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關于描寫我的老師作文450字25篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于描寫我的老師作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我的老師作文450字 1
在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師，我的老師作文600字。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師——王老師。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。
我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的'飄飄長發，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現在練就了一筆好字。
老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什么作業，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
描寫我的老師作文450字 2
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。
每個人的.成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的老師。
記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。
其實，這次事情對我來說也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆��！謝謝您，蒲老師！
描寫我的老師作文450字 3
我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準能被她那有神的眼睛發現。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當著全班同學的.面批評我，但是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹难劬Γ瑧M愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，但是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬老師。
描寫我的老師作文450字 4
今年升讀三年級了，我認識了我們的新老師——劉老師。
她長得高高瘦瘦，皮膚白凈，眼睛又大又圓，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。每天我們來到學校參加晨練和早讀，她都會在教室里迎接，嘴角微微上揚，露出淡淡的笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風。
劉老師上語文課非常生動，聲音時而高亢有力，時而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛仿佛會跳舞，會說話。我們就這樣隨著劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的情境中去了。
劉老師對我們的要求很嚴格。她認真批改我們的作業，細心到一筆一劃有什么問題都會加以指正。前幾天她就溫和地對我指出：“沈騰你寫字的姿勢很標準很棒，但是要把捺這個筆畫多加練習，字就會寫得更美觀啦!”我聽了連連點頭，寫字的時候也更加用心了。
劉老師在課堂外和我們說說笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衛生，個個熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調休息一會兒，還給我們發有趣的.課外書呢。
這就是不僅傳授給我們知識，而且關心我們生活的劉老師。
描寫我的老師作文450字 5
自從我成為小學生以后，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。
她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什么老師要這樣呢？我認為老師一般應該表揚成績優秀的`好學生，可是這次老師為什么要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他 “世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。
一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內容非常有趣，我們能在投影屏幕上看許多跟課文有關的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的詞語一起來講解。等最后的時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。
有時候她還會我們一起做游戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師��！
描寫我的老師作文450字 6
我們的班主任李老師很可愛，尤其是笑的時候，眼睛一瞇一道線，就像一個漫畫中的卡通人物。
李老師總愛抹著深粉色的眼影，披著頭發，她有時會穿古裝，我感覺她穿古裝時特別得漂亮。遠遠走來，裊裊娜娜的，就像一株亭亭玉立的荷花。往那一站，讓人不禁想到“所謂伊人，在水一方�！�
李老師平時很溫柔。如果我們上課回答不上了問題，她也不會批評我們，而是會讓那個同學先站著，再叫另一個同學，等會的'同學說完對的答案，李老師還會給他一次機會，如果答上來了就可以坐下，答不上來才會被罰站一會。可能是太溫柔了吧，所以我們都不怕她。上課時，李老師會認真的解答我們提出的一些問題，從來不會不耐煩，即使有的同學下課時找她問問題，她也是耐心一一回答。
李老師是一個節約的人。有一次上語文課，李老師讓我去幫她接水，我接完水晃了晃，結果晃了我一手水。我低頭仔細一看，原來李老師的水杯上有一個大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢，也太節儉了吧，以后我也要像她學習。
李老師會做美食，愛看書，還堅持練書法，真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師��！
描寫我的老師作文450字 7
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說：“晨辰，你現在已經是一名9歲的`小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現在已經是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。
這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
描寫我的老師作文450字 8
雙又細又長的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，閃閃發光的眼睛，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優美的張著，耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是刻刀雕刻出來的藝術品。棕色的長發，自然地披散在肩上，這就是我的老師。你一定不相信我的老師有這么漂亮。告訴你一個秘密，因為她既是我的老師又是我的媽媽。我愛我的媽媽，所以在我眼里她是最美的。
媽媽是一位老師，一位特別負責任的老師。對那些作業沒寫完或者寫的不好的`學生，一定要嚴厲批評，寫的不工整的一定會讓他重寫。她對別的學生這樣嚴厲，對我的錯誤也從不寬容，有一天上書法課的時候，因為貪玩遲到了，媽媽很生氣沒有送我，讓我一個人去，一路上我連走帶跑，結果遲到了二十分鐘，下午回來，媽媽讓我為這件事付出代價，今天不能出去玩。
雖然我犯了錯誤，媽媽會嚴厲的批評我，但是在生活中，媽媽還是很溫柔的，我愛我的老師媽媽，愿老師媽媽永遠漂亮。
描寫我的老師作文450字 9
我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽老師。她的頭發不長不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽老師生氣的時候，臉就漲得通紅。
歐陽老師在學習上對我們非常嚴格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，歐陽老師就把我留下來重寫。放學后我來到辦公室，她先叫我把寫得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽老師，她看完以后，臉上露出了滿意的笑容對我說：“以后啊，你要認認真真把字寫工整，不能馬馬虎虎。”
歐陽老師雖然在學習上對我們很嚴格，但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個同學，如果有同學生病，她都會不停地關心、慰問他，在學校有同學受傷或者不小心碰傷流血了，她就會馬上幫同學們治療。有一次，我在玩游戲的`時候，不小心把手刮傷，歐陽老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時我是多么的感謝她啊！
歐陽老師在我們的心中永遠是一個值得尊敬的好老師。
描寫我的老師作文450字 10
我們班有過說話像連珠炮似的語文老師，有過表情嚴肅的數學老師，有過脾氣古怪的體育老師。我最喜歡一年級的語文老師——陳老師。
陳老師中等身材，總是笑瞇瞇的，讓人感覺很和藹，所以我十分喜歡和她親近。
記得第一次上小學時，媽媽送我到教室門口，叮囑了我幾句，就走了。我看著陌生的.教室，陌生的同學，以及陌生的老師，心里害怕極了。這時，陳老師走了過來，我下意識地退后了幾步，誰知陳老師蹲下來，雙手搭在我的手臂上，對我說：“不要怕，這里很好玩，沒有危險，你是不是叫茵營？”我點了點頭。陳老師接著說：“那么茵營你就坐在曉彤旁邊吧！先看會兒書，我們等一下再上課。如果有什么事情，隨時都可以來找我哦！”頓時，一股暖流涌進心田，陳老師的這番話，讓我感到異常溫暖。
上課了，陳老師做了一個自我介紹，說“我姓陳，名玉蘭。陳玉蘭的陳，陳玉蘭的玉，陳玉蘭的蘭�！标惱蠋煹倪@番自我介紹，逗得大家哈哈大笑。這節語文課，我覺得過得特別快。
從陳老師身上我看出了細心、寬容、慈祥。她做的種種事，讓我對她充滿了信任。謝謝您！陳老師。
描寫我的老師作文450字 11
陸老師是我們的數學老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發蒼蒼，他身材矮小，卻十分結實。
老陸操著一口“標準”的普通話，上課時我們也愛在這方面尋樂子。例如把“找規律”說成“找關裂”，把“選c”說成“選西”。
他總愛對不懂或未知的事物探究到底。有次上課時，他為了跟上時代的腳步，對黑板的執教方式愛答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時不時發出“咝”的聲響。教室里鴉雀無聲，同學們在臺下靜靜地看著，調皮的同學會笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時間的流逝。
等他抬頭看了看時間，發現三分之二的課過去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學們，我好像不太會弄啊，還是用黑板上課吧。”
他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業時眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細心而頻繁地叮囑你：“要用心，數學是一門思維的'學科，要多思考……”
雖然老陸看起來十分滑稽，但他教我們是真的認真和負責，我們都有目共睹。
描寫我的老師作文450字 12
在我的人生中，有許多老師。我的第一位老師應該是我的媽媽。媽媽不但給了我健全的身體，還養育了我，教我識字，說話，做人……
媽媽的付出是我一輩子都回報不了的。媽媽為了我的學習放棄了工作，不然我現在都已經落后了。媽媽每天把房間收拾得干干凈凈，讓我住在一個溫暖的家里。媽媽生我的'時候，經歷了許多波折，最后媽媽用血汗讓我成功的出世。
媽媽為我做得太多。“平凡的人做出了不平凡的事�！泵總�母親都是這樣。
如果我犯了錯，媽媽會花時間給我講道理，讓我認識錯誤。我會認真地聽媽媽講，仔細地想我錯在哪里了，為什么錯了，媽媽為什么會給我講道理。
在小時侯我要上“拼玩識字”。那時侯我還很小離不開媽媽，所以媽媽就和我一起上課。我在班里年齡最小，但是學得最好。老師也經常夸我，我覺得很自豪。這都是因為有媽媽在，所以我才學的好了。
媽媽也是一位大廚。她每次做的飯都那么地好吃，早餐也是那么豐富。有一次我也學了做飯。先把胡蘿卜的皮削了，再把絲瓜的籽挖了，把蔥去頭，再讓爸爸把它們和米放在一起。雖然比較簡單但我已經學會了一道菜。事后才發現是媽媽安排的。
這就是我的第一位老師，也是我一輩子的老師——媽媽！
描寫我的老師作文450字 13
在這個學期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴厲的體育老師應老師；還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。
蔣老師每次來上課，頭發扎得似松非松，那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的.裙子，風一吹，那裙子便會飄起來，這時的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級開始，就有老師教我們唱歌，聽一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……
蔣老師第一次來給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽音樂，把緊張的心放下來，讓大腦放松�！蔽覀儼凑绽蠋熣f的去做，全身放輕松。優美的音樂已開始播放，優美的音樂飄進耳朵里，慢慢地進入到了我的心里。我第一次感覺音樂原來是如此優美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長得像個鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
描寫我的老師作文450字 14
劉“龍”是我們班的班主任，他有一對火眼金睛，我們管它叫“龍”。只要他瞪一下不聽話的同學，那名同學一定會變成石雕，一動也不敢動。
有一次，我們班的張強上課回頭說話，劉“龍”一眼就看到了他。他沒有繼續上課，就一直瞪著張強。他后面的同學一看事情不妙，連忙讓張強轉過身來。這時，張強感到后背發冷，一轉過頭去，正好對上老師的目光。老師大聲叫道：“大膽張強，敢當著本宮的面回頭說話！”張強嚇得魂都飛了，開始認真聽課。
我的老師十分兇，只要哪名同學不聽話或上課開小差，劉“龍”一定會大聲地訓他或讓他站墻根。最厲害的'是老師那雙眼睛啦，瞪誰誰就會嚇的渾身抖一下，馬上變成了不能動的石雕。同學們看見老師嚴厲的樣子，都不敢大聲說話了，偷偷地在下面笑。
有一次上數學課時，前排某位大俠，不知是吃了熊心還是豹子膽，回過頭來跟我同桌說話，劉“龍”就在后門一直偷偷地看他。那眼睛像兩個火焰球一樣燃燒起來，過了一會兒，老師推門而入，把他倆叫到辦公室，后果？自然不用說了。
說的有些夸張，不過，嚴師出高徒，我挺喜歡我的“龍”老師。
描寫我的老師作文450字 15
當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當我們進校園時，笑聲里總少不了他――鐘老師。
迎著新學期的來臨，我們班來了一位新老師――鐘老師。她有著一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰祵W老師，學校讓我來當你們這學期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘�！标惱蠋熥晕医榻B著。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！
上鐘老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
鐘老師就是這樣的幽默，這不，今天鐘老師又來到班級說：“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的.水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副逖恕
她是一本笑話書，只要有她――鐘老師，我們每一天都會很快樂。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。
描寫我的老師作文450字 16
我最喜歡的老師，是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師非常的'搞笑。如果你不相信，我就給你說一說以前發生的兩件趣事。
有一天，爺爺送我來到鋼琴班后就走了，我看一下時間還有三分鐘，我就耐心地等了兩分鐘，當還剩最后一分鐘時，我假裝非常得著急，跑向了我的鋼琴班。我故意地摔倒了，老師看見我臉上的表情非常得驚訝，連忙向我跑過來，但是讓我想不到的是我的老師居然也摔倒了，這下子換成我大吃一驚。沒想到他站起來笑著看著我，臉上的驚訝表情又沒有了，反而微笑著對我說：“好了，蔣卓延，你不用裝了。”這時我的心里明白了，原來老師早就知道了我是裝的，所以他也故意跟我學。
還有一次我總是彈不好一首我練了很久的曲子，我非常沮喪。老師好像看出了我的心思，說：“讓我彈一遍吧。”我讓開位子讓老師彈，但是老師剛彈一會兒，就不好意思地說：“我彈錯了，原來這首曲子這么難呀！”我心里當時明白老師是故意的，但我也默默接受了他對我的安慰。
這就是我的老師，一個幽默搞笑、一直盡心盡力教導我的鋼琴老師。
描寫我的老師作文450字 17
我的老師她很幽默。在課上，她總是聯系課文講一些課外的內容。她用一生教書育人，把她的全部知識都教給了我們。她，就是伴隨我們四年的老教師——周老師。
周老師雖然已經年老，但是她上課還是那么充滿活力。周老師的臉上布滿了皺紋。一張和藹可親的臉上長了一雙圓溜溜的大眼睛，只要有誰調皮，她只要瞄一眼，那調皮搗蛋之人就再也神奇不起來了。
記得有一次，周老師開始上課了�？墒�，她進來之后就走了，同學們你看看我，我看看你。這場面停頓了幾分鐘，便在教室里打打鬧鬧，有幾個班上的女孩聚在角落里聊天，聊什么今天qq上加了幾個好友，買了什么漂亮的衣服等。還有幾個班上的調皮鬼也開始調皮了。其中，有一個還模仿老師我腳步聲呢，我也被驚住了。“咚咚咚……”這回真是老師來了，同學們都跑回座位，裝作若無其事的樣子。這是周老師在黑板上寫了七個字——老師不在的'時候。哦，原來老師是別有用心的遲到啊！
周老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦。您的愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩。您——老師的愛，是天底下最偉大的愛。周老師，您永遠是我們的好老師。
描寫我的老師作文450字 18
我們學校有很多老師，其中最尊敬的是——王老師。她個子不太高，不胖，頭發也大，但最引人注目的目的是她嘴角的那個紅色痣。
她每次都睡得很晚，有時修改作業，有時在那里備課，只是為了給我們上好所有的'課。
有一次，第一節課就是她，她講課的時候看起來還是那么精神。她的講課使我們都中了那個魔法，就像有魔力一樣。下課鈴響的時候，我們還完全不知道。直到老師下課，我們才清醒過來。老師做完作業后急忙去了辦公室。作業中有一個問題，我不太清楚，所以去辦公室問老師。去辦公室一看，老師累得睡著了，我不想打擾老師休息，準備走了。這時慈祥的聲音呼喚著我�！稗k公室里有什么事嗎？”“我轉過頭說�！崩蠋煟@個問題我做不到。你能告訴我嗎？“”老師一聽就笑著說�！笆堑��！闭f完就開始給我解釋。
我想：老師昨晚肯定沒睡好，為什么今天早上給我們講課的時候精神異常呢？而且還在耐心地跟我說問題�！澳懵牰@個問題了嗎？”我說：“我明白�！眲傉f完，老師又出了一個問題，跟這個問題跟一個問題很相似。然后又說：“這個問題結束后再來找我。單擊
老師，你是為了我們，但你不能好好休息。老師，我們該怎么報答你？
描寫我的老師作文450字 19
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊！我祝愿全世界的老師們！
老師，您是美麗的'耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！
描寫我的老師作文450字 20
是誰，把我帶進書的世界？是誰，把我帶進知識的天地？又是誰，讓我度過了小學那充實而快樂的時光？其實是我的老師——馬老師，她在默默地付出，把我帶進知識的天地，讓我的童年增添了光彩，讓我的小學生活每一天都很快樂，讓我可以像小樹那樣，快樂地在燦爛的陽光沐浴成長。
可是，一提起馬老師的嚴厲，我又十分害怕，因為馬老師盯著你，一定讓你十分害怕，那眼神毫不壓于野虎猛獸的壓迫感。有一次，我和前面的同學聊天沒有認真聽課，馬老師停下講課，轉過頭來，用她那種令人害怕的眼神盯著我了幾秒鐘，嘴角一動不動，我被那眼神嚇得小心臟都漏跳了幾排，全班都安靜了下來。接著馬老師轉過頭去，又繼續講了起來。
雖然馬老師嚴厲，但我更多時候感受到的是她的.和藹可親。我有一次，和同學玩跳大繩，上課鈴突然響起了，我不小心把大繩掛在了腳上，沒走幾步就摔了一下，腿蹭出了血。我忍著痛跑去教室，上課鈴打完了我才回到教室，我站在教室外等著批評，馬老師看見我的傷讓我回去坐好，還關心我的傷。
老師像父母一樣，呵護我們的成長。老師您若是大樹，我們則是樹下的花朵。您為我們做了這么多，祝您桃李滿天下。
描寫我的老師作文450字 21
時間像火箭，轉眼間我上五年級了，換過了許許多多的老師，如果你要問我對哪個老師印象最深，那我會毫不猶豫的告訴你：“當然是教我語文的殷海寧老師印象最深。”讓我來介紹一下她吧。
殷老師長著一頭又黑又亮的頭發，兩只眼睛又大又圓，粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子，又白又嫩的臉上戴著一架大大的眼鏡，真是漂亮極了。
你問我為什么對殷老師印象最深？那我就告訴你吧！記得又一次，我因為忘帶作業而不敢看老師和回答問題，老師看出我的不安，但她沒有多說什么。下課之后，老師把我叫到辦公室，溫柔的說：“穆馨凝，怎么了？為什么不舉手發言呢？”我吞吞吐吐的把沒帶作業的事告訴了老師，老師想了一想說：“那你明天把作業帶過來好嗎？我使勁的點頭，老師又溫柔的說：“時間不早了，要上課了，快回去吧�！蔽覄傋叱鲛k公室就打上課鈴了，此時，我的身上已濕漉漉的，我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室，我在回教室的'路上一直回想著老師說的話。
雖然，現在我又有了新的語文老師。但，我的心里永遠也不會忘記曾經寬恕我的殷海寧老師。
描寫我的老師作文450字 22
今天是星期天。天氣晴朗。在月山姑姑家度過了一個快樂的周末。
我姑姑的房子建在山上，很像傳說中的四合院。院子很大，很壯觀。我也和我的`好朋友周奎住在我家。我經常來這里玩。
我一到姨媽家，周奎就熱情地招呼我。我們看了一會電視，說要抓螃蟹。我們騎著自行車來到小溪邊，停好車，脫下鞋子和襪子，卷起褲子，排隊，沿著小溪尋找。“噓”，周奎舉起右手，示意我停下來，出事了，找到目標了。我朝他的方向看去，一個黑色的“將軍橫沖直撞”在炫耀他那厚厚的老虎鉗，卻不知道要結束了。只見他貓著腰，眼睛緊緊盯著前方，手腳慢慢靠近螃蟹。很近。我看見周奎像老虎一樣下山了。他的手快速地壓在螃蟹上。他得意地笑了，“接住，接住”。他伸出水面，用手緊緊地抓著一個肥胖而強壯的“將軍”，有一個白色的肚子。我們沿著小溪一路搜索，周奎抓了一只又一只螃蟹。雖然沒抓到螃蟹，但還是很開心。
快樂的時間總是有限的，太陽西下，爸爸叫我回家，我就勉強上車，心里還沉浸在抓螃蟹的快樂中。
描寫我的老師作文450字 23
9歲那年，我攀登上了小學階梯的第3級，媽媽曾經對我說：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學得輕松，不能有負擔、壓力。”如我所愿，這次老師是個幽默的男老師，才讓我學得輕松自如。
他呀，你一見，準會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發，無論怎么梳，它還是翹著濃眉的`下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會兒聲音細小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會兒，老師請我回答問題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因為回答正確，激動過度，一屁股沒坐穩“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的命真苦，怎么這時候跌啊�！崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü�，“唉喲嗎��！”“我的屁股！”
你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個“男子漢大丈夫”��！
評語：人物形象極富個性，文字極為精彩！
描寫我的老師作文450字 24
她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她就是我的老師---汪老師。
汪老師的脾氣非常好。記得有一次，我們正在上汪老師的課，老師叫我們寫作業，寫著寫著，沒一會兒，就寫完了，我高興極了，真想一跳三千尺。過了一會，我太無聊了，所以調皮的我就把鞋子給脫了下來。這時，沒想到，有人捂著鼻子說：“什么東西這么臭哇？”我聽了，不禁偷偷地笑了起來。忽然，老師也許也聞到了這個味道，順著臭味的來源，很快找到了我。老師低頭往我下面看了看，我想：完了，完了，這回要闖大禍了。我屏住呼吸，感受著暴風雨的來臨，誰知過了好久，都沒有聽到她的謾罵聲，原來，她并沒有生氣，而且，還溫柔地叫我把鞋子給穿上：“知錯就改的.還是好孩子。”我聽了，投給老師一個感激的眼神，然后，迅速穿上鞋子。
還有一次，下課了，我不小心撞到了一個人，被汪老師看到了，我連忙解釋道：“我，我，我不是故意的。”這時，汪老師聽見了然后，對我們兩個說：“你們都沒事吧�！蔽覀償[擺手說：“沒事。”汪老師笑著說：“以后要小心點呀�！蔽覀冞B連點頭道：“好的，好的�！苯又蠋熋宋覀兊念^說：“去吧。
這就是我的老師---汪老師，我愛我的老師。
描寫我的老師作文450字 25
我的老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
在作業本上，再細微的差錯都逃不過袁老師的'火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，袁老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀袁老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
平時里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了！”
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