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我理想的班級高中的作文（精選23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我理想的班級高中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我理想的班級高中的作文 1
清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的云朵，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。我哼著小曲兒踏進教室，教室里一片寧靜，同學們一個個捧著自己心愛的課外書，認認真真地看著，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來后走上了講臺。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕著，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來�，槵槙曉谡麄�樓層里回蕩。
時值中午，初夏的陽光溫暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講臺上，管著紀律。同學們吃著各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的.香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味著書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲說了一聲：“出去排隊�！蓖瑢W們又戀戀不舍的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶著他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃著，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦著桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。
轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始干活兒了。我帶著他們到達校門口，等待著家長來接。
這，就是我理想中的班級。
我理想的班級高中的作文 2
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學們紛紛跑回教室，規規矩矩地坐好，等老師來上課�？墒牵蠋熯t遲不來，同學們紛紛露出了本相。
我身為班長，天經地義要管好大家。我書向講臺上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學們一下鴉雀無聲，不過就是那暫時的安靜，一會兒又吵起來了。小個子的同學因在前排，邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個人管，便向中隊長求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰了。理理頭發，真是“三千煩惱絲”啊！正當我想“發威”時，“噠噠”的腳步聲響起來了，在我聽來就像唱歌聲一樣。同學們又規規矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學們在老師面前一個樣，在我面前一個樣，我想，理想的班級應該是老師在也是表現很好，老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好，那也是有規矩的.，管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現實。實際上，只有幾個人一開始說話，后來成了一群人，最后發展成了全班。所以，沒有了“害群之馬”，就會好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學在講話，無論是沒有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來不及管理，同學們見無人來管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學們安靜的吃飯，吃過飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時候來說話呢？
總而言之，理想中的班級是快快樂樂，不失規矩的一個集體。
我理想的班級高中的作文 3
于千萬人之中遇見了你，于千萬人之中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰到了，也沒有別的話可說，唯有輕輕問候一聲：“哦，原來你也在這里。”
清音幽韻。
早讀和晚讀實在是人生的一大樂事。你不僅可以朗讀前人的詩詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿天”，“一個人可以被毀滅……”將詩般的美妙娓娓道來。
伴隨著悠揚的下課鈴聲響起的.不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風：做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優雅姿態去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。
雄詞閎辯。
這里是舞臺，這里是戰場。在這里，我們張揚著個性，無所顧忌，為心中所愛而據理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒有勝負，沒有得失，因為在這場“唇槍舌劍”之爭中，我們皆是大贏家。“醉臥沙場君莫笑”，我們是同一個班級，我們是一個共同體，我們是并肩作戰的隊友。
云淡風輕。
我們不孤獨，在我理想的班級。
你說你很孤獨，其實你的信念和理想一直伴隨著你，走在無數人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風景，殊不知看風景的人在橋下看你。
沒有人會因為你在某某競賽中獲得榮譽而奉承獻媚于你，沒有人會因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒有人會因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會感到無比欣慰。
我們并不孤獨。
班級，有緣千里來相會。
萍水相逢又如何，亦能創造出別樣的風情。吊扇吱嘎吱嘎地轉著，許多日子就在我們背著書包往返的過程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經漾起的漣漪，曾經蕩起的波瀾，在灰白紙頁間，在這珠璣文字間，言有盡而意無窮。
我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無暇，美得純粹，不已經如此，時間會輕地撫平她的皺紋。
似一泓清泉，似一陣清涼的風。
我理想的班級高中的作文 4
從小學開始，就經歷著許多形形色色的班級。身處什么樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒有構想出一個理想的班級。步入中學后，才真正意義上構想出理想的班級。
班級，首先要有共同的奮斗目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向著一個統一的目標，一起前進，一起奮斗，直到抵達勝利的彼岸。對于一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮斗目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。說實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。
班級，其次要有嚴明的紀律。俗話說，沒有規矩，不成方圓。對于班級來說，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那么將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生發展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……
班級，再者要有融洽的同學關系�，F在的班級，缺少的'是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關系也是今后我們人生道路上所必經的。
班級，最后腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什么缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。
這就是我心中理想的班級應該具備的條件。
我理想的班級高中的作文 5
在全體同學和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會最終變成現實
告別了五年的小學生活，來到了凱慧中學的新集體（班級）中繼續學習，我對新的集體（班級）充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級應該是一個溫馨的大家庭，同學們在大家庭里其樂融融，和諧相處，團結互助，快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個學習氣氛濃郁的大家庭，同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發生爭執時，應該一起討論，各抒己見，最后求得答案。上課時，認真地聽教師講課，教師提問題后，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。
我心中理想的`班級更應該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無謂的爭斗；下課后同學們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實現理想的過程當中，肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會最終變成現實。
時光飛逝，歲月如梭，以往在小學中憧憬的中學生活，現在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著新書包，跨入中學的校門，一所我理想中的中學，并來到一個新的集體，認識許多新的同學和教師。對此，我有著無限的向往，一個理想中班級的形象清晰地浮現腦�！�
我理想的班級高中的作文 6
三天的假期過完了，今天一來就是個星期三，再過兩天就又回去了，心里一想真爽。
下午的活動課改成了班會，我們心中，開班會是一件很嚴肅的事情，所以不想上其它課一樣，沒有一個吱聲的。班會，無非還是說一下最近班里的情況。就最近來說，班里的狀況很差，上課時總是有些擾亂課堂秩序，主課時還差點兒，特別是其他科目……說著別人，其實我上課就經常影響他人，老是跟插嘴。
同學們也都看見了班級的種種丑態，我們八班、八班，不能這樣！同學們要齊心協力，振興八班。想必同學們都有自己心中理想的班級，對，我也有：
一、尊師守紀的班級
做一個好的班級，尊師守紀是最起碼的。首先，見到老師或領導要問好，接、給老師物品要起立，用雙手，回答老師的問題或于老師交談也要起立。這都是最最基本的。
說到守紀，課堂上班里基本公約有四條：一、不準影響他人。二、有正確的讀寫姿勢。三、有明確的.學習目標。四、有比較高的效率。這四條對于我們要求一點也不高，如果人人能做到這幾點，課上自然充實了不少。學習中，獲得和收獲最大的地方莫過于課堂，如果同學們把握好了課堂上的寶貴時間，成績自然差不了。
二、衛生整潔的班級
衛生是整個班級的臉，所以我們要認真干好衛生。不管是干哪個地方，都要忠于職守，每天按時認真打掃；我們要積極配合每一位同學的衛生工作，不毀壞他們的勞動成果，比如負責地面衛生的同學剛拖完后，地面濕容易踩臟，我們盡量避免從剛拖過的地方走；不隨便扔垃圾，如果發現自己位置近處有碎紙等垃圾，要主動撿起來扔進垃圾桶。
搞好自己班級的衛生，干凈亮麗，并注意保持。
三、團結合作的班級
現在的同學，個人素質都很高，可集體風貌卻不怎么樣，大家都過于懶惰，比如老師說地上有一個本子，同學們寧可從上面踩過去，也不彎下腰幫別人撿起來，這說明同學們的團體意識不強，必須要改正。老師也講了些發生在他以前教過的班里的一些事，我們都很感動，下定決心要向他們學習。
現在，都講究自主，合作，探究式的學習。同學之間要互相幫助，團結力量大，也可以說人多好辦事。自己學習未免有些單調無味，同學之間互相取長補短，互相進步，不亦樂乎？
良好的班集體，有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍。這些都能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，發展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
心中理想的班級，一個尊師守紀、衛生整潔、團結互助的班集體。雖然這只是我心中的一個夢，但我堅信，只要我們腳踏實地，堅持不懈，時刻約束自己，互相取長補短，在不久的將來，這個夢會實現，會的！一定會的！
我理想的班級高中的作文 7
要說班集體，那就先來說說小學的班集體吧！
那時的我們一下課就沖出教室，生龍活虎，操場上無時無刻美我們不能扔的身影，這倒不要緊，俗話說：“學要學得好，玩要玩得痛快�！保虑椴⒎侨绱�，他們不是鬧矛盾就是無精打采的，上課時不怎么專心。幸好有我們小學班主任嚴加管教才讓我們進步，不然……唉。
小學的班集體講完了，該講講我理想中的`班集體了。我理想中的班級，每一個同學都在快樂地追求著自己學習、生活的目標。上課時每一個同學都專心致志地聽著老師的話，及時做好筆記，以免回家復習時上課講過的東西不會做；老師提問時，同學們都躍躍欲試，就算打錯了也沒關系，沒有人會笑話那位同學。下課時同學們和諧地玩耍，一些小碰小擦大家就一笑了過，沒必要把小事搞大，給老師增添不必要的麻煩，老師本來就很忙嘛。
中午，因為學�？梢越枨蛩晕覀兙蛻摯蚯虻拇蚯�，做作業的做作業誰也不打擾誰這樣整個中午就能讓老師休息一會兒了（據說人累了就容易發火，讓老師休息有利于我們也有利于老師，呵呵）
下午不是有節自習課嘛，大家把作業拿出來都在埋頭苦干，教室里鴉雀無聲，每個人把許多作業都在學校里完成，這樣，就大大減輕了在家的負擔，而且在學校還能問老師，不怕不會沒人教了。
總之成功離不開理想。在每一個同學憧憬自己理想人生的同時，也讓我們放飛心中的思緒，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起褲腿，從現在做起，從自己做起，實踐出我們心中理想的班級吧。
我理想的班級高中的作文 8
不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發芽”，發出美好的光輝。
快樂班級
都說在快樂中學習，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默， 雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學們引導了意大利水城維尼斯，在這當中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學才回過神來，不住地埋怨：“這節課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!
幸福班級
提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發現在同學的一句關心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發揮了魔力。這時同學們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福!”
陽光班級
一縷陽光，代表的`是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學在一起互相幫助，老師與同學們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠青春煥發。
現在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!
我理想的班級高中的作文 9
我所在的班級，是由五十二名同學和三位主科老師組成的，就是他們，給這個班添上了美麗的色彩。
我們班里，不論嚴寒酷暑，不論暴風暴雨都會在早晨里傳出一陣陣的朗讀聲，讓你那昏昏欲睡的頭腦瞬間清醒。那歌聲似的讀聲傳進你的頭腦里，在里面晃動，讓你想要馬上加入這“大合唱”。
從剛進學校，那一個小屁孩，不是少先隊員，也什么都不懂，到四年級成了大哥哥，大姐姐，還是一個優秀的少先隊員。這一段時間，舊的走了，新的來了，有趣的事記錄了下來，悲傷的事從記憶里抹去。記憶里，同學們都變了個樣
如果你哭了，大家會安慰你，還是視而不見？我的'班級，是個歡樂大家庭，同時也是個溫暖的家庭。有一次，我的同桌欺負了我，我的淚水順著臉龐滑落滴在了手上，樂希第一個跑來，摸著我的背，安慰道：“思榕，別哭了！"可淚水還是止不住地往下流，接著安瑾、亦昕、紫嫣，連周晨旭等男生都來安慰我。周晨旭聽樂希講完了事情之后，立刻叫上一群人，去向老師“投訴”。你說，這個班級不就是充滿溫暖和關愛的大家庭。
這個班級，讓我體會到了關愛，感受到了溫暖。讓我得到更多的便是歡樂。周晨旭的動作讓我們捧腹大笑；王紫嫣放學和我講的笑話讓我哈哈大笑；同學犯下了錯誤，在老師口中卻成了一個天大的笑話這一些都是學習中的一點一滴。如果某一天，讓我離開這個充滿溫暖和歡樂的班級，那我便會嚎啕大哭，因為我也是這個班里的一份子，我們是一個集體，是一個班級！即使讓我去一個更好的班，我也會搖頭說“不”，因為我愛這個集體。
我愛我的班級，它如同春天般滋潤我成長；它同夏天般陪伴我成長；它如同秋天般讓我玩耍；它如同冬天般讓我堅強它讓我在里面學到了知識，什么也無法代替。我愛它，我的班級四年二班！
我理想的班級高中的作文 10
我們現在的六年三班師生一起共同走過已有五年的快樂時光。班級的每一個角落，都伴隨著我的成長；和諧快樂的集體使我的童年更加的豐富多彩，絢麗多姿；同學們的一張張笑臉，讓我度過了一天又一天的美好校園生活。
那是二年級重新分班時，我們全班54名同學有幸分到了一個班，剛剛來到班級時我覺得樸實的集體沒有什么特殊之處，后來一點點發現可愛的同學們各有長處，和他們一起學習，一起成長，一起游戲，一起勞動……我都覺得非常的快樂。
每一次大掃除，大家都干得熱火朝天，同學們都不由自主的分工合作，掃地的掃地，拖地的拖地，擦桌椅的擦桌椅，晶瑩的汗珠順著同學們的臉頰一顆顆晶瑩的汗珠滑下來——這就是熱愛勞動的六年三班。
在一次體有課上大家都玩兒的非常開心，大汗淋漓。體力透支的我們一回到班可就“傻眼”了，班里一滴水也沒有了，怎么辦呢？當時所有人的嗓子都快“冒煙”了。以前這換水桶的問題都是老師幫我們解決的，這次我們頓時不知所措了，就在這緊急關頭，幾個高個子的男生齊心協力把水抬了上去。我們喝著清涼的水，內心卻倍感甘甜——這就是和諧的六年三班。
我們學習十分努力，同學之間自發開展了“一幫一”活動，每個同學都取得了很大的進步，班級總成績也直線上升，多次獲得多學科競賽第一名——這就是積極進取的六年三班。雖然六年三班是一個看似普通的班級，在這五年的時間里，也有過煩惱或不愉快，但隨著時間的流逝，大家的'心靠得更近了，班內每個人對她的情感都猶如蠶吐絲，一點一點地變得更加牢固——這就是團結、快樂的六年三班。我們就要小學畢業了，一想到這里，我的心就像打翻的五味瓶，很不是滋味……
我愛我的班級，因為理解、支持是我們班的主旋律；我愛我的班級，因為獨立、自主是我們每個人的追求；我愛我的班級，因為積極、進取是我們勝利的源泉；我愛我的班級，因為她給我帶來了數不清的美好回憶！
我理想的班級高中的作文 11
日復一日，年復一年，在朝朝暮暮中，我即將結束了我的小學生活，即將與兩年來一起生活的老師、同學說再見了，我心中是多么不舍，多么難過啊！
兩年來，讓我最難忘的就是曉玲老師了。在學習上曉玲老師總是想盡各種辦法、用不同的獎勵方式鼓勵我們學習，使我們班有濃濃的學習氛圍。曉玲老師獎勵我的書就有八本之多了，還有獎牌，獎杯，獎學金。尤其我們寫，老師會把好的發到她的朋友圈，大家點贊評出優秀獎并自掏腰包發給我們稿費，鼓勵我們要一次比一次進步。
生活中曉玲老師更是無微不至地照顧我們，教我們做人的道理，教我們如何與別人相處。曉玲老師利用自己的休息時間，帶我們參加了各種各樣的.社會實踐活動，去軍營，去福利院，去敬老院，去義賣獻愛心，去圖書館，去博物館，去科技館，去廣播電臺……我深深體會到了曉玲老師對我們的辛苦付出和良苦用心，這份純純的師生情我將永存于心中。
兩年來，我珍惜的還有那一份份同學情。曾記否，我們曾一起期盼那一聲聲下課鈴；曾記否，我們一起在寬闊的操場上盡情玩耍；曾記否，運動場上的聲聲鼓勵，同學們揮灑著激情和汗水；曾記否，我們共同在一個屋檐下讀書、學習和生活；曾記否，每天放學的一聲聲“老師再見！”“同學們再見！”已成為永久的美好記憶……
兩年來，同學們互幫互助的場景還一直瀝瀝在目，如果有同學遇到困難，就會有人及時伸出援手；如果有同學受傷，就會有人幫他處理傷口；如果有同學生病了，就會有人提醒他吃藥，安慰他；如果有同學鬧矛盾，就會有人去勸架，勸慰他；如果有同學在學習中有疑問，就會有人為他講解……
我們的十班是團結有愛的集體，遇見這樣的老師和同學，我感到無比的幸運和幸福。馬上就要和同學們說再見了，心中縱有千萬般不舍，也只能暗暗流淚，我定會把這份師生情同學誼一直懷念并長刻心間，我愿與同學們永遠在一起。如果有機會，我還要做十班人，我幸福，因為我是十班人！
我理想的班級高中的作文 12
前一段時間，各大網站上曾流行著一句火爆大江南北的話：“厲害了，我的哥”，但在我看見之后，覺得這正好可以用于我的班級上，但要變一變，變成“厲害了，我的（1）班�！�
說起我們六（1）班，沒錯，那叫一個人才輩出，什么“笑星吳”“鐵塔林”“快手王”，還有我——“工廠陳”。
說起“笑星吳”，我想應該沒人不認識他吧？他能從上第一節課笑到放學，名副其實的“笑到最后”。最近，他又創下了連笑5個小時不曾喝一口水，吃一點東西，停一下的“準”吉尼斯紀錄，為什么是“準”的呢？因為他真的向官網提出了申請，但到現在還沒有回音。
關于“鐵塔林”，我可就要好好夸獎一下他了，身高175cm，體重65.25kg，重要的是他膀大肚圓，虎背熊腰，打籃球時不費吹灰之力，就能將對方的矮個子球員投出的球一記火鍋后搶走。如果再和我們班上外號“竹竿張”的那個人合作，簡直是一個Buy(漏洞)級的存在，“鐵塔林”把球搶去，扔出三分線外，被“竹竿張”接住，帶進敵方籃下，一個兩步半，不中！不料“鐵塔林”已經在邊上等候多時了，像一座鐵塔一樣屹立在邊上，（這就是為什么我們叫他“鐵塔林”的緣故）一把搶過球，扔入了籃框。
為什么叫“快手王”呢？因為在我們玩牌時，他總是以迅雷不及掩耳之勢偷看別人的牌，所以，他又有了一個“雅號”——“王老千”。
講到我，大（又）名（丑）鼎（又）鼎（矮）的“工廠陳”，那個駭入學校服務器，在里面安裝了后門程序，還修改了學校論壇的屏蔽不當言論設置，使得同學們可以在上面暢所欲言的`人？好，我就是，不過，上面有點言過其實了，學校服務器是我駭的，防火墻不開起來又不是誰的錯？要怪只能怪老師們不夠敬業，忘了開啟反黑客程序。至于“后門程序”，那就是根本不可能的事了，我只是在學校以前任校長的名義注冊了個管理者帳戶而已。
這就是我們的（1）班，人才輩出，正是因為有了你、我、他，我們班的生活才這么豐富多彩。
我理想的班級高中的作文 13
班級就像是社團，一樣是由多數人組成，目的就是學習語文、數學……，科目，以及培養我們的團體精神，國有國法、家有家規，我們班級的規定叫斑規，就像是社團也會有規定，目的是來維護團體的秩序。
班級跟一般社團一樣有共同目標、有領導者、學習者，不一樣的地方是興趣、擅長的東西不同，有人很會畫畫、有人喜歡運動、有人喜歡閱讀……，所以班級是一個多元化團體，領導者是我們的老師，學習著是我們，也就是學生。
老師的責任重大，要事班級中有人不合群，獲釋出事情，老師要負責處理這些事，還要批改學生作業，要做的事情復雜又多，不只是我們看到的而已。有的老師有家庭，公務跟私事的壓力大，老師有時心情不好也很正常，我們學生也應該有的態度，也是學習中的`一部分，學生上課認真也是應該的，老師用心的講課、學生認真聽課，這是互相的尊重，而且老師也是為我們著想，禮貌、道理老師也有教，遇到人要問好，凡事都要講到禮，不能無理取鬧，在班級中也要學會與同學之間的相處，雖然有時會爭吵，但是也要適可而止，不能影響班級的秩序，順便可以訓練自己的耐性，吵架時也不可發生肢體沖突，免得發生意外，不立人也不利己，自己的行為也得要顧慮到班上的任何人，不能沖動行事，重點就是以團體為重，個人為輕，因為我們自己做錯是個人的事情，但影響到團體的運作，卻是影響到多數人的權益，不可忽略，更不可僭越。
這個社團的課程是人生必修的課，不能逃避要面對，我們在三個多月就要畢業了，將換到下一個年段，時間只剩不到一百天，更要珍惜相處時光，我想要感謝老師對我們的照顧，也為我們指點迷津，也要感謝同學接納、幫助我，將來有一天，我們還要再見面，見面時不知道大家變得怎么樣，未來多變化，我希望大家能記住老師所說過的話，以及道理、經驗……將來可以應用，發揮自己的專長，將來可以貢獻社會，俗話說：“己利利人，己達達人”這是我把班級看成社團，并愛上社團的原因。
我理想的班級高中的作文 14
我是六中初一6班的一名學生，我們班是一個歡樂的大家庭，家中的每一位成員都給我帶來過歡樂，下面聽我講講我的老師和同學們吧！
認真慈祥的班主任
說起我們的班主任，真是一言難盡哪！七天七夜也說不完。唔，怎么說呢？反正，我們和她在一起的時候，總是覺得她不像一位老師，而是像是媽媽一般、慈祥、親切，使我們很舒服。所以，我們都喜歡和她在一起；喜歡上她的課；喜歡和她一起嬉戲；喜歡同她一起聊天。那她已有了皺紋的臉上總是笑瞇瞇的，使人的辛勤很愉快。班主任就用她那溫柔的笑意帶我們一次次進入數學知識的海洋里遨游，了解一個有一個偉大的數學家。
幽默風趣的'呂老師
呂老師是我們的語文老師，他的課上的呀，讓我們想有反應也難！怎么說呢？哦，對了，他上課時那可所謂是：“江湖第一大殺手”啊！他平時總是使用“憨笑大法”，憑著著一招，在第一次見面時就把我們蠱惑了，使我們覺得這個老師挺溫和的，可時間久了我才發現，在溫順的貓也有兇殘的一面。每當我們惹老師生氣時，老師就會使出大絕招——“降龍十八吼”！先把我們說得直翻白眼，接著又是一頓說，我們還能如何，繳械投降唄！于是，我們紛紛舉起“白旗”。唉！倒霉�。�
霸氣的班長大人
文中有一詞：班長大人。何為班長大人？吾曰：“班長大人既此班老班王乙媛是也！”
說老班霸氣過人可不是白說的喲！有一次自習課，班上有些老不安靜，總是弄出些小動靜來，老班多次警告均無濟于事。終于，老班猶若火山一般噴發了。只見她使出“獅吼功”——“都別說話了！好好上自習！”媽呀，天啊，老天爺哪！老班真是帥呆了！酷斃了！霸氣爆了！老班以她的“聰明蓋世，不可一世”贏得了好人緣。
我為生活在這個歡樂的大家庭而自豪！
我理想的班級高中的作文 15
小學時光的沙漏匆匆流失，只剩下最后一年，我就要和朝夕相處的同學各奔東西，獨自開啟下一場旅行的大門。盡管，這個記載著我們許多童真回憶的班級即將解散，但它永遠封存在我們的心中。
在六（5)班的大家庭里，我們經歷了很多，但時間的擦拭讓它們有些許模糊不清，唯獨一首歌，我想，我永遠也不會忘記吧！那是五年級的一次“研學”，我們在前往洈水的巴士上七嘴八舌地交流著，原來，是大隊部臨時宣布：“在晚上六點，要舉辦篝火晚會，各班要準備一個節目�！贝蠹蚁駸徨伾系奈浵�，急躁不安。這邊張三提議跳舞，那邊李四又要唱歌，終于，在班長的指揮下，大家安靜下來，理清思路后，決定唱當今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后，我們便抓緊時間開始排練，因為這首歌當時很火，所以也省下時間背詞，音樂一起，大家也來了勁，揮舞著雙手，臉上的興奮，心里激動，無一不在歌聲中流露。那歌聲震天動地、氣壯山河，被風帶到田間，牛羊也哼哼起來，風又將它帶到山那頭，山那頭人知道了，知道有五十三個可愛的`孩子，心懷夢想。
很快，我們便到了目的地，那時已將近下午五點了，在放完行李，熟悉環境后也近乎六點了，老師將我們帶到場地，我們激動地四處張望，夕陽西下，太陽還露出半張臉在遠處的山腰間。晚會開始了，我們乖乖地坐在椅子上，竟聽到主持人說：“六一班表演《沙漠駱駝》�！蔽覀兓帕耍蠋煵粍勇暽馔獾氖牵�1）班只派了兩人，雖然音色很好，但氣勢遠不如我們。我們這才放下心中的石頭來。轉眼間，輪到我們了。在班長的帶領下，我們列好方陣，音樂響起，我們激動高昂的情緒感染所有人，不少同學從座位上站起來，和我們一起唱，老師打開手機的手電筒，揮動著雙臂……
盡管我們不能讓時間倒流，但我們永記得這個溫暖的大家庭，六（5)班永遠都在，我們唱的那首《沙漠駱駝》會永久地響起……
我理想的班級高中的作文 16
在這個學校呆了將近兩年。記得第一次來到教室，交完錢坐好找好位置的時候，看了一下全班。 我在想我會不會用一年的時間才能記住他們全部人的名字和樣子呢。
后來讓我這么快的就是全班人的名字和樣子，可能就是因為我競選勞動委員。因為自己對全班人的名字寫了很多遍，雖然后面有一些同學的樣子和名字對不上號，但是因為慢慢的慢慢的也就都記住了。特別是我們班的班長 ，不僅最快的記住全班人的姓名和樣子，還把他們的學號都記得清清楚楚。不得不說我們這個班長真的是我見過最好的班長。
自從今天跑了班之后，我真真切切的發現我們班真的是很優秀，不是謙虛的。別的`班的班長是直接不管，是學習委員不管事。我看著別人幫的唯一一個獎狀還是去年的。想想我們班一共有二三十個獎狀，真的是覺得我們班真的很厲害了。雖然我們班還是會有一些一些問題，但是，我們班整體來說還是很不錯。
就連學校經�？涞囊舶ㄎ覀儼啵哉f，我好像從小，到大，小學中學，初中到現在的學校，所帶的班級都不是差的。我很榮幸能待在一個積極上進的班級里面，因為這樣才會有了現在的我，讓我自己也會有一些想要努力的動力。
我現在的班級，也就是我最后一個帶的班級，我希望，到最后畢業的時候，人是一場最美好的結局，因為小學，的畢業典禮和初中的畢業典禮我都不滿意，小學畢業典禮是舉行了，但是匆匆忙忙，就獲得兩顆糖，然后就畢業了。而初中的畢業典禮比小學還充滿，班主任趕著我們回家，要掃完地。就這么的畢業了，匆匆忙忙，真的是 。那時候我們的畢業冊剛發下來沒多久，班級的人都沒有寫到，就直接這樣子了。
我記得第一年還是學妹的時候，看著學姐們在這個學校的畢業典禮是真的很好，他們可是用了幾天的時間，換了各種各樣的服飾，拍了很多照片。那真的是我，很喜歡的一種畢業的感覺。
我相信到我們自己的班級畢業典禮絕對也是特別特別好的。
我理想的班級高中的作文 17
有的班大家都“站在統一戰線”上；有的班分為男女派；可我們班卻與眾不同，分為三大族：嘿嘿族、“十根蔥”族和男女之戰族。各個族都有自己的特點，甚至有些人三族都有“參加”，如黃敬樂、溫壯壯……但很多是男生。下列我一一向你介紹。
先說嘿嘿族，它們分成分組、對王、打BOSS這三小組。說起嘿嘿，我、蔡南毅、黃敬樂……可是“鐵桿粉絲”呢！每次下課，就聽見蔡南毅大喊：“三！二！一！開始！”緊接著，一陣震耳欲聾的拍耳聲響徹云霄。然后，又是一些如“你死了”“你變了”之類的話傳進耳朵中。如果是分組或打BOSS，那么就是重新來一局；如果是打王，那就有大叫：“對王！對王！”和“干了他！”
再講講“十根蔥”族，那可是全班都參加的人氣第一族！這個族啊連我們這些值日班長也管不住。有一次，是在星期四，我和陳梓睦值日。陳梓睦讓大家唱一首名叫《十分鐘》的`歌。大家便唱了起來：“下課的鈴聲，送來十根蔥……哦哦哦！十根蔥！十根蔥！十根蔥……”我聽了，當場氣倒在講臺旁。還有一次是在今天，莊紫涵叫大家唱《愉快的夢》�？蓽貕褖褏s唱起了十分鐘。不！是大聲地唱起了十根蔥！就這樣，他在全班同學面前丟了次人。你說，“十根蔥”族讓不讓我們值日班長頭疼啊？
最后是男女之戰族，這我就不懂了：女生和男生為什么要交戰�。康蚁日f說男生陣營中的大將軍：敢于挑戰“七姐妹”的黃敬樂、楊博浩；專門打擾女生吃飯的曾文澄、高欽備；很會惹事、有些馬虎的溫壯壯；全體女生公敵——姜周佐。而根據我腦海中記憶，我想起了一次姜周佐不知為什么而惹了一大群女生，溫壯壯等人拼命想保護姜周佐，姜周佐也在奮力逃亡。最后我也不知道怎么了？
這就是我們班的三大家族，我們班的“特色風景”。如果這些“風景”展現在你眼前，你最好趕快觀看，因為除了嘿嘿族的“每日嘿嘿裝子彈”以外，其它可就非常少見哦。
我理想的班級高中的作文 18
相信，每一位同學們都是有一個令自身覺得自豪，引以為豪的班集體。
我有一個像家一樣的班集體。它就是我專業知識的原動力，歡樂的海洋，內心的相互依賴。我喜歡我的班級，因為它就是我第二個家。
在班集體中，是我一種說不出的歡樂，那時一種家人一樣的情。盡管，在教室中沒有雍容華貴的覺得，沒有精美的打扮，沒有綺麗的表面，但它卻很溫暖。
在大家溫暖的大家族中，有誠摯的友情，有發自肺腑的關懷，有獲益一生的教育。
我們在書海中暢游，我們在歡樂的.乾坤中發展。大家從愚昧越來越聽話，大家從頑皮越來越聰明。教師對大家諄諄教導的教育和關愛使大家終生難忘。
大家溫暖，幸福的大家族，也是一個“愛的游樂園”。大家用大家的愛心和四川省什邡市八一小學的同學們結隊了，大家用大家的愛心為八一小學的同學們塑造了自信心。大家又用愛心義賣的方法，協助了一些有艱難的地域，接著，大家大隊又校園內打開了“愛心超市”在愛心超市中，大伙兒買來到自身要想的學習用具，又為愛心盡出了自身一些甚少的愛心工作。大家做的愛心之事不僅是這種，由于大家每一位同學們都是有“幫助他人，歡樂自身”的幸福品行。
在我們的班級中，每一位同學們全是一位擁有 團結精神，愛幫助他人的人，當有同學們碰到困難時，大家會立即協助他（她）卻不追求一切收益。
大伙兒都會不為人知的打造出著自身精彩紛呈的日常生活，也在感柒著周邊的同學們，為別人的日常生活增加了許多 的溫暖，幸�？鞓泛蜌g樂。
大家每一天都會用愛手工編織景色，都會用歡樂安全駕駛著班集體的大輪船，大家的大家族始終都填滿著幸�？鞓泛蛺邸�
在這里一個大家族中，大家有勝于真情的情感，我們都是一個和諧的大家族，大家始終都愛我的班級！
我理想的班級高中的作文 19
我們的教室是在競芳樓的四樓。教室里擺著六十張整整齊齊的課桌，地下沒有任何一片紙屑和雜物，講臺上也是干干凈凈的，在教室的后面，有一塊黑板報，上面是同學們收集編寫的資料，黑板旁邊還掛著多流動紅旗，有衛生流動紅旗，路隊流動紅旗……都是班主任劉老師帶領我們努力爭取來的。
教我們班的有許多老師，教語文的是劉老師，教數學的是蔡老師，教英語的是余老師，管生活的是吳老師，教音樂的是另一個吳老師，教美術的是張老師……我很喜歡我的這些老師，但是，我對班主任劉老師的印象最好，最喜歡的當然是劉老師了。這不光是因為她教我們語文，一天中與我們接觸最多，更重要的是她很關心我們班的同學。
有一次，我們班的唐樂高同學發高燒，很不舒服，劉老師知道了，就把他帶到學習醫務室去看病，吃藥，測量了體溫，還給他媽媽打了個電話，要他媽媽接他回家，好好休息一下。劉老師不但關心我們生活，而且教學很認真，不信的話，你可以翻一翻我的作文本和語文作業本，有些寫得好的句子或段落，劉老師都會畫上一些曲線，很多地方還寫上了評語呢，這說明劉老師是一個多么有責任感的老師啊！劉老師的'教學水平特別高，講課生動清晰，我最喜歡她朗讀課文的聲調和姿態了。我聽說以前我們這個班是很差的，但是現在，劉老師來教了，我們班的同學學習認真，遵守紀律，團結友愛，我們班在學校里有了名氣，四年級很多班的老師都想到我們班來上課了，前次開校運動會時，我們班得了全年級第四名。我們班有二十九個男生和三十一個女生，加起來就等于全班有六十名同學了，大家相處都很好，跟我玩得最好的是文洛儀，喻昭博，張景景。我覺得我現在這個班級很可愛，老師同學都很團結友愛，我喜歡我的這個班級。我相信生活學習在這個班級里，我會幸福愉快的度過小學剩下的三年時光，我會學到很多的知識，我會得到健康的成長。
我理想的班級高中的作文 20
我是文沖小學畢業班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無比的自豪。
六（1）班是我另一個家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關心。給我無窮的回憶與快樂，我們一起度過開心與傷心。
記得有一次，那是一個即將下雨的天氣，只見天空烏云密布�？粗@天氣我有點的擔心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當然，我也不例外，我馬上去離學校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經有好幾個同學來借傘了什么時候才到我��！當邱敏儀看見我這個樣子時，走過來對我說：“華芬，你家那么遠你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說：“沒有唉，真是的這樣的天氣我也會不帶傘，我真笨��！”她笑著對我說：“沒關系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說：“不是有人找你借嗎，你借給我沒關系嗎”他莞兒一笑地說：“我家就在校門口，再說了你不是我的同學嗎，幫助同學有什么不對啊”就這樣我就拿著這把代表著同學之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個班的同學在一起的時間并不長，但是，我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見面，我們也即將分手了。
我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的`心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷范兒的人，沒想到，后來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級里，我們都會幸福，快樂的成長。
我理想的班級高中的作文 21
從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。
我從小學到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由于我性格溫和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。
1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學生，在那里，我結交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的.笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰告捷。
5~6年級，我經歷了一次轉學，我加入了第二個有我的班級，認識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續自己以前的優點，學習老師們的風范，我當上了英語和語文課代表，到了六年級，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我帶路呢，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。
有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。
我理想的班級高中的作文 22
班級，是心靈的避風港，幫助我們度過難關；班級，是三年心靈的歸宿，給我們鼓勵；一個班級，是積極的，是友愛的，引領我們前往更遠的將來
記憶猶新一次歌唱比賽，我們班選定歌曲是《我和我的祖國》。我們每個人在空閑時間都會拿出歌詞互相檢查，唱歌時我們都融入其中，心中處處表現出對祖國母親深深的愛�？傊�，大家都十分重視，全情投入。
大家對班級中的每次練習也十分上心。早上踏著晨霧鉆進教室，都會看到高瘦的指揮已經揮舞起細長的指揮棒。每個人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國，一刻也不能分割指揮被優美的歌聲陶醉了，輕輕地合上了眼睛，沉浸其中。中午，大家又斗志昂揚。在樓道里，隨時都能聽到我們班溫暖的歌聲，怎不令人心曠神怡？在家中，所有人也都會伴隨著婉轉的歌聲，一句句分析它的語調、感情，好在表演時發揮得更加精彩。
沒有日復一日的練習，就沒有令人驚嘆的成功。
在比賽那一天，整個學校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個表演的班級，我們的心都被焦躁的火焰團團圍住，忐忑不安。聽著這些動人的歌聲，豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下，心中好似有個撥浪鼓似的咚咚地響。可是該來的遲早是要到來的，終于到我們演唱了。不安地站在臺上，兩腿似乎失去了知覺，特別當評委老師看著我們時，大腦更是一片空白。當大家都準備好后，大廳里回蕩起悠揚的.歌聲。不由分說，我們的指揮又沉浸在音樂中無法自拔。這時，指揮點了一下指揮棒，輪到我們唱了。我和我的祖國，一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中，簡直密不可分。我們輕柔地晃動身體，把天籟之音在心中醞釀，真是此曲只應天上有��！
最終，在緊張的角逐中，我們班獲得了第一名。
這個第一名，是我們團結與勤奮的結晶，愿這天籟之音響徹三年，我愛我的班級！
我理想的班級高中的作文 23
我們班共有44人，其中男生30個還都特別調皮。男生們經常把班級攪得人心惶惶、“鬼影”重重，連任課老師都特別懼怕我們班，每天來我們班上課總是提心吊膽的。下面我來介紹幾個比較出名的“鬼”吧。
首先，向大家介紹一個“鬼”名——“膽小鬼”張朗誠。記得有一次，教室里出現了一只很小的蟑螂。男同學都爭先恐后地用腳踩它、用掃帚拍它，可唯獨張朗誠被嚇得目瞪口呆，傻傻地蜷成一團呆在那里，眼淚還嗖吧嗖吧地往下流。說來也巧，蟑螂似乎知道什么，偏偏欺負他，拼命地往他腳旁爬去，他“啊——”地尖叫一聲，暈倒在地，弄得老師手忙腳亂，同學們個個哭笑不得。事后，“江湖”人稱——“膽小鬼”。
其次，介紹一下大錯不犯，小錯不斷，辦公室內垂頭喪氣，辦公室外眉開眼笑的“搗蛋鬼”——余政濤。上課時，他 總能瞞天過“師”，將雙手放在課桌里，撕些紙條或畫些鬼臉，或寫些亂七八糟的東西藏在抽屜里。一到下課，就到了小余的`“Show time”，只見他“輕功上陣”，出其不意，攻其不備，一會兒將紙條塞進這個同學的衣兜里，一會兒將鬼臉畫帖到那個同學的背后，但別人的笑聲總會出賣他。因此他經常被老師叫到辦公室“審堂”，有時還會受到嚴厲訓斥。但一出辦公室，依然我行我素�？陬^禪是“無敵的我，又回來了”。
最后介紹一位名揚千里的“鬼兄”，他是“傲慢鬼”李堅蔚。成績遙遙領先，考試失誤率只有驚人的4%，他總是趾高氣揚地炫耀自己，同學們看不怪他的這種傲氣就不喜歡和他交往。盡管朋友不多，但絲毫沒有影響他的學習情緒，他的各科成績照樣是名列前茅，不不，是名列第一！
這就是我們的“鬼”班級，像這樣的“鬼精靈”還有很多很多，它給我們帶來無窮的歡樂，讓我們一起度過了這美好的童年。
我喜歡我的“鬼”班！你羨慕嗎？
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