓我們的生命與國家民族的命運同頻共振，讓我們化作一束浪花融入時代的大潮，以個人的跨越，助力民族復興!
“天行健，君子以自強不息。”生逢盛世，奮斗正當時!使命于前路召喚，大任如北斗高懸。青春之我，當以奮斗之姿，創新之思，擔負時代使命，助力中華民族跨越，再跨越！
《跨越千難萬險，共襄盛世安瀾》
2008，流光溢彩殊未闌；2022，如詩如畫譜新篇。十四載光陰，時代嶄新，跨越不止。
兩次奧運會，兩次跨越，展現了中國體育發展的新高度，中國以絕代風華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當負起“再跨越”的歷史重任，以自信自強之魄力，篤行不息之行動，以身許國之情懷，跨越千難萬險。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”實現再跨越，需自信自強。回望冬奧，冰雪凝芳華，自信增輝明。“但聞塵飛戰鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場上的運動健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會賽場上，高亭宇獲得中國男子速度滑冰首枚冬奧會獎牌；在北京2022年冬奧會賽場上，他以打破冬奧會紀錄的方式，為中國收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鮮衣怒馬少年時”，當代青年當懷“欲攬天下人我懷”的自信豪情。
“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”實現再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫歷史；你看，江夢南“無聲玉滿堂”，于默默趕路中聽夢想花開有聲；你看，航天團隊選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話成可能……風浪高，閑庭信步；路再遠，久久為功。青年欲再跨越，必當“但行好事，莫問前程”，“踔厲奮發，篤行不息”。
“吾以身許國，暫死行陣，終不以爾而生進退。”實現再跨越，需為國奉獻。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國的豪情，實現跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘；黃大年“一心中國夢，功德冠群英”，歸國做貢獻；陳祥榕“清澈的愛，只為中國”，英勇捐軀。此皆時代楷模，熠熠生輝。螢火獻微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國便可不斷“跨越，再跨越”。
“我無比慶幸此刻年少，青春正燃燒。”欣逢盛世，更當奮斗其時，跨過雄關漫道，踏過歲月河山，吾輩必當扶搖直上，共襄盛世安瀾!
2023年高考滿分的精彩作文
新課標I卷：故事的力量
《賡續華夏篇章，共書人類光芒》
在無垠的宇宙時空里，我們這顆蔚藍星球曾誕生了無數或壯烈或激昂或爛漫的故事，寰宇的群星用它們閃爍著的光芒，呼應著無數的人類群星閃耀時刻。故事，總是用難以名狀的澎湃力量，在無數個看似平淡的日夜輪回里，激蕩著每個人的胸懷。
故事由人創造，創作源于生活。任何一個好的故事，都絕不會是莫須有的杜撰，而是都與人類的活動息息相關。透過故事，我們能看見一個人的命運沉浮，一個國家的風云變幻，一個時代的興衰更替，以及人類群體和世界的前途走向。
“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。”《詩經》《楚辭》的流傳，為華夏民族帶來了強大的精神力量。好故事的流傳，離不開每個華夏兒女的吸納傳承。五千年的中華文明，至今延續。回溯中國歷史的每一時刻，源遠流長的文明古國風采，令世界都曾為之傾倒沉醉。初祖軒轅，以超人智慧，匯聚華夏；先師倉頡，造字記事，流傳文明；繁華大唐，用鼎盛的絢爛，吸納世界青睞；強悍元朝，憑金戈鐵馬，忠勇之軍，令世界臣服……身為華夏兒女，我們擁有著令世界艷羨的文明遺產，應時時觀照，吸納傳承，傳播好這一份獨屬中華的好故事。若不自知，反而恣意踐踏，磨滅了故事的光芒和力量，豈不令人悲之、嘆之？
好故事的創造，離不開每個華夏兒女的賡續拼搏。應當知曉，我們每個人都是故事里的一員，沒有人可以置身事外。想要創造出好的故事，離不開每一位中華兒女的攜手同行。正是因為十四億中華兒女的攜手并肩，新冠的陰霾才會很快散去，留下的是一個個普通人不拘個人得失，以民族大義為先的動人身影。正是因為勇于拼搏，在第三次科技浪潮來臨時，勇立潮頭的華夏兒女們拼搏于這革新時代的時時刻刻，為書寫新的故事篇章爭分奪秒，不遺余力。上九天，下五洋的夢，植根于每一個中華兒女的孩童時代，正是因為不懈奮斗，這夢日日夜夜都在向現實更進一步。
好故事的傳揚，還來自于美美與共的天下大同。今我中華，傲立于民族之林，以人類命運共同體之號召，呼喚世界的攜手前行。故事的最終，若只停留于個體的昌榮，未免局限，若想讓故事生生不息，更需要一份并肩同在的大氣擔當。這是與子同袍的雪中送炭，這是美美與共的熱切希望，這是一份天下大同的理想。
從文明的脈絡里扎根，在時代的跳動下延伸，在世界的尺度上前進，好的故事產生于當下的每一時刻，用一點一滴的積累最終凝聚起最動人、真誠的磅礴力量，那正是人類最閃耀的光芒。
全國甲卷：人·技術·時間
《我的世界大于這世界》
我們消磨時間，也悔恨虛度了時間。在新時代的技術潮流中，當我們學會了用充滿科技感的軟件感受大千世界，便開始用無限的信息充斥著所有時間——瀏覽新鮮事兒，刷刷直播視頻，關注好友動態……直到耗盡睡前的全部精力。當我們想要獲得更多，便開始想盡辦法“搶先”“爭先”，不斷被向前驅趕。
可是，我們的世界不止有這些，我們還可以去欣賞“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的壯闊，還可以去感受“揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢”的溫柔，更可以來一場“攜手藕花湖上路，一霎黃梅細雨”的閑庭信步。只有當我們做了時間的主人才更能體會——我的世界，大于這世界。
時不重至，華不再陽。只有做時間的朋友，才能擁有有意義的人生，創造更有價值的事業。55歲的翟志剛，一直都和所有航天員一樣，進行著日復一日的訓練。13年間，他先后成為神舟十號和神舟十二號任務的備份航天員。“把結果交給時間，不虛度時間”，讓他把夢想放飛在了太空。在北京冬奧會上，谷愛凌流暢的滑線感動了世界，這名18歲的姑娘在接受多家媒體采訪時，都曾講述過在車上寫作業，甚至在訓練和學業同樣繁忙時仍能保持很長睡眠時間的故事。“珍惜時間，合理規劃時間”，讓她用熱愛把冰雪融化。
現如今，技術的進步，正在提高人們利用時間的效率，互聯網拉進了人們彼此之間的距離。通過聊天軟件，我們可以隨時獲取信息和交流。過去，一封信是車馬慢慢，遞送到親人的手里；現在，郵件秒達在同事的郵箱；功能豐富的購物平臺，讓買賣的時間大大縮短，人們不再需要通過“逛街”耗費時間和精力；于我們學生來說，在線教育，使得我們可以在自己的時間和節奏下，學習新的技能和知識……通過技術省力省時的現象，在我們身邊不勝枚舉。
然而，技術是把雙刃劍，它讓我們對時間的控制越來越精準、自信，同時，也讓我們逐漸模糊了時間的概念，我們開始漫無目的地趴在“網”上，消耗時光。再如“節點”“搶先”，也讓我們對時間的把控失了味兒。可如果只為達到“節點”，就不會擁有太空漫步的本領，最后只能與夢想擦肩；假如只為一時“搶先”，就不會有一手提著雪板，一手拿著食物走入賽場的從容。我們可以擁抱技術，用時間工具更好地為我們服務，讓技術為生活增香添色。但是，我們不要讓“科技”、讓“時限”，無孔不入包圍我們的生活，失去張弛有度的人生。
總之，在通過技術精確利用時間的.同時，我們不要愈發深入地陷在時間的束縛和催促下。只有汲取科技的力量，善用時間，才能感受生活的美好，延展自己的世界。正如杜牧所言：“浮生若夢冰如水，日夜東流人不知。”韶華易逝，我們能做的就是在有限的生命長度里拓寬自己無限的寬度和深度。這樣，我的世界便大于這世界。
新課標II卷：青少年自己的空間
《出入自由之門》
英國女作家伍爾夫曾在《一間自己的房間》中表達，她渴望擁有一間屬于自己的房間，因為在一間屬于自己的房間里，她的想象力和創造力能夠得到最大程度的迸發。誠如伍爾夫所想，每一位正處青春期的青少年也渴望著在學習、生活中，有一個自己的空間。
對于青少年而言，一個自己的空間必不可少。在生存還是毀滅的叩問里，哈姆雷特曾在皇宮中度過了一段延宕時光，最終，光芒驅除了籠罩于他的黑暗，王子變得更加理性堅強。擁有一個屬于自己的空間，能夠讓我們更好地思考、沉淀，從而在成長中磨煉、鍛造出獨屬于自己的力量。在全力投身于中國革命以前，魯迅先生也曾有過一段埋頭考據石刻，不愿被世事打擾的時光。也正是那段時間的沉默，爆發出了一個文學的新時代，吹響了中華民族的覺醒號角。司馬遷在獄中寫出了流傳千年的絕唱；曹操橫槊賦詩，歌詠出前行的戰歌；屠呦呦甘坐冷板凳，研發出造福人類的青蒿素。一個自己的空間，是青年心靈的棲息地，是獨立人格的學園，它不必華貴富麗，不必廣廈萬間，不必人人艷羨，但必不可少。
在自己的空間里，我們既要自見，也應慎獨。四下無人處，我們更能坦然地面對全部的自己，在一次次自己表露中剖露真實心聲，在跌跌撞撞里看清成長之路。如果沒有對全部自己的赤誠剖露，盧梭的《懺悔錄》便不會成為傳世名作。正是因為能直面和接納自己的所有，一句“一蓑煙雨任平生”的豁達成就了一位千古難遇的文人蘇軾，為中華留下了儒釋道合一的入世智慧。自我袒露，意味著我們既應看到自己的閃光，也應敢于直面自己的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦擁有著西西弗斯般的神力，在絕境處必能迸發出至為崇高的美。因此，在自己的空間里，我們更不能放縱自矜，更應時時省吾身，在一次次獨處的時間里積蓄向上的力量。
當然，沒有人是一座孤島。擁有一個自己的空間，并不意味著我們要離群索居、與世隔絕。正如孟子所言，一位時代英雄的誕生不是閉門造車而來，而是在命運輾轉中“動心忍性，曾益其所不能”而來。勇于直面時代的洗煉，在考驗下坦然前行，創造精彩，才是擁有一個自己的空間的最終意義。當人格日益厚重，當羽翼日漸豐滿，馳騁于九天，遨游于寰宇，出入獨處與入世的自由之門，青春于我，便是最令人激動的饋贈。
在自己與世界的兩級里，我們總有叩問。一方自己的空間給予了我們歇腳、成長的港灣；世界博大無垠的天空讓我們擁有更多暢想、創造的機會。出入自己與世界的自由之門，青年的心，已然開始展望，自己能夠創造出的無限可能。
北京卷：亮相
《亮相》
生活中，有許多亮相的瞬間與時刻，大到聯合國大會等國際會議中中國代表的亮相，小到在比賽中風貌展示的亮相。諸如此類，不勝枚舉，但這些瞬間與時刻，總值得一個人去銘記，去回味，去分享，比如我的亮相……
我，有著比較內向的性格，不善言辭，頗顯羞澀之態，思考瞻前顧后，行動謹小慎微，說話細語如蚊。不過，這都已經是過去式了。而改變我的，就是那一次次亮相，那一次次對觀眾來說微不足道的亮相，對我來說卻是足以改天換地的亮相。
那是我剛上高中的第一個假期，我在商場里看到了一次“挑戰小主持人”活動。臺上的參賽者多數都是一些小弟弟、小妹妹，但是他們自信的模樣卻像是我的大前輩！那時我心中的那團火被點燃了！回家以后一段時間里，我便開始努力學習相關知識，并熟知了一些代表性的主持人。其中最喜歡的當屬撒貝寧，我真想成為他那樣的人。
心動不如行動，我開始了瘋狂的自虐式的練習，為了字正腔圓，我日復一日地咬筷子練習口齒，甚至用上了民間秘技：口含石頭練發音，口含熱水軟舌頭……為了儀態中正，我在身上綁了一根根木棒，矯正身姿，強迫自己長時間按規范的丁字步站立，以形成長期的肌肉記憶。但是身體上受的苦痛其實都不算什么。真正難以逾越的鴻溝是：我不敢在大庭廣眾之下大聲說話……為此，我苦惱了，我沮喪了，甚至有些失望了。還好身邊一直有媽媽陪伴，這道鴻溝，也是她幫助我跨越過去的。她首先動員爸爸作為我的初始聽眾，亮相熟練以后，后來她又拉來了的三五知己好友，熟悉這種氛圍后，最后她甚至開始拉著我“流竄”于各大公園之間，為的是，給我提供一次次在陌生大眾面前亮相的機會。我理解她的付出，也逼迫著自己勇敢的邁過心里那道坎。在一次次的廣場亮相中，我終于逐漸打開了自我，終于成為了我們那一片廣場舞小有名氣的MC：“下面歡迎老來俏舞團為我們帶來一曲最炫民族風廣場舞，DJ放音樂，現場的觀眾們，請給他們一些鼓勵，Make Some Noise！！！”在這一次次民間亮相中，鍛煉了我，也更加鼓舞了我，之后我也參加了那個“挑戰小主持人”比賽，并獲得了金獎，如今在學校的廣播站里我也占據了一席之地！
這就是我亮相的經歷，一次次的廣場亮相是我成長的積淀，在比賽中脫穎而出的亮相證明了我的成長，在校廣播站中的亮相體現了我的熱愛。這些亮相是我成長的足跡，我很享受，我很珍惜！因為亮相，才能讓別人知道你，你才能展現真我！
上海卷：探索世界
《培養好奇心，探索新世界》
卡爾薩根曾經說過，“探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣”。好奇是人類的天性，好奇心可以驅使我們去探索陌生世界。一個人因為好奇便樂意去探索陌生世界。那么，問題來了，好奇心和探索陌生世界的關系，是什么樣呢？
好奇心是探索陌生世界的內在驅動力。好奇心強的人，他們踏著荊棘而來，雖然有的落在爛泥里，但是后來人卻得以在他們開辟的道路上向著黎明進發。是好奇心，讓屈原疾聲發《天問》；是好奇心，讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據；是好奇心，讓林則徐睜眼觀看世界；是好奇心，讓愛迪生不懈探索用以點亮世界的燈芯；是好奇心，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇心，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里……古今中外無數例子都在告訴我們，好奇心的存在，可以讓我們探索陌生世界，不斷地學習和成長，更好地適應社會的變化和發展。
好奇心，可以讓我們有機會站在高山之巔，感受大河奔涌，屹于群山之上，方知長風浩蕩。
然而，因為好奇心而去探索陌生世界，還不足以支撐我們在這個世界上的生存和發展。萬年漫漫，百世滄桑。事實上，探索陌生世界需要付出很多努力，甚至付出生命的代價。在航天事業發展過程中，嫦娥二號曾因技術問題差點無法順利升空占領軌道。在關鍵時刻，北斗衛星導航系統工程副總設計師、北斗三號衛星首席總設計師謝軍帶領北斗全部員工沒日沒夜地工作。謝軍曾累到一天多次暈倒在現場，就是這樣不停地趕工，突破了人體的極限，終于在截止時間前兩個小時完成任務。可見，探索陌生世界本身也伴隨著風險和不確定性。每一次探險、每一次登頂、每一次挖掘、每一次航天都可能遭遇困難和危險。因此，對于那些選擇探索陌生世界的人來說，不只有好奇，還有努力、堅持、勇氣、無畏等主觀能動性，這些都是探索陌生世界必不可少的。
綜上所述，好奇心和發揮主觀能動性在探索陌生世界中是密不可分的，它們相互關聯，相輔相成。因此，我們應該積極培養自己的好奇心，同時也應該勇敢無畏地探索陌生世界，以實現自己的人生價值和夢想。
歷年高考滿分的精彩作文 1
身未動，心已遠。
去遠方吧！這仿佛一聲來自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠方的`夢。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。
困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠方的心？就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書我也讀不懂啊。”記者便記錄道：《鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。
正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。
銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。前蘇聯飛行機設計師圖波列夫囚于監獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。終于，他的飛機翱翔于天地，護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠行，無拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢。可又有多少人，可以任性地“來一場說走就走的旅行”？你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮靜又嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺。
去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。
歷年高考滿分的精彩作文 2
橡膠是一種重要的工業原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分？”在這一設想提出后，美國研發出了人工合成橡膠。
《大學》云：“茍日新，又日新，日日新。”古往今來，無數仁人志士以創新推動了社會進步。在當下，創新應被大力提倡。
創新往往源于現實的挫折與對未來的希冀。正如大樹有對遠方的向往但又無法移動，這一理想與現實的反差使其以新辦法實現愿望。對國家強大的希望與邦聯現實的混亂使美國棄邦聯而采聯邦。同樣，有著對人民更好生活的向往，讓中國選擇改革開放而非固步自封。
所以欲先創新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想，更要打破舊有的溫床。人是有惰性的，而國人思維體系中又有保守、謹慎的一面。正如魯迅先生所嘆，“不是很大的鞭子打在身上，中國人自己是不肯動彈的。”創新的思想保證應是對更幸福生活的追求，有了對未來的`追求才會有對現實的不滿，才會產生創新的動力以跳出舊生活。而僅是主張有口飯吃，也就無從創新了。
創新以自我革命形式實現。大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁。當代社會競爭加劇，時代飛速發展，只有能創新者可以勝出。反觀百年老店柯達，雖率先研發數碼相機，但死守膠卷不放，最終黯然破產。究其根源，在于其公司以其成熟膠卷技術為傲，而不愿輕易改變。
這說明創新需要一個自我革新機制。這種機制外在動力是競爭對手帶來的壓力，內在動力是體制內部具備的發展認知，而后者更重要。要實現對舊有的突破和否定絕非易事，雖有外來壓力，人們也可選擇逃避，只有內在對發展趨勢的認識，才可以促使人自己否定自己，自己發展自己，從而推動革新，又反作用于這種創新思維。今日無數大型企業秉承創新理念，斥巨資于研發，而創新帶來的成果又使企業煥發新生。
創新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現了自己的理想。而在現實中，創新作用遠不止此。創新一方面給創新者帶來了物質效益，另一方面也產生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創新起到的帶動作用可以激發全社會對創新的興趣，從而引發萬眾創新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。
“日新之謂盛德。”大樹用新辦法實現了對遠方的探索，而智力足備的人類更有理由去開拓創新，打開新未來。
歷年高考滿分的精彩作文 3
我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風吹草低的呼吸；絲絲縷縷的夢幻，凄凄訴訴的百花留香；泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有時，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中。看不清方向的人們跌落進形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺燒開的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點的極限上耗盡成壺口百態的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得，而何又為失呢？
我終于登上了彼岸。
如果說到達的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失？我回首曾經的那個此岸，為何是翠竹搖風暄千林翠鳥的晨曲？又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘？風雨交融，我又站在了人生的`渡口，彼岸的邊緣。當彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞？
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。
有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選？岸之得失，且正是人生之得失，人應為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失！
此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
歷年高考滿分的精彩作文 4
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風順，這樣那樣的缺陷會時時阻礙我們到達成功的彼岸。我們只有不斷地彌補缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實現美好的人生。
一個人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線，永遠不會筆直地前進。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》……今天呢？今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學生當中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅定的信念、頑強的意志去拼搏去進取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學碩士學位。她的成功是她用無數個日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強地與命運抗爭獲得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現實中的我。面對過種種缺陷，經歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”只要我對生活中的缺陷有正確的認識，只要我懷著一顆永不言棄的'心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會看到風雨后的陽光、失敗后的勝利。
世界總會有缺陷，而正因為有了缺陷，才更有了美：維納斯正是因為失去了雙臂，才更加體現出美的象征；史鐵生正是因為失去了雙腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發出生命的光芒；春節聯歡晚會上的《千手觀音》的表演者，正是因為她們都是聾啞人，才更以一種精神的力量體現出藝術的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。
古今中外，大凡成績卓越者，誰沒有經歷過挫折和磨難呢？而誰又不是缺陷的超越者呢？無產階級的革命導師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續潛心研究革命理論而創立了馬克思主義；司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進，最終寫成了千古名書《史記》；我們應當明白：缺陷永遠是前進與創造的動因。奔流正是遭遇暗礁才會綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷！
歷年高考滿分的精彩作文 5
老李是市社會科學研究所的副所長。他有兩大愛好；一是品茶，二逗寶貝孫女玩。
說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。
說起孫女，老李有兩個，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女，還有一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀！”老李想。
一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進門，就是小蘭捧著冒著熱氣的.茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，請喝茶！”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢？”
“她呀，看書呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。
老李不再說什么，細細地品起茶來。
第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發現杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉身進屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶！”
老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。
歷年高考滿分的精彩作文 6
學會冷血，學會不在乎；學會比以前快樂，即使難過，也要微笑著；學會孤獨，沒有誰會把你當寶護著，世界總是孤單的；學會堅強，其實一個人也可以活得漂亮，自己笑給自己看，自己哭給自己聽；學會忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默；學會珍惜，知心的朋友已經不多，如果再走，就真的只剩下自己了；學會視而不見，惡心的東西選擇忽視，厭惡的東西選擇屏蔽，不會再有人讓我不快樂；學會滿足，所謂知足常樂；學會忘記，不能活在過去的時光中，記憶已經逝去，繼續現在的生活。
所謂的幸福、不過是開心的笑，解釋永遠是多余的，因為懂你的人不需要它，不懂你的人更不需要它。
冷漠，有時候并不是無情，只是一種避免被傷害的工具。為你難過而快樂的人，是敵人；為你快樂而快樂的人，是朋友；為你難過而難過的人，就是那些，應該放進心里的人！
朋友，就是將你看透了還能喜歡你的人。真正的朋友，并不是在一起就有聊不完的'話題，而是在一起，就算不說話，也不會感到尷尬。有時候不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。沒有一百分的另一半，只有五十分的兩個人。
朋友是什么？朋友就是在你犯下不可原諒的錯誤時，仍站在你身邊的笨蛋。你犯錯誤的時候，等別人都來了再罵你的是敵人，等別人都走了才罵你的人是朋友。
緣分是本書，翻的不經意，會錯過細節，讀的太過認真，又會流干眼淚。離開了，不代表我們不是朋友，就像陽光仍然會通過夜晚的月亮照亮世界一樣。你的世界，是我忘記旋律的一首歌；我的寂寞，卻哭不出聲響。你的蒼桑，路遇我的繁華凄涼，我反復吟唱，卻成了年華無法停駐的憂傷。當快樂結束，冷漠變開始，沒有任何原因，不需要任何理由，大家都默默遵守，單薄透明的玻璃，隔著兩個世界，沒有人反抗，沒有人逃走。
記憶，是一份載著時光的薄冊，輕輕地翻閱，就會揚起滿目的塵埃，伴隨著紛飛的殘陽，猶如支離破碎的流年。
歷年高考滿分的精彩作文 7
相信你也會有那樣的時刻，孤獨、無助、迷茫，憎恨世界，反感生活。
我清楚的記得，那時候國慶放假的最后一天，精神渙散與懶惰給我換來的是那堆積如山且枯燥的作業，我開始踏上了狂趕作業的征程。我寫字的速度非常慢，以至于花了兩小時才寫完一張卷子，望著那堆絲毫未動的作業，不禁懊惱起來。我拿起那張寫滿勵志名言的紙，豎在作業堆前，繼續征程。
轉眼間，準備到了午飯的時間，那堆一動不動的'作業像個倔脾氣的孩子，怎么使喚都不動。慢慢的，我感到煩躁，無奈，開始呆滯，眼神空洞，整個世界我一無是處，心中那股倔勁也隨之離去。甚至不明白，我究竟是為了誰而學習，我知道一定不是為了自己，我一股腦下把那張勵志名言撕了，那了張更大的紙虛偽寫下大又刺眼的四個字“何必執著”，望了那張紙我冷笑起來，眼眶也不知何時載滿了淚水。
我叫我母親陪我出去走一趟，一路上，我倆沒有講過話，只是偷偷地瞄我幾眼以為我不知道罷了。這樣走著走著，也不知道是不是累了，就坐在一張石板凳上。大概過了很久，安靜到只能聽見呼吸聲的環境下，出現了刺耳的鳥叫。我惡狠狠的盯著那群鳥，破口大叫，只因他們飛的太高，我的叫聲根本沒恐嚇到它們。這時，一只小鳥忽高忽低，咿咿呀呀的叫著。我撿起一塊石子，狠狠砸去，它迅速摔落下來，仍然揮動翅膀拼命往高處往前方飛，在它眼神中，我看到了那群鳥，或許是產生了憐憫之情，我也沒有怎么傷害那只鳥。沉默已久的母親開口說：“孩子，我知道你很累，可是別人還在飛”。耀眼的太陽照射它的翅膀一閃一閃，漸漸地，它飛到了天空的盡頭。我伸起手，沒有什么是不可能的，就像我現在抓住了太陽。那天，陽光好暖。
回到家后，我鄭重的把那四個字改成“何必放棄”。
別怕生命中的那些疼痛，要相信那些你無法戰勝的、克服的、容忍的、寬容的，都會令你更加堅強。
歷年高考滿分的精彩作文 8
風雨中我們總是來也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風雨兼程，從未想過停下乏力的雙腳去感受上天送來的一席甘露，等我們馬不停蹄[注：比喻不停頓地向前走。]的趕到了終點，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經承受的不能負荷的壓力。
曾經，聽過這樣一句話“人來到世界，不是享福的，而是來受罪的”，雖然它并不是什么至理名言[注：至：最；名：有名聲的。最正確的道理，最精辟的言論。]，但確實經歷世代的考驗，這句“理論”已經得到了充分的實踐來證明它是個“真理”。
人從呱呱墜地的那一刻起，哭聲就伴隨著她的生命一起降臨，很奇怪，總是不解為何新誕生的嬰兒要以哭泣來迎接這“美好”世界，他送給我們的第一份禮物就是他悅耳的哭聲。于是大膽猜想，也許他根本就不愿意來到這個世上去承擔他們無力承受的喜怒哀樂[注：喜歡、惱怒、悲哀、快樂。泛指人的各種不同的感情。]，但是，天命難違，既然不能夠違背，就只能用這種方式來表示他們的抗議。
人不但要會選擇，同時要懂得放棄，也許面對選擇時，我們有數個入口，可最終只有一個出口能夠讓我們見到光明，我們沒有三頭六臂[注：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的`法相。后比喻神奇的本領。]，更者人又非“神仙”，我們不
能同時駕馭多個航船在浩瀚無垠的大海中平穩前行，如果非要迫力航行，我想到達對岸也將只是天方夜譚[注：比喻虛誕、離奇的議論。]。
所以，此時我們不得不請出我們最好的選擇“放棄”。放棄不代表懦弱，不代表脆弱，不是失骨氣的的表現，不代表膽怯的態度，而是開啟自己真正有價值的人生。
讓自己永遠記住“沒有人做不到，完不成的事情”就是這句話，始終引導自己，走對前面的路，會選擇，懂放棄，努力做好一件事情。
歷年高考滿分的精彩作文 9
在某種意義上，人的這一生就是在做放棄和堅持的選擇題，既然是做題，就難免有做錯的時候，該放棄時盲目堅持，從小學喜歡的姑娘癡纏到人家嫁人，徒自情傷不已；該堅持時卻又瞻前顧后，經常換著地方挖坑而打不出一口水井，滿是失敗的記錄。我們人生的教育，多是對后者的教誨，什么“堅持就是勝利”，“鍥而不舍，金石可鏤”，“有志者事竟成”……但我們的文化幾乎沒有人教你放棄，更別提放棄的藝術，但事實上，該堅持的事往往十之一二，而該放棄的事就有十之八、九，是該談談放棄了。
多數情況下，人總會遇到必須要選擇放棄的時候，而縱有墮甑不顧的清晰思路，也常常囿于情感、情緒的困擾，無法做到真正的全身而退。如何辨別出該放棄的事件、該放棄的時刻已經是相當棘手的`事情，然而當我們決心放棄時，又如何能做到將對他人、對自己的傷害都降到最低，乃至開天辟地，另成一番作為？
不妨一起來學習這本《放棄的藝術》，兩位作者都是心理學專業人士，佩格·斯特里普（PegStreep）畢業于美國賓夕法尼亞大學和哥倫比亞大學，獨立寫作及與他人合著有十本書。她還是“今日心理學”網站的一位博主。艾倫·伯恩斯坦是紐約大學心理學專業的博士生導師。他們援引了大量心理學研究的實驗成果，從分析人們堅持不肯放棄的原因、現有的與應有的放棄形式探討及如何做到巧妙的放棄這三個方面向我們闡釋了關于放棄的巧妙藝術。
很多時候，我們選擇堅持一件事的動因往往是說不清的，解釋起來，常常會覺得因為慣性、惰性或者其他不可抗力等因素造成，然而選擇堅持一件事或者放棄它對于生活來說，卻可能有天壤之別。遇事就放棄與一味盲目堅持都可能造成無法挽回的精神及物質損失。所以我們就來看看人類是為什么那么熱衷于堅持一件事。
歷年高考滿分的精彩作文 10
魚和熊掌不可兼得，如果一味追求全部得到，也許最后什么都得不到。適時放棄，并不意味著妥協，懦弱。有舍就有得，因為只有學會舍棄才能獲得更多。
我們從小被灌輸一種概念：要永遠努力爭取第一，要努力爭取更多。于是大家從小就在拼命的爭，什么都要爭個名詞壞來，努力讓自己的口袋裝更多的東西。似乎只有名次才能證明我們的付出，體現我們的價值，只有這些才能帶給我們無限的榮耀和快樂。可我們忘了，第一只有一個，就算是前幾名也無非是幾個。那么剩下的人呢？他們怎么辦？沒有得到名詞就代表他們不夠優秀么，沒有努力么？不是第一就應該不快樂么？人生可以沒有第一，但不能不快樂。我們忘了，口袋的空間也是有限的，總有裝滿的一天。我們只有敢于舍棄一些，才會裝下更多你想要的，才能不錯過接下來的精彩。因為也許第二名比第一名更快樂，也許我們爬山并不一定要攀上山頂，因為半山腰的風景有可能比山頂的更美麗。
我們一直認為只有一直向前才是生活應該有的正確的姿態，哪怕撞的頭破血流，哪怕已經力不從心還是信誓旦旦的勇往直前。我認為與其這樣累，還不如先停下來，認真考慮一下我們真正喜歡什么，真正想要什么，什么才能帶給我們快樂，應該換個方向，不走那么快，仔細領略以下沿途的風景。甚至可以退回去看看錯過了什么怎樣的'精彩。這些都沒關系，并不是耽誤時間，浪費精力。懂得舍棄，懂得放下，我們才能迎接更好的，更精彩的。懂得放棄，才可以更豁達。生活才會有更多幸福快樂。
當我們被第一的榮譽和只能向前的觀念蒙蔽了雙眼，當我們面對魚和熊掌兩難的景況還在堅持什么都要擁有的原則，當我們在一個領域里屢屢受挫還在苦苦的堅持，是否已失去了很多。丟下一棵樹，你會獲得整片森林。適時轉個身，換個方向，生活會有更多的機遇，會更加精彩。學會放棄，你會更快樂，收獲更多！
歷年高考滿分的精彩作文 11
當堅持的成本大于成功的收益時，放棄也是一種選擇。
——題記
八月初七晴
伏旱已經持續了整個夏天。往日郁郁蔥蔥的大樹化為了枯木，在一個小火星的誘導下迸發出了大火。溝渠早已經干涸，寬廣的河床上咧開了一張張恐怖的大口。田間，高粱和玉米似一排排面黃肌瘦的戰士，無精打采地守衛著這片土地。
可是，火紅的太陽仍然高懸在蒼穹，灼燒著大地，無情地掠去本就少得可憐的生命之源——水。
不行，再這樣繼續下去，這里會變成荒漠的`。我要去把太陽摘下來，拯救這方水土。因為，我是夸父！
我要向著太陽前行！
八月初八晴
一大早，我整理好行裝，甩開大步，出發了。
路上，沒有一片樹蔭為我遮陽，高懸在天空中的火紅熾熱的太陽向我散發著它的熱力。一路上，我看到的除了蕭條，便是荒蕪。人們口中萬年不倒的胡楊樹也被榨干了水分，猙獰的面孔提醒我前行路上的危險。號稱“沙漠之舟”的駱駝因為干渴也慵懶地趴在地上，翕動著嘴唇，訴說著追趕太陽的艱難。
雖然我略感疲乏，但是奔騰的黃河給了我力量。
我會向著太陽前行！
八月十三晴
我感覺我身體中的水分在被一滴一滴地蒸干，葡萄般大小的汗珠接連從我額頭滲出，拍打在黃土地上，暈開一個個水印。
太陽似乎越跑越快，散發的熱力越來越猛。我的能量消耗得越來越快，身體越來越虛弱，腳步越來越沉重。我快不行了！
皎潔的月光下，我不得不好好思考一下最初的目標。或許，胡楊和駱駝說的是對的。放棄吧！我還可以做些其他事。
我不再向著太陽前行。
次年八月十五雨轉晴
月光透過繁密的枝葉，篩下一地碎銀。我躺在去年栽種的桃林下，望著漫天的星辰，背靠肥沃濕潤的泥土，欣賞著清冷美好的月光。池塘里，青蛙悠閑地叫著。桃樹上，蟬歡快地鳴著。四周一派生機，一片和諧。
我很慶幸去年沒有繼續向著太陽前行，而是種下了希望。
后記：
當通向目標的一條路充滿艱辛時，我們不妨換一條路再次前行。
歷年高考滿分的精彩作文 12
“生命對于每一個人來說僅有一次，這僅有一次的生命應當怎樣度過呢？每當回首往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”還記得這是在外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》我最喜歡的一段話，保爾將自己年輕的生命獻給了人類最壯麗的事業，從而體現著他生命的價值。歲月流逝，2008年，當全國人民都沉浸在為奧運會倒計時的欣喜中，一場突如其來的地震襲擊我國四川省，我國解放軍戰士用他們的身軀在天地間寫成一個大大的人字，他們用自己的生命凝練成六個字“不拋棄，不放棄。”。
當地震來臨時，四川人民一大半都被掩埋在土堆下，他們呻吟著，呼喚著，多么希望有人來救自己，等了一分又一分，依然沒有等到救援隊，但他們沒有絕望，他們堅信，黨和政府一定會解救他們，他們對生命的`渴望讓他們堅持了一天又一天。全國各地的救援隊陸續來臨。那些救援隊員奮不顧身，只要能就那些受災人民，他們就算“拋頭顱灑熱血”也不在乎。空降兵臨走之前都寫下了遺書，可想而知他們已經把生命拋之腦后。在四川發生地震后，不斷的余震還陸續發生，可救援人員沒有一點兒退縮，陸續救那些受災人民，正如所說：“災難就是命令，時間就是生命，一切為了人民。”
解放軍如此，中國人民更是如此。
地震以后，許多熱心的朋友都來捐款“一百，一萬……就連臺灣人民都用心關注災區，用愛溫暖災區。雖然他們現在不能回到祖國母親的懷抱，但他們還是踴躍的捐款，他們希望，他們企盼，他們希望災區人民能被解救出來，希望能從建四川。
再大的的災難除以13億人民，就會變得微不足道；再小的愛心乘以13億人民就會變成愛的海洋。
“不拋棄不放棄”是現代軍人的座右銘，他們用六個字鞭策自己，讓自己的生命閃出最耀眼的光環。
歷年高考滿分的精彩作文 13
上一次暑假，太陽炙烤著大地，十分炎熱。正好，我的臺路拳道也正在此時上課。
在道館里，我們穿著長袖長褲的道服，在做身體素質訓練。剛剛做完50個仰臥起坐，就已經滿頭大汗了，可現在教練十分“殘忍”地又叫我們做90個蛙跳，30個可休息一次。天啊！一聽到這里我就完全崩潰了。這就是我最怕的`一項運動了！唉，還能怎樣啊，我可不想聽教練在那里說什么“你來這里不好好學，你對得起你的父母嗎？你還不如不來呢！”之類的話。只好硬著頭皮做了。
“一、二、三、四……十、十一。”十一個了，我的肚子和腿還沒有什么感覺。“十七、十八、十九……”腿開始漸漸酸痛起來，終于30個了，剛做完時我的.嘴里喘著粗氣。休息片刻后我又重新出發了。“三十三、三十四、三十五、三十六……四十五。”慢慢地肚子開始酸了起來。到五十個時，身邊似乎有一團火在燃燒，我的臉通紅，渾身灼熱讓人感到難受。終于做到60個了。又可以休息了，這一下子我完全攤倒在墊子上，四肢無力，而且好累，好想睡覺啊！在我看來，這偉大的道館里，似乎只有我一個人了。沒有人為我加油，大家都做著自己的動作，我都快覺得自己是不是被省略掉了。沒關系，我練路拳道又不是為了別人，是為了我自己好，繼續做，加油舒紅橋！于是我又開始了，不過這次沒有前面幾次好了，速度慢了下來，多跳幾個頭就有點暈乎乎的了。身上早已是汗流夾背。我不時地搖搖頭，好讓自己清醒一些。終于，我在第八十七個時停止了，因為我再也沒有力氣去掙扎，去繼續了，可我卻透過玻璃看見了母親，母親用信任、堅定的目光望著我，似乎在為我加油，讓我不要懈氣。也許是母親激勵了我，使我鼓氣勇氣，走向勝利，做完了90個哇跳。
無論在什么時候，無論做什么事情，即使它很難，但請你記住總會有人在支持你，你也許看得見，也許沒有看見，但不要讓支持你的人失望，所以請你不要放棄！
歷年高考滿分的精彩作文 14
哎！初三了，我馬上就要面臨人生的第一次重大的選擇——中考。看班上的同學每天不是爬書山，就是鉆題海，忙得不亦樂乎。只有我，悠哉樂哉，整天都閑著。我也不是無事可做，而是因為有太多的事要做，但卻又不知道應該如何去做，怎么去做。在這個質量好的學校，在這個全校第一的好班級，在這個充滿學習競爭的班級，在這個班級，我很不起眼，成績也降得很快。就是在初二期末考試中，我失敗了，而且敗得很慘這是因為我在人生這盤棋局中走錯了一步。如果把握不好，或許還可能導致一步走錯，滿盤皆輸的結局。
可以說，我從出生到就沒一考過這么低的分數。暑假中，我找過原因，有很多，最主要的是我管不住自己。我也想學好，做夢都想！！！可我就是管不住自己。俗話說：人生中最大的敵人是自己。是啊，說實話，我不管別人怎么看我，反正我相信我自己的實力，只不過，我的自制能力很差，這就是我的'致命弱點，也就是這個致命弱點導致了我的失敗。我知道，如果這個弱點都克服不了的話，那在以后的學習生活中，它將成為我的一快大的絆腳石，無數次的失敗都將會因它而起。
一時間，來字各方面的壓力接踵而來，壓得我喘不過氣來，心中曾一次一次的產生放棄的念頭。但我又十分清醒地告訴我自己：我是不能放棄的。
記得有人說過：從哪里跌倒，就從哪里爬起。如今，我在這兒跌倒了，就要從這兒爬起，不是有句老話叫做撥開一片云，永遠是晴天嗎？對呀，我要把這片烏云撥開，找尋一片屬于我的晴天！！！
我不能放棄，放棄就意味著我放棄了人生；放棄就意味著我放棄了生活；放棄就意味著我放棄了一切的一切！！！
初三的感覺，沒有經歷過的人是不會懂的，而且不上初三的人，永遠也不會明白初三有多么的痛苦，多么的快樂，多么的感傷，多么的辛酸，多么的勞累。
不過，初三也是快樂的，也有幸福。
所以，我不能放棄，我放棄了就不會有美好的明天。
歷年高考滿分的精彩作文 15
今天我決定搬回宿舍住，早上整理好了東西我先用車子載了一些。同事幫忙運了一些。經過一個小時左右，我的東西差不多全拿過去了。只剩一個車籃子，一個圈圈，我計劃下午拿。
為了表示感謝，我親自到菜市買了些菜，然后做一些拿手菜，好久都沒弄過菜了，他們真給面子，全給吃光了。我當時很高興
下午我又去培訓了一直到四點多鐘，完了之后，我騎自行車去拿那些東西。那個圈圈很大，老是卡車盤，果然在一個拐彎的地方我從車上摔下來了，當時也不感覺到疼，重新爬來之后又上路了。
天色漸漸的暗下來了，馬路兩旁的燈都陸續的亮了起來，這給我這個四只眼帶來了一絲的安慰。我的手有一點酸痛，想嘗試著離開把手，只拿著那個圈。正在這時有輛車側身而過，我差點撞上了，好險！！但是之后我還是無情的被摔下來了，手擦破了皮，有點疼。
之后的我還是再次站起來了，似乎沒有時間讓我體驗疼的滋味。可是之后沒走多遠，車子又卡了……我第三次摔了，這一次手在流血，疼的我也沒有了感覺。把車子扶起來，發現車的盤子和腳踏板之間的摩擦好大。
手中的圈也受損，這時的我想到放棄這個害我摔三次的家伙。我把它放在了垃圾箱旁。雖然它也跟了我這麼久。但我還是選擇放棄。因為我想安的到達宿舍。
沒有它我好像一只沒有段了線風箏少了幾分拉扯。但我是一只有方向的風箏。
人生有時需要學會放棄某些東西，但它不是說就沒有了，它的放棄有時是為了成全別的`事
人生更應該學會真正的靠自己，堅強的人不是不流淚的人，而是含淚奔跑的人。
我不知道未來的變數，也不知道我會繼續走多遠，那些都不重要了。
什麼是不簡單，就是把最簡單的事做好來。什麼是不容易，就是把別人都認為容易的事，你認真的做好來。
歷年高考滿分的精彩作文 16
堅持不懈，永不放棄！這句話從古到今都是句名言。
三國之時，威風凜凜關羽敗走麥城，皇叔劉備和兄弟張飛悲傷萬分，心中一直放不下這個心結。張飛性情剛烈，回營后對將士又打又罵，成天喝酒。營中士兵叫苦連天。最后，張飛手下范疆、張達趁張飛睡下之時，刺殺張飛，張飛遇害，二人投奔曹操。
動畫片《賽車總動員》中主角麥坤，在三強爭霸賽中，遙遙領先。而在最后一圈決勝圈時，老賽車“冠軍”出現故障滾向草坪。麥坤在離終點只有一米之遙的地方停下，放棄了第一，退去幫“冠軍”跑完他的最后一圈，自己卻得了最后一名。這一舉動是全場感動，歡呼：“麥坤，你永遠是我心中的第一！”
難道，永不放棄真的是一句至理名言嗎？
有人曾說：“背上的行囊太多，你將無法欣賞太多的'風景！”
放不下心結的人，終究會毀于一旦。
生活中，有很多東西是要放棄的，放棄一樣應該放棄的東西你會輕松許多；放棄一樣不該放棄的東西，你必定輕松不了。
那是一次非常重要的考試，試卷發下來之后，我立刻做了起來，可做到最后一題時，卻被難住了。我思索了好半天，決定先把這一題放一放，先檢查前幾題，再回來寫。當回到最后一題時候，已經快要交卷了，這時老師有事情走了，我旁邊的人輕輕地叫我：“喂，最后一題你不會嗎？”“是。”于是他又說：“沒有關系的，只要你告訴我前一題，我就告訴你最后一題。”我答應了他，做了交換，因為考到100分，老師就會有獎品發給我。
到了試卷再次發下來的時候，我真的考了100分。可我一點也不開心，因為最后那一題是別人告訴我的，并不是我自己思考出來的。回到家，我一直想要不要放棄我的100分呢？到了第二天，我到了老師的辦公室，告訴了老師整個事情。老師當時不但沒有罵我，還表揚了我。
放棄其實并不是一件壞事，有些事只有放棄了，才能有所收獲。
所以，放棄是減輕負擔，我們要學會放棄。
歷年高考滿分的精彩作文 17
飛蛾努力掙脫絲繭的包裹，才會得以變成美麗的蝴蝶；壁虎放棄斷掉的尾巴艱難前行，才會有新生的希望；天晴了，我們就應脫去蓑衣，才可輕松自如地走下去。
世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。世間并沒有什么東西是我們放不下的，而是我們卻缺少放下的勇氣和毅力。
并非執著就是美，堅持就是希望，有時候，放棄也是一種智慧。放棄并不意味著一蹶不振，而是換一種方式走向目的'地，如果可以，沒有硬撐著執著的壓力，沒有寸步難行的那種痛苦，我們又何樂而不為呢？
當牛頓不肯拘束于學校的教育，毅然回家，最終自學成才，名聲響徹全球。或許這正因為他選擇了與眾不同的方式，試問如果當初他只是拘泥于學校的教育，如今他還會這樣響譽全球嗎？
美國科學家做過這樣一個實驗，當一只蜜蜂和一只蒼蠅分別裝入兩個沒有蓋子的啤酒瓶中，然后在酒瓶的底部用光照射，結果最終蜜蜂死了。原因不難尋找，當蜜蜂看到光亮的地方，就會橫沖直撞，有種“不破樓蘭終不還”的精神，卻不懂得變通，一味地使用蠻勁，最終死在“奮死力爭”的前線上。蒼蠅卻不同，當它碰壁后，它會立刻改變方向，經過多次嘗試，最后從瓶口飛出去。
當下著傾盆大雨，往往是那些帶傘的人落得最狼狽，不帶傘的卻安然無恙，這貌似有些不合乎情理，可是事實上當帶著傘的走在雨中，便不會躲在屋檐之下，因為那樣傘會處處碰壁，越是害怕弄濕衣服，卻有水滴為其“接風洗塵”，而不帶傘的人是自由的，他們可以躲在小店里，可以漫步在屋檐下，不怕碰壁，毅然前行。
俗話講“有舍才有得”，懂得放棄是一種智慧，但那并不意味著放棄所有，當我們努力嘗試后還是徒勞無功，我們就應該考慮放棄一些東西，不做無謂的犧牲。
天晴了，我們應該脫去蓑衣，適當調整人生的焦距，游目騁懷，以學會放棄為半徑，畫出圓滿精彩的人生。
歷年高考滿分的精彩作文 18
今天過著以往不同的日子，今天是我分手的第二天。坐在這喧鬧的操場上，不由自主地想起，想起我們相聚的那些快樂回憶。喧鬧的聲音并沒有打斷我回憶的思路，正因為它的喧鬧，讓我的心顯得更加寧靜，更加沉默。
過去我們的生活是無比的絢爛和精彩，回想我們在一起度過短暫的二十八天。卻在你我的心里留下快樂而美好的回憶。
生活因你而精彩，因你讓我更加快樂。不為什么？就因為你給我的生活總是現實，我不想過著虛幻而昏睡的生活。沒有你，我只會沉默，孤獨，還有消沉的'傷痛。沒有你，我總是沉睡。我不能沒有你。因為我非常的懷念和無思的想你。或許我已經偷偷地愛上你。但現在不是或許，而是現實的夢，這就是人們所為的夢想成真吧！我的夢，好美，好甜，你有過嗎？
此時此刻，我已無法忘記你。因為，我比以前更愛你，更懂得如何去珍惜我們的感情。更懂得怎樣是真正的愛你。我真的希望你，不要因我的沖動而放棄，不為什么，就因為你也深深地愛上你心目中的那個他，請求你不要放棄。我也從來沒有過請求你的原諒。因為你曾經對我說過，我們沒有什么原不原諒的話語，所以不必要請求你的原諒，只請求不要放棄。我也曾經給你過許諾：“我們永遠不要說分離‘‘我不敢否認，只有勇敢的承認，因為那是我給你的承諾。同時也是對我的一個考驗。我說：“叫你不要哭泣，那是我自我安慰‘‘我知道分手后的夜，是痛苦，是悲傷。我無法站在你的面前，任何東西都無法彌補，只能用這發自內心的真情實語來挽救我的沖動，挽回你。希望你的心，沒有放棄，我在不斷地努力。
夜里讓我想了很多，也讓我知道了許多。我明白，你愛我真的很深很深。甚至到了一種無法挽回的地步。我相信你的愛。像我對你一樣真，一樣實。是你讓我放棄對仇恨的殘酷。
我放棄，珍惜我擁有的。我回頭，但只求你給我一個永遠不要放棄你的真理。
歷年高考滿分的精彩作文 19
放棄，并不意味著你失去，放棄，才會有另一種獲得。
“一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳，孩子忍住了疼痛，果斷的那鐮刀割斷了受傷的腳趾，然后忍痛保住了生命”。
這就是放棄呀！小孩子果斷的舍棄了腳趾，以短痛換取了生命，在某個特定時刻，你只有舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。
放棄是一說流浪的歌，低吟唱在心頭。
放棄也是一種收獲，是一種境界，放棄不是懦弱，是一種豁達的.處事態度，放棄是一種收獲，所以，我們要學會放棄。
“為了確保在奧運會奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑，打起了精神，參加了一萬米的長跑比賽，終于奪得了冠軍
是呀！這也是放棄，為了奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑比賽，參加了一萬米的長跑比賽，奪得了冠軍。
但有些東西我們不能放棄，就如“親情”“友情”等，我們要學會放棄，要知道什麼該放棄，什麼不該放棄
成功往往蘊含在取舍之間。不少人因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。
學會放棄，讓傷心隨風而逝，只有快樂相隨；學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影；學會放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶。
放棄也是一種收獲，是一種境界，放棄不是懦弱，是一種豁達的處事態度，放棄是一種收獲，所以，我們要學會放棄。
“為了確保在奧運會奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑，打起了精神，參加了一萬米的長跑比賽，終于奪得了冠軍
是呀！這也是放棄，為了奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑比賽，參加了一萬米的長跑比賽，奪得了冠軍。
但有些東西我們不能放棄，就如“親情”“友情”等，我們要學會放棄，要知道什麼該放棄，什麼不該放棄。
成功往往蘊含在取舍之間。不少人因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。
學會放棄，讓傷心隨風而逝，只有快樂相隨；學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影；學會放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶。
歷年高考滿分的精彩作文 20
古人云：堅持就是勝利。意思是只要堅持就會實現自己的愿望和理想。人們一直都堅信不移，把它作為做事的標準，但回過神來，事實真的是這樣嗎？做事真的不能放棄嗎？恐怕事實不是這樣的。
相信大家都知道鐵杵磨成針這個故事。故事中的那位老奶奶，花費大量的時間和精力，只為了能夠把一根鐵杵磨成一根繡花針，這讓人不禁懷疑——這樣真的值嗎？也許這樣堅持下去，能夠實現自己的目標，但就不能換一種快速、簡潔的`方式嗎？有時候，放棄可能會給自己帶來更好的機遇。
就拿我自己來說，事實也是如此。
五年級時，我在下樓梯時摔了一跤，把腳崴了，當時我咬咬牙，顫顫巍巍地爬了起來，臉色有些發紫，巨大的疼痛感迫使我只能在朋友的攙扶中行走。當天晚上，我的腳便腫了起來，腿上也是青一塊紫一塊，只能躺在床上，不能下地走動，媽媽還給我敷了藥。
第二天一早，我醒了過來，輕輕地動了動腳，咦？不疼了！我掀開被子，緩緩地挪下床，哈！還真不疼了，我趕緊把這個消息告訴了媽媽，媽媽看著我略有些浮腫的腳點了點頭，并鄭重地告訴我：“一定不要再次運動，不然又受傷了，會落下終身毛病的。”我忽閃忽閃地眨了眨眼睛，便去上學了。
學校第三節課是體育課，我們下周還要召開運動會，運動更是刻不容緩。大家都去外面排隊了，只有我一人留在教室里，我攥著那張請假條，咬著嘴唇，羨慕地望著我的同學們。這時，體育老師走了進來，說：“你在干嘛呢？這么拖拉，快出來站隊。”“我……我還喝一口水，馬上就出來了。”我把那張紙條攥得更緊了，“毛病”這個詞始終在我腦海里轉悠。我嘆了一口氣，把請假條揉成一團，塞進了書包……
結果，體育課后果然又腫了起來，而且情況更嚴重了，接下來幾天都不能運動。至于運動會，我的成績更是差得可憐。
哎！我后悔呀！要是當初我選擇放棄，而不是為了面子去硬著頭皮堅持，就不會造成這樣的結果。
歷年高考滿分的精彩作文 21
談到"放棄"這兩個字，許多人會覺得隨隨便便放棄一件事物的人是非常靠不住的。古今中外，名人學士們都在說不要放棄啊，堅持下去啊什么的，這固然沒錯，可我卻覺得，我們要學會放棄，有時候放棄也是一種美。
先講一個故事。施瓦辛格在當選州長后一段時間內，人們都懷疑他的能力。在一個酒會上，有人故意問：“州長先生，我們想知道，你怎么能當選為州長，是不是靠您健碩身材和票房神話呢？”施瓦辛格平靜地說：“先生們，你們以為我是在利用之前取得的名聲嗎？我想問個問題——”施瓦辛格看著眾人期待的眼神說：“就您吧，先生，您爬過山嗎？”他隨手指了一個有名的富翁。“當然爬過了！”富翁不屑地說。“當您爬上一個山峰后，再想爬到另外一個山峰，您會怎么做？”“當然是從這個山峰往那個山峰上去，當然能給我一個直升機會更快！”富翁話中帶刺地說。大廳內一陣大笑。“那好，先生，如果沒有直升機怎么辦？”“那也簡單，沒有直升機，我從這個山峰下來，再往那個山峰上爬了！”“先生，您的意思是？”“一個人不可能擁有兩個山峰！”“太好了，您已經給出我的答案了！”施瓦辛格興奮的說。大廳內沉寂數秒，隨即一陣掌聲。人生在世都是如此，你想爬到另一座山峰上就必須要放下先前的一座。
學會放棄，不要總認為放棄就是錯誤。我的'數學老師說過，你在考試中遇到一道不會的題，思考了超過五分鐘以后還是不會，那就只能先放棄這一題去做你會的題，等確認自己會做的題能全對之后再去想不會的題。那些在一道題上吊死，不懂放棄的人，無論他學習多好，都是愚蠢的。
正如失敗是成功之母，失去也是一種幸運，有失去才有得到。像俄國詩人普希金說的，“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變為可愛。”
歷年高考滿分的精彩作文 22
經常有人說：“堅持就是勝利”。這句話被人們奉為圭臬，激勵著人們不斷努力，追求成功。然而，一味盲目前進，不知變通的人，如果堅持，將是南轅北轍，反倒與自己的目標背道而馳，這豈不是很可笑？所以，我們應該要學會放棄。
學會放棄，有時意味著選擇正確的道路。我國偉大的文學家魯迅，曾赴日本學習醫術。后來他看到國家的衰微，民族的麻木不仁，他毅然決然地選擇了棄醫從文。魯迅以筆為武器，寫下一篇篇不朽的文章，改造國民的靈魂，挽救民族的存亡。他是偉大的。如果，他堅持學醫，從未放棄，還有現在的不朽篇章，供我們學習與敬仰嗎？放棄，只是走上更正確的道路，做更有意義的事。
學會放棄，有時意味著能做出犧牲。被譽為“中國”航天之父與“火箭之王”著名科學家錢學森，在美國的豐厚薪資面前，毅然選擇回國。他為祖國的航天事業與導彈事業作出了巨大貢獻。他放棄的是個人的美好生活，換來的是國家的強盛。“兩彈元勛”鄧稼先亦是如此。他為了研制原子彈與導彈，使自己的身體整天暴露在核輻射中，嚴重危害了自己的健康。他，放棄的是自己的生命，換來的是中國騰飛，國防發展的大道。這種犧牲精神，舍小家為大家，也是放棄。
學會放棄，有時更是一種美德。自古我們便有孔融讓梨的佳話相傳，尊老愛幼是我們民族的傳統美德。學會放棄眼前的一點利益，換來的是其他人對你的另眼相看以及尊重。公交車上，我們放棄自己的'座位，給老人讓座。放棄的是短暫的舒服座位，換來的是其他乘客贊許的目光與一句溫暖人心的“謝謝”。放棄，意味著謙讓，使人與人的關系更加和諧友善。
記住，上帝在為你關閉一扇門時，一定會打開一道窗。若是死盯緊閉的大門，一定是竹籃打水一場空。什么時候學會放棄，什么時候便學會了成熟。學會放棄，懂得舍棄才是做人的關鍵。
歷年高考滿分的精彩作文 23
要想獲得清涼的甘泉，必將放棄杯中的陳水；要想獲得叢中的薔薇，必將放棄手中的玫瑰；要想獲得小雨的清涼，必將放棄溫熱的陽光。
謙讓是中華民族的傳統美德。年幼的孔融懂得謙讓，在大一點的梨子和小一點的梨子中選擇了小一點的梨子留給自己，把大一點的梨子留給別人。雖然孔融放棄里美味的大梨，但他卻得到了千古傳頌的美名，成為后人學習的榜樣。
官場是非多。東晉大詩人陶淵明心懷大志，立志報效祖國。但由于官場腐。敗，自己無法與世俗同流合污，所以，他放棄了仕途，歸隱田園。才有了“實迷途其未遠，覺今是而昨非”的感嘆，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸田園生活。陶淵明雖然沒有在官場上得到重用，但放棄官場選擇融入自然，坐看日出日落，在大自然中找到了一片心靈凈土。
規矩固然重要，但打破規矩也不是件壞事。美國總統林肯在大選時遇到了很多強大的對手，他們有權有勢，在政界都有強大的后臺撐腰，只有林肯什么也沒有。強大的對手爭相到全國各地做演講，說得天花亂墜。在這種情況下，林肯毅然決然的'選擇放棄事先準備好的演講稿，站在臺上面對臺下的國民，親切的說：“我只有一個妻子，三個兒子，一件辦公桌和兩把椅子，其他什么也沒有。當然，我還有你們。”臺下掌聲經久未息。最終林肯打敗了對手們，當選了總統，并成為美國最偉大的總統，林肯得到的遠比放棄的多。
現實生活是五彩繽紛、多姿多彩的，這也是我們面對著許多誘惑。正值青春年少的我們，本應該勤奮刻苦的努力學習，但面對繽紛虛幻的網絡世界的誘惑，我們還是“繳械投降”了，所以要想得到驕人優異的成績，必然要放棄網絡的誘惑。
占有欲是每個人都具有的，但自古以來魚和熊掌不能得兼，選擇一方必然要放棄一方。得，故然重要，但我們更應該學會放棄。放棄了繁俗，我們得到的便是最好，最適合我們的。
歷年高考滿分的精彩作文 24
永不放棄是一種可貴的精神，是一種難得的勇氣，是一種積極的態度，也是一種艱苦的修行，一個人要做到永不言棄必須要有吃苦的精神，有堅持的勇氣，也有努力的恒心。此外，要做到不拋棄、不放棄，那就必須要有付出慘痛代價的決心，只有這樣，在攀登的過程中才不會膽怯懦弱，才不會畏畏縮縮輕易掉隊。
即使跌倒了一百次，那也要勇敢的站起來一百次，人生本來就是不如意的，為了自己的自尊，為了自己的夢想，為了自己的.未來，我們沒有時間去消沉失意，我們沒有理由去怨天尤人，我們也沒有資格去談放棄。在前進奔跑的征途中，我們根本沒有什么捷徑可走，我們唯一擁有的就只有自己的決心和自己的意志，所以無論什么時候，我們都不能給自己一點點灰心喪氣的機會。
放棄是一件很容易的事情，只要一個念頭就可以讓我們之前所有的努力都付諸東流，但是堅持卻是一件非常考驗人心的事情，因為如果你一旦選擇了永不放棄這條路，那么無論是荊棘還是泥濘，你都得一步步腳踏實地的走過去，即使遍體鱗傷也要無懼無畏，即使粉身碎骨也要無怨無悔。
趙麗穎就是一個永不放棄的狠人，她對自己足夠狠心，對夢想也足夠堅持。在橫店跑龍套的十年生涯內，不管是飾演一個無名小卒之輩，還是演繹一個丫鬟奴隸之角，她都二話不說努力去做到了，絲毫沒有敷衍懈怠之意。而且不論是有鏡頭還是沒鏡頭，不管是被鼓勵還是被責罵，不說是被冷落還是被小覷，她都沒有從未放棄過橫漂的生活，她也沒有忘記最初的夢想。就這樣日復一日不停努力著，就這樣年復一年不懈堅持著，就這樣一心一意執著演繹著，終于她迎來了最輝煌的時刻，終于她等到了最美好的回報，這她覺得欣慰又滿足。
“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”是啊，人就應該有一股牛脾氣的，有憧憬才會有希望，有沖勁才會有收獲，只要認定了一個目標，那就要一直堅持下去，只要我們自己不放棄，只要我們自己不妥協，那么無論是刀山還是火海都阻擋不了我們的步伐。
歷年高考滿分的精彩作文 25
努力，成長，如同樹枝上的樹葉一般，一陣微風吹過，樹枝便開始在天空跳起炫麗的舞蹈，好想時間永遠停留在那一刻，讓我們細細品味這一美景，讓它們陪伴我們十六個春夏秋冬。
每個孩子都有自己的夢想，也都有暢游過未來，我也不例外，我要當一位科學家，這是我小時候的夢想，這個夢想美好，但幻想終究是用來打破的。
喧鬧的教室中，老師走上了講臺，敲打著講桌維持秩序，今天的語文課的題目是《你的夢想是什么》。同學們在老師的提問下都說出了自己的夢想，我因為在科學課上表現很好，題目也都答得很標準，所以便有了成為科學家的夢想，也想像過未來我研究成功，被眾人的掌聲包圍的驕傲，便急忙舉手說道，我要當一個偉大的科學家。同學們一聽便哈哈大笑，說科學家，如果你成為科學家了，要幾個實驗室才夠你炸，別把小命炸沒了，偉大的科學家。
在大家的嘲笑下，我開始懷疑我的夢想。老師組織我們去實驗室做實驗，我認為我書背的很好，理解的也快，所以拒絕聽老師的實驗步驟。當老師說道：“請一位同學上來做一下吧！”我不等同學們舉手便沖上了實驗臺，對老師說道，我來我來，老師看了看點了點頭，我便開始用自己所想的'方法實驗了，實驗做完了，等待實驗結果，我自信滿滿的坐在實驗臺旁。但我的驕傲害了我，我的實驗因步驟錯了以失敗告終。這時一位同學笑著說：“你不是偉大的科學家嗎？我看你是炸實驗室的專家吧！”頓時班上一陣狂笑，那時，我的心真的是千瘡百孔，我想放棄了。
我傷心的回到家，母親見我這樣就問我：“怎么了？”我便老實的回答，母親聽后笑著對我說，失敗是成功之母，每個人的夢想不一定會成功，但你放棄了就一定不會實現，人生是短暫的，人要往前看，我一聽，對！人生是短暫的，我要向前望前方，笑對人生。
不管發生什么，人都要笑著看前方，不要悲傷，這樣人生才能更加精彩。
歷年高考滿分的精彩作文 26
無論在實際生活中還是在精神生活中，我們都有包袱，要適當的學會放棄，才能輕裝上陣。
我小時候穿的衣服都小了，穿不上了，媽媽總是把它們洗干凈然后疊的整整齊齊地把它們放在柜子里，家里所有的柜子都滿滿的，這且不說，家里其他角落也堆滿了舊衣服，給人的感覺到處是衣服，媽媽一件也舍不得扔，導致我們正常穿的衣服都沒地方放了。我問媽媽：媽媽，我們小時候的衣服都穿不上了，干嘛還要留著呢？這些衣服都是掏錢買的，還有七層新，扔了多可惜啊！以后會派上用場的。媽媽一邊收拾衣服一邊說。我知道媽媽說的衣服能派上用場是指給下一代穿，那得放多久啊！可我家沒有能穿上這小衣服的呀？放在家里太占地方了，搞得整間屋子滿滿的，沒有下腳的`地方。我不解地問。媽媽不理我，依然在整理那些不穿的衣服。后來我偷偷地把這些衣服都救濟給那些貧窮的山區，屋里空間大多了，媽媽不但沒責怪我，而且還夸我會做事。老年人不舍得扔掉任何東西，不知道學會放棄。
真正放棄了也是一種解脫。之前那些不要的東西這也不舍得扔，那也不舍得扔，感覺什么東西都離不了，真正狠下心來扔掉，當時心疼，過一會兒就不覺得了。生活中的包袱很容易扔掉，那思想上的包袱我們也應該學會放下。就拿升學考試來說吧，如果你考慮太多，思想壓力大，導致夜里休息不好，白天沒精神，這樣能考出好成績嗎？肯定不能。我在報刊上看到一個真實的故事：有兩個中年人到醫院檢查病，一個沒什么大病，另一個是癌癥晚期，由于醫院大意，導致兩個人拿錯化驗單。過了一段時間，得癌癥的人沒事，沒病的人卻因為思想壓力太重，結果死了。
這個故事說明，沒有病的人因為思想包袱太重，承受不了打擊就提前離開人世。有病的人根本不知道自己有病，沒有思想包袱，結果她的病沒了。因此，適當地學會放棄，會給你帶來意想不到的結果。
歷年高考滿分的精彩作文 27
俗話說：堅持就是勝利。許多人認為只要他們堅持一件事，他們一定會成功。人們經常稱贊他們，說他們堅持不懈。殊不知，有時候，我們不得不學會放棄。
在許多情況下，我們知道完成這項工作是不可能的，但我們必須繼續做下去。此時，為什么不試著放棄？故事講完后，格林兄弟發現他們與主題無關。他們堅決放棄這件事，開始了其他工作。正是因為他們會放棄，他們才不受這件事的約束。
放棄，在很多人眼里，這是一個貶義詞。然而，也有許多人選擇了放棄，但卻成功了。魯迅是中國現代的一位偉大作家，他早年選擇學醫是為了幫助他的同胞。但是很快他發現這不足以拯救人們的身體。他下定決心要成為一名作家。魯迅棄醫從文，走上了成功之路，留下了許多有意義的文章。放棄會讓人們忽略面前的芝麻，而關注面前更大的西瓜。如果你被眼前的事情困擾，為什么不暫時放棄，做點別的事情呢？也許，當你回頭看的時候，那件事就解決了。
那么，我們如何學會放棄？事實上，越王勾踐的例子是值得學習的。越國被吳國打敗后，勾踐放棄了他的財富，決心反攻吳國。為了實現這一目標，他過著貧困的生活，飽受艱難困苦。果然，十年后，他率領越南軍隊吞并了吳國。越王勾踐在打敗吳國之前，放棄了自己的權力，歷盡艱辛。當然，這也離不開他設定的目標。沒有那個目標去鼓勵勾踐，他怎么能支持它呢？這表明要學會放棄，你必須給自己設定一個全新的目標，并為這個目標努力工作。漸漸地，你會忘記以前做過的事情，朝著你現在的.目標前進。
當然，僅僅放棄是不夠的。放棄的內容應該是無足輕重的，而不是非常重要的。正如晚清統治者為了穩定而放棄了大片土地一樣，各地的人們都無法生活。這種遺棄讓人們受苦，當然不值得提倡。
正如俗話所說，“魚和熊掌不可兼得”，如果我們想得到一樣東西，就必須放棄其他一些東西。學會放棄，可以讓你更快地走向成功，走向更美好的明天！
歷年高考滿分的精彩作文 28
俗話說，堅持就是勝利。很多人認為只要堅持做一件事，就一定會成功。人們經常稱贊他們的毅力。眾所周知，有時候我們必須學會放棄。
在很多情況下，我們知道這是不可能完成的，但我們必須繼續去做。這個時候，為什么不放棄呢？格林兄弟整理完故事后，發現與題目無關，于是毅然放棄此事，開始了其他工作。正是因為他們會放棄，所以才不受這件事的束縛。
放棄，在很多人眼里，是個貶義詞。但也有很多人選擇放棄，卻走向成功。中國現代大作家魯迅早年為了幫助國人，選擇學醫。但是很快，他發現拯救人的身體是不夠的。他下定決心，成為了一名作家。魯迅從文學中棄醫從文，使他走上了成功之路，留給我們很多有意義的文章。放棄可以讓人忽略眼前的芝麻，去關注前方更大的.西瓜。如果你被眼前的事情困擾，為什么不暫時放棄，轉而做點別的呢？也許，當你回頭看的時候，那件事就很容易解決了。
那么，寫怎么才能學會放棄呢事實上，越王勾踐的例子很值得我們學習。岳被吳國打敗后，勾踐放棄了他的財富，決心反擊吳國。為此，他過著貧困的生活。果然，十年后，他率領越南軍隊吞并了吳。是越王勾踐放棄了原有的權力，竭力想打敗吳。當然，這也和他設定的目標分不開。沒有那個鼓勵勾踐的目標，他怎么可能支持？可見，要想學會放棄，就必須給自己設定一個全新的目標，并為那個目標而努力。漸漸的，你會忘記以前做過什么，向著現在的目標前進。
當然，盲目放棄是不可能的。放棄的內容應該是意義不大的東西，而不是很重要的東西。就像清朝末年的統治者為了穩定放棄了大片土地一樣，到處都是人，苦不堪言。這種拋棄讓人痛苦，不值得提倡。
俗話說得好，蛋糕不能既有又吃。如果我們想得到一件東西，就必須放棄其他東西。學會放棄，你才能走向成功，走向更美好的明天！
歷年高考滿分的精彩作文 29
有那么一個故事：一個青年向百萬富翁請教成功之道，富翁拿了三塊大小不一的西瓜讓青年選一塊吃。青年拿了最大的那一塊，富翁卻吃起了最小的一塊，很快富翁就吃完了，又拿起最后一塊在青年面前晃了晃，大口吃起來。而那兩塊西瓜加起來，比青年吃的那塊更多。
“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存。”歌德說過這樣一句話。有所失才能有所得。
星期六晚上，我把弄著手里的新球怕，舊的那一副上周被打斷了一根弦，今天下午爸爸送了我一副新球拍，我迫不及待的想試試看。屋外陰雨連綿，卻不能澆滅我對羽毛球的喜愛。吃完飯，當我準備出發的時候發現媽媽不見了，不過，媽媽能上哪兒去了？我問姑姑，姑姑說，媽媽頭痛，上樓休息去了。“嗯，看來媽媽不能去打球了，讓爸爸陪我去吧。不行，爸爸很忙。民悅姐姐和二媽媽呢？今天下雨，她們可能不來了。哦，對了，還有小雯，我可以去找她一起玩。”我心想，剛打算上樓跟媽媽說我的.想法的時候，突然意識到等一會兒家里似乎都沒有人了，那媽媽怎么辦呢？我想了一下，覺得陪媽媽更重要。
我露出一個笑臉，跑到樓上，“媽媽，我們聊會兒吧！”“不去打球了？“嗯。媽媽，你覺得怎么樣啊？還難受嗎？”“沒事，最近工作忙，老毛病又犯了。”“媽媽你要注意休息啊……”溫馨的氣氛，在臥室里彌漫開來。我放棄了這次打羽毛球的機會，卻獲得了我和媽媽之間的溫馨的相處時光。時間啊，你慢點走，讓我多關心一下我的父母啊……
我們有許多東西可以放棄，舍棄榮光，放棄不屬于自己的東西，放棄貪念，放棄眼前利益，放下包袱……
美好的東西總像流星一樣閃過，不要瞻前顧后，任何人都不能享盡一切美好，總是要放棄的。有所得必有所失，有所失才能有所得。
有時，聰明的放棄，我們會獲得更加美好的人生。
歷年高考滿分的精彩作文 30
有時，堅持并不是制勝法寶。通向成功的路不止一條，這條路上困難重重，為何不換一條道路？不會放棄的人注定堵死在一條路上。堅持雖然很重要，但也需要有選擇地去堅持。理智的放棄，嘗試新方法，也許能更容易獲取成功。
有放棄，也會有獲得。落葉放棄了自己的生命，卻給哺育自己的樹木帶來了養分，使它能更加茁壯。天空放棄了美麗的明月和繁星，卻獲得了滋潤萬物的陽光。放棄會帶來新生，沒有什么事物是一成不變的，它們都需要放棄。發現一朵美麗的鮮花，不要著急去摘，放棄獨獨自占有它的欲望才能使它不會枯萎，才能供更多人欣賞。放棄是一種犧牲，但放棄也許能得到更多。
學會放棄的`人才會更加幸福。一個老人上火車時，新買的皮靴掉了一只。火車已經開動，老人順手將另一只皮靴也扔了出去。別人都覺得很納悶，老人卻笑了起來：“如果能讓一個需要它的人撿到一雙鞋子，那也是很好的。”老人沒有像別人一樣去抱怨，卻為撿到鞋子的人而感到高興，是因為他學會了放棄。學會了放棄，才能使心靈更加豁達，心情更加開朗，也就能比別人更幸福。
放棄，是做出新的選擇。魯迅放棄了做一名醫生，行醫救人的夢想，而去進行寫作，使他拯救了無數中國人的心靈。魯迅的放棄，使他做出了一個更有意義的選擇。做數學的幾何題時，這條思路解不開，就必須放棄，重新尋找思路。許多題之所以能夠解開，就是因為敢于放棄，尋找新的途徑。無謂的堅持是不可取的，它反而會阻礙成功的腳步。學會理智地放棄，做出新的選擇，另辟成功的捷徑，也許更容易走向成功。
放棄，是艱難的，但它卻未必就是壞的。放棄在許多人眼里并不太好，但不會放棄才是真正不好。放棄能夠帶給人許多，它的貢獻是無形的，需要許多不懂得放棄的人去發現它的好處。
歷年高考滿分的精彩作文 31
放棄在大多數人的定義里都是一個貶義詞，一提到放棄，人們想到的就是半途而廢，是失敗。而我卻認為放棄恰恰是為了更好地獲得成功。
正所謂“條條大道通羅馬”，放棄是走向成功的另一途徑。人生就如一條漫長的道路，上面充滿了各種障礙，大多數人都認為只有持之以恒地跨越種種障礙才能走向成功，即使撞得頭破血流也不會放棄。可是他們根本就沒有想過，或許放棄跨越這道障礙，選擇繞過它，能更快地走向成功。
古人常云：識時務者為俊杰。古往今來，很多人都認為這句話只不過是一個用來推卸責任的冠冕堂皇的借口，但是，既然這句話能夠經過時代千年的考驗，仍流傳至今，就一定有著深刻的道理。這句話正是用來勸諫人們要敢于放棄的.。只有深明大義，洞察全局的人才能果斷地選擇放棄，從而達到更重大的目標，實現更遠大的理想。“魚與熊掌不可兼得”說的正是這個道理。
要裝進一杯清泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要成就一份不凡的偉業，你就必須放棄一些人生樂趣。站在時間長河的岸邊，縱觀歷史的潮流：大禹放棄了與家人團聚，享受天倫之樂的機會去治理污水，使國家風調雨順；司馬遷放棄了人生自由，留下了千古巨作《史記》；諸葛亮放棄了一方霸主之位，選擇了輔助后主劉禪；陶淵明放棄了高官利祿，換來了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得；文天祥放棄了生命來表明與祖國共存亡的忠心；王羲之放棄了兒時的玩樂來錘煉書法；魯迅放棄了當醫生的理想，成為了中國人靈魂的醫生——作家；劉翔放棄了奧運會比賽來獲得養傷的時間，以便在下一次比賽中爆發全部實力。難道我們就不應該放棄玩樂來換取來日光明的前途嗎？
懂得放棄是一種能力，是一種態度，更是一種境界。我們應該果斷地放棄阻礙，放棄包袱，輕裝上陣，攀上成功的巔峰，摘取成功的果實！
歷年高考滿分的精彩作文 32
梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放；雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點；星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺。有時，放棄，不見得是一種錯！。
“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。”是詩仙李白的千古名句。而他不也正是放棄了眼前的摧眉折柳的生活，選擇了策馬奔騰，飲瓊漿于塵上，灑豪邁于青山；攜一腔激情，帶一絲放達，成就了一代詩仙的仙霧繚繞；一代詩仙的豪情壯志；一代詩仙的傳奇人生。
因為放棄，李白有了新的人生，放棄不見得是一種錯，有時候放棄眼前的利益，才能更好的'體現人生價值。
微瀾放棄了安逸享樂，才有“星垂平野闊，月涌大荒流”；塵土放棄了地面上的無憂無慮，終成就“大漠孤煙直，長河落日圓”。；徑流放棄了小溪的幽靜曲折，才有瀑布一瀉千里的奇觀。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
因為放棄，萬物有了驚天動地的生活，放棄，不見得是一種錯，有時候放棄是為了更好的發展。
現代著名科學家愛因斯坦在面對自己的國度慘遭欺凌，自己的種族備受歧視時。自己空有滿腔熱血，即使是拋頭顱灑熱血也終是無能為力時，他放棄了熱血激情，遠渡重洋，重新出發。終成“不努力當成功人士，但要努力，但有價值的人”的天才科學家。
因為放棄，愛因斯坦有了新的發展。放棄，不見得是一種錯。倘若戀戀不舍，終成遺憾。
王治郅大家都不陌生，曾經在NBA上取得非凡成績，但終究也是“一失足成千古恨，再回首已百年身。”他就因為只顧眼前利益而備受爭議，雖然他又帶領八一隊贏得了CBA冠軍，但曾經也是放棄了長遠的利益而備受煎熬。
因為沒有放棄，王治郅遭受懲罰。放棄，不見得是一種錯，有時候放棄，是為了更好的生存。
放棄，真不見得是一種錯。學會適當的時候放棄，繼續邁向明天的路，遠方還有一片陽光在等著你！當時間又紅了櫻桃，綠了芭蕉，漫漫人生路上要學會放棄！
歷年高考滿分的精彩作文 33
堅持，有時候是一種固執，而放棄，有時候則是一種明智。
題記
放棄，有很多人會認為你是退縮，也就意味著你失敗了。而堅持，就好像成功的代名詞，堅持到底，永不言棄，好似你就獲得了勝利。
其實不盡然，也有些時候，學會選擇，學會割舍，學會放棄，也是一種智慧。舍得，舍得，有舍方能有得。
有時候，我們看上去好像是放棄了，其實往往是在尋找上帝遺留給你的另一扇窗。東晉陶淵明官場沉浮半生后毅然解印辭官，歸隱山水。他放棄了仕途前景，放棄了人間世俗煙火，卻成就了他隱逸詩人之宗、田園詩派之鼻祖的美譽。
我們往往徘徊在得與失中，于是有了取舍，也有了放棄。有時候，放棄是必然的，如果一味地堅持反而是頑固不化，最后可能是弄巧成拙。放棄，不是一種妥協，不是一種怯懦，更不是一種畏縮，相反，它是另一種勇敢，另一種堅持，另一種堅強！
放棄，有時候也是一種選擇。越王勾踐，一代帝王，在國破家亡的那一刻，放棄了奮戰殺敵，放棄了與自己國家同生死，共進退。這并不是懦弱，不是畏怯，更不是害怕死亡，而是知道即使自己堅持到底也只是徒勞，他選擇了大丈夫的能屈能伸，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后重新振國。
所以說，放棄，是一種哲學，是一種態度，是一種選擇，是一種變通，更是另一種堅持，另一種獲得。留得青山在，不愁沒柴燒。學會取舍，學會放棄，不糾結已失去的，不沉溺現獲有的，不心疼所付出的，不后悔已選擇的。擁有一份心平氣和待人接物的態度，不固執，懂得放下，微笑從容，便是人生最成功的.事情吧！
適當的放棄，是人生優雅的轉身，讓我們能夠笑著去擁抱成功，擁抱曙光。或許放棄，對于我們來說有點困難，但是放棄之后，會擁有更多的收獲。懂得如何放棄，往往也意味著我們的成長。
歷年高考滿分的精彩作文 34
“不要想得太好！哈里！”阿瑟對哈里說道。
是啊，不要想得太好。別人原來怎么活，現在還是怎么活。我們都希望別人能因自己而改變生活，但很明顯，這是妄想。你不想想自己是什么？不是名人，頂多就算個人名！沒有了你，難道地球還不轉了？人們很快就會忘了你，最多“遞”給你一支白玫瑰，為你哀悼三分鐘。你有什么能力能改變他們的生活呢？是的！不要想的太好！學會放棄！學會告別！
哈里很快就受到了打擊。沒有人為他的離去而悲傷，沒有人為他戴黑紗，連他的座位也坐上了別人，已經有人完全替代了他。你明白了嗎？放棄吧，告別吧，小伙子！這已經是最好的情況了！
等到哈里走出教室，才明白阿瑟是什么意思。他的心碎了。這是為什么？只因為他想得太多了。他沒有學會放下、告別，最終只會越來越傷心。你可以向生活索取許多，但你背下不放，終究會被累垮的。
生活中，你想象著人們需要你，為你而痛哭……這不存在，真的！我曾經歷過。原以為我是班上的尖子，事事爭第一。有一次，我幫老師去辦事，恰巧語文老師在選去參加比賽的同學。我自恃水平不錯，絲毫不擔心，信心滿滿。可由于我不在教室，老師壓根兒忘了我。回到教室，這個消息猶如晴天霹靂，我只覺得天昏地暗。周圍的同學仿佛都用鄙視的`目光看著我，令我毛骨悚然。我顫顫巍巍地坐回了座位，手變得冷冰冰的，不自主地轉著筆。“吧嗒—”筆掉在地上，那聲音，仿佛是倒彩聲，我心中一陣刺痛。
我明白了，別人不會因我而改變生活，只是我想得太多，不會放棄。我變得沉穩了，遇事不再浮躁輕狂，不再意氣用事。
放棄，是一種高尚的人生態度。你死后，不要想太多，放下一切，奔向“天藍色的彼岸”，你將活在人們心中；如果你一直放不下，在“另一個世界里”游蕩，那你將真的無法再生了。
放棄有什么不好的？放下一些身外之物，反而會一身輕松。
歷年高考滿分的精彩作文 35
有時候，自己手上，手里緊緊握著的都會從自己的手縫中溜走。有時候，自己不想要的東西卻偏偏黏在自己身邊。但是我想告訴你，你喜歡的，你感興趣的不一定就是有價值的，你不喜歡的，對他提不起興趣的也未必是沒有價值的。
一件物品，一件事情，一個人對于你來說有沒有價值，只看你自己是怎么去看待它。有時候，留在自己身邊的可能你認為是最有價值的。但是，有一天，它突然就溜走了。證明了它只是短暫的陪伴。換一句話就是，不管你什么情況下，他都留在你身邊的`，這就是對你有價值的事情。
我不管你是放棄還是取舍或者拋棄。這三個共同點都只有一個，就是讓他離開自己，離自己遠一點。但是，當你有一天你失去了對你來說有價值的東西是，你會想回頭再尋找曾經被你丟棄的人。有些人，可能會站在原地等待，相信你還會再回頭。但是有些人，會選擇不再努力。不是所有人被你拋棄、唾棄后還會站在原地等你，不是像之前一樣那么愛你的。
我的家人，我的外婆一直跟我說，“有取有舍，有舍就有得”。意思是，當兩樣東西擺在你面前時，你必須放棄一樣東西，當然你不會全部失去，你還會得到另外一件。比如說，當你愛的狠累狠累的時候，你選擇了放手，那么可能你會得到另一份真愛。這就是“舍得”的意思。
不管你自己有多么得想留住一樣東西，但是往往都是事與愿違。不是誰的過錯，是因為“舍得”。生活就是這樣，兜兜轉轉的最后還是回到了原點。可能那個時候的你而剛剛出發的你有所不同，但是你的初衷卻沒有變。目的都是找到一樣值得自己去珍惜的東西和人。
我最怕就是選擇，我有選擇困難癥。因為，我知道當我自己選擇了另一樣的時候，我就要失去另一樣東西。人，是沒有辦法什么都想要，什么都能留住的。
如果，這個世界上總是讓我去選擇，總是讓我失去我自己最愛的東西。那么，我寧愿我從未來過這。
歷年高考滿分的精彩作文 36
有時，不經意的一句話，一個表情，一個動作會改變一個人的看法，甚至改變一個人的一生。
人生是什么？許多人會很迷惑這樣的問題，人生難道不就是一個從生到死的過程？但人的一生需要選擇與放棄東西實在是太多。
人生，往往就是如此可愛，如此的神奇，更是如此般千變萬化。真的很奇怪，我們到底為什么而活，又是為什么而改變？漫漫人生路，我們該選擇什么，又該放棄什么？聚聚散散，葉枯人衰，過完一生，我們到底后不后悔？直到老，我們是否又選擇了不該選擇的，放棄了不該放棄的'？我常想：人既然是萬物之靈，那就決定了人的一生是復雜煩惱的。
人的一生，顛顛波波，時起時伏，不順之事十之八、九，解決不了的事更是不計其數，煩人之事自不必說。但卻有人說：我的一生很富裕，很充實，不虛此生。亦有人講：人生為何如此短暫，假如再給我一次機會，我回選擇再風光走一回。但也不乏有人虛度年華，放棄人生。
英國哲學家羅素自問過，我為何而活？他的回答是：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類不可遏制的同情心，這三種純潔而又無比強烈激情支配著我的一生。但丁也說過：走自己的路，讓別人說去吧！我們無需為誰而活，為誰而改變，我就是我，一個實實在在的我，我只要為己而活。
然而，我畢竟是一個凡人，我沒有羅素的博愛，也無但丁的坦然，我是一個擁有七情六欲，多愁善感世俗之士。因而，我說：有時，不經意一句話會改變一個人看法，甚至一生。
有一些事曾久久盤旋于腦海。我到底為何而活？我發現一個很可笑規律：當一個人笑容多了，隨之而來煩惱會增多。我不知其原因，或許是我太在乎什么？或許是我不懂得放棄！因而，我懼怕微笑，但我又渴望微笑。
在選擇微笑與放棄微笑之間，我徘徊不定，是該選擇還是放棄……
歷年高考滿分的精彩作文 37
在人生的長河中，有很多選擇，你當然要學會堅守，但你也要學會放棄，堅守和放棄本來就是一定要選擇一樣的，有時放棄比堅守更美麗。
還記得曾經讀過一個故事，那是一個兵，一個普普通通的兵，在車子被困冰天雪地的懸崖邊時，為了讓那個膽小怕死的司機出去求援，他放棄了大衣，為了讓一個幼小無助的嬰兒得到溫暖，他放棄了棉襖，為了讓一位孤苦寂寞的老人不再寒冷，他又放棄了棉靴，就這樣，他從一個最暖和的人變成了一個最寒冷的人。最后，在車子就要滑向深淵的危機關頭，他，為了全車乘客的安全，放棄了自己年僅19歲的最寶貴的生命，他將自己的身軀化作一座潔白冰瑩的塑像，阻止了車子滑向無底的深淵。
故事中的兵是令人敬佩的，他在生與死的選擇中，選擇了死，放棄了生，他的放棄使他永遠活在人們的心中。
如果說兵的放棄是職責，那么另一種放棄卻讓人無不為之動容。
那是一個女孩，她正憂心忡忡地坐在沙發上，等待母親的歸來，她接了一個電話，電話里男人的話讓她幸福的生活頓時破碎了，母親回來了，她和母親進行了一次談話，談話的內容很隨意，但最終還是談到了電話。那是個陌生人，聽到女孩的聲音后，他非常激動，當她說了這些后，母親的眼淚無聲的滑落，終于，她道出了真情，原來，女孩并不是母親的'親生女兒，而是一個棄嬰，為了這個棄嬰不會因為自己對親生孩子和領養孩子的偏心而受到傷害，她放棄了自己剛剛懷上的親生孩子，為了不讓這個孩子受到流言蜚語的影響，她放棄了自己的親人、朋友和事業，帶著孩子遠遠地搬離了故鄉，她做出如此的放棄，只是為了一個并不是自己親生的孩子。
母愛是偉大的，這位母親的放棄換來了兩個陌生人之間最真切的愛，這時，我才明白放棄有時也是十分美好的。
學會放棄吧，人固然要學會堅守，但有時放棄更美麗。
歷年高考滿分的精彩作文 38
每一次默默的放棄，放棄某個心儀已久卻無緣份的朋友，放棄某種投入卻無收獲的事，放棄某種心靈的期望，放棄某種思想，這時就會生出一種傷感。然而這種傷感并不妨礙我們去重新開始，在新的時空內將音樂重聽一遍，將故事再說一遍！因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！
曾經有種感覺，想讓它成為永遠。過了許多年，才發現它已漸漸消逝了。后來悟出：原來握在手里的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的！繼而明白人生很多時候需要一種寧靜的關照和自覺的放棄！世間有太多美好的事物，美好的人。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經歷許多年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷而存在一份忐忑與擔心。
夕陽易逝的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的.！因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果致意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會更加沉重！
所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！當若干年后我們知道自己所喜愛的人仍好好的生活，我們會更加心滿意足！“我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界。如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激——感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創造的一首詩！”生命給了我們無盡的悲哀，也給了我們永遠的答案。
歷年高考滿分的精彩作文 39
放棄這個陰暗又帶有諷刺意味的詞匯，自從它被創造開始就沒有逃避得了被人唾棄鄙夷的命運，于是放棄的價值就被利刃抹得魂飛魄散，它自己也從一個深淵掉入另一個深淵……難道放棄終究沒有價值么？不是的，它不但有，而且生活中唯缺了它就不會正常運轉。
高傲的孔雀唯恐弄傷了它華麗的羽毛，從而蹲地無法反抗——它不會知道，即使不逃，羽毛也會弄傷……
這個小小的故事簡簡單單地向我們詮釋了一個簡簡單單的道理，不懂得放棄的價值，就是不懂得生命的價值。學會放棄會讓迷茫的心沖出迷霧，會讓迷途的浪子尋到那抹陽光。學會放棄不僅會使人豁然開朗而且會使人逃脫陰暗。
孔子說過的話：“富與貴，是人之所欲也。”且不談下句，早在消逝已久的千年之前，古人便已清楚地了解那種大氣的人之所欲的點點滴滴。孔子為我們留下的無數樸素的思想在鞭策那些無聊的人們，只可惜，收效甚微。學會放棄，放棄那些貧窮與富貴，卻是如此的困難，如此的無法理解。
無數家長的深深期望，那些幻化成風的期望變做什么，入了心？北大，清華，院士，博士，擁有財富，擁有幸福，仿佛自己的孩子是天生赫爾墨斯所眷顧的`天才。當自己徜徉于那些期望之中時，只覺得很累，很累，承受不住了……學會放棄，挑肥撿瘦，只取自己所需，因為沒有人可以為我們決定未來，生命與希望只握在自己的手指間。那些只會指手畫腳的人們，浮躁著不去了解你以及你的處境，只會讓自己陷入更深，更深。
放棄是選擇，選擇自己的處境。
面對一道難解的題，即使是忍痛割愛，也都要放棄錯誤的思想；面對公眾的利益，即使是犧牲小我，也都要保全大我；面對失敗，即使是難走難起，也都要放棄懦弱；面對自己的人生道路，即使是痛苦彷徨，也要選擇自己的路……
不管過去沾滿痛苦，還是幸福；不管昨天擁有晴朗，還是陰霾，不管身世顯赫，還是低賤，學會放棄，誰都會將從自己的明天，獲得更新的一輪太陽，從自己的道路，獲得讓自己馳騁的草原。
歷年高考滿分的精彩作文 40
伸手觸不到的天際，也可看到希望。
誰能說自己一生從未誤入歧途？幸福必是苦后品味才開感受到其精彩，若不懂坎坷為何物，又怎么能知道什么是希望？
獨自走在空蕩蕩的大街上，黑幕籠罩著天空，預示著一場滂沱大雨即將來臨。街道上也可以看到零星的幾盞路燈，昏昏暗暗的，似乎照不亮身下的那一片土地。渾渾噩噩，這是怎樣的一種心情？凄楚，悲傷，還是無忘。我想，若是心中載滿了希望，面對同樣這般的景象，也許又是另一番風味。
要相信，希望就在空中，即使早已分不清白天黑夜。那一輪又圓又亮的太陽，似乎觸手可得，而又亂入云中，背對著大地。辛勞的農人看到了這是希望，那炙熱的陽光知道農人的內心，攏了一片云，為他們遮住自己。待炎炎正午，再現于當空，給了莊稼所渴望的光照。那一輪又大又紅的驕陽，如天空中的向日葵，待成熟的秋天，也便收獲了希望的種子。
在伸手觸不到的天際，也可有希望，為世人所擁有的希望，即使在空闊的山谷中也為你架起了一根面向彼岸的獨木橋。其實，希望就在頭頂，就在腳下，只是需要你自己去發現。一雙善于發現的眼睛帶來的不僅僅是美好的事物，更多的，是藏在鮮為人知的地方的那一縷陽光。若是有意，拾起它，一方廣闊的天地便通過它指引著你去到達，待你發現了那長滿向日葵的田園，內心應該會泛起一道又一道快樂的波瀾。
心若在，夢就在，在你我心中，是否都有一片洋溢著清香的向日葵莊園，是不是比天空中的那一顆大大的向日葵更加迷人，更加耀眼。在不經意間，拾起地上的一片花瓣，也應該是欣喜的，希望的`種子發芽了，成長了，結果了……
擁抱希望，是對人生的肯定，是對挫折的熱愛。希望是成功必不可少的一層階梯，它帶著成功的通行證，失去了它，便意味著灰心喪氣。那么，在黑暗的路燈下的耀眼的陽光，便成了可望而不可即的遠方。試著，在無論什么逆境中，尋找希望，播撒一顆顆的種子，在金黃的秋季，定會用辛勤的汗水去換取成功的通行證。
面對大海，有的人看到的是無邊無際的內心的害怕、緊張，最終丟了性命，而有的人看到的則是另一方海岸，最終開心地到達了彼岸，欣賞著彼岸花開。
在金秋，收獲了天空中散落的葵花籽，那是希望的果實，又是希望的種子，好好把握住，這來之不易的希望。
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