成長與同行作文
李宇涵
青春的坐標系上已悄然掠去了十四個身體單位長度的韶華。
白駒過隙，歲月的過山車載著我們駛入下一個輪回。
回眸一眼，萬年。
甜：愉悅的昧道
夏末秋初，來到這里，張開眼睛，尋覓下一個驛站的同路人。
我是新奇而不安分的小獸，會嗅，會瞅，會嘰嘰喳喳。
而他像黎明前的啟明星一樣，在講臺溫文爾雅地微笑，帶著天使的光環。眼里是一汪深邃，迷藏睿智的磁波。
我有些乖戾，捎帶著些桀驁不馴，骨子里是驕傲又自賞。
我的驕傲是成績，自賞亦是成績。
白駒過隙，迎來第一次月考。
很意外又很輕松地取得第一名。那時，這似乎不是傷腦筋的難事，卻大大出乎了自己的預料。不敢相信，又急切想要證實，心里是雀躍甜蜜的，乃至邪惡地想要將這喜悅與第二名共享。
似乎他比我更加驚喜，非常愉悅。與我長談了很多，每一次都在鼓勵，每一次都喜笑顏開，很高興地拍拍我肩膀說：“看好你，加油呦！”
這我都記得。我記得我與他從生疏到無話不談的每個細節，我記得他對我滿懷希望的目光，我記得他說：“同志，你的未來充滿光明。”
酸：忌妒的味道
什么時候，他不再明朗地對我粲然一笑，不再撫摸著我的頭微笑著對我諄諄教誨，不再允許我的偶爾遲到。
上課時，不經意的`小動作，不再友好地提醒，而更換成刺薄的責怪。
少了鼓勵，多了批評……
越來越多的時候，感覺被奚落了，似落魄貴族一樣的失落。
什么時候？
大抵是心浮氣躁，自視清高，成績下滑嚴重。
難過到了極點，恨到咬牙切齒，恨自己不爭氣，恨自己狂燥，恨自己辜負他的希望。可是，為什么他翻臉比翻書還快呢？他怎么可以這樣對待我呢？心里小小地記恨一次，不解、疑惑、委屈，眼淚肆意地流淌。
閉上眼，一片猩紅，溫潤的淚水嘗起來，很成，也很酸，蒸餾水的味道。
因為看到，他開始與其他人掏心掏肺，無話不談，感覺自己很狼狽，心里有不甘，有嫉妒：那應該是我，是我，我應該是最有資格的……
他仿佛看出端倪，更加過分，小錯也會釀成導火索，激怒的他揚起木板重重地打在我手心，我倔強地沒低下頭，靈魂卻被撕裂開來。是濃厚的恥辱感，迸發激越，我感到快要窒息。
他依然是末世的蒼雪，堅篤而決絕。
“不要幻想了，未來是勤奮換來的，不是小聰明！”我依然記得，也在暗暗努力做。
澀：淡定的味道
只是年少時輕狂的1我不懂罷了，無知，看似輕舞飛揚，少年不識愁滋味時不善表達、追求完美的任性，鑄下了一系列的傷！曾經以為我用自虐可以換回他的內疚。
默默地、堅決地糾正著我的大大小小毛病，扼殺我自滿的情緒，告誡一句句至理名言。
重重的打擊，逼著我重新回到自己的軌道，找到先前的坐標點，解答時光的函數解析式。
原來，他一直是物理定數。
我的困惑，他一直明白，卻緘默不予回答。
無論我有過怎樣卑劣、荒唐又幼稚的想法，他都知道，卻都假裝不在意。他用自己的方式，一而再再而三地包容我，幫助我，指引我找回最初的定位，做到最好。
人生猶如宇宙，而你，是我的星球。
（安徽省六安市第九中學）
指導教師：霍朝暉侯守斌
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