怎樣給小學作文寫評語
學生作文不但是學生作文能力的體現，也是其世界觀、人生觀的集中表現，所以教師的作文評語不但要在寫作方法上進行指導，更重要的是在學生的道德品質，為人處世等諸多方面進行引導。下面我們來看看怎樣給小學作文寫評語，希望對大家有所幫助。
1、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
2、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
3、本文以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了…………，文章語言生動豐富，可讀性強。
4、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
8、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
9、文章語言清新活潑，描寫能夠抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
10、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12、能選擇生活中具有典型意義的`題材，事件的代表性較強。
13、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
14、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
15、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
16、重點突出，中心明確，立意鮮明。
17、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
18、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
19、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
20、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
21、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
22、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
23、文章前后連貫，形成完整的形象。
24、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
25、開頭出手不凡，吸引讀者。
26、構思不合常理，內容漏洞百出，不能夠反映生活的真實。
27、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能夠深入挖掘。
28、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
29、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
30、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能夠對人物產生……的印象。
31、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
32、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
33、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了……，文筆間滲透了情感。
34、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
35、文章雜而不亂，能夠做到詳略得當，重點突出。
36、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
37、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
38、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
39、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
40、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
41、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
42、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
43、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
44、文章想象合情合理。
45、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
46、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
47、開頭簡明扼要。
48、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
49、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
50、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
51、本文很好體現了……的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
52、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
53、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能夠有力地表達作者的觀點。
54、對實驗現象的描寫，能夠切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
55、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
56、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
57、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
58、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
59、文章將……寫得細致入微。
60、文能怡情。不能夠把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
61、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
62、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
63、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
64、……要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
65、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
66、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
67、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
68、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
69、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
70、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
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